UNIDADE 1

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UNIDADE 1
Introdução Geral 
à Filosofia: 
Origem e Fundamentos 
1.1 Um início de conversa
1.2 O surgimento da Filosofia
1.3 Pré-Socráticos
1.4 Sofistas
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Professor: JOSÉ EDUARDO BALIKIAN
Disciplina: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
UNIDADE 1 : INTRODUÇÃO GERAL À FILOSOFIA: ORIGEM E FUNDAMENTOS
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1.1 UM INÍCIO DE CONVERSA
Para início de conversa, há que deixar de lado a ideia de que a filosofia é algo distante de você, 
caro(a) estudante, pelo contrário, a filosofia nasce no dia-a-dia, nasce da admiração, do ques-
tionamento sobre o “por quê” das coisas. Há uma série de interrogações que nos acompanham 
constantemente, ou dizendo de outra forma, quem não fez alguma das questões abaixo:
01_Por que as coisas são como são?
02_Por que estamos no mundo?
03_Qual é a fonte do poder?
04_A vida tem um sentido?
04_Existe uma divindade ou divindades? Elas têm alguma ação sobre nós?
05_Qual é a origem do mal?
06_Por que morremos? Quando morremos, tudo morre ou há algo que permanece?
Quer se aquecer para essas reflexões? Vamos, então, ao vídeo do Prof. Mário Sérgio Cortela, sobre 
a filosofia no dia a dia.
Dando seguimento, no texto sobre a experiência filosófica disponível (Texto Base 1) , que você 
deve ler atentamente, vamos abordar três temas fundamentais para nos introduzir na rica temá-
tica que a filosofia proporciona para a compreensão da sociedade e formação do empreendedor:
01_Como é o pensar do filósofo? 
02_A distinção entre filosofia e filosofia de vida; e
03_para que serve a filosofia?
Vídeo:
 "A FILOSOFIA NO 
DIA A DIA"
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UNIDADE 1 : INTRODUÇÃO GERAL À FILOSOFIA: ORIGEM E FUNDAMENTOS
Esteja atento que nessa aula 1 você terá a oportunidade de estudar o surgimento da filosofia, os 
pré-socráticos e os sofistas. Na aula 2 você estudará os três grandes pensadores da Antiguidade 
Clássica Grega: Sócrates, Platão e Aristóteles. Anime-se.
1.2 O SURGIMENTO DA FILOSOFIA
Vamos iniciar agora uma viagem em busca do surgimento da filosofia e, para aquecer, convido 
você a acompanhar uma videoaula que trata da origem da filosofia em uma linguagem destina-
da ao ensino médio; É uma aula do Telecurso para você resgatar conceitos já estudados. 
Aproveite! Se tiver alguma dúvida, é só enviar uma mensagem para seu tutor, pois estamos de 
prontidão para atender você.
Com o aquecimento do vídeo sobre a origem da filosofia, você está preparado(a) para leitura do 
segundo texto base que apresenta a contextualização do nascimento da filosofia, trata dos pri-
meiros filósofos e da relação entre mito e filosofia. 
Cada vez mais ficará claro que o surgimento da filosofia se dá na passagem da consciência mítica 
para a consciência filosófica, com a reflexão e os escritos dos primeiros filósofos que estudaremos 
na sequência. 
Vídeo: 
"A ORIGEM DA 
FILOSOFIA"
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1.3 PRÉ-SOCRÁTICOS
Costuma-se dividir a filosofia grega em três grandes momentos, tendo como referência central 
a atuação de Sócrates:
01_PERÍODO PRÉ-SOCRÁTICO
02_PERÍODO SOCRÁTICO (OU CLÁSSICO)
03_PERÍODO PÓS-SOCRÁTICO (OU HELENÍSTICO)
Os primeiros pensadores gregos são dos séculos VII e VI a.C. e, quando a filosofia grega centrali-
zou-se na figura de Sócrates (que ainda estudaremos), passaram a ser chamados pré-socráticos. 
Seus escritos se perderam com o tempo, de forma que apenas temos fragmentos de textos ou 
referências que outros pensadores fizeram a eles. 
Preocupavam-se com questões cosmológicas, centradas na natureza, em busca de dar uma ex-
plicação racional para o Universo. 
No quadro a seguir há um interessante resumo para você se situar e, para se aprofundar, veja 
esse
Cosmologia Arché
É o ramo da 
astronomia que 
estuda a origem, 
estrutura e evolução 
do Universo a partir 
da aplicação de
métodos científicos.
Princípio que deveria 
estar presente em 
todos os momentos da 
existência de todas as 
coisas no início, 
desenvolvimento e no 
fim de tudo. Princípio 
pelo qual tudo vem a 
ser.
Physis
É a matéria que é 
fundamento eterno 
de todas as coisas e 
confere unidade e 
permanência ao 
Universo.
Escola 
Jônica
Escola
Pitagórica
Recebe esse nome 
de Eléia, cidade 
cidade no Sul da 
Itália.
Principais nomes:
• Xenófanes
• Parmênides
Recebe esse nome 
da Jônia, colônia 
grega da costa 
ocidental da Ásia 
Menor.
Principais nomes:
• Tales de Mileto
• Hieráclito
• Anaximenes
Recebe o nome do 
fundador
Principal nome:
• Pitágoras
Propuseram a 
existência não só de 
um princípio (arché), 
mas vários. Daí o 
nome 
Principais nomes:
• Anaxágoras
• Empêdocle
• Demócrito
Escola
Eleática
Escola da
Pluralidade
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1.4 OS SOFISTAS
O Período Clássico da filosofia grega se estende pelos séculos V e IV a.C. No século V a.C. também 
temos a atuação política de Péricles, no período em que Atenas desenvolveu intensamente sua 
cultura democrática e a vida artística. Apesar de ainda discutirem questões ligadas à natureza, 
como fizeram os pré-socráticos, os sofistas também trataram de temas ligados à antropologia, à 
moral e à política. 
Os mais famosos são: 
01_Protágoras (485 – 411 a.C.)
02_Górgias (485 – 380 a.C.)
03_Híppias
04_Trasímaco
05_Pródico
06_Hipódamos.
Como nos ensinam as professoras Maria Lúcia e Maria Helena (2009, p. 151-152):
“A palavra sofista, etimologicamente, vem de sophos, que signifi-
ca "sábio", ou melhor, "professor de sabedoria". Posteriormente ad-
quire o sentido pejorativo daquele que emprega sofismas, ou seja, 
alguém que usa do raciocínio capcioso, de má-fé, com intenção de 
enganar. Sóphisma significa "sutileza de sofista”.
Os sofistas sempre foram mal interpretados por causa da críticas que a eles fizeram Sócrates e 
Platão. [...]
São muitos motivos que levaram à visão deturpada sobre os sofistas que a tradição nos oferece. 
Em primeiro lugar, há enorme diversidade teórica entre os pensadores reunidos sob a designa-
ção de sofista. Talvez o que possa identificá-los é o fato de serem considerados sábios e pedago-
gos. Vindos de todas as partes do mundo grego, ocupam-se de um ensino itinerante peloslocais 
em que passam, mas não se fixam em lugar algum. Deve-se a isso o gosto pela crítica, o exercício 
de pensar resultante da circulação de ideias diferentes.
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Segundo Jaeger, historiador da filosofia, os sofistas exercem influência muito forte, vinculando-se 
à tradição educativa dos poetas Homero e Hesíodo. 
Os sofistas dão importante contribuição para a sistematização do ensino, formando um cur-
rículo de estudos: 
01_Gramática (da qual são os iniciadores).
02_Retórica e dialética; 
Por influência dos pitagóricos, desenvolvem:
03_ A aritimética
04_A geometria
05_A astronomia
06_Música.
 
Para escândalo de seus contemporâneos, costumavam cobrar pelas aulas e por esse motivo Só-
crates os acusa de "prostituição". 
CABE AQUI UM REPARO: 
Na Grécia antiga, apenas a aristocracia se ocupava com o trabalho intelectual, pois gozava do ócio, 
ou seja, da disponibilidade de tempo, já que o trabalho manual, de subsistência, era ocupação de 
escravos. Ora, os sofistas, geralmente pertencentes à classe média, fazem das aulas seu ofício, 
por não serem suficientemente ricos para se darem ao luxo de filosofarem. Se alguns sofistas de 
menor valor intelectual pudessem ser chamados de "mercenários do saber", isso na verdade era 
acidental, não se aplicando à maioria.
Os sofistas elaboraram o ideal teórico da Democracia, valorizada pelos comerciantes em ascen-
são, cujos interesses passam a se contrapor aos da aristocracia rural. Nessas circunstâncias a exi-
gência que os sofistas vêm satisfazer é de ordem essencialmente prática, voltada para a vida, pois 
iniciam os jovens na arte da retórica, instrumento indispensável na assembleia democrática, e os 
deslumbram com o brilhantismo da participação no debate público.
Se forem acusados pelos seus detratores de pronunciarem discursos vazios, essa fama se deve à 
execiva atenção dada por alguns deles ao aspecto formal da exposição e da defesa das ideias, na 
medida em que se acham convencidos de que a persuasão é o instrumento por excelência do 
cidadão na cidade democrática. Os melhores deles, no entanto, buscam aperfeiçoar os instru-
mentos da razão, ou seja, a coerência e o rigor da argumentação porque não basta dizer o que se 
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considera verdadeiro, é preciso demonstrá-lo pelo raciocínio. Pode-se dizer que aí se encontra o 
embrião da lógica, mais tarde desenvolvida por Aristóteles.
Quando Protágoras, um dos mais importantes sofistas, diz que "o homem é a medida de todas 
as coisas", esse fragmento deve ser entendido não como expressão do relativismo do conheci-
mento, mas como exaltação da capacidade de construir a verdade: "o logos não mais é divino, 
mas decorre do exercício técnico da razão humana”.
Como texto de referência, segue o texto sobre os sofistas, de Wigvan Junior Pereira dos Santos, 
do sítio Mundo Educação.
Texto de referência: 
"SOFISTAS"
Com isso, você já deve ficar animado com nossa próxima aula, para o estudo dos três grandes 
pensadores da Antiguidade Clássica Grega: Sócrates, Platão e Aristóteles.
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REFERÊNCIA:
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: 
introdução à filosofia. 4. ed. São Paulo: Moderna, 2009.
CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. 14. ed. São Paulo: Ática, 2012.
PILETTI, Claudino; PILETTI, Nelson. Filosofia e história da educação. 15 ed. 
São Paulo: Atlas, 2001.
RESUMO dos pré-socráticos. Disponível em: <https://www.resumoescolar.
com.br/filosofia/resumo-dos-pre-socraticos/>. Acesso em: 23 out. 2018.
SANTOS. Wigvan Junior Pereira dos. Sofistas. Mundo Educação. Disponível 
em: <https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/filosofia/sofistas.htm>. Acesso 
em: 18 dez. 2018.
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