Construção do Conhecimento Científico

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Questão 1/5 - Pesquisa em Serviço Social
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “o que é conhecimento?”, leia as assertivas abaixo e, a luz dos conteúdos dessa aula e do dicionário Aurélio, assinale alternativa correta quanto ao significado de conhecer:
I - Ter noção ou pensar em conhecimento;
II - Considerar ser um pouco versado em; saber o mínimo de;
III - Ter relações ou convivência com. Ter experimentado (algo);
IV - Ser consciente de si mesmo, dos seus valores e limitações.
Está correto em:
Nota: 20.0
	
	A
	I e II;
	
	B
	I e III;
	
	C
	II e III;
	
	D
	II e IV;
	
	E
	III e IV.
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA LETRA E. De acordo com o conteúdo estudado na Aula 1 e segundo o Dicionário Aurélio conhecer significa: “ter noção ou conhecimento de; saber. Ser muito versado em; saber bem. Ter relações ou convivência com. Ter experimentado (algo). Ter estado em (certo lugar). Ser consciente de si mesmo, dos seus valores e limitações”. (2001, p.176).
Questão 2/5 - Pesquisa em Serviço Social
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “A CIÊNCIA E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO”, leia as assertivas abaixo:
I - A ciência como ela é conhecida hoje, pode-se dizer que é antiga, dado o espaço-tempo de sua existência na humanidade;
II - Foi somente na Idade Moderna que ela adquiriu o caráter cientifico que tem se configurado na contemporaneidade;
III - Desde os primórdios da humanidade já se encontravam os primeiros traços rudimentares de conhecimentos e técnicas que constituiriam a ciência do Futuro;
IV - O caráter cientifico que tem se configurado surgiu após a primeira revolução industrial com o aparecimento das universidades.
Está correto em:
Nota: 20.0
	
	A
	I e II;
	
	B
	I e III;
	
	C
	II e III;
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA LETRA C. A ciência como ela é conhecida hoje, pode-se dizer que é relativamente nova. Foi somente na Idade Moderna que ela adquiriu o caráter cientifico que tem se configurado na contemporaneidade. Porém, desde os primórdios da humanidade já se encontravam os primeiros traços rudimentares de conhecimentos e técnicas que constituiriam a ciência do Futuro.
Questão 3/5 - Pesquisa em Serviço Social
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “O CONHECIMENTO CIENTIFICO”, leia as assertivas abaixo e, a luz de Richardson (2010), assinale a alternava que apresenta corretamente as três grandes etapas da construção do conhecimento cientifico:
Nota: 20.0
	
	A
	fase dos reflexos primordiais / fase do saber / fase da ciência;
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA LETRA A: Na construção do conhecimento cientifico, podem-se distinguir três grandes etapas. Segundo Richardson (2010) estas estão assim caracterizadas: (a) fase dos reflexos primordiais; (b) fase do saber; (c) a fase da ciência.
	
	B
	fase dos reflexos secundários / fase do saber / fase da ciência;
	
	C
	fase dos reflexos secundários / fase do saber / fase da ciência;
	
	D
	fase dos reflexos primordiais / fase do método / fase da ciência;
	
	E
	fase dos reflexos primordiais / fase da ciência / fase do método.
Questão 4/5 - Pesquisa em Serviço Social
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “O CONHECIMENTO  CIENTIFICO”, leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta quanto ao “método cientifico/conhecimento cientifico”:
Nota: 20.0
	
	A
	O método científico ou o conhecimento cientifico é o conjunto de processos ou operações mentais que devemos empregar na investigação;
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA LETRA A: O método científico ou o conhecimento cientifico é o conjunto de processos ou operações mentais que devemos empregar na investigação. É a linha de raciocínio adotada no processo de pesquisa e vai além do empírico, do imediato do que está posto na realidade. Hoje, o conhecimento cientifico, pretende aproximar-se cada vez mais da verdade por meio do método que auxilia no controle, sistematização, revisão e segurança afastando outras formas de saber não cientificas. Importante entender que a ciência é um processo em construção e está sempre em evolução.
	
	B
	A linha de raciocínio adotada no processo de pesquisa fica restrito ao conhecimento empírico, do imediato do que está posto na realidade;
Questão 5/5 - Pesquisa em Serviço Social
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “O METODO CIENTIFICO”, leia as assertivas abaixo:
I - A metodologia são os procedimentos e regras por determinado método;
II - O método científico é o caminho para se chegar a um objetivo, já a metodologia são as regras estabelecidas para o método cientifico;
III - O método são os procedimentos e regras por determinada metodologia;
IV - A metodologia científica é o caminho para se chegar a um objetivo, já o método são as regras estabelecidas para a metodologia científica;
Está correto em:
Nota: 20.0
	
	A
	I e II;
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA LETRA A: Assim, podemos entender que metodologia são os procedimentos e regras por determinado método. O método científico é o caminho para se chegar a um objetivo, já a metodologia são as regras estabelecidas para o método cientifico. A metodologia, segundo Demo (1985) pode ser entendida também como uma preocupação instrumental que cuida dos procedimentos, das ferramentas, dos caminhos para se chegar aos objetivos da ciência
	
	B
	I e III;
	
	C
	II e III;
	
	D
	II e IV;
Questão 1/5 - Pesquisa em Serviço Social
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “FENOMENOLOGIA”, leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta quanto a fenomenologia:
Nota: 20.0
	
	A
	Com o fortalecimento da corrente positivista, em fins da década de 70 início da década de 1980, a fenomenologia perde espaço e progressão nas universidades;
	
	B
	Seu principal idealizador foi o filosofo Edmund Husserl (1859-1938), que teve grande influência nas filosofias positivista e marxista;
	
	C
	Suas origens estão em Marx e Engels, porém com forte influencia de outros filósofos existencialistas como Heidegger, Sartre, Merleau-Ponty;
	
	D
	O filosofo Kierkegaard (1813 -1855) cultivou fortemente uma linha de crença em Deus, centrado na existência de um homem como um ser intimamente pessoal.
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA LETRA D: Com o enfraquecimento da corrente positivista, em fins da década de 70 início da década de 1980, a fenomenologia começa a ganhar espaço e progressão nas universidades, principalmente nos cursos de pós-graduação na área da educação. Seu principal idealizador foi o filosofo Edmund Husserl (1859-1938), que teve grande influência na filosofia contemporânea. Suas origens estão em Platão e Descartes, porém com forte influência de outros filósofos existencialistas como Heidegger, Sartre, Merleau-Ponty e pelo filosofo dinamarquês Kierkegaard (1813 -1855) que cultivou fortemente uma linha de crença em Deus, centrado na existência de um homem como um ser intimamente pessoal.
	
	E
	Com o enfraquecimento da fenomenologia, em fins da década de 70 início da década de 1980, a corrente positivista ganha espaço e progressão nas universidades.
Questão 2/5 - Pesquisa em Serviço Social
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “MARXISMO”, leia as assertivas abaixo sobre a Teoria Social de Marx:
I. A teoria social de Marx compreende três aspectos fundamentais que precisam ser entendidas para compreender seu método;
II. São aspectos fundamentais na teoria social de Marx o materialismo dialético, o materialismo histórico e a sociologia política;
III. São aspectos fundamentais na teoria social de Marx a solidariedade orgânica e a solidariedade mecânica;
IV. A teoria social de Marx compreende três aspectos fundamentais, o materialismo dialético, o materialismo histórico e a economia política.
Está correto em:
Nota: 0.0
	
	A
	I e II;
	
	B
	I e IV;
RESPOSTA CORRETA LETRA B: A teoria social de Marx compreende três aspectos fundamentais que precisam ser entendidas para compreender seu método: “o materialismo dialético,o materialismo histórico e a economia política”
Questão 3/5 - Pesquisa em Serviço Social
Com o enfraquecimento da fenomenologia, em fins da década de 70 início da década de 1980, a corrente positivista ganha espaço e progressão nas universidades.
Nota: 20.0
	
	A
	é o estudo das essências, e todos os problemas tornam a definir a essência. Também é uma filosofia que substitui a existência pela essência. É a ideia de uma descrição indireta da natureza tal como ela se apresenta na realidade dos fatos;
	
	B
	é o estudo da natureza, e todos os problemas tornam a definir essa natureza. Também é uma filosofia que substitui o abstrato pela lógica. É a ideia de uma descrição direta da experiência tal como ela se apresenta na realidade dos fatos;
	
	C
	é o estudo dos fatos, e todos os problemas tornam a definir em fato. Também é uma filosofia que substitui a existência pela essência. É a ideia de uma descrição direta da experiência tal como ela se apresenta na realidade dos fatos;
	
	D
	é o estudo das essências, e todos os problemas tornam a definir a essência. Também é uma filosofia que substitui a essência pela existência. É a ideia de uma descrição direta da experiência tal como ela se apresenta na realidade dos fatos;
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA LETRA D: Fenomenologia é o estudo das essências, e todos os problemas tornam a definir a essência. Também é uma filosofia que substitui a essência pela existência. É a ideia de uma descrição direta da experiência tal como ela se apresenta na realidade dos fatos.
Questão 4/5 - Pesquisa em Serviço Social
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “TEMA 2 – O POSITIVISMO”, leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta quanto as correntes do pensamento positivista:
I. behaviorismo;
II. dialética;
III. materialismo histórico;
IV. empirio-criticismo de Avenarius.
Está correto em:
Nota: 0.0
	
	A
	I e II;
	
	B
	I e III;
	
	C
	I e IV;
RESPOSTA CORRETA LETRA C. Suas raízes antecedem a antiguidade, tem origem nos sec. XVII e XVIII e suas ideias estão inseridas na corrente do idealismo filosófico, mas precisamente no idealismo subjetivo e que apresenta como representantes clássicos Bacon, Hobbes e David Hume, porém foi com Augusto Conte (1798 – 1857) no século XIX que o positivismo ganha expressão na França. Neste contexto, três fatos históricos importantes podem ser considerados na história da evolução do positivismo: positivismo clássico; em finais do sec. XIX inicio do sec. XX empirio-criticismo de Avenarius; e a terceira e mais recente o neopositivismo que entre todas as ideias a que mais se destaca é o é o behaviorismo e do neobehaviorismo. Estas ideias são importantes para entendermos a influencia do positivismo na política, na educação, na economia e na cultura.
	
	D
	II e IV;
	
	E
	III e IV.
Questão 5/5 - Pesquisa em Serviço Social
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “AS CATEGORIAS E AS LEIS DA DIALÉTICA”, leia as assertivas abaixo:
I. A categoria essencial do materialismo dialético é a “confirmação”, que se apresenta na realidade objetiva, isto é, na dinâmica da sociedade - a Lei da Confirmação;
II. Tanto as categorias como as leis universais “refletem as leis universais do ser, as ligações e os aspectos universais da realidade objetiva”;
III. na perspectiva critica da teoria marxista, as categorias e as leis se formam na reprodução histórica do conhecimento e na prática social;
IV. as categorias são os conceitos básicos que refletem os aspectos essenciais, propriedades e relações de objetos e fenômenos.
Está correto em:
Nota: 0.0
	
	A
	I e II;
	
	B
	I e III;
	
	C
	II e III;
	
	D
	II e IV;
RESPOSTA CORRETA LETRA D: A categoria essencial do materialismo dialético é a “contradição”, que se apresenta na realidade objetiva, isto é, na dinâmica da sociedade - a Lei da Contradição. Tanto as categorias como as leis universais “refletem as leis universais do ser, as ligações e os aspectos universais da realidade objetiva”. Na perspectiva critica da teoria marxista, as categorias e as leis se formam no desenvolvimento histórico do conhecimento e na prática social. As categorias são os conceitos básicos que refletem os aspectos essenciais, propriedades e relações de objetos e fenômenos.
	
	E
	III e IV.
Questão 1/5 - Pesquisa em Serviço Social
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 03 “PESQUISA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO SERVIÇO SOCIAL”, leia as assertivas abaixo:
I - A discussão da pesquisa e do conhecimento no Serviço Social remonta a trajetória histórica dos avanços, conquistas e em certos momentos de retrocessos da profissão até os dias atuais;
II - Os marcos históricos principais desta discussão retoma o movimento de reconceituação e ruptura com o conservadorismo e a inserção das teorias positivistas na profissão;
III. A inserção das teorias positivistas na profissão, no Brasil e especialmente na América Latina em meados dos anos 60/1970 fortalecendo-se e consolidando-se na década de 1980;
IV - a inserção das teorias marxistas na profissão, no Brasil e especialmente na América Latina em meados dos anos 60/1970 fortalecendo-se e consolidando-se na década de 1980;
Está correto em:
Nota: 20.0
	
	A
	I e III;
	
	B
	I e IV;
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA LETRA B. A discussão da pesquisa e do conhecimento no Serviço Social remonta a trajetória histórica dos avanços, conquistas e em certos momentos de retrocessos da profissão até os dias atuais. Os marcos históricos principais desta discussão retoma o movimento de reconceituação e ruptura com o conservadorismo e a inserção das teorias marxistas na profissão, no Brasil e especialmente na America Latina em meados dos anos 60/1970 fortalecendo-se e consolidando-se na década de 1980.
Questão 2/5 - Pesquisa em Serviço Social
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 03 “PESQUISA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO SERVIÇO SOCIAL”, leia as assertivas abaixo e, a luz dos conteúdos dessa aula, assinale V para Verdadeiro e F para Falso:
(___) sustentação teórica metodológica para intervir na realidade social de forma critica e criativa, respaldado no projeto ético político da profissão comprometidos com os interesses do coletivo e com a construção de uma outra perspectiva de sociedade;
(___) a pesquisa faz parte da natureza humana e como condição de constituição do ser social, presente nas interações e ações humanas e de fundamental importância para o Serviço Social, com suas bases teórica metodológica, ético-político e técnico-interventivo;
(___) pesquisa em Serviço Social tem contribuído significativamente para avanços em diferentes áreas e campos de atuação profissional, exclusivamente nas políticas públicas de enfrentamento das expressões da questão social;
(___) a discussão da pesquisa e do conhecimento no Serviço Social remonta a trajetória histórica dos avanços, das conquistas e descarta os momentos de retrocessos da profissão até os dias atuais;
(___) o movimento de reconceituação e ruptura com o conservadorismo e a manutenção das teorias positivista na profissão, no Brasil e especialmente na América Latina em meados dos anos 60/1970 fortalecendo-se e consolidando-se na década de 1980;
(___) a pesquisa permanente e a produção de conhecimentos em Serviço Social são decisivas para a sobrevivência desta profissão na contemporaneidade e no projeto de uma sociedade mais justa, igualitária e democrática.
Está correto em:
Nota: 0.0
	
	A
	V, F, V, F, V, V;
	
	B
	V, V, F, V, V, F;
	
	C
	F, V, V, V, F, V;
	
	D
	V, V, F, F, F, V;
RESPOSTA CORRETA LETRA D. A discussão da pesquisa e do conhecimento no Serviço Social remonta a trajetória histórica dos avanços, conquistas e em certos momentos de retrocessos da profissão até os dias atuais. Os marcos históricos principais desta discussão retoma o movimento de reconceituação e ruptura com o conservadorismo e a inserção das teorias marxistas na profissão, no Brasil e especialmente na America Latinaem meados dos anos 60/1970 fortalecendo-se e consolidando-se na década de 1980. São estes os marcos e registros da produção do conhecimento que lhes da sustentação teórica metodológica para intervir na realidade social de forma critica e criativa, respaldado no projeto ético político da profissão comprometidos com os interesses do coletivo e com a construção de uma outra perspectiva de sociedade. Importante que se diga, que as pesquisa em Serviço Social tem contribuído significativamente para avanços em diferentes áreas e campos de atuação profissional, desde as políticas publicas enfrentamento as expressões da questão social, na construção de propostas de currículos e fundamentos teóricos e metodológicos alinhando-se com o projeto ético político profissional. Neste sentido, segundo Bourguignon (2008, p. 15) a pesquisa faz parte da natureza humana e como condição de constituição do ser social, está presente nas interações e ações humanas e de fundamental importância para o Serviço Social com suas bases teórica metodológica, ético-político e técnico- interventivo. A pesquisa permanente e a produção de conhecimentos em Serviço Social são decisivas para a sobrevivência desta profissão na contemporaneidade e no projeto de uma sociedade mais justa, igualitária e democrática.
	
	E
	F, F, V, V, V, F.
Questão 3/5 - Pesquisa em Serviço Social
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 03 “ELEMENTOS DA PESQUISA E O SERVIÇO SOCIAL”, leia as assertivas abaixo:
I - o enraizamento cientifico da produção do conhecimento em serviço social, orientado pela direção social contra-hegemônico, confere um lócus de legitimidade da pesquisa em serviço social;
II - a concepção que orienta o debate da pesquisa no serviço social, na atual conjuntura acadêmica, embora refute todo o processo crítico que vem sendo construído a algumas décadas;
III - pode-se apontar como marcos históricos o período de reconceituação meados da década de 80 até fins da década de 90 e com ele, a construção da identidade social da profissão, ao negar sua base cientifica;
IV - inserção das teorias marxistas no serviço social rompendo com as linhas positivistas/funcionalistas do serviço social europeu-americano e principalmente nas formas organizativas e nos princípios da organização curricular da ABEPSS;
Está correto em:
Nota: 20.0
	
	A
	I e II;
	
	B
	I e IV;
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA LETRA B. Para Sposati (2007), o enraizamento cientifico da produção do conhecimento em serviço social, orientado pela direção social contra-hegemônico, confere um lócus de legitimidade da pesquisa em serviço social, embora esse processo seja continuo e suas relações externas sejam interdisciplinares e institucionais. A concepção que orienta o debate da pesquisa no serviço social, na atual conjuntura acadêmica, é resultado de um processo crítico que vem sendo construído a algumas décadas. Pode-se apontar como marcos históricos o período de reconceituação meados da década de 60 até fins da década de 70 e com ele, a construção da identidade social da profissão, ao questionar sua base cientifica. Outro ponto importante a ser considerado neste contexto, trata-se do debate em torno das teorias marxistas e sua inserção no serviço social rompendo com as linhas positivistas/funcionalistas do serviço social europeu-americano e principalmente nas formas organizativas e nos princípios da organização curricular da ABEPSS de 1996 em vigência até os dias atuais e  no perfil profissional delineado por tais diretrizes.
Questão 4/5 - Pesquisa em Serviço Social
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 03 “A COMPREENSÃO DA REALIDADE E AS DEMANDAS DA PRATICA PROFISSIONAL POR MEIO DA PESQUISA”, leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	na academia ainda encontramos pesquisas que tratam de problemas desconexos com a realidade e são constituídos, na grande maioria, de interpretações mais amplas e acuradas;
	
	B
	no meio acadêmico não encontramos pesquisas que tratam de problemas desconexos com a realidade, todas elas são plausíveis de interpretações mais amplas e acuradas;
	
	C
	conhecer a realidade com base em fundamentação teórica, ainda, nos impede de avançar do senso comum, no qual continuamos no empírico em busca de uma realidade concreta formada com suas múltiplas determinações históricas e consubstanciada a partir da pesquisa;
	
	D
	Conhecer a realidade com base em fundamentação teórica nos possibilita avançar do senso comum, do empírico para uma realidade concreta formada com suas múltiplas determinações históricas e consubstanciada a partir da pesquisa;
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA LETRA D: Não é de estranharmos que mesmo no meio acadêmico encontramos pesquisas que tratam de problemas desconexos com a realidade e são destituídas ou desconsideradas de interpretações mais amplas e acuradas. Conhecer a realidade com base em fundamentação teórica nos possibilita avançar do senso comum, do empírico para uma realidade concreta formada com suas múltiplas determinações históricas e consubstanciada a partir da pesquisa.
Questão 5/5 - Pesquisa em Serviço Social
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 03 “ELEMENTOS DA PESQUISA E O SERVIÇO SOCIAL”, leia as assertivas abaixo:
I - a concepção que orienta o debate da pesquisa no serviço social, na atual conjuntura acadêmica, é resultado de um processo crítico que vem sendo construído a algumas décadas;
II - pode-se apontar como marcos históricos o período de reconceituação meados da década de 60 até fins da década de 70 e com ele, a construção da identidade social da profissão, ao questionar sua base cientifica;
III - importante a ser considerado no contexto da reconceituação, trata-se do debate em torno das teorias positivistas e sua inserção no serviço social que se aproximava das linhas positivistas/funcionalistas;
IV - os princípios da organização curricular da ABEPSS de 1996 estiveram em vigência até o final do ano de 2017, na qual passou por significativo processo de transformações e modernização da grade curricular do Serviço Social.
Está correto em:
Nota: 20.0
	
	A
	I e II;
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA LETRA A. A concepção que orienta o debate da pesquisa no serviço social, na atual conjuntura acadêmica, é resultado de um processo crítico que vem sendo construído a algumas décadas. Pode-se apontar como marcos históricos o período de reconceituação meados da década de 60 até fins da década de 70 e com ele, a construção da identidade social da profissão, ao questionar sua base cientifica. Outro ponto importante a ser considerado neste contexto, trata-se do debate em torno das teorias marxistas e sua inserção no serviço social rompendo com as linhas positivistas/ funcionalistas do serviço social europeu-americano e principalmente nas formas organizativas e nos princípios da organização curricular da ABEPSS de 1996 em vigência até os dias atuais e  no perfil profissional delineado por tais diretrizes.
Questão 1/5 - Pesquisa em Serviço Social
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 04 “A CENTRALIDADE DA PESQUISA NA FORMAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL”, leia as assertivas abaixo e, a luz dos conteúdos dessa aula, assinale V para Verdadeiro e F para Falso:
(___) o ponto de partida para os estudos e a produção de conhecimento no serviço social situa-se na Questão Social;
(___) a pesquisa passa a ser central para a formação profissional do assistente social, pois por meio dela que se distancia dos dados com a realidade concreta;
(___) todo o conhecimento é produzido com base em pesquisas cientificas a partir de uma forma e de um modo de ver e se aproximar da realidade;
(___) existe apenas dois tipos de conhecimento. O conhecimento empírico e teórico, os quais negam os conhecimento prático, técnico e o processual;
Está correto em:
Nota: 20.0
	
	A
	V, V, F, F;
	
	B
	F, V, V, F;
	
	C
	F, V, F, V;
	
	D
	V, F, V, F;
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA LETRA D. o ponto de partida para os estudose a produção de conhecimento no serviço social situa-se na Questão Social resultado da sociedade capitalista e entre as suas expressões. A pesquisa passa a ser central para a formação profissional do assistente social, pois por meio dela que aproxima e aprofunda os dados com a realidade concreta. Todo o conhecimento é produzido com base em pesquisas cientificas a partir de uma forma e de um modo de ver e se aproximar da realidade. Não podemos deixar de apontar que não existe apenas um tipo de conhecimento, como já visto no inicio da nossa aula, mas sim vários. Além do conhecimento empírico e do conhecimento teórico, podemos apontar o conhecimento prático, o conhecimento técnico e o processual.
	
	E
	F, F, V, V.
Questão 2/5 - Pesquisa em Serviço Social
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 04 “ELEMENTOS DA PESQUISA E O SERVIÇO SOCIAL”, leia as assertivas abaixo:
I - considerar a pesquisa como objeto do debate e da produção do conhecimento coloca-se além de métodos, técnicas e ferramentas deslocam-se para a concepção da pesquisa como mediação constitutiva da identidade e do exercício profissional;
II - pesquisa na área social é sempre uma construção desenhada pela relação capital versus trabalho, sem a clareza que a investigação no campo das ciências humanas e sociais é sujeita a confrontos;
III. em relação à construção do conhecimento em serviço social, deve-se apontar as questões condicionantes nas pesquisas desenvolvidas na área das ciências exatas, buscando sempre a totalidade do indivíduo;
IV - a sustentação da Teoria Social critica no decorrer do processo de desenvolvimento da profissão  apresenta-se como caminho essencial para a construção do conhecimento critico tendo como referencia a totalidade dos elementos constitutivos da sociedade;
Está correto em:
Nota: 20.0
	
	A
	I e II;
	
	B
	I e IV;
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA LETRA B. A produção do conhecimento no Serviço Social tendo como foco a pesquisa, nos remete a pensar o conhecimento como um grande desafio tanto para a formação, como para o profissional que já está no campo de trabalho. Um primeiro ponto é considerar a pesquisa como objeto do debate e da produção do conhecimento coloca-se alem de métodos, técnicas e ferramentas deslocam-se para “a concepção da pesquisa como mediação constitutiva da identidade e do exercício profissional [...]” (SPOSATI, 2007, p. 16). Este contexto, segundo Sposati nos leva a pensar a pesquisa além do método e dos instrumentos, relegando a segundo plano o que deveria ser em prioridade que seria o ‘objeto, os resultados e a direção social de pesquisa’; e a falsa relação mecânica existente entre o trabalho profissional do assistente social com a função de pesquisador. Como um segundo ponto é a afirmação que já vem sendo discutidas e publicizadas da produção do conhecimento no serviço social para além de respostas práticas a questões da pesquisa. Uma sustentação da Teoria Social critica no decorrer do processo de desenvolvimento da profissão  apresenta-se como caminho essencial para a construção do conhecimento critico tendo como referencia a totalidade dos elementos constitutivos da sociedade.  Já como um terceiro ponto em relação à construção do conhecimento em serviço social, deve-se apontar as questões de confronte entre as pesquisas desenvolvidas na área das ciências físicas e matemáticas, ditas as exatas e as denominadas ciência socais aplicada também conhecidas como as ciências humanas. Seguramente a natureza da pesquisa social difere-se da natureza das pesquisas da área física e matemática, porém a diversidade de característica do objeto não desqualifica em absoluto, a construção e explicação do real.  Assim, pesquisa na área social é sempre uma construção desenhada pela relação espaço-tempo, porém é preciso ter clareza que a investigação no campo das ciências humanas e sociais é sujeita a confrontos, em pleno século XXI inclusive nas agências de financiamento de pesquisas.
	
	C
	II e III;
	
	D
	II e IV;
	
	E
	III e IV.
Questão 3/5 - Pesquisa em Serviço Social
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 04 “A PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL”, leia as assertivas abaixo:
I - produção do conhecimento no Serviço Social tendo como foco a pesquisa, nos remete a pensar o conhecimento como um grande desafio tanto para a formação, como para o profissional que já está no campo de trabalho;
II - produção do conhecimento no Serviço Social tendo como foco a pesquisa, nos remete a pensar o conhecimento como um grande desafio já superado para a formação, mas não para o profissional que já está no campo de trabalho;
III. pesquisa na área social é sempre uma construção desenhada pela relação espaço-tempo, porém é preciso ter clareza que a investigação no campo das ciências humanas e sociais é sujeita a confrontos;
IV - pesquisa na área social se faz na construção complexa pela relação tentativa e erro, requerendo sempre a clareza que a investigação no campo das ciências humanas e sociais supera aos confrontos.
Está correto em:
Nota: 20.0
	
	A
	I e II;
	
	B
	I e III;
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA LETRA B. A produção do conhecimento no Serviço Social tendo como foco a pesquisa, nos remete a pensar o conhecimento como um grande desafio tanto para a formação, como para o profissional que já está no campo de trabalho. Pesquisa na área social é sempre uma construção desenhada pela relação espaço-tempo, porém é preciso ter clareza que a investigação no campo das ciências humanas e sociais é sujeita a confrontos
Questão 4/5 - Pesquisa em Serviço Social
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 04 “A CENTRALIDADE DA PESQUISA NA FORMAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL”, leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta com relação ao ponto de partida para os estudos e a produção de conhecimento no serviço social situa-se:
Nota: 20.0
	
	A
	na Condição Social;
	
	B
	na Questão Social;
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA LETRA B. o ponto de partida para os estudos e a produção de conhecimento no serviço social situa-se na Questão Social resultado da sociedade capitalista e entre as suas expressões.
	
	C
	nas Mazelas Sociais;
	
	D
	na efetividade da Gestão pública;
	
	E
	na Realidade Social.
Questão 5/5 - Pesquisa em Serviço Social
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 04 “ATITUDE INVESTIGATIVA E ATITUDE INTERVENTIVA DA PESQUISA NO SERVIÇO SOCIAL”, leia as assertivas abaixo e assinale V para Verdadeiro e F para Falso:
(___) A atuação profissional do assistente social é evidentemente investigativa e interventiva, porém para que não se torne apenas ação interventiva e pragmática no imediatismo do campo profissional, é necessário que se desenvolva, uma atitude investigativa, sendo este o ponto central para que o profissional possa desenvolver o senso crítico;
(___) A atuação profissional do assistente social é meramente investigativa e pouco interventiva, exercendo sempre na perspectiva de ação interventiva e pragmática no imediatismo do campo profissional, sem a necessidade de desenvolver, uma atitude interventiva, sendo este o ponto central para que o profissional possa desenvolver o senso crítico;
(___) a atitude investigativa é o fomente básico do exercício profissional do assistente social que se refere ao movimento de desocultamento do real;
(___) entendemos o processo investigativo daquilo que é real, mas como pesquisadores somente pesquisaremos aquilo que desconhecemos e incomoda o outro;
Está correta a sequência em:
Nota: 20.0
	
	A
	V, V, F, F;
	
	B
	V, F, V, F;
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RESPOSTA CORRETA LETRA B: A atuação profissional do assistente social é evidentemente investigativa e interventiva, porém para que não se torne apenas ação interventiva e pragmática no imediatismo do campo profissional, é necessário que se desenvolva no aluno que está em formação e logo em seguida o como profissional, uma atitude investigativa, sendo este o ponto central para que o profissional possa desenvolver o sensocritico e  a perspectiva da pesquisa com base no seu processo interventivo. Podemos trazer para a discussão questões que apontam para a atitude investigativa e o trabalho do assistente social na contemporaneidade. Desta forma, segundo Fraga (2010) “ [...] a atitude investigativa é o fomente básico do exercício profissional do assistente social que se refere ao movimento de desocultamento do real”. (p. 42). Assim, somente podemos entender o processo investigativo daquilo que é real. Como pesquisadores somente pesquisamos aquilo que conhecemos ou nos incomoda, isto é, segundo Minayo, “nada pode ser um problema, se não tiver sido, em primeiro lugar, um problema da vida prática”. (1999, p. 18).
Questão 1/5 - Pesquisa em Serviço Social
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 05 “A CONSTRUÇÂO DO TEMA E DO PROBLEMA DE PESQUISA: PRIMEIROS PASSOS DO PROJETO”, a luz de Luna (2013), assinale a alternativa correta sobre o processo de pesquisa é:
Nota: 20.0
	
	A
	essencialmente dinâmico;
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA LETRA A: Segundo Luna (2013) o processo de pesquisa é essencialmente dinâmico.
	
	B
	parcialmente estático;
	
	C
	essencialmente imutável;
	
	D
	proporcionalmente dinâmico;
	
	E
	essencialmente irrefutável.
Questão 2/5 - Pesquisa em Serviço Social
Considere:
Levantamento;
Estudo de Campo;
Estudo de Caso;
Pesquisa - Ação.
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 05, leia as assertivas abaixo e as enumere corretamente sobre “OS PROCEDIMENTOS TECNICOS PARA DESENVOLVER A PESQUISA”:
(___) é um tipo de pesquisa descritiva mais comum, que inclui a utilização de questionários, entrevistas e levantamentos normativos. Inclui por exemplo a interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer. Procede-se à solicitação de informações a um grupo significativo de pessoas acerca do problema estudado para, em seguida, mediante análise quantitativa, obterem-se as conclusões correspondentes aos dados coletados
(___) aprofundamento de uma realidade específica. É basicamente realizada por meio da observação direta das atividades do grupo estudado e de entrevistas com informantes para captar as explicações e interpretações que ocorrem naquela realidade
(___) consiste no estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que permita seu amplo e detalhado conhecimento. Segundo Diniz (1999) trata-se de uma técnica de pesquisa social que requer o seu entendimento no cotexto da investigação e na relação sujeito e objeto com aprofundamento teórico do objeto em estudo;
(___) um tipo de pesquisa com base empírica que é concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo e no qual os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo;
Está correto a ordem em:
Nota: 20.0
	
	A
	1, 2 ,3 e 4;
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RESPOSTA CORRETA LETRA A: Levantamento: O levantamento (survey) é um tipo de pesquisa descritiva mais comum, que inclui a utilização de questionários, entrevistas e levantamentos normativos. Inclui por exemplo a interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer. Procede-se à solicitação de informações a um grupo significativo de pessoas acerca do problema estudado para, em seguida, mediante análise quantitativa, obterem-se as conclusões correspondentes aos dados coletados. Quando o levantamento recolhe informações de todos os integrantes do universo pesquisado, tem-se um censo. Esta modalidade de pesquisa, segundo Gil (2011) contempla levantamento por amostragem o que significa grande popularidade entre os pesquisadores sociais, pois possibilita conhecimento direto da realidade; caracteriza-se por ser uma pesquisa econômica e rápida; abrange considerável  quantidade de dados quantitativos possibilitando a pesquisa qualitativa. Estudo de Campo: aprofundamento de uma realidade específica. É basicamente realizada por meio da observação direta das atividades do grupo estudado e de entrevistas com informantes para captar as explicações e interpretações que ocorrem naquela realidade. Estudo de Caso: consiste no estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que permita seu amplo e detalhado conhecimento. Segundo Diniz (1999) trata-se de uma técnica de pesquisa social que requer o seu entendimento no cotexto da investigação e na relação sujeito e objeto com aprofundamento teórico do objeto em estudo. Pesquisa - Ação: um tipo de pesquisa com base empírica que é concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo e no qual os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo (THIOLLENT, 1986, p.14).
Questão 3/5 - Pesquisa em Serviço Social
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 05 “A CONSTRUÇÂO DO TEMA E DO PROBLEMA DE PESQUISA: PRIMEIROS PASSOS DO PROJETO”, a luz de Salamon (1999), assinale a alternativa correta sobre o que leva uma pessoa a pesquisar:
Nota: 20.0
	
	A
	o que leva uma pessoa a pesquisar é a possibilidade de um problema, motivado pela necessidade, apenas, coletiva;
	
	B
	o que leva uma pessoa a pesquisar é a existência de uma ideia, pressionado pelos prazos de conclusão dos trabalhos;
	
	C
	o que leva uma pessoa a pesquisar é a existência de uma solução, motivado pela descoberta do problema;
	
	D
	o que leva uma pessoa a pesquisar é a existência de um problema, motivado pelo gozo da descoberta;
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RESPOSTA CORRETA LETRA D: a pesquisa é uma atividade metodológica amplificada em função de um problema, então podemos definir que “o que leva uma pessoa a pesquisar é a existência de um problema [...] motivado pelo gozo da descoberta” como nos fala Einstein. (SALAMON, 1999, p. 154).
	
	E
	o que leva uma pessoa a pesquisar é a negação de um problema, mas concomitantemente motivado pela necessidade da pesquisa;
Questão 4/5 - Pesquisa em Serviço Social
Considere:
Pesquisa Bibliográfica;
Pesquisa Documental;
Pesquisa Experimental;
Pesquisa ex-post facto.
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 05, leia as assertivas abaixo e as enumere corretamente sobre “OS PROCEDIMENTOS TECNICOS PARA DESENVOLVER A PESQUISA”:
(___) trata-se de uma pesquisa quando se determina um objeto de estudo, selecionam-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, define-se as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto. Este tipo de pesquisa está relacionado à pesquisa experimental, uma vez que ela traz resultados palpáveis (práticos) para a sociedade;
(___) é desenvolvida com base em material já elaborado, constituído principalmente de livros, artigos científicos, jornais, monografias, dissertações e teses. Não se recomenda trabalhos oriundos da internet e não única e exclusivamente pesquisa da internet;
(___) A tradução literal da expressão latina é “a partir do fato passado” (GIL, 2001, p. 54). Aqui o pesquisador não tem o domínio ou o controle direto sobre as variáveis independentes, pois os fatos já ocorreram e estão no passado. O melhor exemplo para ilustrar este tipo de pesquisa é o processo para se desvendar um crime. O crime já aconteceu, e todas as evidências (dados, informações e variáveis) que podem comprovar como o crime ocorreu estão no passado. (Santos, s/a);
(___) é muito parecida com a bibliográfica. A diferença está na natureza das fontes, pois está se vale de materiais que não receberam ainda um tratamento analítico, ou que ainda podem ser reelaborados de acordo com os objetos da pesquisa.
Está correto a ordem em:
Nota: 20.0
	
	A
	1, 2 ,3 e 4;
	
	B
	2, 4, 3 e 1;
	
	C
	3, 1, 4 e 2;
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA LETRA C: Pesquisa Bibliográfica: é desenvolvida com base em material já elaborado, constituído principalmente de livros, artigos científicos, jornais, monografias, dissertações e teses. Não se recomenda trabalhos oriundos da internete não única e exclusivamente pesquisa da internet. Pesquisa Documental: é muito parecida com a bibliográfica. A diferença está na natureza das fontes, pois esta se vale de materiais que não receberam ainda um tratamento analítico, ou que ainda podem ser reelaborados de acordo com os objetos da pesquisa. Segundo Moreira e Caleffe (2008) o pesquisador deverá ficar atento e não confundir ‘pesquisa documental’ com ‘analise documental’. Segundo os autores “a primeira é um tipo de pesquisa e a segunda é  um tipo de analise que poderá ser utilizado em qualquer revisão de literatura. (p. 75).Pesquisa Experimental: o próprio nome já diz, trata-se de uma pesquisa que envolve experimento, quando se determina um objeto de estudo, selecionam-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, define-se as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto. Este tipo de pesquisa está relacionado à pesquisa experimental, uma vez que ela traz resultados palpáveis (práticos) para a sociedade. Pesquisa ex-post facto: A tradução literal da expressão latina ex-post facto é “a partir do fato passado” (GIL, 2001, p. 54). Aqui o pesquisador não tem o domínio ou o controle direto sobre as variáveis independentes, pois os fatos já ocorreram e estão no passado. O melhor exemplo para ilustrar este tipo de pesquisa é o processo para se desvendar um crime. O crime já aconteceu, e todas as evidências (dados, informações e variáveis) que podem comprovar como o crime ocorreu estão no passado. (Santos, s/a).
Questão 5/5 - Pesquisa em Serviço Social
Considere:
Estudos exploratórios (pesquisa exploratória);
Estudos descritivos (pesquisa descritiva);
Estudos explicativos (pesquisa explicativa).
 
De acordo com os conteúdos estudados na Aula 05 “CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA”, Segundo Selltiz et al (1967, apud Gil 2011, p. 27) a pesquisa pode ser classificada levando em conta três grandes grupos, leia as assertivas abaixo e as enumere corretamente:
(___) as características de determinadas populações ou fenômenos. Utiliza-se de técnicas padronizadas para coleta de dados, como: questionário, ficha de registro e a observação sistemática. (Gil, 2011). Segundo Moreira e Caleffe (2008) este tipo de pesquisa tem por objetivo estudar: a) as características de um determinado grupo: idade, sexo, nível de escolaridade, etc; b) o nível de atendimento de determinado ou acesso a um órgão publico ou política publica; c) e associações entre variáveis, por exemplo, as pesquisas eleitorais que indicam preferência de determinado candidato com o variável nível de renda ou escolaridade;
(___) este é o tipo de pesquisa que identifica os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos. É o tipo que mais aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razão, o porquê das coisas. É considerado o tipo mais complexo e delicado, porém pode-se dizer que o conhecimento cientifico está assentado nos resultados e nos estudos;
(___) proporciona maior familiaridade com o problema, esclarece e modifica conceitos e ideias, com vistas à formulação de problemas mais preciso. Os exemplos mais comuns são levantamento bibliográfico e documental e entrevistas com pessoas experientes no problema pesquisado.  “Muitas vezes este tipo de pesquisa constitui a primeira etapa de uma pesquisa mais ampla”.
Nota: 20.0
	
	A
	1, 2 e 3;
	
	B
	2, 3 e 1;
Você acertou!
RESPOSTA CORRETA LETRA B: Estudos exploratórios (pesquisa exploratória) segundo Gil (2011) a pesquisa exploratória proporciona maior familiaridade com o problema, esclarece e modifica conceitos e ideias, com vistas à formulação de problemas mais preciso. Os exemplos mais comuns são levantamento bibliográfico e documental e entrevistas com pessoas experientes no problema pesquisado.  “Muitas vezes este tipo de pesquisa constitui a primeira etapa de uma pesquisa mais ampla”. (MOREIRA e CALEFFE, 2008, p. 69). Estudos descritivos (pesquisa descritiva) tem por premissa, descrever as características de determinadas populações ou fenômenos. Utiliza-se de técnicas padronizadas para coleta de dados, como: questionário, ficha de registro e a observação sistemática. (Gil, 2011). Segundo Moreira e Caleffe (2008) este tipo de pesquisa tem por objetivo estudar: a) as características de um determinado grupo: idade, sexo, nível de escolaridade, etc; b) o nível de atendimento de determinado ou acesso a um órgão publico ou política publica; c) e associações entre variáveis, por exemplo, as pesquisas eleitorais que indicam preferência de determinado candidato com o variável nível de renda ou escolaridade. Estudos explicativos (pesquisa explicativa) segundo explica Gil (2011) este é o tipo de pesquisa que identifica os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos. É o tipo que mais aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razão, o porquê das coisas. É considerado o tipo mais complexo e delicado, porém pode-se dizer que o conhecimento cientifico está assentado nos resultados e nos estudos explicativos.