Disciplina Políticas Sociais - Família, Criança, Adolescente, Idoso e Pessoa com Deficiência

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Disciplina:
	Políticas Sociais - Família, Criança, Adolescente, Idoso e Pessoa com Deficiência (SES27)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:448958) ( peso.:1,50)
	Prova:
	11372063
	Nota da Prova:
	10,00
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Segundo o ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente - no Programa Jovem Aprendiz, o adolescente poderá desenvolver uma atividade de aprendizado profissional mediante remuneração. Com relação ao Programa Jovem Aprendiz, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ao adolescente aprendiz maior de quatorze anos são assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários.
(    ) Ao adolescente portador de deficiência é assegurado trabalho nas mesmas condições que aos demais adolescentes.
(    ) É vedado o trabalho noturno realizado entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco horas do dia seguinte ao adolescente aprendiz. 
(    ) Havendo necessidade, o adolescente aprendiz deve trocar o horário e local de estudo, permitindo-se a ele a frequência à escola em primazia ao trabalho.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - V - F - F.
	2.
	A Constituição Federal, em seu artigo 227, e o Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu artigo 4, dispõem sobre a absoluta prioridade a ser dada à criança e ao adolescente na garantia de seus direitos, bem como na Lei Orgânica da Assistência Social, que também estabelece a prioridade na organização dos serviços assistenciais de atendimento a essa demanda. Analise as sentenças a seguir:
I- Com a CF, foi possível a valorização dos centros de recuperação infantil.
II- Com a CF, foi possível autorizar a Igreja a impedir crianças carentes de servir à elite.
III- Com a CF, foi possível legalizar o aborto quando da gestação fora do casamento.
IV- Com a CF, foi possível desenvolver a Doutrina da Proteção Integral.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença IV está correta.
	3.
	As novas configurações de família vêm transformando o cenário tradicionalista de pai, mãe e filhos, à qual vêm sendo incluídos novos integrantes, que necessariamente não possuem vínculos consanguíneos. Essa nova configuração trouxe também algumas adversidades, principalmente quando nos referimos aos relacionamentos com os filhos. Sobre situações de alienação parental, analise as seguintes sentenças: 
I- A alienação parental acontece sempre do lado paterno. 
II- A alienação parental pode acontecer através dos genitores e da família extensa. 
III- A alienação parental é um processo que finda com o início da adolescência. 
IV- A alienação parental é a manipulação da filho(a) por parte de um genitor em relação à imagem do outro. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	4.
	Antes das leis específicas para a garantia dos direitos das crianças e adolescentes, eles não eram considerados em desenvolvimento integral, eram vistos apenas como pequenos adultos que deveriam contribuir com a manutenção da família. Não eram consideradas pessoas em desenvolvimento e que deveriam ser tratadas de forma diferente. Sobre a construção histórica da criança e do adolescente, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A preocupação com o processo de desenvolvimento da criança e do adolescente a partir apenas do século XX.
	 b)
	A adolescência é apenas uma espera, passagem da fase da criança para a juventude.
	 c)
	A adolescência significa desenvolvimento e crescimento para uma vida autônoma em processo de aprendizado para a vida, transformando-se num adulto capaz de viver na sociedade com perspectiva de um futuro melhor.
	 d)
	É considerável que a concepção de adolescente na trajetória da história esteja presente de forma construtiva enquanto cidadão de direitos.
	5.
	Historicamente, o papel da criança sempre foi determinado segundo a vontade das pessoas adultas, e esses desejos sofreram grandes mudanças ao longo da história. Mesmo assim, a família esteve sempre presente na vida destas crianças. Partindo deste pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Na antiguidade, os gregos usavam palavras dúbias para classificar qualquer pessoa que estivesse num estágio entre a infância e a velhice, ausência de conceito específico para designar a infância. 
(    ) Na cultura romana, a vida das crianças era totalmente ligada ao desejo da mãe. Este poder era absoluto.
(    ) Na Idade Média, toda criança até sete anos era infantilizada, não compreendia o que o adulto dizia. 
(    ) Na Idade Medieval, as crianças eram vistas como adultas, tratadas sem discriminação e com uma educação rígida, pautada em conceitos culturais com base religiosa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	  d)
	F - V - V - F.
	6.
	No passado, crianças e adolescentes foram considerados invisíveis no que diz respeito às relações sociais. Ao longo da história, crianças e adolescentes eram considerados pelos deveres, não pelos direitos. Considerando esse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As crianças e os adolescentes eram sujeitos de direitos e deveres na sociedade.
(    ) A preocupação com essa fase do desenvolvimento se consolidou no século XIX.
(    ) As crianças e adolescentes no século XIX eram objetos de estudo científico.
(    ) As crianças e adolescentes encontravam-se em um processo de invisibilidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	7.
	As medidas socioeducativas do art. 112 do Estatuto da Criança e do Adolescente são aplicadas ao adolescente pelo juiz, levando-se em consideração: a gravidade do ato infracional, o contexto pessoal do adolescente e a capacidade de cumprir a medida a ser imposta. Diversas são as medidas que podem ser concedidas e aplicadas ao adolescente. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Advertência.
II- Reparação de danos.
III- Prestação de serviços à comunidade.
IV- Liberdade assistida.
V- Internação.
(    ) É a atividade desenvolvida junto a entidades assistenciais, hospitais, escolas e outros estabelecimentos congêneres, bem como programas comunitários ou governamentais.
(    ) Impede que o adolescente mantenha a mesma rotina, pois sua liberdade é privada.
(    ) É um alerta ao adolescente, seus genitores ou responsáveis sobre os riscos do envolvimento com o ato infracional. Para sua aplicação, é necessário que haja indícios de autoria.
(    ) É um ato infracional com reflexo patrimonial, em que se determina ao adolescente o ressarcimento do prejuízo.
(    ) É a possibilidade que o adolescente tem de continuar junto à família, porém sob o controle sistemático do Juizado e da comunidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - IV - V - I - III.
	 b)
	III - V - I - II - IV.
	 c)
	I - III - II - V - IV.
	 d)
	V - II - IV - III - I.
	8.
	A sociedade brasileira tem uma legislação muito ampla, sendo que essa legalidade vem sendo setorizada por segmento populacional, ou seja, os estatutos vem destacando a legislação de maneira mais específica. Sobre o que a legislação descreve com relação à situação de adolescentes infratores, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Os adolescentesnão constam na legislação vigente como infratores.
	 b)
	Aos adolescentes é aplicada a mesma legislação dos adultos.
	 c)
	As infrações cometidas pelos adolescentes são ações de caráter socioeducativo.
	 d)
	Os adolescentes devem cumprir medidas socioeducativas.
	9.
	A violência pode ser caracterizada de diversas maneiras. Nos casos de violência física, podem iniciar com palmadas fracas, mas geralmente há incidência de situações mais extremas, com a presença de hematomas. Como é chamada a violência praticada pelos pais com os filhos?
I- Violência familiar.
II- Violência consanguínea.
III- Violência social.
IV- Violência autoinfligida.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a opção I está correta.
	 b)
	Somente a opção II está correta.
	 c)
	Somente a opção IV está correta.
	 d)
	Somente a opção III está correta.
	10.
	O Conselho Tutelar foi criado conjuntamente ao Estatuto da Criança e do Adolescente, instituído pela Lei 8.069, no dia 13 de julho de 1990. É o órgão responsável por zelar pelos direitos da criança e do adolescente. Analise as seguintes sentenças:
I- O Conselho Tutelar deve ser acionado sempre que se perceba abuso ou situações de risco contra a criança ou o adolescente, como em casos de violência física ou emocional.
II- O conselheiro tutelar deve sempre ouvir e entender as situações que lhe são apresentadas por aquele que procura o Conselho Tutelar. Somente após a análise das situações específicas de cada caso é que o conselheiro deve aplicar as medidas necessárias à proteção dos direitos da criança e/ou adolescente.
III- Cabe ao Conselho Tutelar aplicar medidas que zelem pela proteção dos direitos da criança, do adolescente e dos idosos. 
IV- O Conselho Tutelar não tem competência para aplicar medidas judiciais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
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