Estudo dirigido 3

Prévia do material em texto

Estudo dirigido: Nutrição mineral e Absorção iônica
Disciplina: Fisiologia Vegetal / Curso: Agronomia
1 – Defina elemento essencial e diferencie macronutriente de micronutriente.
2 – Como os nutrientes minerais são classificados de acordo com a função bioquímica?
3 – Qual a importância do cultivo hidropônico para estudos de nutrição mineral?
4 – Defina as três zonas (deficiência, adequada e tóxica) na resposta de crescimento vegetal a concentrações crescentes de um nutriente.
5 – Qual a relação entre mobilidade de um nutriente no floema e o aparecimento inicial de sintomas de deficiência?
6 – Quais os principais constituintes do solo e a importância de cada um deles?
7 – Defina capacidade de troca catiônica (CTC) de um solo.
8 – Qual a relação entre o tamanho das partículas inorgânicas do solo e a CTC?
9 – De que forma o pH do solo altera a disponibilidade de nutrientes minerais?
10 – Considere um fertilizante a base de NO3- e outro a base de NH4+. Qual deles seria mais facilmente lixiviado no solo?
11 – Quais os principais tipos de micorrizas encontrados em raízes vegetais? Qual a importância dessas associações para as plantas?
12 – Defina transportes ativo e passivo. Como a equação de Nernst pode ser usada para distinguir transporte passivo de ativo.
13 – Como é formado o potencial de membrana em células vegetais?
14 – Quais os principais tipos de proteínas de transporte em membranas vegetais? Evidencie as diferenças entre elas.
15 – Diferencie transporte ativo primário de transporte ativo secundário.
16 – Diferencie simporte de antiporte.
17 – Qual a importância da existência de transportadores de alta e baixa afinidade em raízes vegetais?
18 – Quais as vias de transporte radial de íons nas raízes?
19 – Qual a importância das estrias de Caspary para a absorção de íons?