aPOL alfabetização

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Questão 1/5 - Metodologia da Alfabetização
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A ‘origem’ da linguagem é questão tão legítima quanto qualquer outra questão de ‘origem’. Isso quer dizer que ela possui aquela limitação que é central a qualquer dessas questões: é preciso saber o que queremos dizer por ‘origem’ o que queremos dizer por ‘origem’ da linguagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MINUZZI, Crislaine. Estudo sobre língua e linguagem: considerações. <http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/marco2012/portugues_artigos/linguagem.pdf>. Acesso em 20 jun. 2018.
Considerando o fragmento do texto transcrito, bem como os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da alfabetização acerca da compreensão do conceito e da funcionalidade da linguagem, analise as afirmativas a seguir:
I.   A linguagem apresenta diversos objetivos, entre eles, o de comunicar.
II.  A linguagem somente se dá por signos gráficos.
III. Considera-se linguagem qualquer meio capaz de veicular ideias ou sentimentos por meio dos signos convencionais, sonoros, gráficos, gestuais e outros.
IV.  A linguagem é a forma que usamos para comunicar ideias.
São corretas apenas as afirmativas:
C
Questão 2/5 - Metodologia da Alfabetização
Leia o seguinte trecho de texto: 
“A escrita na escola, assim como nas práticas sociais fora da escola, realiza-se situada num contexto, orienta-se por algum objetivo, tem alguma função e se dirige a algum leitor. [...] O trabalho de escrita pode ser feito na sala de aula mesmo antes que as crianças tenham aprendido a escrever”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARVALHO, Maria Angélica Freire de; MENDONÇA, Rosa Helena. Práticas de leitura e escrita. Brasília: Ministério da Educação, 2006. p. 22. 
Baseando-se na afirmação acima e nos conteúdos do livro-base Metodologia da alfabetização sobre conceito de escrita, assinale a alternativa que registra corretamente o conceito de “garatujas”:
A
Questão 3/5 - Metodologia da Alfabetização
Leia atentamente o fragmento de texto:
“O domínio da escrita, assim como o da leitura, abrange capacidades que são adquiridas no processo de alfabetização e outras que são constitutivas do processo de letramento, incluindo desde as primeiras formas de registro alfabético e ortográfico até a produção autônoma de textos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARVALHO, Maria Angélica Freire de; MENDONÇA, Rosa Helena. Práticas de leitura e escrita. Brasília: Ministério da Educação, 2006. p. 22.
Segundo a citação e o livro-base Metodologia da alfabetização, cada nível da alfabetização possui suas especificidades e indica o estágio em que o educando se encontra no processo de alfabetização. Quanto ao nível alfabético, analise as sentenças e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas:
I.   ( ) Nesse nível, a criança ainda não realiza tentativas de leitura.
II.  ( ) Nesse nível, a criança consegue ler e expressar graficamente o que pensa ou fala.
III. ( ) Nesse nível, a criança escreve foneticamente, mas ainda não consegue escrever ortograficamente.
IV.  ( ) Nesse nível, a criança já escreve ortograficamente.
Agora, marque a alternativa que menciona a sequência correta:
	
	A
	F – V – F – V
	
	B
	V – F – F – V
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	V – F – V – F
	
	E
	F – F – V – V
Questão 4/5 - Metodologia da Alfabetização
Atente para a seguinte citação: 
“Analfabetismo é uma palavra utilizada no português corrente para designar a condição daqueles que não sabem ler e escrever; já seu antônimo afirmativo, alfabetismo, mesmo já tendo sido dicionarizado, ainda soa estranho aos falantes do idioma”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBEIRO, Vera Masagão. Alfabetismo funcional: referências conceituais e metodológicas para a pesquisa, <http://www.scielo.br/pdf/es/v18n60/v18n60a8.pdf>. Acesso em 10 jul. 2018.
Considerando as informações dadas e os conteúdos do livro-base Metodologia da alfabetização, assinale a alternativa que menciona corretamente em que consiste o analfabetismo funcional:
D
Questão 5/5 - Metodologia da Alfabetização
Analise o seguinte fragmento de texto: 
“A alfabetização é mais do que o simples domínio mecânico de técnicas de escrever e ler. É o domínio dessas técnicas, em termos conscientes. É entender o que se lê e escrever o que se entende. É comunicar-se graficamente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1997. p. 111.
Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia da alfabetização sobre as formas de realizar os objetivos da alfabetização, analise as afirmativas a seguir:
I. O professor deve realizar práticas educativas consistentes de forma a articular os eixos teoria e prática.
II.Se insistirem em práticas de memorização e repetição, como a cópia reiterada e a mecanização, o professor e a escola se distanciarão da alfabetização.
III. A criança aprende em função da atividade, portanto, são eficazes as atividades de reprodução de modelos.
IV. O professor deve trabalhar, primeiramente, com atividades teóricas e, ao final do processo alfabetizador, introduzir a prática.
São corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e IV
	
	B
	I e III
	
	C
	I e II
	
	D
	II e III
	
	E
	II e IV