Educação Ambiental: Estudo de Impacto Ambiental, Sustentabilidade e Indicadores Ambientais

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
6a aula
		
	 
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		Exercício: CEL0066_EX_A6_201902382471_V1 
	21/05/2019 (Finaliz.)
	Aluno(a): ALEXANDRE MACHADO DUQUE
	2019.1 EAD
	Disciplina: CEL0066 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
	201902382471
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Selecione entre os elementos a seguir, aquele que NÃO precisa estar contemplado no Estudo de Impacto Ambiental (EIA).
		
	
	A definição dos limites da área geográfica a ser afetada pelos impactos.
	 
	O número da licença de implantação do empreendimento.
	
	O diagnóstico ambiental da área de influência do projeto.
	
	A caracterização do ambiente, incluindo o meio físico, biológico e socioeconômico.
	
	As alternativas tecnológicas e de localização do projeto.
	
Explicação:
Diagnósticos, estabelecimento de limites entre outros, devem estar contemplados no Estudo de Impacto Ambiental. O número da licensa geralmente é obtido após a conclusão e aprovação do EIA.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O conceito de sustentabilidade relaciona-se com a questão do consumo de bens pelos cidadãos, pois a produção destes bens pressiona os recursos naturais e compromete sua disponibilidade para as gerações vindouras. Nesse sentido, assinale a opção que reflete uma decisão pessoal que contribui com a uma sociedade mais sustentável.
		
	
	Substituir a ingestão de proteínas de baixa qualidade pela carne bovina, de melhor qualidade.
	 
	Buscar o transporte público em substituição ao transporte por veículo particular.
	 
	Viajar pelo Brasil e pelo mundo, aproveitando promoções de passagens aéreas.
	
	Possuir equipamentos eletrônicos de última geração para acompanhar o desenvolvimento tecnológico.
	
	Usar amplamente água para manter a limpeza residencial, pois a água é um recurso renovável.
	
Explicação:
Um dos maiores desafios para a sustentabilidade das cidades está no deslocamento das pessoas. A questão dos congestionamentos é um problema sério, fortemente determinado pelo transporte particular. Mas quando falamos em sustentabilidade não estamos pensando apenas no tempo perdido nas viagens, mas principalmente no consumo desenfreado energia, recursos naturais e nas emissões de gases associados aos veículos particulares. Por isso, governos e cidadãos precisam se envolver em um processo de expansão e adesão aos transportes públicos.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Segundo Philippi Júnior e Maglio (2008), nos estudos ambientais, o meio ambiente é tratado como um sistema, isto é, o conjunto das partes que se integram, direta ou indiretamente, de modo que de cada uma delas dependa o comportamento das demais. Os fenômenos no interior do sistema processam-se por meio de fluxos de matéria e energia que resultam em conexões e relações de dependência entre suas partes. Os indicadores ambientais, por sua vez, são elementos importantes à gestão ambiental e devem constar em estudos ambientais. Eles facilitam a maneira como compreendemos a qualidade ambiental e suas relações. A respeito dos indicadores como instrumento de gestão ambiental e de suas relações com a educação ambiental, assinale a alternativa correta:
 
		
	 
	Os indicadores devem nos fornecer informações  do meio natural e socioeconômico para a análise, de modo que possamos estabelecer planos e estratégias de ações efetivas em prol da sustentabilidade.
 
	 
	Embora possam ser úteis para a educação ambiental como objeto de análise e conscientização, os indicadores ambientais pouco contribuem na elaboração de diretrizes dos programas e intervenções que envolvam a educação ambiental.
	
	De posse de indicadores ambientais, o educador pode elaborar materiais e intervenções no sentido de conscientizar o público daqueles dados e informações e de como eles impactam na vida de cada um.
 
	
	Os indicadores ambientais pouco podem auxiliar no desenvolvimento de ações pedagógicas, mas são úteis em ações corretivas e mitigadoras de impactos.
 
	
	São exemplos de indicadores ambientais o nível de oxigênio na água e a porcentagem de cobertura vegetal original de uma região, mas não o índice de reciclagem de materiais de uma indústria.
 
	
Explicação:
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para responder a questão e, com base em conhecimentos gerais, no que aponta o trecho do enunciado e no que contextualiza a disciplina a respeito da questão ambiental, deve ser capaz de inferir que:
Indicadores ambientais são úteis como objeto de estudo e reflexão, ou seja, conteúdo das ações de educação ambiental.
Indicadores ambientais são úteis para se estabelecer diretrizes curriculares e estratégias pedagógicas, portanto, no nível de planejamento da educação ambiental. Uma determinada região que apresente risco de contaminação por efluentes industriais, por exemplo, pode se valer de indicadores ambientais para estabelecer os locais que demandam mais esforços de conscientização ambiental e a partir de qual ponto se estabelece o olhar sobre a questão ambiental.
Indicadores econômico-ambientais, além da relação do ambiente natural com qualquer outra dimensão, podem ser considerados como ambientais também. O nível de reciclagem de um município é um exemplo.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Os recursos hídricos disponíveis em uma bacia hidrográfica (área por onde corre um rio e seus afluentes) devem ser geridos por um comitê responsável, sendo que muitos rios brasileiros já contam com comitês atuantes, constituídos de forma democrática. Uma das estratégias adotadas por estes comitês consiste em cobrar taxas dos grandes usuários de água, ajudando a demonstrar o valor deste bem aos que a exploram e revertendo o montante arrecadado na recuperação da própria bacia. À luz de um compromisso com o desenvolvimento sustentável, podemos afirmar que a cobrança desta taxa é:
		
	
	Acertada, pois aqueles que contribuem com as taxas podem exigir melhor os seus direitos.
	 
	Incorreta, pois pode levar a população a se rebelar contra o pagamento de um bem que sempre foi gratuito.
	
	Pouco eficiente, pois a cobrança de taxas se perde entre outros impostos.
	 
	Acertada, pois promove uma integração entre economia e recursos ambientais.
	
	Incorreta, pois não se admite a criação de novas taxas se considerarmos a atual carga tributária brasileira.
	
Explicação:
A água é um recurso que precisa ser preservado e partilhado entre os usuários da bacia hidrográfica. A única maneira de garantir esse processo é aplicar investir na conservação das nascentes, das matas ciliares, do saneamento básico etc. Os grandes usuários desse recursos têm capacidade de contribuir com o financiamento do sistema, enquanto os pequenos usuários devem colaborar com  racionalização do seu uso.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A respeito de indicadores ambientais e sua relação com a educação ambiental, verifique as afirmativas a seguir:
I - No planejamento da educação ambiental, uma das contribuições dos indicadores ambientais é durante o estabelecimento de diretrizes curriculares e estratégias pedagógicas.
II - Em uma determinada região que apresente risco de contaminação por efluentes industriais, pode-se utilizar de indicadores ambientais para estabelecer os locais que demandam mais esforços de conscientização ambiental e a partir de quais aspectos se estabelece o olhar sobre a questão ambiental.
III - Os indicadores ambientais não têm papel no desenvolvimento de intervenções pedagógicas, mas são úteis em ações corretivas e mitigadoras de impactos.
Assinale a alternativa verdadeira.
 
		
	
	II está correta e se contrapõe a III, que também está correta.II está correta e exemplifica I, que também está correta.
	
	I está correta e explica III, que também está correta.
 
	 
	III está incorreta e se contrapõe a I, que também está incorreta.
 
	
	I está incorreta e exemplifica III, que está correta.
 
	
Explicação:
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para responder a questão e, com base em conhecimentos gerais, no que aponta o trecho do enunciado e no que contextualiza a disciplina a respeito da questão ambiental, deve ser capaz de inferir que:
Apenas III está INCORRETA, pois os indicadores ambientais são úteis do planejamento à execução (como conteúdo) da educação ambiental. 
Porque III se contrapõe a I, infere-se que I está correta.
Em II, percebe-se o nível de planejamento da educação ambiental no trecho ¿ode-se utilizar de indicadores ambientais para estabelecer os locais que demandam mais esforços [...]¿.
II diz respeito a um caso concreto ilustrativo da verdade contida em I. Por isso, pode-se dizer que I EXEMPLIFICA I.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Qual alternativa abaixo, não está relacionada a um indicador ambiental?
		
	 
	Gera mais facilidade e rapidez na identificação do impacto natural
	
	Tem que ter caráter quantitativo
	
	Noção clara e acessível sobre um fenômeno complexo e sua evolução
	 
	Estabelece a diferença existente entre o estado real em relação a situação ideal.
	
	Possibilita a idéia da situação em que o meio se encontra
	
Explicação:
Indicadores são informações quantificadas, de cunho científico, de fácil compreensão usadas nos processos de decisão em todos os níveis da sociedade, úteis como ferramentas de avaliação de determinados fenômenos, apresentando suas tendências e progressos que se alteram ao longo do tempo. Permitem a simplificação do número de informações para se lidar com uma dada realidade por representar uma medida que ilustra e comunica um conjunto de fenômenos que levem a redução de investimentos em tempo e recursos financeiros. Indicadores ambientais são estatísticas selecionadas que representam ou resumem alguns aspectos do estado do meio ambiente, dos recursos naturais e de atividades humanas relacionadas.
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Dentro do Ecossistema, ao longo da cadeia alimentar, ocore o fluxo unidercional de:
		
	
	Seres vivos.
	 
	Fatores bióticos.
	
	Água.
	 
	Energia.
	
	Fatores abióticos
	
Explicação:
O fluxo de energia é unidirecional, e está dentro do ecossistema e ao longo da cadeia alimentar.
 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Assinale a opção INCORRETA no que se refere aos indicadores ambientais:
		
	
	Fica claro que os indicadores ambientais têm de abordar a forma mais ampla e complexa dos ecossistemas, para que assim possamos pensar na melhor forma de protegê-lo e preservá-lo.
	 
	O Brasil ainda não dispõe de dispositivos legais necessários para a consolidação de nossa Política Nacional de Meio Ambiente (PNMA), faltando ao nosso país indicadores ambientais.
	
	Os indicadores são instrumentos auxiliares na avaliação e no acompanhamento de um projeto no decorrer do tempo. Por exemplo, indica o grau de conservação de uma região, a qualidade ambiental de uma área urbana.
	 
	É necessário que indicadores nos forneçam informações do meio natural e socioeconômico para a análise, que deve ser sistemática e relevante, no planejamento de um sistema de gestão ambiental.
	
	Um indicador é uma informação processada, geralmente de caráter quantitativo, que gera uma noção clara e acessível sobre um fenômeno complexo e sua evolução, de modo a dar uma idéia da situação em que ele se encontra, podendo-se estabelecer, então, qual a diferença existente entre seu estado em relação à ideal situação.
	
Explicação:
O Brasil possui um excelente arcabouço legal, faltam meios de consolidar ações e monitora-las, bem como indicadores de sucesso.