Algoritmos Seleção e Repetição2 06-05-2015

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Algoritmos 
Seleção e Repetição (2) 
Exercícios do dia 15/04/2015 
1) Leia as 2 notas do aluno (N1 e N2), calcule a média aritmética das duas 
notas e exiba uma mensagem informando se o aluno foi “aprovado” ou 
“reprovado”. O aluno é aprovado se a média >= 6 e reprovado em caso 
contrário. 
Resposta: 
Programa CalculaMedia 
Var 
 N1, N2, MEDIA: Real 
Início 
 Leia N1 
 Leia N2 
 MEDIA ← (N1+N2)/2 
 Se MEDIA >=6 Então 
 Escreva “Aluno aprovado com média: ”, MEDIA 
 Senão 
 Escreva “Aluno reprovado com média: ”, MEDIA 
 Fim Se 
Fim. 
Exercícios do dia 15/04/2015 
2) Faça um algoritmo que receba o valor 
do salário (VS) de uma pessoa e o valor de 
um financiamento (VF) pretendido. Caso o 
financiamento seja menor ou igual a 5 
vezes o salário da pessoa, o algoritmo 
deverá escrever "Financiamento 
Concedido"; senão, ele deverá escrever 
"Financiamento Negado". Independente 
de conceder ou não o financiamento, o 
algoritmo escreverá depois a frase 
"Obrigado por nos consultar." 
 
Exercícios do dia 15/04/2015 
Programa Financiamento 
Var 
 VS, VF: Real 
Início 
 Leia VS 
 Leia VF 
 Se (VF/VS) <=5 Então 
 Escreva “Financiamento concedido”. 
 Senão 
 Escreva “Financiamento negado.” 
 Fim Se 
 Escreva “Obrigado por consultar.” 
Fim. 
Exercícios do dia 15/04/2015 
3) Elabore um fluxograma e codifique 
Português Estruturado que leia dois 
números inteiros distintos e escreva 
como resultado o maior deles. 
 
Programa Numero_Maior 
Var 
 N1, N2: Inteiro 
Início 
 Leia N1 
 Leia N2 
 Se N1>N2 Então 
 Escreva “O primeiro número digitado 
é maior que o segundo.” 
 Senão 
 Escreva “O segundo número digitado é 
maior do que o primeiro” 
 Fim Se 
Fim 
Exercícios do dia 15/04/2015 
 -Pseudocódigo 
Programa Calcula_Media 
Var 
 n1, n2, n3, n4, media: Real 
Início 
 Leia n1, n2, n3, n4 
 media = (n1+n2+n3+n4) / 4 
 Se media < 4 então 
 Imprima “Aluno reprovado com média = “ media 
 Senão 
 Se media >= 6 então 
 Imprima “Aluno aprovado com média = ” media 
 Senão 
 Imprima “Aluno em Recuperação com média = ” 
media 
 Fim Se 
Fim Se 
Fim 
 
Estrutura Condicional Composta ou Encadeada 
Exercícios 29/04/2015 
1) Faça um algoritmo que leia as duas notas de 
um aluno e calcule a média aritmética. O 
algoritmo também deverá obter o número de 
faltas que o aluno teve no semestre e 
apresentar na tela a mensagem de acordo com 
as seguintes condições: 
Se a média for >=6,0 e o número de faltas <= 10, 
então o aluno está aprovado; caso esteja fora 
dessas condições o aluno está reprovado. 
 
Exercícios 29/04/2015 
1) 
 
 
Programa CalculoMedia2 
Var 
N1, N2, MEDIA: Real 
FALTAS: Inteiro 
Início 
Leia N1 
Leia N2 
Leia FALTAS 
MEDIA ← (N1+N2)/2 
Se MEDIA >=6 Então 
 Se FALTAS <=10 Então 
 Escreva “Aluno aprovado com média: ”, MEDIA 
 Senão 
 Escreva “Aluno reprovado por faltas: ”, FALTAS 
 Fim Se 
Senão 
 Escreva “Aluno reprovado com média: ”, MEDIA 
Fim Se 
Fim 
Exercícios 29/04/2015 
1) 
 
Exercícios 29/04/2015 
2) 
Nota Conceito 
0 a 2 E 
3 a 4 D 
5 a 6 C 
 7 a 8 B 
9 a 10 A 
Faça um algoritmo que escreva o conceito de um 
aluno, dada a sua nota, segundo a tabela a seguir. 
Suponha apenas notas inteiras. 
2) 
 
 
Programa Conceito 
Var 
NOTA: Inteiro 
Início 
Leia NOTA 
Se NOTA <= 2 Então 
Escreva “Aluno com conceito E” 
Senão 
 Se NOTA <= 4 Então 
 Escreva “Aluno com conceito D” 
 Senão 
 Se NOTA <= 6 Então 
 Escreva “Aluno com conceito C” 
 Senão 
 Se NOTA <= 8 Então 
 Escreva “Aluno com conceito B” 
 Senão 
 Se NOTA <= 10 Então 
 Escreva “Aluno com conceito A” 
 Fim Se 
 Fim Se 
 Fim Se 
 Fim Se 
Fim Se 
Fim. 
Exercícios 29/04/2015 
2) 
 
Exercícios 29/04/2015 
3) A empresa XYZ decidiu conceder um aumento de 
salários a seus funcionários de acordo com a tabela 
abaixo: 
SALÁRIO ATUAL ÍNDICE DE 
AUMENTO 
0 – 400 15% 
401 – 700 12% 
701 – 1000 10% 
1001 – 1800 7% 
1801 – 2500 4% 
ACIMA DE 2500 SEM AUMENTO 
Exercícios 29/04/2015 
3) Escrever um algoritmo que leia, para cada 
funcionário, o seu nome e o seu salário atual. 
Após receber estes dados, o algoritmo calcula o 
novo salário e escreve na tela as seguintes 
informações: 
<nome do funcionário> <% de aumento> <salário 
atual> <novo salário> 
Exercícios 29/04/2015 
4)Dado o pseudocódigo a seguir, montar um fluxograma 
equivalente. 
 
Pretende-se elaborar um programa que permita ler um número 
a partir do teclado, e apresentar a indicação de que é positivo, 
negativo ou ZERO. 
 
Entrada: número a ser digitado pelo usuário (num) 
Saída: mensagem (indicando se o número é positivo, negativo 
ou zero) 
 
Descrição do problema: 
Se num = 0 então escreva na tela: “O número é zero” 
Se num > 0 então escreva na tela: num “é um número positivo”; 
 senão escreva na tela: num “é um número negativo”. 
 
 
Exercícios 29/04/2015 
4) 
 
Exercícios 29/04/2015 
4) 
 
 
 
 
06 – MAIO – 2015 
 
 
Estrutura de Repetição 
Uma estrutura de repetição é empregada quando 
se deseja executar um conjunto de instruções 
diversas vezes. 
O teste lógico para saber se continua ou não a 
execução do conjunto de instruções pode ser 
feito no início ou no final do bloco. 
Nas estruturas de repetição é normal usar uma 
variável como contador, para controlar o número 
de vezes que o conjunto de instruções é repetido. 
 
 
Estrutura de Repetição 
Teste lógico no início do bloco: 
 
Enquanto <condição> Faça 
 <bloco de código> 
Fim Enquanto 
 
A condição é primeiramente testada, e se for 
verdadeira o bloco de código é executado. No 
final de execução do bloco a condição é 
novamente testada. 
 
Estrutura de Repetição Enquanto 
Fonte: [2] 
A variável cont é usada como contador no laço de repetição. 
 
Antes do início do laço de repetição é atribuído o valor 1 
para a variável cont. 
 
Antes da execução do bloco de comandos é feito o teste 
lógico. É verificado se o valor de cont é menor ou igual a 50. 
Se o valor for maior do que 50: 
 não se executa mais o bloco de comandos; 
Senão 
 o bloco de comandos é executado. 
 
A cada execução do bloco de comandos é somado + 1 ao 
valor da variável cont. 
Estrutura de Repetição Enquanto 
Para descobrir se um número inteiro é par ou ímpar, 
divide-se o número por 2. 
 
Se o resto da divisão for zero, o número é par; 
Se o resto da divisão for um, o número é ímpar. 
 
Usamos para este fim a palavra MOD, ou o símbolo de 
porcentagem (%). 
 
Exemplo: 
(4 MOD 2)  resto é zero, portanto o número é par. 
 (5 % 2)  resto é um, portanto o número é ímpar. 
Estrutura de Repetição Enquanto 
 
Exemplo: Imprima todos 
os números pares no 
intervalo entre 1 e 50. 
 
Enquanto cont <= 50 Faça 
 <bloco de código> 
Fim Enquanto 
 
Estrutura de Repetição 
Enquanto 
Pseudocódigo 
Exemplo: Imprima todos os números pares no intervalo entre 1 
e 50. 
Programa Num_par 
Var 
 cont: Inteiro 
Início 
 cont ← 1 
 Enquanto cont <= 50 Faça 
 Se cont %2 == 0 então 
 Imprima cont 
 Fim Se 
 cont ← cont + 1 
 Fim Enquanto 
Fim 
Estrutura de Repetição Enquanto 
Teste lógico no final do bloco: 
Faça 
 <bloco de código> 
Enquanto <condição> 
 
O bloco de código é executado pelo menos uma 
vez antes de verificar se a condição é verdadeira. 
Estrutura de Repetição Faça-Enquanto 
 
Exemplo: Imprima todos 
os números pares no 
intervalo entre 1 e 50.Faça 
 <bloco de código> 
Enquanto <condição> 
 
Estrutura de Repetição 
Faça-Enquanto 
Pseudocódigo 
Exemplo: Imprima todos os números pares no intervalo entre 1 
e 50. 
Programa Num_par2 
Var 
 cont: Inteiro 
Início 
 cont ← 1 
 Faça 
 Se cont %2 == 0 então 
 Imprima cont 
 Fim Se 
 cont ← cont + 1 
 Enquanto cont <= 50 
Fim 
Estrutura de Repetição Faça-Enquanto 
Obrigado. 
Bibliografia 
• [1] Bogorny, Vania. Introdução à Programação. 
Universidade Federal de Santa Catarina. 2009. 
• [2] Wikipédia