Estágio em Educação Física - Observação de Escola

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO 
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 
SAULO FERREIRA DE BRITO 
 
 
 
 
 
 
 
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I - 100 horas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CAPANEMA – PA 
2016 
SAULO FERREIRA DE BRITO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I - 100 horas 
 
 
 
 
 
Trabalho acadêmico apresentado à Universidade Norte 
do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a 
obtenção de média bimestral na disciplina de Estagio 
obrigatório I 100 h. 
Prof. Dndo Anisio Calciolari Jr.; Prof. Ms. Túlio Moura; Prof.ª 
Ms.ª Patrícia Proscêncio; Prof.ª Dnda Eloise W. Almeida; Prof.ª 
Ms.ª Silvia Paulino Ribeiro Albanese; Prof.ª Dr.ª Luana Conti. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CAPANEMA – PA 
2016 
SUMÁRIO 
 
1 DADOS DA ESCOLA...................................................................................... 04 
2 ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO........................................................................ 05 
3 DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO............................................................................ 07 
4 DIÁRIO DE COPARTICIPAÇÃO..................................................................... 13 
5 DIÁRIO DE INTERVENÇÃO............................................................................ 21 
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................. 27 
 
 
DADOS DA ESCOLA 
 
Nome da escola: Razão Social: Sociedade Civil Integrada Madre Celeste/Escola 
Madre Celeste Bragança. 
 
Endereço: Avenida João Paulo II, No S/N CEP: 68600-000 
 
Cidade: Bragança Estado: Pará 
 
Telefone de contato: (91) 98749-7888. 
 
CNPJ: 173877310000134 
 
Responsável (Diretor (a)): Fernanda do Socorro Silva Pinheiro 
 
Séries ofertadas: 1ºano /9 ao 5º ano /9 
 
Número de alunos: 217 
 
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA 
 
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: Razão Social: Sociedade Civil Integrada Madre Celeste/Escola Madre 
Celeste Bragança. 
Endereço: Avenida João Paulo II, No S/N 
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular (X) 
Horário de funcionamento: Manhã (X) Tarde (X) Noite ( ) 
 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA 
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) 12 
Secretaria (1) 
Pátio interno (1) 
Pátio externo (0) 
Quadra coberta (1) Quadra aberta (0) 
Refeitório (1) 
Cozinha (1) 
Sanitário feminino (3) 
Sanitário masculino (3) 
Sanitários para professores (1) 
Biblioteca (1) 
Sala de vídeo e TV (1) 
Sala de leitura (1) 
Laboratórios (1) especificar: Laboratório de informática 
 
 
Materiais: 
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: _______ 
_______________________________________________________________ 
Bolas de Volei ( ) quantas __________ 
Bolas de Futsal ( ) quantas __________ 
Bolas de Handebol ( ) quantas __________ 
Bolas de Basquete ( ) quantas __________ 
Bolas de Boracha ( ) quantas __________ 
Rede de Volei ( ) quantas ______________ 
Arcos / Bambolês ( ) quantas ______________ 
Cordas pequenas ( ) quantas ______________ 
Cordas grandes ( ) quantas ______________ 
Colchonetes ( ) quantos ______________ 
Colchões ( ) quantos ______________ 
Cones ( ) quantos ______________ 
Bastões ( ) quantos ______________ 
 
 
 
Outros especificar: 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
________________________________________________________ 
 
3. PROFISSIONAIS 
Número de Diretores _____________________________________________ 
Número de Professores de Educação Física: __________________________ 
Corpo docente – número de professores: _____________________________ 
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; 
Assistente Social ou outro): número:________________________ 
 
 
 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
Procedimentos didáticos: 
1o Momento: O professor reuniu os alunos no centro da quadra para apresentação 
do acadêmico como estagiário, logo em seguida o professor fala um pouco sobre o 
assunto brincadeira e faz um alongamento. 
 
2o Momento: O professor divide a turma em duas partes iguais e é explica as 
regras da brincadeira, fazendo uma marcação com um pedaço de pano no meio da 
corda, medindo 1,5m (um metro e meio) de cada lado a partir do centro. 
 
3o Momento: Cada uma das equipes começa a puxar a corda para seu lado, aqui 
perto que conseguir ultrapassar a linha medida no meio, vence. 
 
 
 
Avaliação: Atenção dos alunos, interação, socialização, cooperação, trabalho em 
equipe. 
 
PLANO DE AULA 1 
 
 X Observação Co participação Intervenção 
 
Data: 29/08/2016 Horário: 7:30 às 8:30 Ano: 4o /9 Turma: sala 04 
Nº de alunos: 14 
Tema da aula: Cabo de Guerra 
Conteúdo: jogos de brincadeiras 
Objetivo: estimular o condicionamento físico, a coordenação motora fina, a 
cooperação e a socialização. 
Recursos materiais: pedaço de pano e uma corda grande. 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
Procedimentos didáticos: 
1o momento: Concentração dos alunos no centro da quadra para apresentação do 
acadêmico como estagiário, logo em seguida o professor prosseguiu explicando as 
normas e regras sobre o esporte. 
 
2o momento: O professor inicia fazendo um alongamento com os alunos e 
explicando a sua importância antes da atividade física, prosseguindo com um leve 
aquecimento. 
 
3o momento: antes de iniciarmos o jogo, o professor começa dividindo em 3 times 
com 5 alunos em cada time, dividindo e misturando com aquele com mais 
habilidades no esporte, para que acha um equilíbrio no jogo. Com isso alternando 
um gol para a troca da equipe e trocando o aluno que tinha ficado de fora, 
mostrando trabalho em equipe e socialização dos alunos. Desenvolvendo assim 
um bom condicionamento físico e motor de cada aluno. 
 
 
 
Avaliação: Atenção, participação e a socialização. 
 
 
PLANO DE AULA 2 
 
 X Observação Co participação Intervenção 
 
Data: 30/08/2016 Horário: 8:30 às 9:30 Ano: 4/9 Turma: sala 04 
Nº de alunos: 14 
Tema da aula: Jogos e Brincadeiras 
Conteúdo: Noções de Handebol 
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora fina, apresentar o handebol como 
esporte e a socialização. 
Recursos materiais: Bola de handebol e traves 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
Procedimentos didáticos: 
1o momento: apresentação do acadêmico como estagiário, o professor reuni os 
alunos no centro da quadra para demonstração e explicando a música que será 
cantada na brincadeira. 
 
2o momento: Fazendo um pequeno alongamento antes de iniciar e falar sobre a 
importância do exercício antes das atividades. O professor começa a cantar e que 
ensinar os alunos e posicionandoem roda com as mãos dadas. 
 
3o momento: O professor que fazia o papel de camaleão, vai passando entre os 
alunos e quem ele escolheria vai segurando na sua cintura, assim formando o rabo 
do camaleão, usando os comandos; pular, agachar, andar rápido, e todos assim 
teriam que imita-lo, que brincadeira acaba quando todos os alunos estiverem 
Unidos no rabo do camaleão. 
 
 
 
Avaliação: memorização, sincronização e coletividade. 
 
 
PLANO DE AULA 3 
 
 X Observação Co participação 
Intervenção 
 
Data: 29/08/2016 Horário: 9:30 às 10:30 Ano: 2/9 Turma: sala 02 
Nº de alunos: 10 
Tema da aula: Jogos e Brincadeiras 
Conteúdo: Brincadeira Cantada: Olha o Camaleão 
Objetivo: Exercitar o pensamento criativo e incluir ainda mais todos os educandos 
nas atividades. 
Recursos materiais: 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
Procedimentos didáticos: 
1o momento: o professor começa dividindo duas equipes de quantidades iguais, 
divide a quadra em duas partes do mesmo tamanho. 
 
2o momento: O professor reuni todos os alunos no centro da quadra e explica 
como funciona a brincadeira. 
 
3o momento: o jogo começa com um jogador de algumas dado dois equipes 
arremessando a bola e um do time adversário tentando acertar, o adversário que 
for atingido passa pra trás da outra equipe, o jogo finaliza quando o último 
participante for atingido por algum do time adversário. 
 
 
Avaliação: jogo em equipe e cooperação. 
 
 
 
PLANO DE AULA 4 
 
 X Observação Co participação Intervenção 
 
Data: 29/08/2016 Horário: 10:30 às 11:30 Ano: 2/9 Turma: sala 02 
Nº de alunos: 10 
Tema da aula: Jogos e Brincadeiras 
Conteúdo: Queimada 
Objetivo: Trabalhar a agilidade, a mira e a atenção 
Recursos materiais: bola pequena e macia e um giz 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
Procedimentos didáticos: 
1o momento: o professor começa com um fazendo um alongamento com o de 
mais a alunos e mostra a bola de vôlei para os alunos. 
 
2o momento: o professor começa dividindo as equipes de 6 membros, o professor 
explica as regras básicas do esporte e foi ensinado alguns lances como saque, 
recepção 
 
3o momento: o jogo inicia com o saque de alguns dos times para o lado da equipe 
adversária fechando o jogo com 2 (dois) sets ganhando, cada set sendo 12 pontos. 
 
 
 
Avaliação: o trabalho em equipe, a participação e a socialização. 
 
 
 
PLANO DE AULA 5 
 
 X Observação Co participação Intervenção 
 
Data: 30/08/2016 Horário: 7:30 às 8:30 Ano: 5/9 Turma: sala 05 
Nº de alunos: 17 
Tema da aula: Jogos e Brincadeiras Lúdicas 
Conteúdo: Noção de Vôlei 
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora fina, apresentar o vôlei como esporte e 
a socialização. 
Recursos materiais: Rede e Bola de vôlei 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
Procedimentos didáticos: 
1o momento: O professor reuni os alunos no centro de quadra e fala mais sobre a brincadeira. 
 
2o momento: Uma criança é escolhida para que faça o papel do rato enquanto outra fazia o gato, 
nisso os outros alunos se davam as mãos em roda fazendo como se fosse uma toca. 
 
3o momento: O jogo de pega se inicia quando o gato tenta pegar o rato, o rato entra na “toca” pra 
se esconder e quando gato tenta entrar é impedido. A brincadeira só acaba quando o gato 
consegue pegar o rato. 
 
 
 
Avaliação: cooperação, participação e socialização. 
 
PLANO DE AULA 6 
 
 X Observação Co participação Intervenção 
 
Data: 30/08/2016 Horário: 8:30 às 9:30 Ano:5/9 Turma: sala 05 
Nº de alunos: 17 
Tema da aula: Jogos e Brincadeiras Lúdicas 
Conteúdo: Roda do gato e do rato. 
Objetivo: Agilidade, velocidade e cooperação. 
Recursos materiais: 
 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
Procedimentos didáticos: 
1o Momento: concentramos os alunos na quadra e iniciamos um alongamento e um aquecimento. 
 
2o Momento: foi dividido em duas equipes os alunos e repassamos as regras da brincadeira. 
 
3o momento: montamos um circuito e iniciamos a gincana, onde o objetivo era o educando 
ultrapassar pisando em todos os bamboles, virar uma carambela no cochonete, pular os três cones 
pequenos e arremessar uma bola num bambolê que estava pendurado na trave. 
 
 
 
Avaliação: cooperatividade, atenção e participação. 
 
 
PLANO DE AULA 1 
 
 Observação X Co participação Intervenção 
 
Data: 30/08/2016 Horário: 9:30 às 10:30 Ano: 1/9 Turma: sala 01 
Nº de alunos: 11 
Tema da aula: Jogos e Brincadeiras Lúdicas 
Conteúdo: Gincana 
Objetivo: Cooperatividade, agilidade, memória e coordenação motora fina. 
Recursos materiais: Cones pequenos, bambolês, colchonetes e bola. 
 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
Procedimentos didáticos: 
1o momento: professor reuni os alunos no centro da quadra ditas as regras e com os alunos conta 
uma amiga história relacionada a brincadeira. 
. 
2o momento: mostramos e explicamos o desenho da amarelinha no chão. 
 
3o momento: demos uma pedrinha para cada educando e iniciamos a brincadeira. 
 
 
Avaliação: o trabalho em equipe, a participação e a socialização. 
 
 
 
PLANO DE AULA 2 
 
 Observação X Co participação Intervenção 
 
Data: 30/08/2016 Horário: 10:30 às 11:30 Ano: 1o/9 Turma: sala 01 
Nº de alunos: 11 
Tema da aula: Jogos e Brincadeiras Lúdicas 
Conteúdo: amarelinha 
Objetivo: Dar oportunidade para os alunos recatarem as brincadeiras de pular e 
trabalhar a construção de regras e noção de jogo.Recursos materiais: Giz e pedrinha. 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
Procedimentos didáticos: 
1o momento: Os alunos foram levados para o centro da quadra e fizeram um breve alongamento. 
 
2o momento: Foram espalhados os bambolês pela quadro assim formando um círculo e explicamos 
com mais detalhes sobre a brincadeira. 
 
3o momento: Cada aluno ficava dentro de um bambolê, e um ficava de fora e quando gritavamos 
“cada macaco no seu galho” os alunos trocavam de lugares assim ficava um de fora, cada vez 
trocada era tirado um bambolê, até não restar mais nenhum. 
 
 
Avaliação: Atenção, participação. 
 
 
PLANO DE AULA 3 
 
 Observação X Co participação Intervenção 
 
Data: 31/08/2016 Horário: 7:30 às 8:30 Ano: 3o/9 Turma: sala 03 
Nº de alunos: 15 
Tema da aula: Jogos e brincadeiras lúdicas 
Conteúdo: cada macaco no seu galho 
Objetivo: agilidade e atenção. 
Recursos materiais: bambolês