Plano de Ensino Analise e Projeto de Sistemas

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PLANO DE ENSINO 
 
DISCIPLINA Análise e Projeto de Sistemas 
PROFESSOR (ES) Maristela Regina Weinfurter / Patricia Rucker de Bassi 
CARGA HORÁRIA 100 horas 
 
EMENTA 
Sistemas de informação. Levantamento de requisitos. Projeto lógico. Projeto físico. Análise de 
Sistemas. Ferramentas de apoio à análise de sistemas. UML. 
 
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 
• Entender as etapas do desenvolvimento de um sistema de software e seus produtos; 
• Conhecer as metodologias de desenvolvimento de um sistema de software; 
• Entender os principais conceitos da orientação a objetos; 
• Conhecer os artefatos para mapeamento de produtos de software segundo o paradigma 
orientado a objetos; 
• Compreender a estrutura do projeto orientado a objetos; 
• Entender a notação UML 2.0; 
• Aplicar conceitos do paradigma orientado a objetos, por meio da notação UML 2.0; 
• Elaborar e especificar diagramas de caso de uso; 
• Construir diagramas de atividade; 
• Elaborar diagramas de classe; 
• Construir diagramas de sequência; 
• Elaborar diagramas de estado; 
• Agir com responsabilidade, controle e concentração na busca da solução dos problemas; 
• Ter autonomia para análise do problema, identificando possível solução; 
• Entender e seguir padrões e notações inerentes ao contexto. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
• Fundamentos de Sistemas de Informação; 
• Sistemas de Informação; 
• Metodologias, Modelos e Sistemas; 
• Engenharia de Requisitos - parte 1; 
• Engenharia de Requisitos - parte 2; 
• Paradigmas em Análise de Sistemas – parte 1; 
• Modelagem de Sistema Estruturada I; 
• Modelagem de Sistemas Estruturada II; 
• Modelagem de Interfaces; 
• Paradigmas em Análise de Sistemas parte 2; 
• Casos de Uso; 
• Classes I; 
• Classes II; 
• Diagramas de Interação; 
• Projeto Lógico e Físico - Parte 1; 
• Projeto Lógico e Físico - Parte 2; 
• Projeto Lógico e Físico - Parte 3; 
• Estudo de Caso - Parte 1; 
• Estudo de Caso - Parte 2; 
• Estudo de Caso - Parte 3. 
 
RELAÇÃO DOS TEMAS DAS VIDEOAULAS 
0 Apresentação da Disciplina 
1 Fundamentos de Sistemas de Informação 
2 Sistemas de Informação 
3 Metodologias, Modelos e Sistemas 
4 Engenharia de Requisitos - parte 1 
5 Engenharia de Requisitos - parte 2 
6 Paradigmas em Análise de Sistemas – parte 1 
7 Modelagem de Sistema Estruturada I 
8 Modelagem de Sistemas Estruturada II 
9 Modelagem de Interfaces 
10 Paradigmas em Análise de Sistemas parte 2 
11 Casos de Uso 
12 Classes I 
13 Classes II 
14 Diagramas de Interação 
15 Projeto Lógico e Físico - Parte 1 
16 Projeto Lógico e Físico - Parte 2 
17 Projeto Lógico e Físico - Parte 3 
18 Estudo de Caso - Parte 1 
19 Estudo de Caso - Parte 2 
20 Estudo de Caso - Parte 3 
 
TEMAS AULAS DE REVISÃO 
1 Revisão Análise e Projeto de Sistemas 01 
2 Revisão Análise e Projeto de Sistemas 02 
3 Revisão Análise e Projeto de Sistemas 03 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
GUEDES, Gilleanes T.A. UML 2 Guia Prático. 2 ed. São Paulo: Novatec, 2014. 
 
SEABRA, João Manuel Pimentel. UML – UnifiedModelingLanguage: Uma Ferramenta para o Design 
de Software. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna Ltda., 2013. 
 
ZATTI, Carla Daiane. Análise e Projeto de Sistemas. Curitiba: Fael, 2016. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
LAUDON, Kenneth. LAUDON, Jane. Sistemas de Informação Gerenciais. São Paulo: Prentice Hall, 
2004. Disponível em http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications 
 
RAMEZ, Elmasri. Sistemas de banco de dados. 6 ed. São Paulo: Pearson Addison Wesley, 2011. 
Disponível em http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications 
 
SINTES, Tony. Aprenda Programação Orientada a objetos em 21 dias. São Paulo: Pearson Education 
do Brasil, 2002. Disponível em http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications 
 
SOMMERVILLE, Ian. Engenharia de software. 8 ed. Sao Paulo: Pearson Assison-Wesley, 2007. 
Disponível em http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications 
 
SUTTER, Herb. Programação Avançada em C++. São Paulo: Pearson Makron Books, 2006 Disponível 
em http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications 
 
METODOLOGIA 
A Metodologia de ensino da FAEL consiste em um conjunto de ações e estratégias desenvolvidas 
no curso, visando alcançar competências e habilidades a partir da abordagem do conteúdo proposto. 
A metodologia da FAEL é composta por: 
 
• Videoaulas 
• Autoestudo 
• Interatividade 
• Momentos presenciais 
• Ambiente virtual de aprendizagem 
• Avaliações 
• Workshops 
 
AVALIAÇÃO 
O processo avaliativo para os Acadêmicos “Calouros” matriculados do 1º ao 4º período de cada 
curso, será composto por: 
Avaliação Discursiva online – 3,5 
Avaliação Objetiva presencial – 4,5 
Avaliação dos Workshops (WS1 1,0 + WS2 1,0) – 2,0 
 
Para os Acadêmicos matriculados a partir do 5º período de cada curso, o processo avaliativo será 
composto por: 
Avaliação Interdisciplinar online – 3,5 
Avaliação Objetiva presencial – 4,5 
Avaliação dos Workshops (WS1 1,0 + WS2 1,0) – 2,0 
 Caso o acadêmico não atinja a média, terá oportunidade de realizar o exame final. 
 
 
 
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Maristela Regina Weinfurter 
Professor da Disciplina