respostas av 1 e av2 etica, politica e sociedade ciencias contabeis 3 semestre

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1) A moral é o conjunto dos deveres internalizados em nossa vida desde o nosso nascimento (pela família, pela escola, igreja, sociedade e grupo social ao qual pertencemos). Quando nascemos, este mundo já estava construído e passamos grande parte da nossa vida aprendendo suas regras.
A respeito deste caráter da moralidade é correto afirmar que:
Alternativas:
a) A moralidade é fruto dos interesses de determinados grupos sociais.
b) A moralidade é uma construção histórica e social.
c) A moralidade é tudo aquilo que nos foi imposto pela sociedade.
d) A moralidade é resultado dos interesses pessoais.
2)Em nossa Web aula 1 vimos que a moral é um conjunto de regras que definem nossas escolhas em três dimensões: O que queremos fazer? O que podemos fazer? O que devemos fazer? Estas três dimensões definem o que em geral chamamos "dilemas éticos ou morais". Como decidir, por exemplo em situações extremas como a de sobreviventes de um desastre aéreo que são obrigados a comer carne humana para sobreviver? De acordo com o aprendizado obtida na web aula é correto afirmar que:
Alternativas:
a) A maneira como os sobreviventes agiram foi orientada por sua ética, concordando com a moral contida nela. Portanto, agiram corretamente.
b) Os sobreviventes agiram de acordo com um impulso. Portanto, agiram de forma antiética, mesmo que correndo risco de morte
c) A atitude dos sobreviventes será sempre condenável, já que em qualquer sociedade o canibalismo é inaceitável e intolerável.
d) Os sobreviventes agiram de forma imoral e ilegal. Isso significa que o ato é intolerável e que deveriam ser penalizados pela sociedade.
3) Em nossa Web aula 1 vimos que a moral é um conjunto de regras que definem nossas escolhas em três dimensões: O que queremos fazer? O que podemos fazer? O que devemos fazer? Estas três dimensões definem o que em geral chamamos "dilemas éticos ou morais". Como decidir, por exemplo em situações extremas como a de sobreviventes de um desastre aéreo que são obrigados a comer carne humana para sobreviver? De acordo com o aprendizado obtida na web aula é correto afirmar que:
Alternativas:
a) Os sobreviventes agiram de acordo com um impulso. Portanto, agiram de forma antiética, mesmo que correndo risco de morte.
b) A maneira como os sobreviventes agiram foi orientada por sua ética, concordando com a moral contida nela. Portanto, agiram corretamente.
c) A atitude dos sobreviventes será sempre condenável, já que em qualquer sociedade o canibalismo é inaceitável e intolerável.
d) Os sobreviventes agiram de forma imoral e ilegal. Isso significa que o ato é intolerável e que deveriam ser penalizados pela sociedade.
4) Em um ensaio intitulado "O Existencialismo é um humanismo" o filósofo francês Jean-Paul Sartre afirmou:
"O homem é, não apenas como ele se concebe, mas como ele quer que seja, como ele se concebe depois da existência, como ele se deseja após este impulso para a existência; o homem não é mais que o que ele faz. Tal é o primeiro princípio do existencialismo"
(SARTRE, Jean-Paul. O existencialismo é um humanismo. Lisboa: Presença, 1970. p. 216.)
Com base na leitura do texto acima e nas informações obtidas na web aula 1, a respeito da liberdade é correto afirmar que:
Alternativas:
a) Em questões de moralidade não há verdadeiramente liberdade, tudo é determinado.
b) A liberdade de escolha muitas vezes pode ser prejudicial à moral. Devemos evita-la.
c) A liberdade é característica imprescindível para o exercício da moralidade.
d) A liberdade é importante, mas as regras morais se sobrepõem à ela.
5) Vimos, em nossa web aula 1 que, embora ética e moral sejam muitas vezes tratadas como sinônimos, elas possuem diferenças importantes que, uma vez estabelecidas, nos ajudam bastante na compreensão do tema. Você deve assinalar a alternativa em que aparece claramente e corretamente a diferença entre as duas.
Alternativas:
a) Moral é o conjunto de princípios religiosos, éticos e políticos aceitos por um grupo social. A ética é toda reflexão que se faz sobre os princípios religiosos de um grupo social.
b) Moral é o conjunto dos hábitos, costumes e regras socialmente aceitas por um grupo social. Ética é o conjunto de princípios e valores que norteiam as escolhas dos indivíduos.
c)A moral é uma reflexão crítica e racional sobre os comportamentos de um grupo social. Já a ética é o conjunto das doutrinas passadas de geração em geração e aceitas por um grupo de pessoas.
d) A moral é sempre determinada pelos princípios religiosos de um grupo social. A ética é uma discussão laica, crítica e racional; uma discussão que independe de religião.
1) "Existia um determinado anel que tinha o poder de dar invisibilidade a quem conseguisse virá-lo para dentro e o utilizasse. O proprietário desse anel chama-se Giges. Assim, esse anel ficou conhecido como: o anel de Giges. Esse homem o conseguiu quando estava a serviço do rei da Lídia e, após ter se salvado de uma catástrofe, retirou o anel de um cadáver e, ao perceber que conseguiria ficar invisível quando bem entendesse, entrou no castelo, seduziu a rainha, tramou com ela a morte do rei e obteve poder".
(Web aula 2)
Quais são as verdadeiras razões que nos levam a fazer determinadas coisas e quais são as verdadeiras razões que nos desestimulam a fazer outras coisas? Se pudéssemos ficar invisíveis, o que faríamos? Vimos na Web aula 2 que este é um dilema apresentado no famoso "mito do anel de Giges".
Com base nos conhecimentos sobre o mito do anel de Giges analise as proposições abaixo e assinale aquela que apresenta qual o propósito do dilema apresentado no mito.
Alternativas:
a) O dilema nos faz pensar sobre a importância da mitologia para a discussão ética.
b) O dilema é apenas uma forma de satirizar a mitologia antiga propondo sua superação.
c) O dilema nos leva à reflexão sobre a difícil relação entre o público e o privado.
d) O dilema é apenas uma maneira de mostrar a distinção entre ética e moral.
2) Na web aula 2 vimos que Platão nos conta o mito da caverna: pessoas vivem acorrentadas dentro de uma caverna desde crianças. Lá contemplam apenas sombras do que existe verdadeiramente no mundo real. O que ocorreria com estes indivíduos se pudessem sair da caverna e ver o mundo real? 
Com base nos conhecimentos sobre o mito da caverna analise as proposições abaixo e assinale aquela que apresenta o propósito de Platão ao narrar o mito.
Alternativas:
a) 
O propósito de Platão era fazer durar críticas à situação de escravidão de grande parte dos trabalhadores da Grécia de seu tempo. O mito retrata esta situação.
b) 
Com o mito da caverna Platão pretende deixar claras suas posições políticas. Sabemos que Platão foi um dos principais defensores da democracia, bem retratada no mito.
c) 
Platão pretendia nos mostrar a diferença entre o mundo das aparências sensíveis (ilusões, erros, etc) e o mundo supra-sensível (da verdade, do Bem).
d) 
O mito da caverna é uma maneira de mostrar a diferença entre moral e ética: a moral é representada pelo comportamento dentro da caverna, já a ética seria a saída da caverna.
3) 
"A autonomia [...] não nega a influência externa e outros determinantes da conduta, mas destaca no indivíduo a capacidade de refletir sobre as limitações que lhe são impostas, a partir das quais reorienta a ação para superar os condicionamentos. Portanto, quando decide por cumprir uma norma, o centro da decisão é ele mesmo, a sua própria consciência moral. A autonomia é autodeterminação"
ARANHA, M. L. de A. & MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução à Filosofia. 4ª ed. Revisada. São Paulo: Moderna, 2009. p. 225.
Vimos no texto acima uma definição de autonomia. Mas na web aula 2 vimos que a posição contrária à autonomia é a heteronomia. Escolha a alternativa em que há uma correta definição de heteronomia:
Alternativas:
a) 
Heteronomia é autodeterminação, ou seja, determinar para si mesmo aquilo que deve ser feito em termos éticos.
b) 
Heteronomia é um posicionamento político ortodoxo de desprezo,repugnância e intolerância com relação às minorias.
c) 
Heteronomia é uma atitude ética segunda a qual o outro deve ser respeitado em sua liberdade e dignidade.
d) 
Heteronomia caracteriza a atitude da pessoa que age segundo influências externas, sem questionar as regras impostas.
4) 
Na web aula 2 fora abordada a noção de virtude em Aristóteles – filósofo grego que viveu em Atenas entre 384 e 322 a. C. Quando Aristóteles fala de virtude, chega à conclusão de que toda virtude é boa quando é controlada no seu excesso e na sua falta.
A partir deste pensamento, como poderíamos definir virtude em Aristóteles?
Alternativas:
a) 
Virtude é uma atitude que busca sempre aquilo que é a parte mais importante da existência humana, ou seja a inteligência.
b) 
Virtude é um justo meio entre dois extremos (que são vícios), ou seja, Virtude é querer o bem, buscando tudo com equilíbrio.
c) 
Virtude provêm de vir, ou seja força, virilidade. Na concepção de Aristóteles virtude é a atitude do guerreiro belo e bom.
d) 
Virtude em Aristóteles é uma constante disposição para querer o bem, contudo, não está ligada à inteligência, mas à parte emotiva da alma.
5) 
Vimos na web aula 2 que o cristianismo teve forte influência na constituição da moralidade ocidental. Agostinho de Hipona (354- 430 d. C) e Tomás de Aquino (1225 – 1274) foram alguns dos principais teólogos que influenciaram fortemente a elaboração da moralidade moderna.
Quais foram os três grandes temas do pensamento cristão a influenciar a moralidade moderna? 
Alternativas:
a) A construção da individualidade, a ideia do dever e o valor da intenção.
b) A noção de perdão, de dever é de compromisso para com o próximo.
c) A noção de perdão, a importância da fé e a necessidade da caridade para com o próximo.
d) O respeito pela dignidade humana, a noção de dever e a questão da intenção.