AV Topicos em Libras 2014.3

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Avaliação: CEL0284_AV_201409227791 » TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO       Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201409227791 ­ DANIEL SOUZA DA CRUZ
Nota da Prova: 3,5        Nota de Partic.: 2        Data: 14/11/2014 14:28:09 (F)
  1a Questão (Ref.: 132363) Pontos: 0,5  / 0,5
Em se tratando da LIBRAS, a expressão facial:
  Compõe a produção de sinais.
Serve somente para enfatizar.
Não faz parte da produção dos sinais.
Não tem relação com a produção de sinais.
Não tem importância.
  2a Questão (Ref.: 134253) Pontos: 0,0  / 1,0
Embora de modalidade linguística diferente das línguas orais, há vários níveis gramaticais que podem ser
encontrados nas línguas orais e nas línguas viso­espaciais. Assinale o nível de descrição da linguística que não é
encontrado nas línguas orais:
Pragmático.
Sintático.
Semântico.
  Quirológico.
  Morfológico.
 Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 136398) Pontos: 0,5  / 0,5
A palavra apresentada em datilologia, abaixo, corresponde ao nome de:
um animal
  um ponto turístico
um partido político
um meio de transporte
um utensílio doméstico
 Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 136389) Pontos: 0,5  / 0,5
 A que instrumento musical corresponde a datilologia abaixo:
Repique
Tambor
Bateria
  Flauta
Teclado
  5a Questão (Ref.: 172949) Pontos: 0,5  / 0,5
Segundo a aula 4, vimos três tipos de famílias de surdos. Assinale a única opção em que a aquisição da LIBRAS
é natural e cujas relações internas são plenas, sob a perspectiva da interação linguística, e todos os membros
da família compartilham das mesmas experiências visuais, culturais, etc.
Pais surdos e filhos ouvintes
Pais ouvintes e filhos ouvintes
Pais ouvintes e filhos surdos
Pais surdos e filhos cegos
  Pais surdos e filhos surdos
 Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 132846) Pontos: 0,0  / 1,0
Em LIBRAS podem ser identificadas categorias similares àquelas que encontramos nas línguas orais. Se nos
ocuparmos em descrever as partes do discurso da língua de sinais, encontraremos os seguintes itens lexicais
(sinais), EXCETO:
  Preposição.
  Artigos.
Advérbios.
Pronomes.
Verbos.
 Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 239552) Pontos: 0,5  / 0,5
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê­se:
  Caco
Coca
Caça
Coco
Coça
  8a Questão (Ref.: 173027) Pontos: 0,0  / 0,5
Em pesquisa realizada por Góes (2002), puderam ser notadas como caraterísticas de construção do português
 I. muitos erros de ortografia;
 II. omissão de preposições;
 III. terminação verbal não correspondente à pessoa do verbo;
 IV. flexão inadequada de adjetivos e artigos;
 V. uso correto do pronome do caso oblíquo.
 Está correto o contido apenas em(QUESTÃO 54 DO CONCURSO PÚBLICO SEESP 2009)
III, IV e V.
I.
I E II.
  II, III e IV.
  I,II E III.
  9a Questão (Ref.: 238616) Pontos: 1,0  / 1,5
Um adolescente surdo estuda em uma escola inclusiva e cursa o 8° do Ensino Fundamental. A escola contrato
um intérprete de LIBRAS para interpretar as atividades didático pedagógicas e culturais para ele. Só que ao se
referirem sobre eles, seus colegas da escola e muitos professores usam muitos mitos que expressam equívocos
sobre as pessoas surdas e sua língua, os quais foram construídos socialmente. Com base nesse caso, responda,
em até 3 linha para cada item, as seguintes perguntas: a) O que são mitos? b) Quais os mitos mais comuns
sobre as pessoas surdas e a LIBRAS? c) Que ações a escola deve tomar para que esses mitos sejam
desconstruídos?
Resposta: A) Mitos são pré julgamentos que se faz a respeito da identidade surda B) Há mitos que pessoas
surdas são incapazes de ter uma vida normal C) A escola deve tomar medidas , para que as pessoas surdas
possam ser introduzidas no contexto escolar e acabando com os mitos que se tem quando não se conhece
determinado assunto.
Gabarito: É uma narração equivocada, uma representação fantasiosa que reconhece o proferidor do discurso
como autoridade sobre aquilo que foi dito e que são inverdades acerca de quem se fala. Dentro dessa premissa,
os mitos relacionados aos surdos e aos deficientes causam impactos desastrosos visões errôneas. Exemplos:
mudo, mudinho, doente, retardado, nervoso. linguagem de sinais, gestos, mímica. Através de programas e
eventos para conscientizar as pessoas leigas (ouvintes) que os surdos formam uma comunidade autêntica de
língua, cultura e identidade , que a LIBRAS é uma língua com estrutura gramatical altamente complexa e que
tais mitos criam estereótipos sobre os surdos e sobre a LIBRAS.
  10a Questão (Ref.: 154434) Pontos: 0,0  / 1,5
O que é uma ordem em tópico­comentário?
Resposta: É tecer através de um tópico, comentários referente a determinado assunto.
Gabarito: O tópico é o tema do discurso que apresenta ênfase especial posicionado no início da frase e seguido
de comentários a respeito desse tema. A marca de tópicos delimita as fronteiras de topicalização na língua de
sinais brasileir: somente tópicos são associados com a marca não manual, ou seja, essa marca pode se
espalhar sobre a sentença. Na língua barsileira de sinais, os tópicos estão associados com posições argumentais
Período de não visualização da prova: desde 06/11/2014 até 25/11/2014.