Educação Ambiental 8

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1a Questão
A educação ambiental tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através:
do esclarecimento do que é bom e do que é ruim.
da separacao das entidades homem e meio ambiente.
do estudo da projeção do uso dos recursos para melhor aproveitamento pela sociedade humana.
da analise do que e importante para o homem e o seu lugar inferior na natureza.
da formação de uma atitude ecológica nas pessoas.
Explicação:
A dicotomia representa uma contradição essencial estabelecida em meio a um processo. Quando falamos da dicotomia entre natureza e sociedade estamos tratando das incompatibilidades criadas entre o nosso modelo de desenvolvimento e a conservação das áreas naturais e dos recursos naturais que servem a todos os seres do planeta. Portanto, a Educação Ambiental visa superar essa incompatibilidade através de uma mudança de consciência e comportamento das pessoas, que passa por uma atitude engajada com as questões ambientais.
Gabarito	Gabarito
Coment.	Coment.
2a Questão
Dentre as opções abaixo, assinale aquela que melhor apresenta a definição de educação ambiental:
A educação ambiental é o ramo do Direito Ambiental que rege as relações entre os seres humanos e o meio ambiente, visando conscientizá-los através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas.
A educação ambiental é um processo que busca mudanças na relação do homem com o ambiente e tem como proposta principal a conscientização das vantagens econômicas auferidas com a reciclagem dos materiais e utilização dos recursos naturais.
A educação ambiental é um ramo do saber que tem como objetivo obrigar as pessoas a tomar atitudes corretas em relação ao meio ambiente, através da promulgação de leis e normas específicas.
A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente, destinada exclusivamente aos setores públicos e Organizações Não-Governamentais (ONG¿s).
A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente e tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas.
Explicação:
A educação ambiental é uma maneira de mostar ao homem a interdepêndencia existente entre homem e natureza, fazendo com que as pessoas contribuam para a conservação ambiental.
Gabarito	Gabarito
Coment.	Coment.
3a Questão
"...os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade". A definição acima, refere-se a:
Política do desenvolvimento das Nações Unidas
Rio-92
Educação Ambiental
Ecologia ambiental
Desenvolvimento sustentável
Explicação:
A alternativa correta é "Educação ambiental", tendo em vista que é através dela que se formam os sentimentos, valores, hábitos e atitudes positivos com relação ao meio ambiente, considerando-se a sua preservação e a importância do desenvolvimento sustentável.
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As demais alternativas não se referem à definição proposta no enunciado da questão.
Gabarito
Coment.
4a Questão
O livro Primavera Silenciosa, de Rachel Carson, foi lançado em 1962 e se tornou um marco na literatura ambiental. Tal trabalho abordava os impactos ambientais do uso indiscriminado de substâncias químicas na agricultura e indústria. A respeito do livro, é correto afirmar que:
Não se trata de obra válida para embasar os movimentos ambientalistas atuais, já que as verdadeiras alterações na agricultura só vieram no início dos anos 2000, com a Revolução Verde e seus desdobramentos, como a Primavera Árabe.
Em razão da linguagem muito rebuscada da autora, o livro pouco foi eficaz na conscientização das sociedades industrializadas.
O livro teve maior apelo entre países pouco industrializados, localizados em regiões mais tropicais, onde a primavera de fato remete aos sons de animais em seus processos de vida.
Primavera Silenciosa é o título do livro e faz referência à alteração nos padrões de comportamento das pessoas e animais, em decorrência da alimentação por transgênicos.
O livro representa um marco também porque ajuda a esclarecer, de maneira simples e embasada, os impactos socioambientais que o modo de vida e de produção industrializados poderiam representar.
Explicação:
O livro Primavera Silenciosa, de Rachel Carson, foi lançado em 1962 e se tornou um marco na literatura ambiental. Tal trabalho abordava os impactos ambientais do uso indiscriminado de substâncias químicas na agricultura e indústria. A respeito do livro, é correto afirmar que:
O aluno deve recordar que a Revolução Verde, transição da agricultura para o modelo atual, baseado em agrotóxicos e insumos químicos industriais, ocorreu em período próximo ao lançamento do livro, e nada tem que ver com Primavera Árabe. Além disso, a partir da página 14 do livro da disciplina é possível identificar trechos que contrapõem as demais afirmações falsas da questão.
5a Questão
"Há uma certa banalização da problemática ecológica, muitas vezes tratada de forma quase caricatural, como um conjunto de boas ações para economizar energia e água e não sujar as praias e calçadas e amar os animais, recomendações válidas, mas que, isoladas, terminam por configurar uma ecologia asséptica, sem história, desligada das formações sociais, da economia, do trabalho, da filosofia e das políticas transformadoras." Trigueiro e Minc (2003). Neste sentido, assinale a afirmativa que complementa corretamente o pensamento acima:
Amar os animais não é relevante para a questão ambiental.
Economizar água e energia contribuem para a banalização ecológica.
O meio ambiente é visto de forma romântica e sem aprofundamento das questões.
A Escola trabalha para a Educação Ambiental não formal.
O meio ambiente pode ser estudado de forma isolada.
Explicação:
O texto afirma que ações isoladas como economia de água e energia, limpeza de praias, dentre outras são uma visão simplificada das complexas questões ambientais. Neste contexto, pode-se afirmar que tal visão é uma forma romântica, e sem qualquer tipo de aprofundamento, de se encarar as questões ambientais.
Gabarito	Gabarito
Coment.	Coment.
6a Questão
A questão da definição do ambiente é muito complexa, pois está relacionada com:
Os aspectos evolutivos da própria sociedade
Os aspectos financeiros da região
Os aspectos geográficos locais
Os aspectos estéticos dos biomas
	
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Os aspectos legais municipais
Gabarito	Gabarito
Coment.	Coment.
7a Questão
As modificações ambientais decorrentes do processo antrópico de ocupação dos espaços e de urbanização, que ocorrem em escala global, especialmente as que vêm acontecendo desde os séculos XIX e XX, impõem taxas incompatíveis com a capacidade de suporte dos ecossistemas naturais.
Em relação a esta afirmação marque a alternativa correta:
A capacidade de suporte do planeta é inesgotável.
O consumo desenfreado é o motivo dos impactos antrópicos.
Para reverter o processo é necessário parar de consumir.
razoável supor, que mantidos os níveis de consumo e ocupação atuais, a capacidade de suporte dos ecossistemas naturais se esgotará rapidamente.
Devemos evitar a ocupação e a urbanização, se quisermos manter o planeta viável.
Explicação:
Se mantidos os níveis de consumo e ocupação atuais, a capacidade de suporte dos ecossistemas naturais se esgotará rapidamente, pois consumimos e impactamos a Terra muito além do que pode se regenerar.Gabarito	Gabarito
Coment.	Coment.
8a Questão
A respeito da Declaração de Estocolmo, analise o trecho a seguir:
¿Ao reconhecer a importância da EA em trazer assuntos ambientais para o público em geral, recomendou o treinamento de professores e o desenvolvimento de novos cursos instrucionais e métodos¿ (DIAS, 1991, p.26).
Assinale a alternativa correta:
Ao representar o início das discussões ambientais segundo uma perspectiva global dos impactos e inter-relações, a Declaração de Estocolmo acaba por encerrar as possibilidades de métodos e abordagens regionalmente adaptados para desenvolver-se educação ambiental.
A Declaração de Estocolmo representa a retirada do debate ambiental dos círculos políticos para a sociedade como um todo, de modo a representar o início dos métodos de educação ambiental não-formal.
O desenvolvimento de novos cursos e métodos recomendado pela Declaração de Estocolmo não deve ser levado em conta nos dias de hoje, pois o conhecimento a respeito dos problemas socioambientais já não se altera mais.
Espera-se que o desenvolvimento de novos métodos possa auxiliar a disseminar a conscientização ambiental por meio da educação, de modo a potencializar as ações de desenvolvimento sustentável.
Ao recomendar o desenvolvimento de novos cursos, perde-se o conceito essencial de educação ambiental, que deve ser sempre independente dos espaços formais de educação.
Explicação:
O aluno deve saber que a Declaração de Estocolmo representa o início de maior envolvimento político nas questões ambientais, bem como o início do entendimento global dos impactos e fenômenos ambientais. Esses conceitos constam no livro, a partir da página 19. O aluno deve também compreender e inferir que a perspectiva global da questão ambiental não invalida as abordagens locais e adaptadas.
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