Estudos Disciplinares -- Avaliação TI II

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Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	A referência aos(às) ( ) é de uso recente por teóricos da educação e em documentos oficiais desta área no Brasil. É um termo que tende a substituir outras noções anteriores, como de saberes e conhecimentos (esfera educativa) ou de qualificação (esfera do trabalho). 
A alternativa que corresponde ao uso dos termos corretos no espaço lacunado é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Competências.
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	No século XXI, mediante a multiplicidade das diferenças humanas (físicas, sexuais, étnico- raciais, religiosas, sociais, econômicas, culturais, de gênero etc.) que povoa o tecido social contemporâneo, a palavra de ordem, na escola, é inclusão, sem a qual a legitimidade dos princípios democráticos está irremediavelmente ameaçada. É fundamental para o campo da Didática refletir sobre as diferenças humanas porque:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
Uma vez que a Didática se preocupa com os processos de ensino e aprendizagem, considerar as diferenças é fundamental para o planejamento e os resultados de um trabalho pedagógico inovador e democrático.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com Perrenoud, medidas pedagógicas imediatistas podem contribuir para a produção do fracasso escolar. Assinale a alternativa que melhor define o conceito de fracasso escolar, a partir de uma Pedagogia das Diferenças:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Trata-se de um fenômeno construído social e historicamente.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Educação de qualidade é direito de todos. Em educação, entende-se por qualidade:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d.
Um conjunto de competências, construídas pelos diferentes atores que atuam na escola, que poderão comprometer todos e cada um no processo educativo.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Apoiando-se nas Dez Novas Competências para Ensinar, propostas por Perrenoud (2000), avalie as seguintes afirmações: 
I. Planejar e administrar situações-problema ajustadas ao nível e às possibilidades dos alunos. 
II. Adquirir uma visão longitudinal dos objetivos do ensino. 
III. Envolver os pais na construção dos saberes. 
IV. Fazer balanços periódicos de competências e tomar decisões de progressão. 
Levando em consideração a competência de número 2 (dois) “Administrar a progressão das aprendizagens”, está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Estão corretas somente I, II e IV.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Terezinha Rios, no livro “Compreender e Ensinar: por uma docência da melhor qualidade”, apresenta as seguintes dimensões da competência: dimensão técnica, dimensão estética e dimensão ética e política. A dimensão técnica discute a:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c.
Capacidade de lidar com os conteúdos – conceitos, comportamentos e atitudes – e a habilidade de construí-los e reconstruí-los com os alunos.
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Pedagogia das Diferenças na sala de aula requer a prática da avaliação formativa. Trata-se de um processo de avaliação que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Ajuda o aluno a aprender mais e melhor.
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Segundo Perrenoud (2000), a noção de competência designa uma capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar um tipo de situação. 
Dentre as situações apresentadas, assinale aquela que se refere à competência de “Organizar e dirigir situações de aprendizagem”.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
A professora Sandra propôs à turma do 9º ano um projeto em que pudesse representar um programa da “Era de Ouro do Rádio”. Ela formou grupos de alunos que ficaram responsáveis pela organização, criação e apresentação de: rádio-novela, jingles, entrevista, notícias e músicas. Esse trabalho demandou dois bimestres de estudos e pesquisas com a orientação de professores de diversas áreas.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	No final da década de 1970, estudos de Sociologia em Educação trouxeram novas explicações para o fracasso escolar, que apontam as desigualdades (biológicas, psicológicas, socioeconômicas e culturais) transformadas em desigualdades escolares. A esse respeito considere as afirmações a seguir: 
I - O fracasso está no interior da escola, na organização do trabalho pedagógico e na estruturação das relações. 
II - Há diferenças educacionais nas diferentes escolas. 
III - Há diferenças na própria sala de aula. 
IV - Há atitudes para os menos favorecidos, que acentuam as diferenças. 
Está correta a alternativa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas estão corretas.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Apoiando-se nas Dez Novas Competências para Ensinar, propostas por Perrenoud (2000), avalie as seguintes afirmações: 
I- Prevenir a violência na escola e fora dela. 
II- Lutar contra os preconceitos e as discriminações sexuais, étnicas e sociais. 
III- Analisar a relação pedagógica, a autoridade e a comunicação em aula. 
IV- Apoiar o desenvolvimento do senso de responsabilidade, solidariedade e o sentimento de justiça. 
Levando em consideração a Competência de número 9 (nove) “Enfrentar os deveres e dilemas éticos da profissão”, está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas estão corretas