AVALIANDO O APRENDIZADO - METODOLOGIA DO ENSINO DO FUTEBOL E FUTSAL

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1a Questão (Ref.:201703589544) Pontos: 0,1 / 0,1 
Historiadores relatam sobre diversos vestígios de jogos com bola em muitas culturas antigas, onde marcas e gravuras
indicavam o interesse do ser humano por essa prática. Na Grécia antiga, existe referência a uma prática esportiva
utilizando bola feita de bexiga de boi cheia de ar e areia, e usando os pés em um campo retangular onde duas equipes
com 11 jogadores.
Como era conhecido Futebol praticado pelos gregos?
GIOCO DEL CALCIO.
SOULE.
HARPASTUM.
 EPYSKIROS.
KEMARI.
 
2a Questão (Ref.:201703587184) Pontos: 0,1 / 0,1 
 A origem do futebol vem dos tempos mais remotos como na China, por volta de 3000 a. C, onde os militares chineses
praticavam um jogo que na verdade era um treino militar. Após as guerras, formavam equipes para chutar a cabeça dos
soldados inimigos.
No Japão antigo, foi criado um esporte muito parecido com o futebol atual, como se chamava?
Temari.
Temaki.
Kemati.
 Kemari.
Kemaki.
 
3a Questão (Ref.:201702636847) Pontos: 0,1 / 0,1 
No que diz respeito aos fundamentos técnicos do futebol, complete o enunciado:
_________________ é o ato de ludibriar o adversário visando se livrar de sua marcação e facilitar a execução de
outras ações, já _________________ é o ato de enviar a bola objetivando que ela alcance outro jogador da sua
própria equipe.
 Drible / passe.
Passe / chute.
Domínio / condução.
Drible / condução.
Passe / drible.
 
4a Questão (Ref.:201703121065) Pontos: 0,1 / 0,1 
No futebol, o profissional de Educação Física deve entender que o aspecto técnico pode e deve ser ensinado. Certamente,
alguns terão muito mais facilidade em aprender do que outros.
I - O professor deve criar métodos de ensino das habilidades capaz de satisfazer as necessidades do grupo inteiro, ou
seja, o professor deve decidir em qual o nível deve iniciar seu trabalho.
II - O professor deve fornecer informações ao atleta sobre o seu movimento, ou seja, fornecer um feedback.
III - Um desempenho habilidoso do atleta é resultado de uma aprendizagem, e o professor é responsável por criar uma
situação que a favoreça.
IV - Um fator importante no processo de ensino-aprendizagem é que o professor deve sempre lembrar que alunos e
atletas não diferem em relação à idade, nível de habilidade, estágio de desenvolvimento e comportamento.
V, F, V, V
V, V, V, V
V, F, V, F
 V, V, V, F
F, F, V, V
 
5a Questão (Ref.:201703591335) Pontos: 0,0 / 0,1 
Em relação a bola de saída no futsal, marque a resposta verdadeira:
No início da partida a escolha de lado ou saída de bola será decidido por meio de par ou ímpar procedido pelo
árbitro auxiliar.
 A equipe vencedora do sorteio escolherá a meia quadra onde irá iniciar jogando e a equipe perdedora terá o
direito à bola de saída do jogo. .
A equipe perdedora do sorteio escolherá a meia quadra onde irá iniciar.
 Dado o sinal pelo árbitro, a partida será iniciada por um dos jogadores, que movimentará a bola com os pés em
direção a própria quadra, devendo a mesma nesse momento estar colocada imóvel sobre o centro da quadra, cada
equipe deverá estar em seu próprio lado e nenhum jogador da equipe contrária a iniciadora da partida poderá
aproximar-se a menos de 03 (três) metros da bola e nenhum jogador de ambas as equipes, poderá invadir a meia
quadra do adversário enquanto a bola não estiver em jogo.
A equipe vencedora do sorteio escolherá a bola de saída do jogo.