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DESENHO TÉCNICO MECÂNICO
Unidade 2 | Simulação e análise do comportamento 
dos componentes de um projeto
Seção 2.1 - Montagem de componentes
Prof. Alexandre Star Oglana
Unidade 02 - Seção 01.
❖ COMPETÊNCIAS DA DISCIPLINA:
➢ Conhecer, compreender e ser capaz de analisar aspectos relacionados ao desenho técnico
mecânico, como a tolerância dimensional e geométrica e questões envolvendo a representação de
elementos de máquinas.
➢ Conhecer e aplicar os conceitos relacionados a tolerância dimensional e estados de superfície.
➢ Conhecer e aplicar os conceitos relacionados a tolerância geométrica.
➢ Conhecer e ser capaz de representar juntas soldadas e peças conformadas em chapa.
➢ Conhecer e ser capaz de representar os principais elementos de máquinas.
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PENSANDO A AULA
❖ Na aula anterior, você trabalhou com perspectiva e projeção ortogonal da peça e agora já
consegue construir qualquer modelo tridimensional e construir as suas vistas conforme as
normas da ABNT, utilizando margem e legenda.
❖ Nesta aula, você irá utilizar todo o conhecimento adquirido com os comandos 2D e 3D,
para a construção de componentes e para a realização de suas montagens.
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PENSANDO A AULA
✓ Para abrir uma montagem é necessário clicar em novo na tela inicial de trabalho e
depois selecionar o tipo de conjunto que deseja criar. Para a criação de conjuntos
montados utilizando o sistema métrico se usa o padrão (mm).
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PENSANDO A AULA
✓ A barra de ferramentas para montagem de conjuntos.
➢ Para não ter erros de montagem, salve todos os componentes em uma mesma pasta.
➢ Contudo, é importante criar códigos para as peças.
➢ Imagine uma montagem com muitos componentes, você pode ficar perdido salvando as peças
todas em uma única pasta, e na hora da montagem ter dificuldades para buscar o item.
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PENSANDO A AULA
Inserir: comando utilizado para
inserção de componentes (.ipt) e
subconjuntos* (.iam) no ambiente
de montagem. Ao clicar no
comando uma caixa de diálogo é
aberta, na qual você deve
selecionar o arquivo a ser inserido
na montagem
✓ Subconjunto é um conjunto que
está contido em outro. Desta forma,
os dois arquivos têm mesma
extensão (.iam).
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PENSANDO A AULA
Inserir do Centro de conteúdo: abre o centro de conteúdo, ou seja, uma
biblioteca interna do Inventor, permitindo a inserção de componentes normalizados,
conforme norma: ANSI, BSI, GB, GOST, ISO, JIS, DIN e Parker.
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PENSANDO A AULA
Inserir do Centro de conteúdo:
1. Voltar, próximo e subir pasta: permite explorar as pastas de trabalho: voltar, 
avançar e subir pastas.
2. Pesquisar: permite pesquisar itens na biblioteca.
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PENSANDO A AULA
Inserir do Centro de conteúdo:
3. Favoritos: comando utilizado para a criação de pastas e para a inserção de
componentes pelo usuário (Figura 2.8), de forma a trazer mais agilidade na
busca por componentes de uso regular.
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PENSANDO A AULA
Inserir do Centro de conteúdo:
4. Filtros: filtra o componente conforme norma: ANSI,
BSI, GB, GOST, ISO, JIS, DIN e Parker. Além disso,
existe a possibilidade de criar filtros combinando duas
ou mais normas, utilizando Adicionar/Editar filtros
5. Histórico: o comando mostra os últimos componentes
utilizados, ou seja, um histórico de utilização.
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PENSANDO A AULA
Inserir do Centro de conteúdo:
6. Autodrop: comando utilizado quando se deseja que as dimensões sejam
definidas por componentes da montagem presentes na área gráfica, ela ativa,
selecione o parafuso que automaticamente aparece na área gráfica pedindo
uma geometria de destino (ex: aresta, face etc).
Se a opção do AutoDrop estiver desabilitada, uma caixa de diálogo é aberta
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PENSANDO A AULA
Inserir do Centro de conteúdo:
7. Atualizar: o comando atualiza a biblioteca, caso alguma alteração tenha sido
executada.
8. Visualização e layout: mostram a forma como a biblioteca será apresentada,
podendo ser como: miniatura, lista ou lista de detalhes com vista em árvore ou
com vista em tabela.
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PENSANDO A AULA
Criar: cria uma montagem ou componente em um ambiente de montagem.
• Modelo: para escolher um novo modelo, para buscar todos os templates disponíveis para criação.
• Localização do novo arquivo: para alterar a localização do novo arquivo, para definir um novo
caminho.
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PENSANDO A AULA
Junta: Comando utilizado para realizar a junção de componentes com o objetivo
de gerar os graus de liberdade para que os componentes se comportem como um
conjunto físico real. Pode-se inserir juntas de forma: automática, rígida, rotativa,
conjunto de gaveta, cilíndrica, plana e esférica
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PENSANDO A AULA
Junta:
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PENSANDO A AULA
Ao lado de cada componente no histórico aparece qual tipo de junta foi utilizada
para a montagem, ou qual tipo de restrição. Para editar um componente, clique com
o botão direito do mouse no histórico do modelo no nome do componente e
selecione editar, a aba de esboço 2D será aberta, permitindo alterar a peça.
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PENSANDO A AULA
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PENSANDO A AULA
Restringir: comando utilizado para aplicar restrições
de montagem entre os componentes. Os tipos de restrição
são: coincidência (1), ângulo (2), tangente (3), inserir (4) e
simetria (5).
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1. Coincidência: posiciona os componentes face a face, ou um adjacente à face do
outro.
PENSANDO A AULA
2. Ângulo: posiciona os componentes em ângulo em relação a uma aresta ou uma
face.
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PENSANDO A AULA
3. Tangente: posiciona os componentes com restrição de tangência entre faces,
planos, esferas, cilindros e ângulos.
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PENSANDO A AULA
4. INSERIR: posiciona um componente dentro de outro.
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PENSANDO A AULA
5. SIMETRIA: posiciona os componentes face a face, ou um adjacente à face do
outro.
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PENSANDO A AULA
Ajuda do Autodesk Inventor online
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AUTODESK INVENTOR –MONTAGEM –AULA 01: MÉTODO DAS RESTRIÇÕES.
A empresa para a qual você trabalha vai participar da feira da mecânica de um
grande evento do setor industrial que ocorre anualmente. Nesta oportunidade, a
empresa estará em um stand demonstrando os seus projetos e aplicações. Você foi
selecionado para representar a empresa no evento por sua chefia, pois ela
reconheceu que você tem um grande potencial. Para preparar a apresentação, você
precisará escolher um dos projetos desenvolvidos pela empresa para fazer um
detalhamento.
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PROBLEMATIZANDO A AULA
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SITUAÇÃO-PROBLEMA
Porém, deve cumprir alguns requisitos, como número de cinco
componentes no mínimo para que possa ser construída uma montagem.
✓ Figura 2.27 | Peça 1: Canhão
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PROBLEMATIZANDO A AULA
✓ Figura 2.28 | Peça 2: Lateral
✓ Figura 2.29 | Peça 3: Eixo 1
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PROBLEMATIZANDO A AULA
✓ Figura 2.30 | Peça 4: Eixo 2
✓ Figura 2.31 | Peça 5: Pino
✓ Figura 2.32 | Peça 6: Roda
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PROBLEMATIZANDO A AULA
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SITUAÇÃO-PROBLEMA
Abra o ambiente de montagem (.iam) e insira todos os componentes na
área gráfica
✓ Uso do comando junta: automático.
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PROBLEMATIZANDO A AULA
✓ Uso do comando restringir: inserir.
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PROBLEMATIZANDO A AULA
✓ Uso do comando junta: automático.
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PROBLEMATIZANDO A AULA
✓ Uso do comando restringir: inserir.
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PROBLEMATIZANDO A AULA
✓ Uso do comando restringir: inserir e junta: automático.
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PROBLEMATIZANDO A AULA
✓ Montagem e fabricação do canhão.
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PROBLEMATIZANDO A AULA
Bibliografia
❖ SILVA, Arlindo et al. Desenho Técnico. 4ª ed. Rio de Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos,
2006.
❖ CRUZ, Michele da. Autodesk Inventor Professional 2016 - Desenhos, Projetos e Simulações.
[Minha Biblioteca].❖ Virtual Automação, Apostila de Treinamento - Autodesk Inventor – Curso Básico, GRAPHO
Design Software. 2007.
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