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01/04/2019 Aluno AVA unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 1/10 Toggle navigation Olá, marcela carvalho de oliveira Meu Perfil Editar Perfil Boleto de mensalidade Consultar envio de material didático físico Sala de Aula Solicitações Notas Conclusão do Curso Agente Educacional Boleto de mensalidade Rematrícula Sair Olá, marcela carvalho de oliveira Meu Perfil Editar Perfil Boleto de mensalidade Consultar envio de material didático físico Sala de Aula Solicitações Notas Conclusão do Curso Agente Educacional Boleto de mensalidade 01/04/2019 Aluno AVA unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 2/10 Rematrícula Sair HOME Sala de Aula Solicitações Notas Conclusão do Curso Agente Educacional Boleto de mensalidade Rematrícula LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Situação: MATRICULADO 1. Home 2. Meus cursos 3. Sala de Aula 4. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Atividades relacionadas Prova online regular Prova Finalizada em 01/04/2019 20:53:04 Prova presencial regular Agendar hora e local Voltar para videoaulas Prova Online Disciplina: 100915 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: QUESTÃO 1 Identifique abaixo o sinal que correspondente à inverno: a ) b ) 01/04/2019 Aluno AVA unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 3/10 c ) d ) e ) Ver justificativa da resposta Justificativa 01/04/2019 Aluno AVA unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 4/10 QUESTÃO 2 O patrimônio histórico da humanidade sinalizado abaixo está situado em qual estado brasileiro? a ) RIO DE JANEIRO b ) RIO GRANDE DO SUL c ) MATO GROSSO DO SUL d ) SÃO PAULO e ) SANTA CATARINA Ver justificativa da resposta Justificativa Esta imagem mostra a pessoa sinalizando o Cristo Redentor, patrimônio histórico da humanidade situado no Rio de Janeiro - RJ. 01/04/2019 Aluno AVA unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 5/10 QUESTÃO 3 Diferentemente da língua portuguesa, de modalidade oral-auditiva, produzida pela fala (oralmente) e recepcionada pelos sons (auditiva), a Libras é uma língua de modalidade visual-espacial. Assinale a alternativa que não corresponde a características da modalidade visual-espacial da Libras. a ) Baseia-se na mímica para produzir signos visuais. b ) A forma de recepção da Libras é a visão. c ) Faz uso do corpo, das mãos e de expressões faciais para produzir enunciados no espaço da sinalização. d ) Explora a gestualidade como um importante elemento de uso do espaço da sinalização. e ) Utiliza a iconicidade no plano da expressão, a fim de produzir relações de semelhança visual entre os referentes e os sinais. Ver justificativa da resposta Justificativa Como a Libras faz uso do corpo, das mãos e de expressões faciais para produzir enunciados no espaço da sinalização, costuma ser confundida com a mímica ou com a gestualidade natural, próprias da comunicação de falantes de quaisquer línguas. No entanto, gesto, gramática e processo de significação estão integrados na sinalização, determinando a organização interna da Libras, característica própria da modalidade visual-espacial. 01/04/2019 Aluno AVA unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 6/10 QUESTÃO 4 Analise as afirmativas abaixo e identifique aquela(s) que faz(em) coerente referência à cultura surda. I. Pessoas surdas utilizam uma língua própria, organizada com base em elementos visuais, elas integram uma comunidade organizada, que compartilha crenças, valores e especificidades linguísticas e culturais. II. Defende-se que a condição dos surdos não é a de deficientes, mas sim de sinalizantes de uma língua própria. III. Deve-se tomar o grupo de pessoas ouvintes como centro e modelo para a existência surda, reproduzindo seus modos de ser e sua existência social. a ) Somente II e III. b ) Somente III. c ) Todas as alternativas. d ) Somente I. e ) Somente I e II. Ver justificativa da resposta Justificativa A afirmativa III está incorreta, porque abarca uma concepção etnocêntrica que negou, discriminou e colonizou os surdos e suas manifestações linguísticas e culturais, tratando-as com hostilidade e negação de seus produtos culturais, como ocorreu com a proibição da utilização da língua de sinais por séculos. 01/04/2019 Aluno AVA unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 7/10 QUESTÃO 5 Em nosso material didático adotamos a convenção de utilizar o símbolo @ em alguns sinais, como em MENIN@. Qual alternativa explica o motivo dessa convenção? a ) Para diferenciar Libras de português. b ) Para mostrar que não há flexão de gênero na sinalização. c ) Para indicar que em Libras todas as palavras estão sempre no gênero feminino. d ) Para indicar que a palavra é um substantivo. e ) Para indicar que a palavra é um empréstimo linguístico. Ver justificativa da resposta Justificativa Em Libras não há diferenciação de sinalização no tratamento de gêneros. Assim, adota-se o símbolo @ para demarcar essa indiferenciação. 01/04/2019 Aluno AVA unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 8/10 QUESTÃO 6 As concepções a respeito dos surdos e da surdez podem se apresentar em duas facetas distintas, pelas concepções do modelo socioantropológico ou do modelo clínico-terapêutico. Assinale 1 para modelo socioantropológico e 2 para clínico-terapêutico e escolha a alternativa correta: ( ) Define a surdez como uma exclusão e um isolamento no mundo do silêncio. ( ) Define a surdez como uma experiência e uma representação visual. ( ) Considera concepções sociais, linguísticas e antropológicas dos surdos. ( ) Enxerga os surdos como parte de uma minoria linguística e cultural, não como deficientes da linguagem. a ) 2, 1, 2, 2. b ) 1, 1, 1, 2. c ) 1, 2, 1, 2. d ) 2, 1, 2, 1. e ) 2, 1, 1, 1. Ver justificativa da resposta Justificativa As premissas do modelo socioantropológico são: Portanto, enxergar a surdez como uma exclusão e um isolamento no mundo do silêncio é uma premissa do modelo clínico-terapêutico. Definir a surdez como uma experiência e uma representação visual; Utilizar concepções sociais, linguísticas e antropológicas, quebrando a tradição terapêutica; Enxergar o surdo como parte de uma minoria linguística; Compreender que os surdos estão localizados no discurso da deficiência. QUESTÃO 7 Sinalizadores de Libras constroem processos de referenciação, utilizando como estratégia a localização do sinal em um espaço imaginário em frente ao próprio corpo. O sinal é localizado nesse espaço como se tivesse fisicamente presente. Qual sinal abaixo exemplifica esse tipo de referenciação? 01/04/2019 Aluno AVA unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 9/10 a ) CHINA b ) ITÁLIA c ) MAPA-MÚNDI d ) CANGURU e ) MACHU PICCHU Ver justificativa da resposta Justificativa O único sinal que é localizado de forma imaginária no espaço é MAPA-MÚNDI, representando o mapa projetado em frente ao corpo do sinalizador. Os demais sinais são todos ancorados no corpo do sinalizador. QUESTÃO 8 Compreendemos a experiência visual dos surdos por meio da sistematização de conceitos importantes, como povo surdo, cultura surda e comunidade surda. Todas as alternativas abaixo referem-se a estes conceitos, com exceçãodo que está dito em: a ) As experiências políticas, artísticas, tecnológicas, familiares, entre outras compartilhadas com os semelhantes surdos possibilitam a identificação do indivíduo com a cultura surda. b ) As comunidades surdas partilham valores culturais, hábitos e modos de socialização. c ) A cultura surda é o modo com que o sujeito surdo entende o mundo e o modifica a fim de torná-lo acessível e habitável ajustando-o às suas percepções visuais. d ) 01/04/2019 Aluno AVA unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 10/10 Voltar Possuir uma perda auditiva é o suficiente para qualificar-se como um indivíduo membro da comunidade surda, pois isso não depende de aspectos socioculturais. e ) A comunidade surda tem o sentimento de pertencer a uma comunidade visual, a qual é minoritária em relação à maioria da população ouvinte. Ver justificativa da resposta Justificativa Segundo Karin Strobel (2008), não basta possuir uma perda auditiva para qualificar um indivíduo como membro da cultura surda, pois essa identificação não se dá em termos audiológicos, mas sim em termos socioculturais.