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valiação: CEL0125_AV1_201002274249 » METODOLOGIA DA PESQUISA Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: JÉSSICA Professor: ANGELO RICARDO GRISOLI Turma: 9033/AG Nota da Prova: 5,5 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 1,5 Data: 16/04/2013 09:03:03 1a Questão (Cód.: 39796) Pontos: 0,5 / 0,5 A base da ciência é a da possibilidade de verificar seus enunciados, o que não é possível sempesquisa, atividade primordial da universidade. Neste aspecto, considerando a classificação da pesquisa, do ponto de vista de sua natureza, a pesquisa aplicada é aquela que: É motivada unicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador; Apresenta um enfoque puramente quantitativo; Envolve verdades e interesses universais. Objetiva gerar conhecimentos direcionados a uma aplicação prática; Busca o avanço da ciência sem a preocupação com o mundo da vida; 2a Questão (Cód.: 60463) Pontos: 0,5 / 0,5 Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como: Quantitativa e básica Qualitativa e aplicada Qualitativa e básica Quantitativa e qualitativa Quantitativa e aplicada 3a Questão (Cód.: 67265) Pontos: 0,0 / 1,0 Em relação ao conhecimento científico podemos afirmar que: É imutável e permanente em suas postulações. Evolui mas nunca nega suas verdades anteriores. Não é absoluto e suas verdades são provisórias. É composto de verdades absolutas que não são contestadas ao longo do tempo. É absoluto e isento de erros. 4a Questão (Cód.: 68607) Pontos: 1,0 / 1,0 Em relação à abordagem, uma pesquisa pode ser qualitativa ou quantitativa. A pesquisa quantitativa: Utiliza métodos comparativos. É descritiva. Trabalha com o método indutivo. Utiliza métodos qualitativos. Utiliza métodos estatísticos. 5a Questão (Cód.: 69316) Pontos: 1,0 / 1,0 Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso, INTERPRETAR significa: Concordar com os argumentos enunciados no texto. Apenas resumir e explicitar as principais idéias do autor. Tomar uma posição própria a respeito das idéias enunciadas no texto. Evitar uma posição contrária às idéias enunciadas no texto. Ser fiel às idéias enunciadas pelo autor do texto. 6a Questão (Cód.: 69309) Pontos: 1,0 / 1,0 A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas condições e critérios para que seja validada. Diante disso podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento: Racional e informal que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. Racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. Racional e assistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. Formal e assistemático e não que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. Informal e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. 7a Questão (Cód.: 69326) Pontos: 1,0 / 1,0 Observe as afirmativas e marque a única opção possível. I. A análise textual é o momento da compreensão do texto, refazendo as idéias do autor, sua idéia central, raciocínio e argumentos. II. Na análise interpretativa há a possibilidade de um juízo crítico, uma tomada de posição, uma avaliação. III. O fichamento é um trabalho que permite sistematizar a leitura e elaborar um material sintético para consulta permanente e, nesse sentido, aproxima-se da idéia de uma análise textual. IV. Uma das vantagens da análise interpretativa é que propicia informações e conhecimentos, tornando o texto mais claro. III e IV estão corretas. II e IV estão corretas. III e I estão corretas. II e III estão corretas. I e IV estão corretas. 8a Questão (Cód.: 58613) Pontos: 0,0 / 0,5 O que distingue a atitude científica da atitude costumeira ou do senso comum? Antes de tudo, a ciência desconfia da veracidade de nossas certezas, de nossa adesão imediata às coisas, da ausência de crítica e da falta de curiosidade. Por isso, ali onde vemos coisas, fatos e acontecimentos, a atitude científica vê problemas e obstáculos, aparências que precisam ser explicadas e, em certos casos, afastadas. Assim sendo, o conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser: Objetivo, homogeneo, generalizador Relativo, casual, regular Objetivo, homogeneo, individualizador Subjetivo, heterogeneo, generalizador Subjetivo, casual, individualizador 9a Questão (Cód.: 69329) Pontos: 0,5 / 0,5 Indique qual das alternativas abaixo corresponde à ordenação correta de uma referência bibliográfica: L. FERNANDO Gomes. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998. FERNANDO, L. Gomes. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF, 1998: Niterói. GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF: 1998.Niterói. GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998. Novela e sociedade no Brasil. GOMES, L. Fernando. Niterói: EdUFF, 1998. 10a Questão (Cód.: 60462) Pontos: 0,0 / 1,0 Existem várias formas de classificação da pesquisa científica. Aponte as duas formas clássicas de classificação do ponto de vista da sua natureza: Básica e circunstancial Básica e exploratória Aplicada e dialética Básica e aplicada Aplicada e conceitual
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