Módulo 54 Orgaos vegetativos das angiospermas o caule

Módulo 5 4 - Ó r gã os veget at ivo s das ang io s per m as: o caule Biolo gia - 4º B ime s tr e - 1 ª Sé r ie - Ensino Médio 1 . F u n ção O caule é o e ix o a sc endent e da pla nta, e e stá r e la cion ado com a pro du ç ão e su st entação de folhas, flore s e frutos . Serv e p ar a a c ond uç ão d e s eiv a e p ar a acu m ular su b st ânc ias de reser v a. 2 . O rige m O cau le or igina-s e d a gêm ula e c aulíc u lo do em briã o. 3 . Mo rfolo gi a extern a No c aule, pod em -se re con h ecer gemas , nós e entrenós . Morfologia do c aule. C orte long itud in al do ápice d o cau le. \ue022 S i st e ma In t e g rad o Co p yrigh t 1 9 9 9 -2 0 1 8 - U N IP / O b je t ivo - T o d o s o s d ire i t o s re se rv ad o s G emas São estrutu ras con s titu ídas p or te cidos me r ismá ticos , r espons áve is pela m ultiplicaç ão celular e, con s equent em e nte, pelo cre sc im ento do caule. As gem a s são r e cob er tas por folhas m odific adas chama das escama s ou c atafilos. As gem as c aulin are s p odem s er ass im class if icadas : qu anto à ativi dade: ativa s e d orm entes; qu anto à ev oluç ão: vege tativ as ( produz em ram os) e re produtora s (p roduz em f lore s). Nó É a região ma is espess ada d o c aule, de ond e parte u ma f olha, uma g em a ou u m ra m o. Entrenó É o espaço compr ee ndid o e ntre dois nós. O cre sc im ento e m com prim e nto do caule ocorr e nos e ntrenós su p er ior e s, próx im os à gem a apical. 4 . T ip os de cau l e Caules aéreos d e estru tura normal Tro nc o É um caule de senvolv ido, de e strutu ra le nh osa, que sem pr e apr esenta ra m ificaç ões; car acteri za á rv or e s e ar bus tos . Haste C aule pou c o des envol vi do, de c ons is tênc ia h er bácea; c ar acter iza er v as e s u barbus tos . Estipe C aule cilín drico, não ram ificado, típic o d as palm ei ra s. Colmo C aule nitid am e nte div idido e m nó e e ntre nó; é típic o das gram ínea s. O colm o pode ser ma ciç o (c ana) ou oco, fis tu loso (b am bu) . Estol ão ou E stolho C aule a ér e o r astejante, a rticulado e m nó e entre nó; dos nós par tem ra ízes e r am os aé r eo s. Ocorr e no m or angu eir o, e n a gram a . Volúve l C aule qu e, a p ar tir de u m mov im e nto c h am ado c ircun u tação, cresce enrolando-s e n u m s u porte. Pode ser: Dextrorso: Qu an do a pon ta volta-se para a d ire ita (f eijão). Sinis trorso: Qu and o a p on ta volta -s e para a esq u er da (lú pu lo). S i st e ma In t e g rad o Co p yrigh t 1 9 9 9 -2 0 1 8 - U N IP / O b je t ivo - T o d o s o s d ire i t o s re se rv ad o s C aule vol úvel Esc and es c en te o u sarme ntoso C aule qu e s e fixa a u m s u porte atr av é s d e gavi nh as ( uva) ou d e raí zes g ra m piform e s (h era ). Caules aéreos d e estru tura modific ad a Su c u lento C aule aé re o espess ado em vi rtude d o acú mulo d e água; c om um em cac táceas. Cladód io e Filo clád io C aules aér eos ach atados c om aspecto de f olhas . Difer em das folhas v er dadeir a s por que têm gem a s qu e podem produz ir flore s, o qu e n ão acon tece com a s folh as. O ter m o clad ódio de sig na um ra m o lo ng o, ach atado e v er de, com cre sc i m e nto indefin ido \u2013 ocorr e na palm a, um tipo de cacto. O ter m o filoclád io design a um r am o late ra l, afila do, de cre sc im ento defin ido. Ex. : aspargo. Esp inh o R am o caulin ar atr ofiado, c u rto e pon tiagud o. Ocorre n a lar anjeir a e no lim oei ro. G av in h as Es trut uras filam entosas q ue se e nrolam em su portes e s u st entam caules esc andesc entes . Ocorre m n o m ar acuj azeir o e videir a . Pseu d obulb o Bu lbo aér e o qu e apare ce, por ex em plo, nas orqu ídeas. Alado R esultan te da ex pans ão late ra l do c aule, em form a de lâm ina. E x. : c ar qu eja. S i st e ma In t e g rad o Co p yrigh t 1 9 9 9 -2 0 1 8 - U N IP / O b je t ivo - T o d o s o s d ire i t o s re se rv ad o s As gav inh as da vi deir a s ão ra m os modific ados. Caules su b terrâneos d e es trutura normal Rizoma C aule r a stejant e sub ter râ neo que pro du z ra m os aé r eo s e r aí z es adv entícias . Ocorr e na banan eir a e na sama m baia. Tubé rc u lo C aule espess o qu e acu mula re serv a s n ut ritiv a s. Ex. : batata-inglesa. Os tu bércu los difer em das raízes tu b er osas por qu e apre sentam gem a s e escama s, form a ções nun c a encon tradas n as raízes. Pla nta de bata ta m o strando os tu bér cu los. O tu bér cu lo pre to é o que foi sem e ado Caules su b terrâneos d e es trutura modif icad a Xilopódio S i st e ma In t e g rad o Co p yrigh t 1 9 9 9 -2 0 1 8 - U N IP / O b je t ivo - T o d o s o s d ire i t o s re se rv ad o s Órgão su bterr â neo espess ado e re sist ente qu e a cu mula água. N o xi lopódio entram ta m bém par tes da r a iz, ou s eja, não h á d ist inç ão n ítida en tre raiz e c aule. C ar acter iza as malv á ceas. O x ilopódio, e nc ont ra do nas plant as do C e rr a do, cara cteriza a fu g a para a vida su bt er r ânea . Bu lb o Órgão su bterr âneo de e strutu ra comple x a, no qual o caule, propri am e nte dito, é r e pre sent ado por uma porção basal c h am a da prato . Na par te inferi or , o pra to e m ite r a ízes adv entícias. Na parte su peri or , e xiste uma gem a p rote gida p or folhas modific adas ch ama das cataf ilos. O bu lbo pod e ser: \u2013 tunic ad o: o pr ato é r e v estido totalm e nte por e sc am as desenvolv idas que form a m túnic as s u perpostas (c ebola). \u2013 es c amoso: o prato é re v estido totalm e nte p or escama s im bricadas, pou co des envol vi das (lírio). \u2013 s ól ido: o p rato é b astan te desenvolv ido; acu m ula reser v as ( tu lipa) e tem escama s re du z idas. a) b) a) Bu lbo escamo so de lír io. b) B ulb o tu nic ado de cebola. E xercíci o s Pro po sto s S i st e ma In t e g rad o Co p yrigh t 1 9 9 9 -2 0 1 8 - U N IP / O b je t ivo - T o d o s o s d ire i t o s re se rv ad o s 1. (U F PE) \u2013 Sobre as c ara cterísticas mor fológic as dos vegeta is, analise as afirm a tiva s abaix o. 0 Na ba nan eir a, o caule su bterr â neo, do tiporizom a, torna-se bem v isíve l na pro du ç ão e na sus ten tação do cac ho de b anana. 1 O caule da batata -doc e, denom inado tub er oso, é e specializado no ar m a zename nto de su bs tânc ias de re ser v a s. 2 A pal m a, cact ácea utiliz ada par a a lim e ntação do ga do no per íodo de s eca n o Ser tão , a pre senta o tronco do t ipo c ladódio. 3 O p alm ito ju çara apr esenta u m cau le longo, n ão ra m ificado, c hama do estip e. 4 O c aule d o b am bu é u m c olm o oc o, enq u anto a c ana-de-açú c ar é u m colmo m aciço. R espon da: Qu ais os itens corre tos e q u ais os f alsos? 2. As s ocie o s caules aé r eos ma is con hec idos a du as de s uas car acter ístic as. N a s equên cia, ind iqu e a alte rnativ a que e x põe a orde m c orr e ta dos nu me ra is que dev e m pre ench er a colu na da dire ita, de c im a para baixo. (1 ) c olm o ( ) c aule delicado e flexív e l, comum em p lantas h er báceas. (2 ) h aste ( ) c aule c ilínd rico, s em ram os e dotado de f olhas s itu adas n o ápic e. (3 ) estipe ( ) c aule ram ific ado, resistent e e lenhos o, típic o d as plantas arbór ea s. (4 ) tronc o ( ) c aule c om n ós n ítidos e entre nós , form ando os popu lare s gomo s. a) 2 , 4 , 3, 1 . b) 1 , 3 , 4, 2 . c) 4 , 1 , 3 , 2 . d) 3 , 2 , 1, 4 . e) 2 , 3, 4 , 1 . 3. A batata-inglesa (batatinh a) é r ica e m a m ido. O ór gão vegeta l que ar m a zena essa su b st ânc ia corre spon de __ _ _ _ _ _ _ _ , e o am i do é e nc on trado nos _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, localizados no __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ d as c élulas. Os esp aços d ev em ser pre ench idos , corre ta e re spectivam e nte, p or a) à raiz; leuc oplastos ; vacúolo. b) à raiz; c loro plastos ; c itoplasma . c) à ra iz; c loroplastos; vacúolo. d) ao c aule; leuc oplas tos; vacú olo. e) ao c aule; leuc oplast os; c itoplasma. 4. (V U NESP \u2013 MODEL O ENE M) \u2013 D urante uma aula de C iê nc ias Naturais, a professora su geri u que os alunos fiz ess em desenh os, estimulando a fix ação de c onc eitos sobre a daptações m or fológicas em plantas, ut ilizand o exe m plos do s eu c otidiano. Os a lun os dev er ia m re pre sentar quatro plantas : a pr im ei ra com r aízes-esc oras, a segu n da de caule-e st ipe, S i st e ma In t e g rad o Co p yrigh t 1 9 9 9 -2 0 1 8 - U N IP / O b je t ivo - T o d o s o s d ire i t o s re se rv ad o s a ter ceira de u m bu lbo-c omposto e a qu arta p lanta u ma epífita. As s inale a alter nativ a qu e c ont ém a re sp osta corre ta. a) F eijoe iro , c oqu eir o, c enoura e c ipó. b) Milh o, palm e ir a, alho e orqu ídea. c) Cipó, b am bu, c ebola e filodendro. d) Milh o, cana-d e-açúc ar, beter r aba e orquídea. e) Milh o, b am bu, alho e brom é lia . 5. As p ar tes da ma nd ioca e d a c ana-d e-açúc ar ut ilizadas para a produç ão d e álcool s ão, re sp ectiva m e nt e: a) raiz e c aule. b) raiz e f olha. c) f olh a e ra iz. d) c aule e raiz. e) f olha e c aule. 6. No bu lbo da cebola, o pra to central e os catafilos qu e par te m del e corre spon dem , r espectivam ente, a m odificaç ões a) d a ra iz e d o c aule. b) d a ra iz e d a folh a. c) d o c aule e d a f olha. d) d o c aule e da ra iz. e) da folh a e do c aule. 7. São ex em plos d e cau les s u bt er r âneos: a) b atata -doc e, c ar á e beter r aba. b) c ebola, batatinh a e beter ra ba. c) c enou ra, alho e batatinh a. d) c ebola, alho e c enou ra . e) c ebola, batatinh a e alho. 8. Nos cac tos enc ont ra m os cau les aé r eo s, a ch atados, com a sp ecto de folha e que atuam na de fotos sín tese. Es s es c aules s ão c h am ados: a) estolh os; b) f ilocládios; c) c ladódios ; d) esc and esc entes; e) ps eud obu lbos . S i st e ma In t e g rad o Co p yrigh t 1 9 9 9 -2 0 1 8 - U N IP / O b je t ivo - T o d o s o s d ire i t o s re se rv ad o s G abarito 1. R ES OLUÇÃO: C orr e tos: 0 , 2 , 3 e 4 Falso: 1 A batata-doc e é uma ra iz tu berosa. 2. R ES OLUÇÃO: Resp osta: E 3. R ES OLUÇÃO: Resp osta: E 4. R ES OLUÇÃO: Resp osta: B 5. R ES OLUÇÃO: Resp osta: A 6. R ES OLUÇÃO: Resp osta: C 7. R ES OLUÇÃO: Resp osta: E 8. R ES OLUÇÃO: Resp osta: C S i st e ma In t e g rad o Co p yrigh t 1 9 9 9 -2 0 1 8 - U N IP / O b je t ivo - T o d o s o s d ire i t o s re se rv ad o s

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