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Unidade 1 – Ações Desenvolvidas no Brasil 1 
 
 
 
 
 
Ações desenvolvidas no Brasil 
 
 
 
O governo Brasileiro vem desenvolvendo diversos programas e 
estabelecendo leis e decretos que asseguram os direitos aos 
portadores de necessidades especiais. Destacam-se: 
 
 
 
 
Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade. 
 
Iniciado em 2003, tem por objetivo disseminar a política de educação 
inclusiva nos municípios brasileiros e apoiar a formação de gestores e 
educadores para efetivar a transformação dos sistemas educacionais 
em sistemas educacionais inclusivos. 
 
O programa disponibiliza equipamentos, mobiliários e material 
pedagógico para a implantação de salas de recursos para o 
atendimento educacional especializado, visando apoiar o processo de 
inclusão educacional na rede pública de ensino garantindo, dessa 
forma, o direito dos alunos com necessidades educacionais especiais 
de acesso e permanência, com qualidade, nas escolas da rede regular 
de ensino. O Programa conta atualmente com a adesão de 144 
municípios-pólo que atuam como multiplicadores da formação para 
mais 4.646 municípios da área de abrangência. 
 
 
 
 
Apoio à Educação de Alunos com Surdez e com Deficiência 
Auditiva. 
 
Tem como objetivo subsidiar os sistemas de ensino e apoiar a 
formação de professores e profissionais da educação no que se refere 
ao processo educacional de alunos com surdez. 
 
De acordo com o Decreto 5.626,de dezembro de 2005, a Educação de 
Pessoas Surdas se constitui por meio de programas de 
desenvolvimento educacional com enfoque bilíngue, onde escolas e 
turmas são abertas a alunos surdos e ouvintes. 
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As instituições de ensino, da educação básica e da educação superior, 
devem proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e 
intérprete de Libras – Língua Portuguesa em sala de aula e em outros 
espaços educacionais, proporcionando o acesso à comunicação, à 
informação e à educação. 
 
A SEESP desenvolve ações que visam o fortalecimento das políticas 
de inclusão escolar e atendimento pedagógico especializado dos 
alunos com deficiência auditiva. Dentre essas ações destacamos: 
 
 
 
 
• decreto de libras; 
 
• programa interiorizando libras; 
 
• centros de formação de profissionais de educação e de 
atendimento às pessoas com surdez (CAS); 
 
• curso de graduação em letras / Libras – UFSC; 
 
• instituto nacional de educação de surdos (INES); 
 
• distribuição de dicionários ilustrados trilíngues; 
 
• distribuição de CD-Roms clássicos da literatura em 
libras/português. 
 
 
 
 
Apoio à Educação Profissional. 
 
Tem como objetivo desenvolver ações de capacitação de gestores e 
professores em educação profissional/educação especial, com a 
finalidade de oferecer educação e profissionalização às pessoas com 
necessidades educacionais especiais visando a inclusão social desses 
alunos. Esse programa foi concebido em três vertentes: 
 
 
 
 
• redimensionamento das oficinas pedagógicas das escolas do 
sistema público e das organizações não governamentais; 
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• articulação com a rede federal de educação tecnológica, para 
inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais 
nos cursos de qualificação profissional e nos cursos técnicos e 
tecnológicos, com vistas ao ingresso no mercado de trabalho; 
 
• articulação com o sistema "S" (SENAI, SENAC, SENAR, SENAT, 
SEBRAE, SESI) com as ONGs e demais escolas de educação 
profissional para inclusão de alunos com necessidades 
educacionais especiais nos cursos de qualificação profissional. 
 
Incluir: Acessibilidade na Educação Superior. 
 
O Programa Incluir: Acessibilidade na Educação Superior, iniciativa da 
Secretaria de Educação Especial e da Secretaria de Educação 
Superior, tem como objetivos: promover ações para que garantam o 
acesso pleno de pessoas com deficiência às Instituições Federais de 
Educação Superior; apoiar propostas desenvolvidas nas IFES para 
superar situações de discriminação contra os estudantes com 
deficiência; fomentar a criação e/ou consolidação de núcleos de 
acessibilidade nas instituições federais de ensino superior; implementar 
a política de inclusão das pessoas com deficiência na educação 
superior; e promover a eliminação de barreiras atitudinais, 
pedagógicas, arquitetônicas e de comunicações. 
 
 
 
 
Projeto Educar na Diversidade 
 
Para apoiar o desenvolvimento de práticas inovadoras de ensino 
inclusivo, a Secretaria de Educação Especial (SEESP) do MEC lançou, 
em 2004, o Projeto Educar na Diversidade em 2004 que tem por 
objetivos: 
 
• desenvolver escolas e práticas de ensino inclusivas a fim de 
combater a exclusão e responder à diversidade de estilos de 
aprendizagem nas salas de aula; 
 
• formar e acompanhar docentes de municípios-polo para o uso de 
metodologias de ensino inclusivas nas salas de aula das escolas 
da rede regular de ensino; 
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• preparar gestores, equipe de apoio, educadores e a comunidade 
escolar em geral, incluindo os familiares, para apoiar o 
desenvolvimento docente para a promoção da inclusão escolar; 
 
• transformar o ambiente escolar em um espaço acolhedor para 
todos, no qual o processo de aprendizagem seja colaborativo, 
continuo e que valorize e responda às diferenças humanas. 
 
• formar rede de intercâmbio e disseminação de experiências 
inclusivas bem sucedidas a fim de fomentar o engajamento de 
novos educadores no processo de transformação do sistema 
educacional brasileiro. 
 
Apoio Técnico e Pedagógico aos Sistemas de Ensino 
 
A SEESP-Secretaria de Educação Especial desenvolve ações em 
parceria com os dirigentes estaduais e municipais da educação 
especial na organização das políticas educacionais, bem como apoio a 
formação continuada dos professores. 
 
O apoio técnico e pedagógico consiste na elaboração e 
disponibilização de materiais instrucionais e documentos orientadores 
aos sistemas de ensino com subsídios para a prática pedagógica de 
atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais, 
com ênfase na formação continuada de professores, disponibilização 
de publicações pedagógicas e participação em congressos e reuniões 
técnicas. 
 
Entre as publicações voltadas à área de deficiência auditiva, 
destacamos: 
 
 
 
 
• Ensino de língua portuguesa para surdos – Caminhos para a 
prática pedagógica; 
 
o Volume 1 
 
o Volume 2 
 
• O Tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais e Língua 
Portuguesa.