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CCJ0158_EX_A3_201902008278_V1 TEORIA GERAL DA INVESTIGAÇÃO E PERÍCIA 3a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: CCJ0158_EX_A3_201902008278_V1 14/05/2019 (Finaliz.) Aluno(a): SHEILA CRISTINA ROCHA DE SOUZA 2019.1 EAD Disciplina: CCJ0158 - TEORIA GERAL DA INVESTIGAÇÃO E PERÍCIA 201902008278 1a Questão De acordo com os estudos sobre os sistemas processuais penais no mundo contemporâneo, assinale a alternativa que indique o país que adote um sistema misto clássico: México Chile Costa Rica Brasil Guatemala 2a Questão Um dos objetivos de diversos legisladores no mundo foi a busca de um sistema processual penal democrático. Com base nessa premissa é essencial que: I o exercício da jurisdição depende de acusação formulada por um órgão extravagante. II o exercício da jurisdição depende que acusação formule o julgamento. III é recomendável que o exercício da acusação seja formulada na pessoa do juiz . IV não é necessário que o exercício da jurisdição dependa de acusação formulada por órgão ou pessoa diversa do juiz. . V o exercício da jurisdição depende de acusação formulada por órgão ou pessoa diversa do juiz. . Determine a resposta que contém todas as alternativas VERDADEIRAS entre as sentenças acima: I, II, III e V; IV; I, II , III e IV; V . II e IV; Explicação: O exercício da jurisdição depende de acusação formulada por órgão ou pessoa diversa do juiz 3a Questão Sobre os estudos do modelo brasileiro de sistema acusatório previsto na Constituição da República, assinale a opção mais adequada, que explique a redação do art. 155 do Código de Processo Penal: "Art. 155. O juiz formará sua convicção pela livre apreciação da prova produzida em contraditório judicial, não podendo fundamentar sua decisão exclusivamente nos elementos informativos colhidos na investigação, ressalvadas as provas cautelares, não repetíveis e antecipadas.": A redação traduz um ideal inquisitorial. Aplica-se à modelos de Códigos tipicamente fascistas. A redação representa um ideal acusatório. Nenhuma alternativa está correta. A redação é tipicamente de um sistema de juizado de instrução. 4a Questão A respeito do estudo realizado com base nas aulas apresentadas nesta disciplina, podemos concluir que a busca da prova e da verdade, desde a antiguidade até os dias de hoje já representou, exceto: Nem sempre a verdade foi um ponto central na solução de conflitos, como por exemplo, o que ocorreu no Direito feudal germânico (Idade média séc. V a X) onde o vencedor do processo era o vencedor do jogo e não por quem tinha razão. Atualmente, no século XXI, a verdade que se busca é a qualquer custo, ou seja, é a busca da verdade real ou absoluta. Uma forma política de relação de busca por conhecimento e uma relação entre luta e de poder e de dominação. Foi em torno dos séculos XIV e XV, que surgem formas de estabelecimento da verdade por testemunhos (pessoas com conhecimentos científicos), até o século XVIII, porém as provas possuíam valores pré definidos, o que não se coaduna mais com o ordenamento atual que prevê a livre valoração da prova pelo juiz. Uma forma política de relação de busca por conhecimento. 5a Questão De acordo com os estudos sobre os sistemas processuais penais no mundo contemporâneo, assinale a alternativa que indique o pais que adote um sistema acusatório sem juizado de instrução: Peru México Portugal Venezuela El salvador 6a Questão A respeito do estudo sobre as provas é correto compreender: O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento da sociedade. O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento do defensor. O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento do julgador. O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento da vítima. O sujeito da prova pode ser classificado como imediato, quando a prova se relaciona ao convencimento do promotor. 7a Questão De acordo com os estudos sobre os sistemas processuais penais no mundo contemporâneo, assinale a alternativa que indique o pais que adote um sistema misto com instrução contraditória: Honduras Venezuela Uruguai Espanha El salvador
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