Simulado 3 Analise Textual

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ANÁLISE TEXTUAL
Simulado: CEL0465_SM_201409227791 V.3   Fechar
Aluno(a): DANIEL SOUZA DA CRUZ Matrícula: 201409227791
Desempenho: 5,0 de 8,0 Data: 05/10/2014 10:06:56 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201409515780) Pontos: 0,0  / 1,0
Os hipertextos encorajam os leitores a se moverem de um bloco de texto a outro, rapidamente e de forma não
sequencial. Assim, o leitor­navegador passa a ter um papel mais ativo e uma oportunidade de adquirir e
ampliar conhecimento de forma diferente da de um leitor de texto impresso. Como dificilmente dois leitores de
hipertextos seguirão a mesma ordem de escolhas, pode­se afirmar que, no que diz respeito à relação entre o
hipertexto e o conhecimento por ele produzido, o hipertexto muda a noção tradicional de autoria, porque
o autor detém o controle absoluto do que escreve.
propicia um evento textual­interativo em que apenas o autor é ativo.
  é o leitor que constrói a versão final do texto.
só o autor conhece a ordem de leitura que despertará o interesse do leitor .
  aclara os limites entre o leitor e o autor.
 Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 201409259222) Pontos: 0,0  / 1,0
A coerência é um dos fatores fundamentais para a constituição de um texto, ou seja, para estabelecer sentido
para as informações. A partir disso, identifique o sentido que a expressão destacada estabelece com as outras
informações: "A repercussão da situação foi muito grande, LOGO foram necessárias providências urgentes."
  Consequência
Oposição
Concessão
  Conclusão
Finalidade
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 Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 201409273982) Pontos: 1,0  / 1,0
Dissertação é um tipo de texto que:
Conta um fato, fictício ou real, que ocorreu num determinado lugar e tempo com personagens.
Cria com palavras a imagem do objeto descrito
  dsenvolve ou explica um assunto, discorre sobre um tema.
Indica como realizar uma ação
registra uma conversação estabelecida entre duas pessoas
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 201409274571) Pontos: 0,0  / 1,0
Leia o fragmento abaixo e identifique o tipo de texto em que ele se enquadra:
Saudados  por  ecologistas  como  arcas  de  Noé  para  o  futuro,  por  serem  repositórios  de  espécies  animais  e
vegetais em extinção acelerada noutras áreas do país, alguns dos 25 parques nacionais do Brasil  tiveram, na
semama  passada,  a  sua  paisagem mutilada  pelo  fogo  .  /.../  Naquele  dia,  o  incêndio  começou  no  Parque  da
Serra da Capivara, no sertão do Piauí, calcinado há seis anos pela seca, e avançou pela caatinga, que esconde
as pinturas rupestres inscritas na rocha, há pelo menos 31.500 anos, pelo homem brasileiro pré­histórico. (ISTO
É, 22/08/1984)
poema
diálogo
  injunção
conto
  narração
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  5a Questão (Ref.: 201409260092) Pontos: 1,0  / 1,0
Texto 1: "Era ele que erguia casas / Onde antes só havia chão. / Como um pássaro sem asas / Ele subia com
as asas / Que lhe brotavam da mão. / Mas tudo desconhecia / De sua grande missão / De fato como podia / Um
operário em construção / Compreender porque um tijolo / Valia mais do que um pão? / Tijolos ele empilhava /
Com pá, cimento e esquadria / Quanto ao pão, ele comia / Mas fosse comer tijolo!" (MORAES, Vinícius de.
"Operário em construção".) Texto 2: "Amou daquela vez como se fosse a última / Beijou sua mulher como se
fosse a última / E cada filho seu como se fosse o único / E atravessou a rua com seu passo tímido / Subiu a
construção como se fosse máquina / Ergueu no patamar quatro paredes sólidas / Tijolo com tijolo num desenho
mágico / Seus olhos embotados de cimento e lágrima / Sentou pra descansar como se fosse sábado /Comeu
feijão com arroz como se fosse um príncipe / Bebeu e soluçou como se fosse um náufrago / Dançou e
gargalhou como se ouvisse música / E tropeçou no céu como se fosse um bêbado /E flutuou no ar como se
fosse um pássaro /E se acabou no chão feito um pacote flácido /Agonizou no meio do passeio público /Morreu
na contramão atrapalhando o tráfego." (HOLLANDA, Francisco Buarque de. "Construção".) Os registros textuais
dialogam em suas respectivas temáticas, porque abordam a...
a expansão da construção civil nas grandes metrópoles, beneficiando o seu ofício como se fosse "uma
missão", que o faz "dançar e gargalhar como se ouvisse música" e "flutuar no ar como se fosse um
pássaro".
absuluta exploração profissional agravada pela ignorância do operário brasileiro, que "tudo desconhecia"
e se preocupa apenas em "comer feijão com arroz com se fosse um príncipe".
incompreensão pública com aqueles dedicados trabalhadores que erguem as casas "onde antes só havia
chão", de modo que só lhes restam o descompromisso de não perceberem que "um tijolo valia mais do
que um pão".
absurda condição do trabalhador da construção civil que, para não "comer tijolo", acaba morrendo na
"contramão na contramão atrapalhando o público".
  as questões sociais brasileiras calcadas no âmbito da exploração humana em sua mais irrestrita
condição de sobrevivência "Quanto ao pão, ele comia / Mas fosse comer tijolo!" e morte "Agonizou no
meio do passeio público /Morreu na contramão atrapalhando o tráfego."
 Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 201409259657) Pontos: 1,0  / 1,0
Sabemos que, em todas as línguas, há diferentes tipos de variação: por região, por escolaridade, por
idade, por classe social.  Isso nos mostra o quanto as línguas são dinâmicas e nos aponta que essas
variações  independem de ser o sistema  linguístico utilizado em um país do primeiro ou do terceiro
mundo.
Quando analisamos a  variação por  idade,  percebemos que os  jovens  costumam  inserir  estruturas
novas em suas falas, enquanto pessoas de mais idade tendem a ser mais conservadoras. Isso não
significa  dizer  que  um  grupo  possui  maneira  de  falar  mais  correta  que  o  outro  e  sim  que  eles
possuem diferentes formas para comunicar suas ideias. Por exemplo, enquanto muitos jovens dizem
'Geral foi lá', pessoas de mais idade diriam 'Todos foram lá'.  No entanto, apesar desse movimento
de variação, para que uma estrutura seja  inserida no sistema da  língua, é preciso que seu uso se
amplie e, por isso, muitas delas desaparecem sem ao menos terem sido dicionarizadas. 
A partir da leitura do parágrafo acima, qual das afirmativas a seguir está correta?
  A língua é um fenômeno dinâmico e, por isso, passa por transformações.
Os idosos falam de maneira mais correta que os jovens e, por isso, comunicam melhor suas
ideias.
Na língua, todas as inovações são aceitas pelos falantes.
Os jovens utilizam as formas mais corretas porque frequentam a escola.
A variação linguística é um fenômeno que só ocorre nas línguas faladas em países de terceiro
mundo.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 201409259421) Pontos: 1,0  / 1,0
Leia o texto a seguir. (...) Mestre em linguística pela USP e coautor do material didático de português do sistema
Anglo de ensino, Eduardo Antonio Lopes afirma que o uso mecânico de termos inadequados ou fora de contexto
não é mazela exclusiva de quem não teve boa formação cultural e linguística. ­ Se um advogado bem formado
usar a expressão "data vênia", em uma conversa fora dos tribunais, vai soar pedante e inadequado. A
impressão do ouvinte é que ele não tem domínio sobre os recursos de linguagem, mesmo que banque o
erudito. É uma falta de controle no uso da linguagem ­ exemplifica. (Extraído de O vício que dói no ouvido,
Leonardo Fuhrmann. Disponível em http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=11749)
 Deve­se sempre adaptar a linguagem paraos diferentes contextos comunicativos. A situação apresentada no
texto ilustra um caso de:
história da língua.
desenvolvimento da língua.
pesquisa etimológica.
mudança linguística.
  inadequação linguística.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 201409258937) Pontos: 1,0  / 1,0
SORRISO AMARELO FAZ MAL À SAÚDE
 
"Pesquisadores dos EUA avaliaram fotos de 230 jogadores de beisebol, tiradas na década de 1950, e descobriram que aqueles cujo sorriso
era  falso ou  fechado viveram em média 7 anos a menos que os  jogadores de sorriso  franco.  Isso supostamente ocorreu porque o mau
humor tem consequências sobre o organismo." (Superinteressante, Ed. 278, maio/2010, Abril, p. 26)
 
A  coesão é uma propriedade que  confere  textualidade a um corpo  formado por palavras.  Sua  função é  estabelecer  a  ligação entre os
elementos do texto, fazendo evoluir a mensagem.
Nesse sentido, das alternativas abaixo, assinale aquela que apresenta a palavra e o termo que ela substitui.
                 Aqueles/ jogadores
    Aqueles / pesquisadores
 Isso/sorriso
    Isso/mau humor
  Isso/ fotos
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 201409292470)
Se considerarmos os estudos sobre o conceito de texto, podemos afirmar que o enunciado "SOCORRO!"
constitui um texto, apesar de ser constituído por somente uma palavra. Explique como é possível admitir que
uma única palavra configure texto.
Sua Resposta: X
Compare com a sua resposta: A Linguística textual esclarece que o texto é constituído de comunicação de uma
ideia completa, sem levar em conta o número de palavras. "Socorro" é encarado como texto porque comunica
uma ideia completa: "alguém está em perigo e precisa de ajuda", e toda essa mensagem é entendida apenas
com uma palavra. Logo, o que importa , para ser um texto, é a ideia comunicada e não a quantidade de
palavras. O professor pode considerar em sua correção: ­ abordagem do tema ­ coesão e coerência ­ aspectos
gramaticais: pontuação, concordância, ortografia ­ vocabulário
  10a Questão (Ref.: 201409292966)
A ­ Observe as oracões destacadas abaixo e, em seguida, reúna­as em um único periodo, estabelecendo entre os dois fatos
uma relação coesa.
O desequilíbrio ecológico instalou­se. Os petroleiros lavaram seus tanques.
B ­  Explique a relação que você estabeleceu entre os dois fatos. Indique outros dois articuladores (elos coesivos) que tenham
o mesmo sentido.
Sua Resposta: X
Compare com a sua resposta: A ­ Sugestão ­ O desequilibrio ecologico instalou­se desde que/ depois que os
petroleiros lavaram seus tanques. B ­ Pode­se estabelecer relação de causa, consequência, tempo, explicação.