PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA

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Professor de Educação Básica
CONCURSO PÚBLICO
Nº 001/2015
Manhã
Organizadora:
Prefeitura Municipal de
Baependi/MG
056400
032066
0
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CONCURSO PÚBLICO – PREFEITURA MUNICIPAL DE BAEPENDI/MG 
Cargo: Professor de Educação Básica (38‐M) 
Prova aplicada em 10/05/2015 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 11/05/2015. 
‐ 2 ‐ 
CCAARRGGOO::  PPRROOFFEESSSSOORR  DDEE  EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO  BBÁÁSSIICCAA  
 
Aquecimento global, possível causa da guerra na Síria? 
 
Um estudo publicado nesta segunda‐feira (1º) afirma que a seca extrema na Síria, considerada como uma das  
causas da revolta contra Bashar al‐Assad, só pode ser explicada como resultado das mudanças climáticas. 
 
A  revolta  na  Síria  –  que  posteriormente se  transformou  numa  guerra  civil,  com  combates  entre  as  forças  do 
governo, rebeldes seculares, curdos e  jihadistas do Estado Islâmico –, começou em 2011. Mas antes da guerra, a Síria 
viveu um colapso causado pela seca. A situação climática  foi  tão extrema que muitos pesquisadores sugeriram que a 
falta de chuvas foi uma das causas da revolta. Agora, um novo estudo publicado na revista científica PNAS diz que a seca 
na região só pode ser explicada pelo aquecimento global. 
Nos anos que precederam a revolta, entre 2007 e 2010, a Síria viveu a mais severa seca de sua história moderna. 
Em 2008, por exemplo, a chuva ficou 70% abaixo da média. Como a região já é árida, o resultado foi catastrófico. Cerca 
de 75% dos agricultores perderam totalmente sua produção, e mais de 1,5 milhão de pessoas foram forçadas a migrar 
do meio rural para a cidade. Foi  justamente nas cidades que receberam a maior parte dos migrantes que começou o 
levante contra o ditador Bashar al‐Assad. 
Reportagem  de  ÉPOCA  de  2012 mostrou  as  principais  teorias  que  ligavam  a  estiagem  severa  com  a  revolta.  A     
tese  é  que  eventos  extremos  podem  desestabilizar  governos,  quebrar  economias  e,  consequentemente,  estimular 
conflitos e guerras. Na ocasião, no entanto, não se sabia o que tinha causado seca tão grave. O artigo publicado nesta 
segunda‐feira (2) é o primeiro a apresentar alguma ligação convincente entre o aquecimento global causado pela ação 
humana, a seca na Síria e a guerra. 
O estudo, liderado por Colin P. Kelley, da Universidade da Califórnia, encontrou uma tendência de longo prazo no 
clima na Síria. As secas são normais na região, mas essa tendência  faz com que as secas  fiquem mais comuns e mais 
severas. Os pesquisadores só conseguem explicar essa tendência quando colocam o aquecimento global nos cálculos. 
“Não  há  uma  causa  natural  aparente  para  essas  tendências”,  diz  o  estudo.  “A  seca  e  aquecimento  observados  são 
consistentes com os modelos que consideram o aumento dos gases de efeito estufa.” 
É  improvável que o aquecimento global, sozinho, tenha causado a guerra – afinal, há muitos outros  lugares secos 
no mundo que não estão em conflito. Mas em sociedades  já frágeis, divididas  internamente entre etnias ou religiões, 
uma seca pode ser o elemento que faltava para fazer com que a população se revolte. É isso que o estudo argumenta. 
Os sírios foram à guerra por uma série de razões, como a repressão do governo, as diferenças entre sunitas e xiitas e o 
extremismo religioso do Estado Islâmico. Mas a seca teve seu papel: “um efeito catalisador” no conflito. 
(Disponível em: http://epoca.globo.com/colunas‐e‐blogs/blog‐do‐planeta/noticia/2015/03/aquecimento‐global‐possivel‐ 
bcausa‐da‐guerrab‐na‐siria.html. Acesso em: 02/03/15.) 
 
01 
Ao analisar o texto, afirma‐se que seu principal objetivo é 
A) divulgar os prejuízos que os agricultores sírios tiveram com a seca. 
B) apontar seca extrema como a única causa da revolta vivida na Síria. 
C) relatar sobre uma das maiores secas vivida pela Síria entre 2007 e 2010. 
D) informar que várias razões estimularam a ida dos sírios à guerra; entre elas, a seca foi fator incentivador. 
 
02 
Segundo o texto, “... a seca teve seu papel: ‘um efeito catalisador’ no conflito.” (5º§), significa que a seca foi 
A) muito importante para eliminar a guerra. 
B) um grande estímulo para a revolta dos sírios. 
C) essencial para os estudos realizados na Universidade da Califórnia. 
D) o real motivo para os sírios permanecerem com suas plantações na zona rural. 
 
03 
Em “Reportagem de ÉPOCA de 2012 mostrou as principais teorias...” (3º§), o trecho sublinhado exerce a função de 
A) objeto direto.             C) adjunto adnominal. 
B) objeto indireto.            D) complemento nominal. 
 
04 
Em “... o resultado foi catastrófico.” (2º§), de acordo com o contexto, o termo destacado pode ser substituído por 
A) organizador.      B) permissivo.      C) desastroso.      D) uma evolução. 
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05 
De acordo com as informações do texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 
(     ) A escassez de chuva vivida pela Síria em 2008 estimulou a redução na produção agrícola. 
(     ) A guerra civil na Síria ocorreu entre 2007 e 2010, período de seca extrema. 
(     ) A guerra vivida pelos sírios foi extinta devido ao período de seca extrema. 
A sequência está correta em 
A) V, F, F.                   B) V, V, F.                          C) V, V, V.                       D) F, V, F. 
 
06 
Sobre as concepções de ensino da língua portuguesa, analise as afirmativas a seguir. 
I.  O princípio básico do sistema alfabético tem por base a dimensão sonora da palavra e não o significado da palavra. 
II.  As cartilhas de alfabetização expressavam movimentos de ensino da  língua baseados na memorização de  técnicas 
que validavam a possibilidade de produção criativa pelo aluno. 
III.  Até o início do ano de 1980, especificamente para o ensino da alfabetização, prevaleciam os paradigmas empiristas 
dos métodos de base sintética, analítica ou analítica sintética. 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) 
A) I, II e III.      B) II, apenas.      C) I e III, apenas.    D) II e III, apenas. 
 
07 
Acerca da alfabetização, é INCORRETO afirmar que 
A) é a ação de ensinar e aprender a ler e a escrever. 
B) supera o paradigma de mera tarefa de codificação e decodificação. 
C) é aquele indivíduo que conhece o código escrito, que sabe ler e escrever. 
D) é a condição de quem cultiva e exerce as práticas sociais que usam a escrita. 
 
08 
Sobre alfabetizar letrando, NÃO é correto afirmar que 
A)  constitui um novo método de alfabetização. 
B) alfabetizar e letrar são processos distintos, porém indissociáveis. 
C)  é desenvolver ações significativas de aprendizagem sobre a língua. 
D) é proporcionar situações em que a criança possa interagir com a escrita a partir de usos reais expressos nas diferentes 
situações comunicativas. 
 
09 
Analise as afirmativas sobre a leitura e literatura infantil, marque V para as verdadeiras e F para as falsas. 
(     ) O ato de ler representa apenas a decodificação. 
(     ) A decodificação é apenas uma das várias etapas de desenvolvimento da leitura. 
(     ) A leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto. 
(     ) A literatura infantil é o caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma 
prazerosa e significativa. 
(     ) A criança que não sabe ler não se interessa por livros, portanto, não precisa ter contato com eles. 
A sequência está correta em 
A) F, F, F, V, V.       B) F, V, V, V, F.       C) V, F, F, V, V.       D) V, F, V, F, V. 
 
10 
Analise as afirmativas correlatas. 
I. “Ao  longo dos anos, a educaçãopreocupa‐se em contribuir para a  formação de um  indivíduo crítico, responsável e 
atuante na sociedade.” 
PORQUE 
 
II.  “Se vive em uma  sociedade onde as  trocas  sociais acontecem  rapidamente,  seja através da  leitura, da escrita, da 
linguagem oral ou visual.” 
Assinale a alternativa correta. 
A) As duas afirmativas são falsas. 
B) A segunda afirmativa contradiz a primeira. 
C) A primeira afirmativa é falsa e a segunda, verdadeira. 
D) As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa da primeira. 
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RACIOCÍNIO LÓGICO 
 
11 
Numa  caixa  encontram‐se  bolas  numeradas  de  1  a  9.  Retirando‐se  simultaneamente  três  bolas  dessa  caixa,  a 
probabilidade de que a soma dessas bolas seja maior que seis e menor que 11 é 
A) 1/7.        B) 3/21.       C) 5/42.       D) 9/84. 
 
12 
Uma  torneira enche 3/4 de um  reservatório em 45 minutos. Se  forem utilizadas duas  torneiras, ambas com vazão 
igual a da primeira, em quanto tempo serão preenchidos 2/5 deste reservatório? 
A) 12 minutos.      B) 20 minutos.      C) 50 minutos.      D) 56 minutos. 
 
13 
Seja a equação x2 + bx + c = 0 cujas raízes são 2 e 4. A razão entre os coeficientes “b” e “c” dessa equação é igual a 
A) –1/2.       B) –1/4.       C) –2/3.       D) –3/4.                     
 
14 
O resto da divisão do polinômio P(x) = ax4 – 2x3 + 5x2 + 6x + 3 por (x – 2) é igual a 83. Assim, o valor de a é igual a 
A) 2.        B) 3.        C) 4.        D) 5. 
 
15 
Numa padaria são vendidos três tipos de tortas: chocolate, morango e limão. Considere que: 
 a torta de morango custa R$ 12,00 a menos que a torta de chocolate; e, 
 a torta de chocolate custa R$ 21,00 a mais que a torta de limão. 
Qual é preço da torta de morango se o preço das três tortas totaliza R$ 150,00? 
A) R$ 47,00.      B) R$ 49,00.      C) R$ 51,00.      D) R$ 53,00. 
 
16 
Uma pessoa deseja comprar dois pares de óculos e pretende escolher os mesmos dentre 10 modelos distintos. De 
quantas maneiras ela poderá fazer a escolha desses óculos? 
A) 20.        B) 45.        C) 75.        D) 90. 
 
17 
A  diferença  entre  o  quarto  e  o  quinto  termos  de  uma  progressão  geométrica  é  igual  a  240.  Se  a  razão  dessa 
progressão é igual a quatro, então a soma dos seus dois primeiros termos é 
A) 4,75.       B) 5,50.       C) 6,25.       D) 7,50. 
 
18 
Analise a sequência formada pelas figuras a seguir, com medidas dadas em centímetros. 
 
  
A área da próxima figura, em cm2, é 
A) 840.        B) 960.        C) 1.024.      D) 1.280. 
 
19 
Seja a inequação –n ≤ 2x + 3 ≤ n cuja solução é o intervalo [–4, 1]. Assim, o valor de n é 
A) 2.        B) 3.        C) 4.        D) 5. 
 
 
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20 
Uma matriz quadrada de ordem 2 é tal que: 
 os elementos da diagonal principal são iguais a 1; e, 
 a soma dos elementos da diagonal secundária é sete e o produto entre eles é 12. 
O determinante da matriz em questão é igual a 
A) –11.        B) –9.        C) –5.        D) –3. 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 
Sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996 – LDB), analise as afirmativas a seguir. 
I. “É  dever  dos  pais  ou  responsáveis  efetuar  a matrícula  dos menores,  a  partir  dos  sete  anos  de  idade,  no  ensino 
fundamental.” 
II. A LDB define que a União encaminhará ao Congresso Nacional “o Plano Nacional de Educação (PNE), com diretrizes e 
metas para os dez anos seguintes, em sintonia com a Declaração Mundial sobre Educação para Todos”. 
III. A LDB, além de anunciar os princípios constitucionais, ampliou‐os, incorporando o respeito à liberdade e o apreço à 
tolerância, a coexistência das instituições públicas e privadas de ensino, a valorização da experiência extraescolar e a 
vinculação entre a educação, o trabalho e as práticas sociais. 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) 
A) I, II e III.      B) I, apenas.      C) I e II, apenas.     D) II e III, apenas. 
 
22 
Sobre as práticas pedagógicas NÃO é correto afirmar que 
A) o saber docente é formado apenas da prática. 
B) não podemos enfatizar a teorização em detrimento da prática. 
C) a interação dialógica entre saberes gera o desenvolvimento de uma prática pedagógica autônoma e emancipatória. 
D) de  acordo  com  o  currículo  por  competências,  a  nova  ênfase  educacional  baseia‐se  na  mobilização  dos  saberes 
construídos para solucionar problemas específicos. 
 
23 
Analise as afirmativas correlatas a seguir. 
I. “A escola não tem autonomia para elaborar e executar sua proposta pedagógica.” 
 
PORQUANTO 
 
II. “Deve contar com a participação dos profissionais da educação e dos conselhos ou equivalentes na sua elaboração.” 
Assinale a alternativa correta. 
A) As duas afirmativas são falsas. 
B) A primeira afirmativa é falsa e a segunda verdadeira. 
C) As duas afirmativas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. 
D) As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda afirmativa é uma justificativa da primeira. 
 
24 
Sobre o trabalho interdisciplinar, NÃO é correto afirmar que 
A) integra os conteúdos. 
B) supera a dicotomia entre ensino e pesquisa. 
C) considera o estudo e a pesquisa a partir da contribuição das diversas ciências. 
D) passa de uma concepção unitária para uma concepção fragmentária do conhecimento. 
 
25 
“A ampliação do  tempo de permanência da criança no espaço escolar  lhe permitirá  fluir em consonância com  seu 
ritmo de aprendizagem dando‐lhe um prazo maior para construir seus conhecimentos.” Sabendo que o  tempo e a 
organização em ciclos são fatores importantes para que se possa ter, assinale a alternativa INCORRETA. 
A) Planejamento mais dinâmico e flexível. 
B) Objetivos de aprendizagem previstos para curto prazo. 
C) Maior possibilidade de realizar atendimento diferenciado aos alunos. 
D) Etapas mais flexíveis conjugadas com as unidades de progressão de aprendizagem. 
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‐ 6 ‐ 
26 
Acerca do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), assinale a afirmativa INCORRETA. 
A) Cabe à educação infantil alfabetizar a criança, visando seu desenvolvimento integral. 
B) A ênfase da educação infantil é estimular as diferentes áreas de desenvolvimento da criança. 
C) Segundo os referenciais também é seu papel educar, sempre respeitando o caráter lúdico das atividades. 
D) O papel da educação  infantil é o cuidar da criança em espaço  formal, contemplando a alimentação, a higiene e o 
brincar. 
 
27 
Conforme  o  volume  dos  Parâmetros  Curriculares Nacionais  (PCNs)/Matemática,  são  características  dos  alunos  do 
primeiro ciclo, EXCETO: 
A) A utilização de representações próprias e estratégias particulares para comunicar. 
B) As ações são, no início, de ordem física e exigem, portanto, materiais manipuláveis. 
C)  A participação das crianças tem um caráter coletivo, o que as leva a observar a produção dos colegas. 
D)  As crianças, nas suas vivências e brincadeiras, constroem estratégias para resolver os problemas que enfrentam no 
seu cotidiano. 
 
28 
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional  (Lei nº 9.394/1996), a verificação do rendimento escolar 
observará os seguintescritérios, EXCETO: 
A) Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno. 
B) Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar. 
C) Possibilidade de retrocesso nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado. 
D) Obrigatoriedade  de  estudos  de  recuperação,  de  preferência  paralelos  ao  período  letivo,  para  os  casos  de  baixo 
rendimento escolar. 
 
29 
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) devem ser trabalhados os seguintes 
eixos  com  as  crianças:  movimento,  música,  artes  visuais,  linguagem  oral  e  escrita,  natureza  e  sociedade  e 
matemática. O objetivo é desenvolver as seguintes capacidades, EXCETO: 
A) Conhecer seu próprio corpo. 
B) Brincar e se expressar das mais variadas formas. 
C) Utilizar diferentes linguagens para se comunicar. 
D) Restringir relações sociais na interação com outras crianças e adultos. 
 
30 
Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), analise. 
I. Trata‐se de uma coleção de documentos que compõem a grade curricular de uma instituição educativa, de maneira 
integral, evitando adaptações à realidade social da localidade onde está inserida. 
II. Em  sua  abordagem,  os  Parâmetros  Curriculares  definem  os  currículos  e  devem  ser  trabalhados  apenas  como 
transmissão de conhecimentos. 
III. O documento é uma orientação quanto ao cotidiano escolar, os principais conteúdos que devem ser trabalhados, a 
fim de dar subsídios aos educadores, para que suas práticas pedagógicas sejam da melhor qualidade. 
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) 
A) I.        B) II.        C) III.        D) II e III. 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
O trecho a seguir contextualiza o tema tratado nas questões de 31 a 33. Leia‐o atentamente. 
 
“O brasileiro Roberto Azevêdo, eleito diretor‐geral da Organização Mundial de Comércio (OMC), em maio de 2013, foi 
espionado pelo governo da Nova Zelândia, segundo o site ‘The Intercept’ e o jornal ‘The New Zealand Herald’. Os dois 
órgãos afirmam que o país da Oceania monitorou os e‐mails dos candidatos de oito países: Brasil, Costa Rica, Gana, 
Indonésia, Jordânia, Quênia, México e Coreia do Sul.” 
(Disponível em: http://oglobo.globo.com/economia/roberto‐azevedo‐diretor‐geral‐da‐omc‐foi‐espionado‐ 
pela‐nova‐zelandia‐15670437#ixzz3VD5ysXFt.)  
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CONCURSO PÚBLICO – PREFEITURA MUNICIPAL DE BAEPENDI/MG 
Cargo: Professor de Educação Básica (38‐M) 
Prova aplicada em 10/05/2015 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 11/05/2015. 
‐ 7 ‐ 
31 
Diante da denúncia dos jornais neozelandeses, ficou claro que o motivador da espionagem foi o fato da Nova Zelândia 
A) ter um representante  (seu ministro do comércio, Tim Groser) na disputa pelo comando da OMC. 
B) estar envolvida numa disputa com estas nações devido aos subsídios de seu governo a produção de trigo.  
C) desconfiar do envolvimento do brasileiro com grandes empresas multinacionais norte‐americanas e europeias. 
D) ser a nação responsável pelo setor de segurança e vigilância da OMC, tendo, portanto, a missão de  levantar dados 
dos comandantes desta organização. 
 
32 
“Segundo a denúncia, o sistema utilizado para interceptar as comunicações é conhecido como ‘XKEYSCORE’ e a Nova 
Zelândia só teve acesso a este sistema por fazer parte do(a) chamado(a) ___________________, grupo que coopera 
em assuntos  sobre  segurança estratégica,  formado por  Estados Unidos, Canadá, __________________, Austrália e 
Nova Zelândia.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior. 
A) G5 / Rússia              C) Five Eyes / Reino Unido 
B) Mist / China              D) Aliança do Pacífico / Japão 
 
33 
As denúncias têm origens nos jornalistas Glenn Greenwald, Laura Poitras e Jeremy Scahill que possuem envolvimento 
com Edward Snowden, 
A) criador  do  site  wikileaks,  responsável  por  vazar  vários  documentos  secretos  gerando  grande  constrangimento  à 
diplomacia norte‐americana. 
B) responsável por alertar a Venezuela sobre o golpe de estado orquestrado pelos Estados Unidos e Colômbia contra o 
governo de Nicolás Maduro. 
C) famoso jornalista investigativo norte‐americano responsável por trazer a público o maior escândalo de corrupção dos 
EUA, conhecido como Watergate. 
D) ex‐agente da agência americana NSA, que surpreendeu o mundo com documentos que mostram principalmente a 
invasiva espionagem norte‐americana. 
 
34 
Único país comunista do continente americano, Cuba, vive uma grande crise econômica, com desemprego, queda de 
renda entre outros fatores que têm como causas: 
I.   A expulsão de Cuba da Organização Mundial do Comércio – OMC. 
II.  O embargo comercial imposto pelos Estados Unidos há várias décadas.  
III.  A desintegração da União Soviética (URSS), da qual recebia muito apoio. 
Está(ão) INCORRETA(S) a(s) alternativa(s) 
A) I, II e III.      B) I, apenas.      C) III, apenas.      D) I e II, apenas. 
 
35 
Sobre  um  dos mais  importantes  instrumentos‐base  para  analisar  a  sociedade  brasileira:  a  Pesquisa Nacional  por 
Amostra de Domicílios Contínua (PNAD), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.   
(     ) Temas específicos abrangendo aspectos demográficos, sociais e econômicos também são investigados na PNAD. 
(     ) Com periodicidade variável,  levanta  informações sobre migração, fecundidade, nupcialidade, entre outras, tendo 
como unidade de coleta os domicílios. 
(     ) De  quatro  em  quatro  anos,  obtém  informações  sobre  características  demográficas  e  socioeconômicas  da 
população, como sexo, idade, educação, trabalho e rendimento e características dos domicílios. 
A sequência está correta em 
A) F, F, V.       B) F, V, V.       C) V, F, V.       D) V, V, F. 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – PREFEITURA MUNICIPAL DE BAEPENDI/MG 
Cargo: Professor de Educação Básica (38‐M) 
Prova aplicada em 10/05/2015 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 11/05/2015. 
‐ 8 ‐ 
O trecho a seguir contextualiza o tema tratado nas questões de 36 a 38. Leia‐o atentamente. 
 
“Sob chuva  forte e  temperatura de 15 graus Celsius, os participantes da  tradicional marcha que marca a abertura do 
Fórum Social Mundial  caminharam de  forma pacífica, na  tarde de hoje  (24 de março de 2015), pelas  ruas da  região 
central de Túnis, capital da Tunísia. Eles foram até o Museu do Bardo, onde ocorreu o atentado terrorista que deixou 22 
mortos no dia 18 de março. A reabertura do museu ao público foi celebrada com uma cerimônia que teve a participação 
da Orquestra Sinfônica tunisiana. Sob o slogan ‘Povos do mundo unidos contra o terrorismo’, o público de cerca de 20 
mil pessoas de diversos países, segundo a polícia, carregava  faixas contra o extremismo e a violência pedindo  justiça 
social, liberdade e paz.” 
(Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2015‐03/tunisia‐protesto‐contra‐o‐ 
terrorismo‐marca‐marcha‐de‐abertura‐do‐forum.) 
 
36 
O  atentado  terrorista  ocorrido  no  Museu  do  Bardo,  um  dos  principais  pontos  turísticos  do  país,  dias  antes  da 
realização do Fórum Social Mundial no país, foi assumido pelo(a) 
A) Fatah.      B) Al Qaeda.      C) Hezbollah.      D) Estado Islâmico. 
 
37 
“A  Tunísia  é  considerada  o  berço  da  _________________________,  a  série  de  levantes  populares  que  derrubou 
governos autoritários na região. A transição do país para um regime democrático é tido como o único caso de sucesso 
da onda de contestações, já que países como a Síria e o Egito estão assolados por conflitos. O país promoveu eleições 
parlamentares e elegeu o presidente no ano passado, o  líder do partido  laico Nidaa Tounès, Beji Caid Essebsi. Foi a 
primeira  vez  desde  a  independência  tunisiana  do  domínio________________,  em  1956,  que  a  população  escolheu 
livremente  o  presidente  do  país.”  Assinale  a  alternativa  que  completa  correta  e  sequencialmente  a  afirmativa 
anterior. 
A) Guerra Civil Árabe / inglês          C) Revolução dos Cravos / português 
B) Primavera Árabe / francês          D) Revolta dos Farrapos / norte‐americano 
 
38 
O Fórum Social Mundial de 2015 tinha mais de quatro mil organizações inscritas e uma expectativa de reunir cerca de 
60 mil pessoas entre 24 e 28 de março na Tunísia. Suas três primeiras edições, realizadas em 2001, 2002 e 2003 foram 
organizadas por um Comitê Organizador (CO) formado por oito entidades brasileiras: Abong, Attac, CBJP, Cives, CUT, 
Ibase, MST e Rede Social de Justiça e Direitos Humanos e foram realizadas no Brasil, na cidade de: 
A) Brasília.      B) São Paulo.      C) Porto Alegre.     D) Rio de Janeiro. 
 
39 
Já em vigor no Brasil, a polêmica Lei da Palmada, regularizada por meio de alterações no Estatuto da Criança e do 
Adolescente (ECA)       
A) estipula  nova  idade  para maioridade  penal  que  passa  a  ser  16  anos  em  consonância  com  a  garantia  cidadã  do 
exercício do voto no Brasil.  
B) transforma  em  crime  hediondo  o  assassinato  de  crianças  e  adolescentes  no  Brasil  por  considerá‐los  legalmente 
indefesos e desprotegidos. 
C) limita o uso da “palmada” como único tipo de violência a ser permitida na correção de crianças e adolescentes no 
que tange a castigos físicos. 
D) proíbe o uso de castigos físicos e de tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina e educação 
de crianças e adolescentes. 
 
40 
Em 2013, cerca de 200 países concordaram durante a Conferência da ONU sobre Mudanças Climáticas (COP 18), em 
Doha, no Qatar, em estender a validade do Protocolo de Kyoto que se expiraria no final de 2012. Atualmente, este 
documento  é  a  única  ferramenta  que  compromete  os  países  industrializados  a  reduzir  os  gases  de  efeito  estufa. 
Alguns países não assinaram a extensão de seu prazo de vigência, dentre eles a nação onde, em 1997, o acordo foi 
assinado:  
A) China.      B) Japão.      C) Rússia.      D) Suécia. 
 
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INSTRUÇÕES 
 
1. Material  a  ser  utilizado:  caneta  esferográfica  de  tinta  azul  ou  preta,  feita  de material  transparente  e  de  ponta 
grossa. Os objetos  restantes devem ser colocados em  local  indicado pelo  fiscal da sala,  inclusive aparelho celular 
desligado e devidamente identificado. 
2. Não  é  permitida,  durante  a  realização  das  provas,  a  utilização  de  máquinas  calculadoras  e/ou  similares,  livros, 
anotações,  impressos  ou  qualquer  outro  material  de  consulta,  protetor  auricular,  lápis,  borracha  ou  corretivo. 
Especificamente,  não  é  permitido  que  o  candidato  ingresse  na  sala  de  provas  sem  o  devido  recolhimento,  com 
respectiva  identificação, dos  seguintes equipamentos: bip,  telefone  celular, walkman, agenda eletrônica, notebook, 
palmtop,  ipod,  ipad, tablet, smartphone, mp3, mp4, receptor, gravador, calculadora, câmera fotográfica, controle de 
alarme de carro, relógio de qualquer modelo etc. 
3. Durante a prova, o candidato não deve levantar‐se, comunicar‐se com outros candidatos e fumar. 
4. A  duração  da  prova  é  de  03  (três)  horas,  já  incluindo  o  tempo  destinado  à  entrega  do  Caderno  de  Provas  e  à 
identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito). 
5. Somente em caso de urgência pedir ao fiscal para ir ao sanitário, devendo no percurso permanecer absolutamente 
calado, podendo antes e depois da entrada sofrer revista através de detector de metais. Ao sair da sala no término 
da prova, o candidato não poderá utilizar o sanitário. Caso ocorra uma emergência, o fiscal deverá ser comunicado. 
6. O Caderno de Provas consta de 40 (quarenta) questões de múltipla escolha para os cargos das Tabelas I, II, III e IV e 
de 30 (trinta) questões para os cargos da Tabela V. Leia‐o atentamente. 
7. As  questões  das  provas  objetivas  são  do  tipo múltipla  escolha,  com  04  (quatro)  opções  (A  a D)  e  uma  única 
resposta correta. 
8. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas 
corresponde ao cargo a que está concorrendo, bem como se os dados constantes no Cartão de Respostas (Gabarito) 
que  lhe foi fornecido estão corretos. Caso os dados estejam  incorretos, ou o material esteja  incompleto, ou tenha 
qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal.  
9. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe única 
e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir. 
10. O candidato poderá retirar‐se do  local de provas somente a partir dos 90  (noventa) minutos após o  início de sua 
realização,  contudo,  não  poderá  levar  consigo  o  Caderno  de  Provas,  sendo  permitida  essa  conduta  apenas  no 
decurso dos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término. 
11. Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala somente poderão sair juntos. Caso o candidato insista em sair do local de 
aplicação das provas, deverá assinar um termo desistindo do Concurso Público e, caso se negue, deverá ser lavrado 
Termo de Ocorrência,  testemunhado pelos 2  (dois) outros candidatos, pelo  fiscal da  sala e pelo Coordenador da 
Unidade. 
RESULTADOS E RECURSOS 
 
‐  As  provas  aplicadas,  assim  como  os  gabaritos  preliminares  das  provas  objetivas  serão  divulgados  na  internet,  no 
endereço eletrônico www.idecan.org.br, a partir das 16h00min do dia subsequente ao da realização das provas. 
‐ O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas disporá de 03 
(três) dias úteis, a partir do dia subsequente à divulgação, em requerimento próprio disponibilizado no link correlato ao 
Concurso Público no endereço eletrônico www.idecan.org.br. 
‐ A interposição de recursos poderá ser feita via internet, através do Sistema Eletrônico de Interposição de Recursos, com 
acesso  pelo  candidato  ao  fornecer  dados  referentes  à  sua  inscrição  apenas  no  prazo  recursal,  ao  IDECAN,  conforme 
disposições contidas no endereço eletrônico www.idecan.org.br, no link correspondente ao Concurso Público.