Simulados Introdução ao Serviço Social

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Como nos ensina Ana Maria Estevão, em 1899, na Holanda, na cidade de Amsterdã, é fundada a primeira escola de Serviço Social do mundo, momento em que também, na profissão, as explicações religiosas do mundo passam a ser substituídas por explicações científicas. A esse processo dá o nome de:
Secularização
Acerca da revisão crítica do Serviço Social, pode-se afirmar que ela apresenta três momentos, a saber:
Emersão, consolidação acadêmica e espraiamento, atingindo todos os órgãos representativos da profissão
De acordo com Ana Maria Estevão, o Serviço Social se expande, na década de 60, ao assumir as propostas desenvolvimentistas, que visavam ¿tirar os países da América Latina do atraso.¿ Os assistentes sociais se engajam nesse processo, adotando uma postura de neutralidade, de distanciamento dos problemas sociais. É nesse momento que surge um novo método de trabalho, cuja proposta era enfrentar os problemas estruturais com soluções técnicas. Assinale, dentre as alternativas abaixo, aquela que indica qual foi esse método
O Serviço Social de Comunidade
Encíclicas Papais serviram de referência para a organização do Serviço Social na América Latina, a Rerum Novaru foi uma delas. Dentre os temas abordados por esta encíclica está:
Carta aberta a todos os bispos, debatendo as condições das classes trabalhadoras
O Serviço Social se particulariza nas relações sociais de produção e reprodução da vida social como uma profissão ___________ no âmbito da _________________, expressa pelas contradições do desenvolvimento do capitalismo monopolista
Interventiva/questão social
A profissão do serviço social no Brasil se institucionalizou na década de 40, com a criação das grandes instituições assistenciais. Causaram a institucionalização profissional e, portanto, sua legitimação: (TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DO PARÁ ¿ 2009. Adaptada)
Estado, empresariado e Igreja Católica
A revisão crítica no Serviço Social aponta para um amadurecimento profissional, ocorrido a partir de:
Década de 80
Qual a Encíclica papal que foi escrita em resposta à  Crise de 1929: grande depressão econômica, com altas taxas de desemprego, quedas do PIB, na produção industrial, nas ações.?
Quadragesimo Anno
No processo de criação das escolas e da profissionalização do Serviço Social, como forma de qualificar  os agentes sociais para o exercício profissional e a sistematização do ensino do serviço social. Podemos afirmar que exerceu um grande papel:
Mary Richmond
É no governo de Getúlio Vargas que a questão social passa a ter um novo tratamento, sendo reconhecida como questão política legal e portadora de legitimidade. Nesse período a Assistência Social se estrutura em bases concervadoras, clientelistas e corporativas, exercendo uma repressão camuflada. Contudo, o reconhecimento da Assistência Social como política pública só é formalizado muito tempo depois:
Na Constituição Federal de 1988
O serviço social, como profissão, é reflexo da realidade social. As origens do serviço social estão voltadas para as determinações históricas, políticas, econômicas e sociais. Como afirma Marilda Iamamoto (1993) que é preciso entender as profissões, como o serviço social, inseridas no processo de:
Reprodução das relações sociais
A compreensão advinda da revisão crítica que percebe o Assistente Social inscrito na Divisão Sócio-técnica do trabalho, não apenas revisou a natureza e função da profissão na sociedade, mas também o identificou como um
trabalhador assalariado e cidadão
Acerca da Conjuntura social e política do Brasil nos anos 30, pode-se afirmar que o Estado ____________, regime político no qual Getúlio Vargas fecha o Congresso nacional, extingue os partidos políticos e Outorga uma Nova Constituição em 1937
Novo
Segundo Marilda Iamamoto, a implantação do Serviço Social, no Brasil, não se originou de pressões do proletariado, mas surge por iniciativa de grupos e frações de classe, sobretudo:
Da Igreja Católica
Sobre o Serviço Social na Era Vargas podemos afirmar que: I. Contribui para a legitimação de Vargas junto a classe trabalhadora e os setores populares da população. II. Impossibilitou a profissionalização da profissão. III. O assistente social participou da execução das Políticas Sociais . IV. A criação das grandes instituições assistenciais possibilitou a criação de um mercado nacional para o assistente social
I, III e IV estão corretas
O Serviço Social iniciou a sua trajetória em direção à profissionalização no Brasil quando se instaurou o Estado Novo, nesse período destacamos a criação da seguinte instituição:
LBA
O Estado Novo e o Desenvolvimento das grandes instituições sociais, criaram uma série de serviços de assistência e previdência para a população, possibilitando uma grande demanda de instituições necessitando da atuação profissional dos assistentes sociais. Quais instituições forma implantadas neste período?
LBA, SESC, SESI, SENAI e SENAC
A aproximação do Governo de Getúlio Vargas com os Estados Unidos favoreceu um intercâmbio de estudantes e docentes, propiciando mudanças curriculares. O marco da entrada da influência do Serviço Social Norte Americano, foi o Congresso de Serviço Social em Athantic City. Realizado em
1941
A partir dos conteúdos das aula, você percebeu que a profissão surge a partir de demandas postas pela questão social? Cite e discorra sobre o cenário da gênese da profissão
A gênese do Serviço Social deve ser compreendia a partir da estratégia capitalista de conter o movimento de luta dos proletariado por melhores condições de vida e trabalho. A profissionalização dos assistentes sociais atendia aos interesses da classe burguesa em racionalizar a prática da assistência, perpetuando a sujeição daqueles que não tinham bens materiais à classe burguesa
O Serviço Social é uma profissão que nasce articulada com a burguesia, como uma importante estratégia de controle social. Assim, a origem do Serviço Social esta vinculada ao Capitalismo e ao conjunto de suas variáveis, como:
Alienação, Contradição e Antagonismo
Sobre a criação das primeiras escolas de Serviço Social no Brasil,é correto afirmar
A criação do Centro de Estudos e Ação Social foi o primeiro passo para o surgimento das escolas no país
Qual foi a principal influência sobre o Serviço Social no início de sua profissionalização no Brasil?
A Doutrina Social da Igreja Católica
A Fundação das Primeiras Escolas de Serviço Social da América Latina e do Brasil sofreu grande influência da
Igreja Católica
Segundo Netto (2006) um estatuto profissional é validado a medida que
É socialmente demandado
O serviço social tem a sua gênese intrinsecamente relacionada ao surgimento do capitalismo enquanto modo de produção social. Entre os fatores que contribuíram para a profissionalização do serviço social , podemos citar
A refuncionalização de práticas e referências no âmbito da Assistência Social
As grande instituições assistenciais da era vargas tinham a função de propiciar benefícios assistenciais indiretos à massa operária e mantê-la ativa e produtiva a nível de mercado. Qual significado estas instituições para o serviço social?
A Profissionalização da profissão
É a partir da compreensão destas determinações históricas que se poderá alcançar o significado social desse tipo de especialização do trabalho coletivo (social), mais além da aparência em que se apresenta em seu próprio discurso, e, ao mesmo tempo, procurar detectar como vem contribuindo, de maneira peculiar, para a continuidade contraditória das relações sociais, ou seja, do conjunto da sociedade. (IAMAMOTO, 1993, p.16). A partir desta citação seria CORRETO afirmar que o Serviço Social:
Deve ser compreendido partir das determinações societárias
Em que consiste o conjunto CFESS/CRESS ?
A atribuição principal do CEFESS e do CRESS é a fiscalização do exercício profissional do assistente social. Entretanto, a fiscalização, enquanto atividade ¿ fim do Conjunto CEFESS/CRESS, não se constituiu somente de ações e instrumentospunitivos. Na defesa de um exercício profissional de qualidade, a ação fiscalizadora deve se constituir, também, de uma dimensão pedagógica que permita ampliar a divulgação e a apreensão do Código de Ética que regulamenta o exercício profissional do assistente social.
A revisão crítica contribuiu para que a Lei de Regulamentação da Profissão fosse revisada em 07 de junho de 1993. A lei dispõe sobre a profissão de Assistente Social e dá outras providências. Qual o número dessa lei ?
Lei N° 8.662
Tendo como referência a lei de regulamentação da profissão no Brasil (Lei 8662/93), Matos (2006), em sua pesquisa, identifica que a assessoria e a consultoria podem ser exercidas como :
atribuições privativas e competência profissional
Em que ano foram criadas a Associação Brasileira de Ensino de Serviço Social - ABESS - (atual  Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social - ABEPSS) e a Associação Brasileira de Assistentes Sociais - ABAS.
1946
Qual ramo do saber contribuiu para que o Serviço Social obtivesse um arcabouço técnico- científico e que permitisse um afastamento do ideário religioso?
Ciências Sociais
Qual o principal objetivo da associação brasileira de ensino e pesquisa em serviço social?
A qualidade da formação profissional
Acerca dos pressupostos que concebem a formação profissional é correto afirmar que o processo de trabalho do Serviço Social é determinado pelas configurações ______________ e ____________ da questão social e pelas formas históricas de seu enfrentamento, permeadas pela ação dos trabalhadores.
Estruturais/conjunturais
Nos Códigos de Ética do Serviço Social anteriores ao ano de 1986, podemos observar claramente a influência da doutrina social da igreja. Com a reformulação  essas concepções foram superadas. O novo Código de Ética trata de uma nova dimensão  da ética profissional, indicando o dever ser profissional e estabelecendo normas, deveres, direitos e proibições. Qual o ano do novo código de ética?
O novo Código de Ética : 1993
A Lei de Regulamentação da Profissão 8662/1993, o Código de Ética de 1993 e a Revisão nas Diretrizes Curriculares fazem parte do acervo ____________ da profissão.
Legislativo
A lei Nº 8.662, de 07 de junho de 1993, Regulamenta a profissão e avançou em distinguir as atribuições privativas e Competências do Assistente Social, respectivamente nos artigos
Artigo 5º - Atribuições Privativas e Artigo 4º - Competências do Assistente Social
O agravamento a questão social face às particularidades do processo de reestruturação produtiva no Brasil, sob o marco da ideologia neoliberal, determina uma mudança de rumo no campo profissional do Serviço Social. Esta inflexão (mudança de rumo) profissional resulta em que?
Em novas requisições postas pelo reordenamento do capital e do trabalho, pela reforma do Estado e pelo movimento de organização das classes trabalhadoras, com amplas repercussões no mercado profissional de trabalho
Acerca do código de Ética de 1993, é correto afirmar que ele expressa
O amadurecimento do Marxismo
Tendo como referência a lei de regulamentação da profissão no Brasil (Lei 8662/93), Matos (2006), em sua pesquisa, identifica que a assessoria e a consultoria podem ser exercidas como :
atribuições privativas e competência profissional
O código de ética do serviço social de 1993 é um dos documentos que expressam o projeto societário proposto pela profissão. Esse código de ética aponta a vinculação ideológica da profissão com:
A classe trabalhadora
A discussão iniciada a partir do IX Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais, inaugurou o termo Projeto ético político do Serviço Social. Um dos entendimentos sobre o projeto ético-político do Serviço Social exige que o assistente social, na contemporaneidade, seja um profissional:
propositivo, crítico, criativo, com competência teórico-metodológica e ética
Qual ramo do saber contribuiu para que o Serviço Social obtivesse um arcabouço técnico- científico e que permitisse um afastamento do ideário religioso?
Ciências Sociais
Pode-se afirmar que o código de Ética de 1993 inaugura um projeto profissional que:
Vinculou-se a um projeto social radicalmente democrático, intrinsecamente ligado à classe trabalhadora e suas conquistas históricas
Acerca da Revisão Crítica do Serviço Social, identifique os momentos da intenção de ruptura apresentada por Netto:
1º- Sua emersão 2º- Consolidação 3º Atinge todos os órgãos representativos da profissão
Na lei de N° 8.662, de 1993, no seu artigo 2º que trata dos Parâmetros para o exercício da profissão de Assistente Social, estabelece que somente pode atuar desta forma quem:
Possuir Diploma de Graduação em Serviço Social devidamente registrado em órgão competente e registro no Conselho Regional da área de atuação
Iamamoto (1998) afirma que a linguagem é o instrumento básico de trabalho do assistente social e que suas atividades estão associadas à sua formação teórico-metodológica, técnico-profi ssional e ético-política. Para a autora, as atividades profissionais desenvolvidas dependem das relações e vínculos sociais estabelecidos com os sujeitos com os quais atua e de aspectos relacionados a:
competência na leitura e acompanhamento dos processos sociais
Como profissão interventiva, atuando no âmbito da questão social, o serviço social desenvolve um conjunto de prática que é mediado pelo processo:
Teórico e metodológico
Podemos dizer que a dimensão investigativa da profissão, materializa-se na:
Realização sistemática de estudos e pesquisas que revelem as reais condições de vida e demandas da classe trabalhadora
Acerca da Ética Profissional em Serviço Social, podemos afirmar que:
A ação profissional conservadora teve por objetivo eliminar os desajustes sociais, através de uma intervenção moralizadora, de caráter individualizado e psicologizante.
Segundo Marilda Iamamoto, no livro: Relações Sociais e Serviço Social no Brasil, o Serviço Social é uma profissão voltada para a intervenção da realidade. Assim, enquanto intelectual, o Assistênte Social tem como instrumento básico:
a linguagem
A discussão iniciada a partir do IX Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais, inaugurou o termo Projeto ético político do Serviço Social. Um dos entendimentos sobre o projeto ético-político do Serviço Social exige que o assistente social, na contemporaneidade, seja um profissional:
Propositivo, crítico, criativo, com competência teórico-metodológica e ética