INFORMATICA APLICADA A EDUCAÇÃO

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27/06/2015 BDQ Prova
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Avaliação: CEL0368_AV_201407297988 (AG) » INFORMÁTICA APLICADA À
EDUCAÇÃO       Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201407297988 ­ LAYANGELA CASTELO BRANCO LEODIDO
Professor: MARCIA GONZALEZ DAS CHAGAS Turma: 9008/AF
Nota da Prova: 7,5        Nota de Partic.: 2        Data: 18/06/2015 14:21:00 (F)
  1a Questão (Ref.: 126424) Pontos: 1,5  / 1,5
1. A partir do fragmento abaixo e do estudo de nossas aulas, mostre por que devemos entender que a presença
das TICs na escola não significa, automaticamente, melhoria da aprendizagem: ¿Há um novo reencantamento
pelas tecnologias porque participamos de uma interação muito mais intensa entre o real e o virtual. Comunico­
me realmente ¿ estou conectado efetivamente com milhares de computadores ¿ e ao mesmo tempo, minha
comunicação é virtual: eu permaneço aqui, na minha casa ou escritório, navego sem mover­me, trago dados
que já estão prontos, converso com pessoas que não conheço e que talvez nunca verei ou encontrarei de novo
(...)¿
Resposta: quando usamos a internet nos isolamos do mundo, e não é bom porque pessoas ficam "viciadas",
estamos conectados com muitas pessoas sim, de qualquer lugar do mundo, mas você não cria um laço
verdadeiro de amizade, você tem muita gente no seu ambiente virtual mas no seu espaço social você acaba
não tendo nimguem, as pessoas ficam na mesmiçe!
Gabarito: O aluno deverá: a) relacionar ¿tecnologia¿ com ¿utilização desta tecnologia¿; b) mostrar a
necessidade de mudanças de paradigmas frente à utilização das TICs na escola/sala de aula; c) reforçar a ideia
de que toda ¿tecnologia¿ (do lápis ao computador) é apenas ¿ferramenta/mediação¿, e que o homem e sua
relação com o conhecimento são a meta do processo educativo.
  2a Questão (Ref.: 125994) Pontos: 1,5  / 1,5
Sempre que ouvimos sobre a Educação a Distância é comum o seguir comentário: os cursos a distância
são mais fáceis para o aluno. Você concorda? Elabore argumentos para fundamentar a sua resposta.
Resposta: Não,o curso a distancia é muito mais complicado pois professores nem sempre estao respondendo
nos prazos as nossa duvidas (nos presenciais temos sempres professores para nos auxiliar), para todos os
trabalhos temos um prazo bastante curto, é exigido muita coisa dentro do periodo, e o periodo e sempre menor
que o do curso presencial, o curso ead e destinado por exemplo a pessoas que não possuem tempo para ir a
faculdade, mas devido as cobranças nem sempre obtemos as medias dessejadas em trabalhos.
Gabarito:
Não.  O  Ensino  a  Distância  exige  muito  mais  do  aluno,  pois  ele  passa  a  ser  o  condutor  de  sua  própria
aprendizagem.  Ele  deve  saber  gerenciar  bem  seu  tempo,  ter  disciplina  e  convicção  de  que  quer  e  precisa
aprender. Exige também mais do professor, pois não cabe improviso nessa modalidade de ensino. Todo o curso
deve  ser  previamente  preparado  e  produzido.  Não  é  um  ensino  facilitário  nem  para  alunos  nem  para
professores.
  3a Questão (Ref.: 246861) Pontos: 0,5  / 0,5
"A  mudança  é  hoje  uma  questão  de  sobrevivência,  e  a  contestação  não  virá  de  "autoridades",  e  sim  do
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crescente  e  insustentável  "saco  cheio"  dos  alunos,  que  diariamente  comparam  os  excelentes  filmes  e
reportagens científicos que surgem na televisão e nos jornais, com as mofadas apostilas e repetitivas lições da
escola." (Dowbor)
Dentre as "mudanças" necessárias ao processo apresentado por Dowbor, acima, podemos destacar:
I ­ A mudança de paradigmas da educação, ultrapassando aquela apenas centrado no ensino, propondo outra
centrada na aprendizagem. 
II ­ Identificar a "Sociedade em Rede" como aquela que terá a interatividade como características, em
ambientes virtuais e fora dele.
III ­ Perceber o hipertexto, conceito novo trazido pela linguagem virtual, como a única condição necessária à
aprendizagem no contexto das novas tecnologias.
Assinale a opção correta:
Todas são falsas.
Todas são verdaderias.
  Somente III é falsa
II e III são verdadeiras
Somente I é verdadeira.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 174088) Pontos: 0,5  / 0,5
1 A utilização de diferentes recursos tecnológicos como estratégia é de grande importância para o
desenvolvimento da aprendizagem em destaque o computador como Ferramenta. Para utilizar na prática os
principais comandos do sistema operacional como recurso didático depende:
De alunos que tenham já um conhecimento de informática, assim como computadores de ponta.
Do espaço físico com computadores conectados à Internet e a motivação dos alunos.
Da Capacitação de profissionais da área da computação e o espaço físico.
  Da infra­estrutura disponível, condições de apoio ao docente, no caso hora atividade, suporte técnico e,
principalmente da mudança de atitude e ação dos docentes em utilizá­los.
De um professor específico de informática, para desenvolver diferentes comandos técnicos com a turma.
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 108152) Pontos: 0,0  / 0,5
O Word possibilita o alinhamento de um texto. O alinhamento pode ser: à esquerda, à direita, centralizado ou,
justificado. Assinale a frase INCORRETA:
  Justificado: o alinhamento justificado é quando o texto distribuído no canto superior esquerdo da página.
Centralizado: utiliza­se o alinhamento centralizado geralmente em títulos, tabelas, etc.
À esquerda: utiliza­se o alinhamento à esquerda geralmente para uma carta ou um texto. .
  Justificado: alinhar o texto às margens esquerda e direita, adicionando espaços entre as palavras
À direita: utiliza­se o alinhamento à direita, geralmente, aos colocarmos, ao final de uma carta, local e
data por extenso.
 Gabarito Comentado.
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  6a Questão (Ref.: 108139) Pontos: 0,5  / 0,5
O Paint do Windows é um programa que tem como principal função a edição de imagens e criação de desenhos
livres. Assinale a extensão do programa Paint.
png
jpg
jpeg
  bmp
doc
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 125977) Pontos: 0,5  / 0,5
Para que o aluno e professor elaborem ótimas apresentações no POWER PONT devem ter como
preocupação:
  O contraste entre o plano de fundo claro e os textos escritos em fontes mais escuras,
chama a atenção para o conteúdo dos slides
A apresentação de textos grandes, pois o aplicativo favorece esta atividade
juntar textos e figuras no mesmo slide, pois não facilita a leitura pela apresentação.
O uso de muito texto é essencial para que a apresentação não fique pobre de conteúdo
A escolha das figuras pode ser utilizada livremente, uma vez que o principal objetivo do
PowerPoint é a apresentação do tema abordado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 126633) Pontos: 0,5  / 0,5
¿No mercado de trabalho, eles não vão precisar uma quantidade enorme de informação na cabeça. O que eles
precisam saber é acessar a informação de todas as suas fontes de maneira rápida e verificar a confiabilidade
da informação" (Dierdre Coleman). Esta afirmação pode ter grande efeito em nossa prática pedagógica; porém,
em se tratando da plena utilização dos ¿laboratórios de informática¿ em nossa escola, NÃO PODEMOS
AFIRMAR:
É possível pensar em ¿liberar consulta¿ até mesmo em provas, desde que estas sejam pensadas desta
forma.
O acesso à internet deve ser utilizado de maneira coerente e orientado pelos educadores.
  Que o acesso à internet deve ser limitado e até mesmo impedido, a fim de que os alunos não percam
tempo durante os estudos.
Podemos pensar que ¿cópia de informação¿ não é indevida ou ilegal, quando as fontes são citadas e tal
informação é provocação para novas reflexões.A ¿pesquisa¿, em princípio, deve ser uma ferramenta cotidiana nas escolas, e não apenas em momentos
finais de avaliação.
 Gabarito Comentado.
27/06/2015 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 4/4
  9a Questão (Ref.: 126664) Pontos: 1,0  / 1,0
4. No contexto da utilização das TICs no âmbito escolar, não podemos esquecer a contribuição de Pierre Levy.
Dentre suas várias reflexões acerca deste tema, está aquela que afirma ser fundamental ¿a capacidade de
trocar ideias, compartilhar informações e interesses comuns, criando comunidades e interesses comuns¿. Se
você, como Pedagogo(a), tivesse como objetivo aplicar tal reflexão em sua prática escolar, deveria levar seus
professores e alunos a compreender o conceito levyniano de:
Sociedade Informatizada.
Mundo Online.
Inteligência individual
  Inteligência Coletiva.
Biblioteca Virtual.
 Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 259995) Pontos: 1,0  / 1,0
Figueiredo (2001) afirma que "os caminhos tecnológicos são uma rota sem volta. É como
tentar barrar o processo de globalização sociocultural do Brasil, onde países capitalistas
determinam nossas características. O aluno não é mais um depósito de informações onde
o professor é o depositante de  informações, como se pensava antigamente"[...]. No que
diz respeito à Informática Educativa, pode­se afirmar que:
 
I­  A  informática  educativa  introduz  um  novo  tipo  de  aprendizado,  dinâmico  e
facilitado.
II  ­  A  informática  deve  caminhar  buscando  um  objetivo  único:  a  otimização  do
processo de ensino­aprendizagem.
III ­ A informática educativa introduz um novo paradigma onde aluno  é um depósito
de informações e o professor é o depositante de informações
 
Logo, a alternativa correta é:
As afirmativas I e III estão corretas
Apenas a afirmativa I está correta
As afirmativas II e III estão corretas
Apenas a afirmativa III está correta
  As afirmativas I e II estão corretas
 Gabarito Comentado.
Período de não visualização da prova: desde 12/06/2015 até 25/06/2015.