PROFESSOR DE INGLÊS

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CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL – PROFESSOR DE INGLÊS 
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PORTUGUÊS 
 
O texto abaixo refere-se às questões de 01 a 04 
 
O Tejo é mais belo que o rio que corre pela minha [aldeia] 
Mas o Tejo não é mais belo que o rio que corre pela minha aldeia 
Porque o Tejo não é o rio que corre pela minha aldeia. 
 
O Tejo tem grandes navios 
E navega nele ainda, 
Para aqueles que veem em tudo o que lá não está, 
A memória das naus. 
 
O Tejo desce de Espanha 
E o Tejo entra no mar em Portugal. 
Toda a gente sabe isso. 
Mas poucos sabem qual é o rio da minha aldeia 
 
E donde ele vem. 
E por isso, porque pertence a menos gente, 
É mais livre e maior o rio da minha aldeia. 
 
Pelo Tejo vai-se para o Mundo. 
Para além do Tejo há a América 
E a fortuna daqueles que a encontram. 
Ninguém nunca pensou no que há para além 
Do rio da minha aldeia. 
 
O rio da minha aldeia não faz pensar em nada. 
Quem está ao pé dele está só ao pé dele. 
 (Fernando Pessoa) 
Releia a primeira estrofe: 
 
 
 
 
 
 
01. O paradoxo dos dois primeiros versos se desmancha, desde que se dê 
à palavra BELO significados diversos, respectivamente: 
(A) grandiosidade / tranquilidade 
(B) imensidão / sabedoria 
(C) limite / marginalidade 
(D) beleza temporal / beleza espacial 
 
Releia a segunda estrofe: 
 
 
 
 
 
 
 
02. Esta passagem enfatiza: 
(A) o comércio do Tejo 
(B) a imponência geográfica do rio 
(C) a extensão do Tejo 
(D) a tradição histórica do rio 
 
03. NAUS e NAVIOS podem simbolizar, respectivamente: 
(A) a decadência e a glória 
(B) a comunicação e a saudade 
(C) a realidade e a fantasia 
(D) o passado e o presente 
 
04. 
 
 
Crítica velada aos: 
(A) poetas de inspiração fácil 
(B) ignorantes da geografia portuguesa 
(C) iconoclastas das tradições lusas 
(D) saudosistas das glórias pátrias 
 
05. Assinale a alternativa em que o pronome relativo foi empregado 
corretamente: 
(A) São inúmeros os serviços que se tem acesso nessa empresa. 
(B) Não foram poucos os problemas a que nos levaram estes 
desatinos da juventude. 
(C) Os bons resultados a que a empresa atingiu devem-se ao 
empenho dos funcionários. 
(D) Eis os documentos os quais aludimos na última reunião da 
empresa. 
 
 
06. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do 
texto abaixo: 
 
Não havia ________ para ele terminar tudo com a moça. Ela não 
fazia nada que o desagradasse _______ o amava 
incondicionalmente. E ele, de fato, não tinha razões _______ deixá-
la. 
 
(A) Porque, porquê, por que. 
(B) Porquê, por que, porque. 
(C) Por que, porque, por quê. 
(D) Porquê, porque, por que. 
 
07. Assinale a alternativa em que o termo sublinhado não é sujeito da 
oração. 
(A) “João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria 
que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém.” 
(Carlos Drummond de Andrade) 
(B) “E vendo os vales e os montes E a pátria que Deus nos deu, 
Possamos dizer contentes: Tudo isso que vejo é meu!” 
(Gonçalves Dias) 
(C) “São eles que empurram as águas e as fazem servir de 
alimento” (Mário de Andrade) 
(D) “Eu amo a noite solitária e muda, Quando no vasto céu fitando 
os olhos, Além do escuro, que lhe tinge a face, Alcanço 
deslumbrado…” (Gonçalves Dias) 
 
08. Assinale a alternativa correta quanto ao emprego das formas verbais. 
(A) Para vires à minha casa, é preciso que vires à direita logo que 
vires a creche municipal. 
(B) O advogado interviu no depoimento posto que as acusações 
oltavam-se contra seu cliente. 
(C) Aceitaremos a proposta se ela nos convir. 
(D) Pagarei minha dívida se eu reaver a soma roubada. 
 
09. Sobre a palavra felicidade é correto afirmar que: 
(A) É um substantivo derivado formado por derivação imprópria e 
composto por dez letras e cinco fonemas. 
(B) É um adjetivo formado por derivação imprópria e composto por 
dez letras e dez fonemas. 
(C) É um substantivo abstrato formado por derivação sufixal e 
composto por dez letras e dez fonemas. 
(D) É um adjetivo formado por derivação progressiva e composto 
por dez letras e dez fonemas. 
 
10. Assinale o período composto por oração subordinada substantiva 
objetiva direta: 
(A) “Mesmo quem passa por experiências de impacto decisivo, 
como ganhar na loteria ou perder uma perna, costuma voltar a 
seu estado natural de satisfação.” 
(B) “Por isso, tanta gente parece feliz à toa, enquanto tantos 
outros não perdem uma oportunidade de reclamar da 
existência.” 
(C) “Ser feliz é provavelmente o maior desejo de todo ser 
humano.” 
(D) “Nada disso quer dizer que os cientistas tenham descoberto a 
fórmula mágica…” 
 
CONHECIMENTOS GERAIS – EDUCAÇÃO 
 
11. O artigo 22 da Constituição Federal atual diz que “À União cabe legislar 
privativamente sobre as Diretrizes e Bases da Educação Nacional”, 
assim podemos afirmar que: 
(A) como a competência indicada é concorrente, os Estados e 
Municípios deverão constituir suas LDBs próprias. 
(B) não haverá LDBs de Estados e Municípios. 
(C) como a competência indicada é concorrente, os Estados e 
Municípios poderão, de acordo com seus interesses, constituir 
suas LDBs próprias. 
(D) N.d.a. 
 
12. De acordo com o Art. 64 da LDB 9394/96, a formação dos 
profissionais da educação para administração, planejamento, 
inspeção, supervisão e orientação educacional far-se-á: 
(A) exclusivamente através de Curso de Pós-Graduação. 
(B) através de Cursos de Licenciatura. 
(C) através do Curso Normal Superior, em caráter excepcional. 
(D) através do Curso de Graduação em Pedagogia, ou em nível 
de Pós-Graduação. 
 
 
 
O Tejo é mais belo que o rio que corre pela minha [aldeia] 
Mas o Tejo não é mais belo que o rio que corre pela minha aldeia 
Porque o Tejo não é o rio que corre pela minha aldeia. 
 
O Tejo tem grandes navios 
E navega nele ainda, 
Para aqueles que veem em tudo o que lá não está, 
A memória das naus. 
 
"Para aqueles que veem em tudo o que lá não está". 
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13. O conceito de avaliação formativa permite compreender a avaliação 
como: 
(A) objeto de medida das aprendizagens e objetivos estabelecidos. 
(B) verificação dos conteúdos aprendidos em dado momento. 
(C) processo de formação integral do sujeito. 
(D) método de feedback para o avaliador e avaliado. 
 
14. É correto afirmar sobre o Artigo 32 da Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional que: 
(A) a duração mínima do Ensino fundamental é de 9 anos. 
(B) os sistemas de ensino terão liberdade de ampliar o tempo de 
ensino se assim acharem conveniente. 
(C) os sistemas de ensino terão a faculdade de desdobrar o ensino 
fundamental em ciclos. 
(D) Todas estão corretas. 
 
15. O Artigo 25° do Estatuto da Criança e do Adolescente de 1996 afirma que: 
(A) Entende-se por família natural a comunidade formada pelos pais 
ou qualquer deles e seus descendentes. 
(B) A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à 
dignidade como pessoas humanas em processo de 
desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e 
sociais garantidos na Constituição e nas leis. 
(C) As alternativas “a” e “b” estão corretas. 
(D) N.d.a. 
 
16. Dentre as características da gestão democrática de uma escola, 
destaca-se o(a): 
(A) liberdade e a autonomia para a comunidade escolar definir o 
currículo. 
(B) fortalecimento das relações entre a família e a escola e dos laços 
de solidariedade humana. 
(C) participação de pais, alunos e professores no processo de 
discussão e deliberação das questões político-administrativas e 
pedagógicas da instituição escolar. 
(D) N.d.a. 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
Questions 17 to 21: Put each verb in the brackets into the 
appropriate verb form.Reporter Philip Taggart visits a farm where the sheep are super fit! 
 
Farmers, as you may (1) … (know), (2) … (have) a hard time of it in 
Britain lately, and (3) … (turn) to new ways of earning income from 
their land. This (4) … (involve) not only planting new kinds of crops, 
but also some strange ways of making money, the most unusual of 
which has got to be sheep racing. Yes, you (5) … (hear) me 
correctly! A farmer in the west of England now (6) … (hold) sheep 
races on a regular basis, and during the past year over 100,000 
people (7) … (turn up) to watch the proceedings. „I (8) … (pass) the 
farm on my way to the sea for a holiday,‟ one punter told me, „and I 
(9) … (think) I‟d have a look. I (10) … (not/believe) it was serious, to 
tell you the truth.‟ According to a regular visitor, betting on sheep is 
more interesting than betting on horses. „At proper horse races 
everyone (11) … (already / study) the forms of the horses in 
advance and there are clear favorites. But nobody (12) … (hear) 
anything about these sheep! Most people (13) … (find) it difficult to 
tell one from another in any case.‟ I (14) … (stay) to watch the 
races, and I must admit that I (15) … (find) it quite exciting. In a 
typical race, half a dozen sheep (16) … (race) downhill over a 
course of about half a mile. Food (17) … (wait) for them at the other 
end of the track, I ought to add! The sheep (18) … (run) surprisingly 
fast, although presumably they (19) … (not/eat) for a while just to 
give the some motivation. At any rate, the crow around me (20) … 
(obviously / enjoy) their day out at the races, judging by their happy 
faces and the sense of excitement. 
 
17. 
(A) 1 – know, 2 – have had, 3 – have been turned, 4 – involve 
(B) 1 – have known, 2 – have been had, 3 – have been 
turning, 4 – has been involved 
(C) 1 – be known, 2 – had, 3 – are turning, 4 – has involved 
(D) 1 – know, 2 – have had, 3 – have turned, 4 – involves 
 
 
 
18. 
(A) 5 – did hear , 6 – holds , 7 – have turned up, 8 – was 
passing 
(B) 5 - hears, 6 - held , 7 – turned up, 8 – passed 
(C) 5 - heard, 6 – has held, 7 – have been turning up, 8 – 
has been passing 
(D) 5 - heard, 6 - held , 7 – have turned up, 8 – has passed 
 
19. 
(A) 9 – had thought, 10 – did not believe, 11 – has ever 
studied, 12 – has heard 
(B) 9 – thought, 10 – has not believed, 11 – has already 
studied, 12 – had heard 
(C) 9 – thought, 10 – did not believe, 11 – has already 
studied, 12 – has heard 
(D) 9 – had thought, 10 – has not believed , 11 – has ever 
studied, 12 – had heard 
20. 
(A) 13 – find, 14 – have stayed, 15 – had found , 16 – race 
(B) 13 – find, 14 – stayed, 15 – found, 16 – race 
(C) 13 – found, 14 – stayed, 15 – find, 16 – races 
(D) 13 – found, 14 – have stayed, 15 – found, 16 – races 
 
21. 
(A) 17 – is waiting, 18 – runs, 19 – have not eaten, 20 – 
obviously enjoyed 
(B) 17 – waits, 18 – run, 19 – did not eat, 20 – was 
obviously enjoying 
(C) 17 – is waiting, 18 – run, 19 – have not eaten, 20 – were 
obviously enjoying 
(D) 17 – waits, 18 - runs, 19 – did not eat , 20 – obviously 
enjoyed 
 
Questions 22 to 26: Choose the most appropriate 
continuation for each sentence. 
 
22. According to the latest forecast, the tunnel … 
(A) will be finished next year 
(B) Will have been finished next year 
(C) Is finishing next year. 
(D) Is finished next year. 
 
23. Paula‟s flight is bound to be late although ... 
(A) it arrives at 6:00 
(B) It‟s due at 6:00 
(C) It‟s arriving at six. 
(D) It is arriving at 6:00 
 
24. It‟s no use phoning Bob at the office, he … 
(A) will be living 
(B) is leaving 
(C) will have left 
(D) will have been living 
 
25. Everyone says that this year City … 
(A) is going to win the Cup 
(B) is winning the Cup 
(C) wins the Cup 
(D) will wining the Cup. 
 
26. I don‟t feel like visiting my relatives this year so … 
(A) I won‟t go 
(B) I‟m not going. 
(C) I don‟t go 
(D) I won‟t going. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Questions 27 to 29: Look at the three options I, II and III. For each 
question decide which ones are correct. 
 
27. We‟ve run out of fuel. __________________________________ 
 
I. What will we do now? 
II. What do we do now? 
III. What are we going to do now? 
 
(A) I,II 
(B) I,III 
(C) II, III 
(D) I, II and III 
 
28. You can‟t leave early, _________________________________ 
 
I. We‟re having a meeting. 
II. We‟re going to have a meeting 
III. We‟ll have a meeting. 
 
(A) I,II 
(B) I,III 
(C) II,III 
(D) I,II,III 
 
29. According to the weather forecast, _______________________ 
 
I. It‟ll rain tomorrow. 
II. It‟s raining tomorrow. 
III. It‟s going to rain tomorrow. 
 
(A) I,II 
(B) I,III 
(C) II,III 
(D) I,II,III 
 
Questions 30 to 32: Choose the sentence A or B that is closest 
in meaning to the sentence given. 
 
30. 
 
I. It‟s possible that we‟ll know the answers tomorrow. _____ 
a. We may know the answers tomorrow. 
b. We should know the answers tomorrow. 
II. I don‟t think you should ring him now. It‟s rather late. 
______ 
a. You might not ring him now. It‟s rather late. 
b. You had better not ring him now. It‟s rather late. 
III. You needn‟t come if you don‟t want to. ______ 
a. You won‟t come if you don‟t want to. 
b. You don‟t have to come if you don‟t want to. 
 
(A) I-B, II-A, III-A 
(B) I-B, II-B, III-A 
(C) I-A, II-B, III-A 
(D) I-A- II-B, III-B 
 
31. 
I. I think it‟s wrong for you to work so hard. ______ 
a. You don‟t have to work so hard. 
b. You shouldn‟t work so hard. 
II. Perhaps these are the keys. ______ 
a. These might be the keys. 
b. These must be the keys 
III. It would be wrong for us to lock the cat in the house for a 
week. ______ 
a. We‟d better not lock the cat in the house for a week. 
b. We can‟t lock the cat in the house for a week. 
 
(A) I-B, II-A, III-B 
(B) I-B, II-B, III-A 
(C) I-A, II-B, III-A 
(D) I-A- II-B, III-B 
 
32. 
 
I. It‟s possible that the decision will be announced next 
week. ______ 
a. The decision might be announced next week. 
b. The decision will be announced next week 
II. Although I try hard, I can never solve „The Times‟ 
crossword. ______ 
a. Try as I may, I can never solve „The Times‟ 
crossword. 
b. Try as I can, I can never solve „The Times‟ 
crossword. 
III. I know. Why don‟t we go out to eat instead? ______ 
a. I know. We must go out to eat instead. 
b. I know. We could go out to eat instead. 
 
(A) I-B, II-A, III-B 
(B) I-A, II-B, III-A 
(C) I-A, II-A, III-B 
(D) I-B, II-B, III- A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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