AVALIAÇÃO 02 DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E VARIAÇÕES – NOTA 10

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO 02 DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E VARIAÇÕES – NOTA 10
1 - As dimensoes de estudo da linguagem sao tres: sintatica, semantica e pragmatica. Desta forma, 
podemos caracterizar a sintática como sendo: Escolha uma:
a. Relaçoes entre os signos e seus significados.
b. Relaçoes formais entre os signos, independentemente de seus significados
GABARITO: As dimensoes de estudo da linguagem sao tres: sintatica, semantica e pragmatica. 
Desta forma, podemos caracterizar a sintatica como sendo: Relaçoes formais entre os signos, 
independentemente de seus significados. Cap. 4
c. Relações de antagonismo entre os significados.
d. Relaçoes entre os signos e seus usuarios, os falantes
e. Relações de sinonímia entre os significados
2 - “Fumo pra Curitiba ontem”, revela uma forma de variação linguística que pode ser classificada 
como:
Escolha uma:
a. Variação monolinguística.
b. Variação bilíngue
c. Variação diatópica.
d. Variação centrípeta.
e. Variação diastrática
GABARITO: revela uma forma de variação linguística que pode ser classificada como variação 
diastrática. Cap. 7
3 - O discurso não é, meramente, apenas uma categoria que faz o ajuntamento de palavras com 
ações que tem caráter material não mental e/ou ideal. Assim, segundo Mendonça (2009), pode-se 
inferir que:
Escolha uma:
a. O discurso acontece, prioritariamente, em um processo verbal-escrito.
b. O discurso se caracteriza por uma atitude prática dos sujeitos, grupos sociais, etc... 
imprimindo um viés identitário, em um determinado contexto social.
GABARITO: segundo Mendonça (2009), pode-se inferir que o discurso se caracteriza por uma 
atitude prática dos sujeitos, grupos sociais, etc.. Imprimindo um viés identitário, em um 
determinado contexto social. Cap. 04
c. Em relação ao nivelamento do discurso na pragmática social, é possível inferir que para sua 
prática efetiva, tudo dependerá de seu foco narrativo
d. O discurso acontece, prioritariamente, em um processo verbal-oral.
e. Não é possível haver discurso a não ser em contexto verbal
4 - O conceito de uso diastrático da língua se refere:
Escolha uma:
a. A diferenciação do uso da língua de acordo com as faixas etárias
b. A diferenciação do uso da língua de acordo com as classes sociais.
GABARITO: O conceito de uso diastrático da língua se refere a diferenciação do uso da língua de 
acordo com as classes sociais. Cap. 7;
c. A diferenciação do uso da língua de acordo com as regiões
d. A diferenciação do uso da língua de acordo com os gêneros
e. A diferenciação do uso da língua de acordo com os períodos de tempo.
5 - Com base na leitura sobre normas linguísticas, podemos afirmar que “norma tem duas 
significaçoes basicas, quando o campo é o da linguagem. Na primeira, compreende-se norma como 
a modalidade linguistica “normal”, “comum”. Entender-se-ia, entao, que essa modalidade seria 
constituida pela frequencia de uso, e, se contempla, de fato, o uso linguistico, essa visao, sem fazer 
valoraçao, reparte a noçao de norma por estratos sociais (variaçao de uso diastratica), por periodos 
de tempo (variaçao de uso diacronica) por regioes (variaçao de uso diatopica).” (GASSENFERTH, 
2015, p.107). Portanto, norma, caracteriza-se por:{
Escolha uma:
a. É relativa a uma convençao social, que existe por si mesma; por isso nao depende da fala, que, ao
contrario, é heterogenea e inconstante
b. Para Saussure de natureza concreta, porque cada norma está limitada a determinados conceitos. 
Para ele, nao existe nenhuma entidade linguistica que exista fora da ideia de que lhe pode ser 
vinculada, ou seja, o conceito de norma.
c. Uso essencial nas relações sociais.
d. Um conjunto de normas que nos orientam no uso padrao culto quando este nos for exigido.
e. Uma relaçao com a sociedade que leva à aglutinaçao social. E, a relaçao com a sociedade 
leva à discriminaçao, originando exclusoes, estigmas, diferenças.
GABARITO: Com base na leitura sobre normas linguísticas, podemos afirmar que “norma tem duas
significaçoes basicas, quando o campo é o da linguagem. Na primeira, compreende-se norma como 
a modalidade linguistica “normal”, “comum”. Entender-se-ia, entao, que essa modalidade seria 
constituida pela frequencia de uso, e, se contempla, de fato, o uso linguistico, essa visao, sem fazer 
valoraçao, reparte a noçao de norma por estratos sociais (variaçao de uso diastratica), por periodos 
de tempo (variaçao de uso diacronica) por regioes (variaçao de uso diatopica).” (GASSENFERTH, 
2015, p.107). Portanto, norma, caracteriza-se por uma relaçao com a sociedade que leva à 
aglutinaçao social. E, a relaçao com a sociedade leva à discriminaçao, originando exclusoes, 
estigmas, diferenças. Cap. 4.
6 - Por que a heterogeneidade linguistica em um pais continental e diversificado como o Brasil é um
fato natural e inevitavel?
Escolha uma:
a. Porque a resiliência faz parte do povo brasileiro.
b. Porque a heterogeneidade parte da natureza da linguagem e é resultado da diversidade de grupos 
sociais e da relaçao que estes grupos mantem com as normas linguisticas.
c. Todas as questões podem ser consideradas corretas quando se trata de língua portuguesa
d. Porque é importante ser flexível com os diversos tipos de linguagem.
e. Porque nosso país faz fronteira com diversos outros países que falam a língua portuguesa.
7 - A gramatica denominada culta, normativa, prescritiva ou tradicional é concebida como um 
manual com regras de bom uso da lingua a serem seguidas por aqueles que querem se expressar 
adequadamente. Portanto, É a gramatica precisa ser ensinada nas escolas, todavia nao pode ser o 
unico elemento de estudo, porque:
Escolha uma:
a. Existem duas formas de falar corretamente: uma diatópica e a outra diastrática.
b. Deve-se sempre priorizar a variedade padrão
c. Duas pessoas nao falam da mesma maneira a lingua; tem-se de trabalhar com a diversidade 
linguística, entendendo as diversas formas de variação as quais são vivenciadas pelos falantes.
GABARITO: A gramatica denominada culta, normativa, prescritiva ou tradicional é concebida 
como um manual com regras de bom uso da lingua a serem seguidas por aqueles que querem se 
expressar adequadamente. Portanto, É a gramatica precisa ser ensinada nas escolas, todavia nao 
pode ser o unico elemento de estudo, porque duas pessoas nao falam da mesma maneira a lingua; 
tem-se de trabalhar com a diversidade linguística, entendendo as diversas formas de variação as 
quais são vivenciadas pelos falantes. Cap. 7
d. Não existe norma, porque não existe padrão.
e. As pessoas têm de ter unidade linguística.
8 - Analise a seguinte afirmação: a construção de significados é social. Qual alternativa representa 
de forma pragmática a afirmação dada:
Escolha uma:
a. O significado em uma língua é visto apenas como um sistema de regras, e não como um 
instrumento que visa em sua maior importância na comunicação entre os usuários da mesma 
comunicação
b. Todo significante parte de um contexto social preciso e legível
c. Interpretar sentidos/significados com relação ao texto em análise, apoiado pelas próprias 
experiências e pelo conhecimento de mundo, deve ser sustentado pelo sujeito atuante na sociedade.
d. Ao utilizarmos a linguagem com o nosso interlocutor, tem-se algum tipo de significado, por 
isso todo significado é dialógico ─ elaborado pelos sujeitos do discurso comunicativo 
(produtores e receptores dessa interação) ─, ao ser influenciado também por aspectos 
históricos, culturais e institucionais etc., tornando a comunicação intencional, pode-se concluir
que o significado é social.
GABARITO: Ao utilizarmos a linguagem com o nosso interlocutor, tem-se algum tipo de 
significado, por isso todo significado é dialógico ─ elaborado pelos sujeitos do discurso 
comunicativo (produtores e receptores dessa interação) ─,ao ser influenciado também por aspectos 
históricos, culturais e institucionais etc., tornando a comunicação intencional, pode-se concluir que 
o significado é social. Cap. 4;
e. Deve-se ser hábil em utilizar os elementos da língua de modo adequado em determinado 
contexto, ou seja, saber que funções as palavras desempenham em uma frase, quando se pode ou se 
deve utilizá-las.
9 - As manchetes a seguir foram publicadas em jornais diferentes, mas referem-se a um mesmo fato:
a falsificação de remédios. Observe:
I. “Câmara torna fraude de remédio crime hediondo”.
II. “Falsificação de remédios será crime hediondo”.
III. “Agora é pena pesada”.
Percebe-se que há uma diferença entre a qualidade da linguagem utilizada pelos dois primeiros 
jornais e pelo último. Essa situação é provocada pelo seguinte fato: Escolha uma:
a. Os jornais I e II têm redatores de alto gabarito profissional, que não se preocupam se seu público 
entende a linguagem formal.
b. O jornal III tem redatores menos experientes no uso da linguagem formal e erudita.
c. O jornal III dirigese a um público mais formal e erudito.
d. O jornal III usa uma linguagem menos formal, para atingir um público mais informal e menos 
erudito.
e. Os jornais II e III dirigemse a um público menos exigente e, por isso, utilizam a linguagem 
informal e não erudita.
 
10 - A análise do discurso se define pela proposta das novas maneiras de ler, colocando o dito em 
relação ao não dito, ao dito em outro lugar, problematizando as leituras de arquivo, expondo o olhar
leitor à opacidade do texto. (ORLANDI, 1987). Mediante a essa definição, analise e assinale a 
alternativa correta a respeito da análise do discurso.
I) A análise de AD escolhe “problematizar” as maneiras de ler, analisando a opacidade como 
característica constitutiva da linguagem. Ao mediar a relação com o texto, essa “especialidade” 
possibilita que se avistem formas de significação que dificilmente seriam vistas a “olho nu”, ou 
seja, que seriam invisíveis sem os dispositivos teóricos de análise fornecidos por essa disciplina.
II) O investimento na ampliação das capacidades reflexivas dos alunos pode se dar antes do 
momento de produção, durante ou depois dele, de forma mais ou menos integrada aos momentos de
escrita/elaboração de textos.
III) “possui uma ordem própria e introduz a noção de sujeito; o sujeito é descentrado, afetado pela 
língua e pelo real da história, não possuindo controle sobre como o afetam, e, ainda, a história é 
afetada pelo sentido simbólico.”(ORLANDI, 2003).
Escolha uma:
a. As questões I, II e III estão corretas.
b. Apenas as questões I e III estão corretas.
GABARITO: A análise de AD escolhe “problematizar” as maneiras de ler, analisando a opacidade 
como característica constitutiva da linguagem. Ao mediar a relação com o texto, essa 
“especialidade” possibilita que se avistem formas de significação que dificilmente seriam vistas a 
“olho nu”, ou seja, que seriam invisíveis sem os dispositivos teóricos de análise fornecidos por essa 
disciplina; possui uma ordem própria e introduz a noção de sujeito; o sujeito é descentrado, afetado 
pela língua e pelo real da história, não possuindo controle sobre como o afetam, e, ainda, a história é
afetada pelo sentido simbólico. Cap. 4
c. Apenas a questão III está correta.
d. Apenas as questões I e II estão corretas.
e. Apenas a questão II está correta.