AP1 2015 1 Gabarito-História da Arte e Turismo

Prévia do material em texto

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca 
Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo 
 
HISTÓRIA DA ARTE E TURISMO 
 
Prof. Coordenador(a): MARCELE LINHARES VIANA Data: 22/03/2015 
Tutoria à Distância: CAROLINE BRITTO Pólo: 
Aluno (a): Período: Mat.: 
 
Avaliação Presencial 1 
GABARITO 
 
De acordo com o conteúdo das Aulas 1, 2, 3, 4 e 5, responda corretamente as questões abaixo: 
 
1. [Aula 2] Durante os primeiros anos de colonização do Brasil destacam-se dois tipos de 
arquitetura edificada pelos portugueses em diversos pontos do território nacional. 
 
a) Identifique esses dois tipos de arquitetura colonial brasileira e dê um exemplo de 
cada um: [1,0 ponto] 
Tipo 1 : Arquitetura militar 
Exemplo tipo 1: fortes / fortalezas 
Tipo 2: Arquitetura religiosa 
Exemplo tipo 2: igrejas, conventos, mosteiros, colégios religiosos 
 
b) Analise o papel sociopolítico de cada uma dessas edificações na época e sugira um 
símbolo de uma delas que seja ou poderia vir a ser um souvenir turístico. [1,0 ponto] 
Esta questão não possui um gabarito, na avaliação da análise do aluno será 
considerada a capacidade de articulação e coerência com o tema. 
Símbolo / souvenir > Esta questão não possui gabarito. Uma opção de resposta para 
Arquitetura Religiosa seria a cruz latina e o souvenir um terço, e para Arquitetura Militar 
poderia ser o símbolo o canhão e a lembrança um chaveiro neste formato, por 
exemplo. 
 
2. [Aula 4] Desde o século XVII o abastecimento de água na cidade do Rio de Janeiro foi 
uma questão para os engenheiros e arquitetos portugueses. No século XVIII, foi edificado 
o Aqueduto da Carioca (Arcos da Lapa) para canalizar e distribuir a água do rio Carioca 
do alto de Santa Teresa até os chafarizes da cidade, como o do Largo do Paço (Praça XV 
de Novembro), projetado pelo Mestre Valentim. 
 
 
 Aqueduto da Carioca (c1790) Chafariz em Pirâmide (1779-1789) 
 
a) Mestre Valentim é responsável pela construção de vários chafarizes na cidade. Todos 
eles possuíam uma característica decorativa própria do artista. Identifique-a. [0,5 
ponto] 
A principal característica decorativa de Mestre Valentim nos chafarizes é a inserção de 
elementos esculturais variados. O artista destaca-se inclusive na arte da estatuária 
também em decoração de interiores de Igrejas. 
 
b) Além dos chafarizes, Mestre Valentim também foi responsável por uma das mais 
importantes obras urbanas da época. Identifique-a e explique sua importância. [1,0 
ponto] 
Obra Urbana > Passeio Público 
Explicação de sua importância > Primeiro espaço de lazer urbano na cidade do Rio de 
Janeiro. Este parque localizado no meio da cidade transforma tanto o comportamento 
quanto a vida social na capital da colônia além de configurar-se como importante 
atrativo turístico nos dias atuais. [Outros argumentos de explicação também serão 
aceitos] 
 
3. [Aula 3] “A arquitetura religiosa carioca tem atraído cada vez mais turistas.” É o que 
afirma o artigo “Igreja ‘de ouro’ é opção para turistas no centro da cidade”, publicado no 
G1 em 23/11/2011. A Igreja da Ordem Terceira de São Francisco da Penitência, 
construída em 1657 e restaurada entre 1998-2002, atrai o público por oferecer visita 
guiada por arquitetos e restauradores, e por se localizar em área de fácil acesso 
(próximo a estação Carioca do metrô). 
 
De acordo com a afirmativa acima, responda corretamente: 
 
a) Qual o estilo arquitetônico da Igreja de S. Francisco da Penitência? [0,25 ponto] 
Barroco 
 
b) Cite, pelo menos, duas características desse estilo: [1,0 ponto] 
 
 
Características > Ambientes internos totalmente forrados a ouro, uso da coluna torsa 
na arquitetura e retábulos, decoração interior cenográfica / teatralidade, ambientação 
de exaltação e glória, uso de arcos triunfais, monumentalidade arquitetônica, 
ilusionismo decorativo, composições com movimentos de ascensão, interior projetado 
com apelo aos cinco sentidos, aspecto de movimentação (tanto nas decorações 
quanto nas imagens e seus panejamentos), volumetria exagerada, dramaticidade 
compositiva, sobrecarga visual ou “horror do vazio”, uso dos contrastes (de cor, luz, 
temática). 
 
 
Interior da Ordem Terceira de São Francisco da Penitência 
 
c) Identifique, no Rio de Janeiro, pelo menos, uma outra igreja nesse mesmo estilo: 
[0,25 ponto] 
Igreja do Outeiro da Glória, Igreja de Nossa Senhora de Montserrat do Mosteiro de São 
Bento (interior) ou Igreja de Santo Antônio (embora muito modificada). 
 
d) Na sua opinião, qual a relevância de um atrativo oferecer visitação mediada por um 
arquiteto ou restaurador que tenha participado da reforma de restauração? [0,5 
ponto] 
Esta questão não possui um gabarito, na avaliação da análise do aluno será 
considerada a capacidade de articulação e coerência com o tema. 
 
e) Sugira um roteiro de Turismo Cultural, composto por mais três atrativos, localizados 
próximos à Igreja de S. Francisco e que apresente alguma relação com esta 
construção. Justifique sua resposta. [1,5 ponto] 
Esta questão não possui um gabarito, uma opção de resposta seria manter a temática 
barroca e propor uma visitação a outras igrejas de mesmo estilo (como a de Santo 
Antonio, ao lado da de São Francisco) e a do Mosteiro de São Bento (Praça Mauá), 
destacando as diferenças e mudanças que tais ambientes sofreram ao longo dos anos 
por conta de reformas e influências de outros estilos. Outra opção é manter a temática 
religiosa, porém propondo visitar outras construções de outros estilos como a Igreja de 
Santa Cruz dos Militares (Rua Primeiro de Março) construída no século XIX ou a Igreja 
de Nossa Senhora do Carmo da Antiga Sé (na mesma rua da anterior), em estilo 
Rococó e finalizar visitando a atual sé, a Catedral Metropolitana de São Sebastião 
(Avenida Chile), de linhas modernas e construída em 1979. Nesse caso, poderia ser 
destacada a diferença arquitetônica e decorativa de diferentes épocas e inclusive 
ressaltar o excepcional trabalho de restauração da Antiga Sé tal como o da Igreja de 
São Francisco. 
 
4. [Aula 1] Leia atentamente a reportagem de Fernando Moreira, publicada em O Globo de 
16/12/2014, e responda as questões abaixo: 
 
 
A obra original e a restauração feita por Cecilia Giménez - Foto: AFP 
 
 No começo, todos riram da bizarra restauração da obra "Ecce Homo" feita por 
Cecilia Giménez, de 83 anos, em 2012. Mas é a prefeitura da ex-pacata Borja (Espanha), 
onde a obra se encontra, que está rindo por último. 
 De acordo com reportagem do "New York Times", graças à restauração desastrosa do 
afresco de mais de 100 anos, Borja não é mais a mesma. O turismo está explodindo na 
pequena cidade. 
 A igreja onde a obra reluz já atraiu mais de 150 mil turistas por causa do trabalho de 
Cecilia. Boa parte é do Brasil, do Japão e dos EUA. Os visitantes pagam 1 euro (cerca 
de R$ 3,2). "Ecce Homo" virou uma fábrica de dinheiro: a imagem restaurada estampa 
bilhetes de loteria e duas vinícolas lutaram pelo direito de usar a imagem em suas 
garrafas. A arrecadação só com o ingresso supera R$ 480 mil. 
 De acordo com a prefeitura, enquanto outros negócios estão em franca decadência por 
causa da crise econômica espanhola, o turismo só cresce. Graças a uma idosa que 
decidiu, por conta própria, restaurar o afresco. A restauração de Cecilia logo caiu no gosto 
dos internautas, dando origem a paródias em todo o mundo — e logo petições exigiam que 
a restauração fosse mantida. 
a) 
a) Na Aula 1 analisamos o conceito de arte sobre diferentes aspectos e identificamos 
cinco tipos de analises que é possível fazera partir de uma obra de arte. 
Identifique-os: [1,0 ponto] 
1º Biográfica / vida dos artistas / Giorgio Vasari 
2º Estilística / Winckelmann 
3º Formal / Wölflin 
4º Iconológica / simbólica / Panofsky 
5° Sociológica / contexto sociocultural / Bourdieu / Francastel / Hauser 
 
b) No campo do Turismo Cultural, onde reconhecemos a relação da arte e sua história 
com a atividade turística, destacamos três principais divisões. Escolha uma delas 
abaixo (marcando um X no quadrado ao lado) e, em seguida explique esta 
classificação. [0,5 ponto] 
 
 Turismo Cívico [Aula 1 – página 30] 
 Turismo Religioso / Místico ou Esotérico [Aula 1 – página 31-32] 
 Turismo Étnico [Aula 1 – página 32-33] 
Explicação > Esta questão não possui um gabarito, na avaliação da explicação do 
aluno será considerada a capacidade de articulação e coerência com o tema marcado 
e suas respectivas características apresentadas na Aula 1 e na documentação sobre o 
Turismo Cultural no Brasil. 
 
c) Também na Aula 1 questionamos a arte a partir de três perguntas: o que é? Quem 
faz? E onde fica? No entanto, a reportagem acima aponta para um fenômeno do 
Turismo Cultural onde tais indagações não servem para análise artística do “Ecce 
Homo”, mesmo reconhecendo o desenvolvimento turístico em Borja por conta desta 
obra. Você concorda com esta afirmativa? Justifique sua resposta e analise, neste 
caso, a relação entre arte e turismo. [1,0 ponto] 
Esta questão não possui um gabarito, na avaliação da análise do aluno será 
considerada a capacidade de articulação e coerência com o tema. 
 
*** 
 
 
 
 
 
 
 
***BBO*