Aula_08 PPE VII

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PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO VII
Aula 8 – PROBLEMAS RELATIVOS À LINGUAGEM
Tema da Apresentação
AULA 8 - Problemas relativos à linguagem
PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO VII
Conteúdo Programático desta aula
Identificar e analisar erros comuns quanto a linguagem do texto monográfico;
Vamos discutir diferentes estratégias para a superação desses erros;
Incentivar a revisão do texto de sua monografia procurando corrigi-lo respeitando as regras ortográficas e gramaticais.
Tema da Apresentação
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Nas aulas passadas...
Nas últimas aulas estivemos analisando os erros mais comuns na elaboração de uma monografia.
Identificou e analisou erros comuns quanto a construção da estrutura argumentativa do texto monográfico
Identificou ferramentas para iniciar o desenvolvimento de argumentação pertinente às questões norteadoras e objetivos elaborados no projeto monográfico.
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Nas aulas passadas...
Discutimos os erros mais comuns na construção argumentativa e consistência teórica de monografias, 
Vimos que numa boa argumentação, os argumentos devem estar ordenados e articulados de modo a dar fluidez ao raciocínio;
Que é preciso substancioso embasamento teórico para dar consistência ao discurso. 
Tema da Apresentação
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Algumas considerações...
Muitas vezes incorremos em problemas no desenvolvimento da argumentação e na articulação das diferentes contribuições teóricas
Vocês deu a devida importância ao uso adequado da linguagem na elaboração do texto?
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IMPORTANTE...
Um texto é um instrumento de comunicação;
E como tal, só vai ser eficaz em comunicar a sua mensagem se usar atentamente os recursos de linguagem.
Vamos analisar os erros de linguagem mais comuns na elaboração do texto monográfico
Tema da Apresentação
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Os problemas de linguagem...
A primeira questão que precisa ser considerada quando vamos escrever um texto refere-se a sua finalidade;
Um texto é um discurso que comunica alguma coisa a alguém, em um determinado contexto de comunicação.
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Os problemas de linguagem...
a elaboração de uma monografia exige que o estudo se dê na área de formação do estudante
sua inserção no curso de Pedagógica exige uma “abordagem pedagógica” das problemáticas que você estiver estudando. 
Tema da Apresentação
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Tema da Apresentação
Algumas indagações
Você já parou para pensar o que o seu texto estará comunicando?
O que queremos comunicar? 
E para quem? 
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uma monografia acadêmica não se resume a defender a importância de alguma coisa.
Ela é resultado de pesquisa e a finalidade de toda a pesquisa é a análise da realidade. 
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IMPORTANTE!!!
O texto monográfico, não é um discurso sobre como a realidade deve ser, mas está voltado a analisá-la, compreendê-la em profundidade. 
o texto monográfico, enquanto comunicação de pesquisa, precisa expressar esse movimento analítico, descrevendo como as coisas acontecem e refletindo sobre os dados
Tema da Apresentação
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IMPORTANTE!!!
O TCC não pode ser um manual de orientações sobre como a educação ou a prática de professores deve ser. 
Você já se perguntou quem vai ler sua monografia?
Enquanto texto acadêmico-científico, ele é uma comunicação produzida e divulgada especialmente no âmbito da comunidade científica
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IMPORTANTE...
Ao elaborar o texto monográfico é preciso ter em conta a linguagem usada por cientistas e estudiosos;
ciência é um tipo de conhecimento que se diferencia dos demais pela rigorosidade e objetividade dos procedimentos intelectuais e técnicos
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Nesse sentido, devem fazer uso da norma culta da língua e de termos técnicos, não apenas para sofisticar o discurso, mas para garantir maior precisão na apresentação das ideias.
o vocabulário e expressões usadas devem obedecer a linguagem técnica do campo onde se insere.
A LIGUAGEM APROPRIADA...
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Seu TCC é uma comunicação elaborada por um estudioso/especialista, alguém que estudou muito aquelas questões sobre as quais se propõe escrever, que estará disponível para outro estudioso/especialista.
A LIGUAGEM APROPRIADA...
O domínio da linguagem técnica no seu campo de estudos afirma a sua autoridade no campo, diz do quanto você conhece, se conhece mais ou menos profundamente os conceitos produzidos em seu campo.
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Num texto acadêmico não é recomendado o uso de expressões coloquiais (“eu acho”), gírias (“muito legal”), 
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SERÁ QUE USEI O TERMO ADEQUADO???
Um modo de verificar a adequação de uma palavra/um termo para o discurso que estamos elaborando é buscar seu significado.
Lembre-se que os dicionários comuns têm definições relacionadas ao uso comum da palavra e não a sua definição dentro do campo científico.
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IMPORTANTE...
Quanto a elaboração do texto, já foi dito que, como qualquer texto ele precisa ter coerência e coesão;
Nos estudos e pesquisas exigem uma comunicação mais precisa entre os estudiosos, de modo que não incorramos em múltiplas interpretações que levariam a perda de tempo e maior incidência de erros na compreensão e na replicação de métodos e teorias.
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IMPORTANTE...
alguns problemas na redação do texto monográfico são muito recorrentes e precisam ser revisados. 
Há que se cuidar da extensão das frases e organização dos parágrafos. 
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A ORGANIZAÇÃO DOS PARÁGRAFOS
No texto descritivo e analítico o uso de frases curtas e do discurso direto facilita a compreensão das ideias
Permite que o leitor acompanhe passo a passo o desenvolvimento da argumentação
O problema com a extensão das frases tem estreita relação com a dificuldade em realizar a pontuação do texto de forma adequada. 
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A ORGANIZAÇÃO DOS PARÁGRAFOS
Cada parágrafo deve agrupar frases em torno de uma ideia central;
O uso inadequado de vírgulas, pontos e outros elementos como aspas e travessão compromete a compreensão da sequencia das ideias trabalhadas.
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UM EXEMPLO
As autoras apresentam a metodologia e os resultados da pesquisa que realizaram a pesquisa envolveu entrevistas semi-estruturadas junto a 19 professores doutores a análise de dados foi realizada a partir da análise dos discursos (sua estrutura e conteúdo) tendo
por referência o quadro de paradigmas proposto por Lincoln e Guba.
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DESTACANDO...
a organização adequada das frases e parágrafos deve estar orientada para o desenvolvimento de um texto coerente. 
Um texto pode estar bem pontuado, com frases que respeitam uma sequencia lógica, agrupadas em parágrafos que guardam uma unidade de sentido e, mesmo assim, construir um discurso contraditório. 
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EXEMPLIFICANDO...
Essas afirmações são contraditórias! 
O correto, se as fontes apresentam diferentes modos de abordar o tema, no caso do nosso exemplo a história da música, é explicar que existe uma contradição presente, na bibliografia e indicar os autores que se opõe.
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Vale destacar...
Mas para um texto ser coerente, há também que se usar corretamente os elementos de coesão.
Um texto é coeso quando há uma “costura” entre os seus elementos, garantindo uma compreensão clara da mensagem.
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Vale destacar...
Os erros gramaticais muitas vezes tornam-se ruídos que dificultam ou mesmo induzem a erros na compreensão do texto.
Quanto a correção ortográfica e gramatical, são comuns erros de concordância nominal e verbal
Vejamos alguns exemplos ...
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CONCORDÂNCIA NOMINAL
O artigo, o pronome, o numeral e o adjetivo devem concordar em gênero e número com o substantivo ao qual se referem.
EXEMPLO:
“As autora iniciam sua exposição fazendo breve apresentação do contexto de discussão atual sobre alguns modelo de formação de professores”. 
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CONCORDÂNCIA VERBAL
O verbo se flexiona para concordar com o sujeito.
EXEMPLO:
Querem saber que paradigmas está informando suas diferentes visões acerca do tema e como se equilibra discursos pedagógicos e científicos em suas concepções de pesquisa.
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IMPORTANTE!!!
todas essas estratégias são recursos para garantir que nossa argumentação seja realizada com sucesso;
Retome o texto que você elaborando para os capítulos teóricos e faça uma revisão.
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FAÇA UMA REVISÃO CUIDADOS QUANTO AOS ERROS DE LINGUAGEM
Verifique se a fluidez do texto está garantida;
Verifique se há frases/parágrafos muito longos que possam estar comprometendo a compreensão das ideias
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FAÇA UMA REVISÃO CUIDADOS QUANTO AOS ERROS DE LINGUAGEM
Veja se a progressão das ideias que você propõe obedece a uma sequencia lógica do pensamento.
Certifique-se de que os termos que você está usando são adequados a sua argumentação
Corrija os erros ortográficos e gramaticais que encontrar. 
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FINALIZANDO
Identificou e analisou os erros comuns quanto a linguagem do texto monográfico. 
Conheceu diferentes estratégias para a superação desses erros;
E foi estimulado a iniciar revisar seu texto monográfico respeitando as regras ortográficas e gramaticais
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O QUE VEM POR AI...
Problemas relativos à formatação do texto
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SAIBA MAIS...
Veja outros erros comuns e tire suas dúvidas nos sites:
http://www.mundoeducacao.com.br/gramatica/mas-ou-mais-onde-ou-aonde.htm
http://www.recantodasletras.com.br/gramatica/1127150
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Muito obrigado!!!

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