olimpiada do conhecimento 8ano

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Olimpíada do Conhecimento / 8º ano / pág: 1 
 
 
 
 
 
OLIMPÍADA DO CONHECIMENTO – 2016 – 8º Ano 
 
 
 
1ª Questão: 
APELO 
Dalton Trevisan 
 
Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa. Primeiros dias, para 
dizer a verdade, não senti falta, bom chegar tarde, esquecido na conversa de 
esquina. Não foi ausência por uma semana: o batom ainda no lenço, o prato na mesa 
por engano, a imagem de relance no espelho. 
Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou. A notícia de sua perda veio 
aos poucos: a pilha de jornais ali no chão, estado de grande desalento, de profunda 
tristeza ninguém os guardou debaixo da escada. Toda a casa era um corredor 
deserto, até o canário ficou mudo. Não dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber 
com os amigos. Uma hora da noite eles se iam. Ficava só, sem o perdão de sua 
presença, última luz na varanda, a todas as aflições do dia. 
Sentia falta da pequena briga pelo sal no tomate — meu jeito de querer bem. 
Acaso é saudade, Senhora? Às suas violetas, na janela, não lhes poupei água e elas 
murcham. Não tenho botão na camisa. Calço a meia furada. Que fim levou o saca-
rolha? Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar com os outros: bocas raivosas 
mastigando. Venha para casa, Senhora, por favor. 
 
No conto “Apelo”, de Dalton Trevisan, a quem o texto se dirige? 
a) a uma senhora idosa 
b) à mulher do narrador 
c) à mãe do narrador 
d) à irmã do narrador 
e) a uma tia do narrador 
 
 
2ª Questão: Leia o texto, escrito por João, em seu primeiro diário. 
Quinta-feira, 14/08/11. 
Pai, 
Há muito queria escrever, mas sentia medo. Agora que pintou essa tarefa na 
escola tomei coragem. Sabe, não queria que você ficasse magoado com o que 
aconteceu na semana passada lá. É meu jeito. Você também já teve 12 anos, né? 
Pois é. Eu falei aquilo daquele jeito porque fiquei nervoso; às vezes sai as palavras 
sem a gente sentir. 
Você é um bom pai, pode ter certeza. A mamãe vive dizendo, que não há 
melhor no mundo. Ela tem razão. E, com certeza, eu também sempre achei, mesmo 
sem coragem de dizer. 
Um abraço forte. 
Seu filho 
Texto escrito por um aluno em uma aula de Língua Portuguesa 
 
COLÉGIO XIX DE MARÇO 
educação do jeito que deve ser 
 
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No texto de João, endereçado a seu pai, é possível perceber: 
a) um pedido de desculpa 
b) um xingamento 
c) uma tristeza 
d) uma raiva 
e) um desabafo 
 
 
3ª Questão: 
À mesa, ao cortar o pão, 
O operário foi tomado 
De uma súbita emoção 
Ao constatar assombrado 
Que tudo naquela mesa 
-garrafa, prato, facão 
Era ele quem os fazia 
Ele, um humilde operário 
Um operário em construção. 
Vinícius de Moraes 
 
Compreendemos pelo sentido do texto que: 
a) O trabalhador admirou-se da beleza dos objetos. 
b) O operário emocionou-se ao constatar que tudo era feito por operários como ele. 
c) O trabalhador gostaria de fabricar objetos como aqueles. 
d) O trabalhador assustou-se com a simplicidade dos objetos que tinha em casa. 
e) O operário entristeceu-se diante de sua constatação. 
 
 
4ª Questão: Segue abaixo um texto de Adélia Prado, poetisa nascida na cidade de 
Divinópolis – MG, no dia 13/12/1935. 
 
 
Exausto 
 
Eu quero uma licença de dormir, 
perdão pra descansar horas a fio, 
sem ao menos sonhar 
a leve palha de um pequeno sonho. 
Quero o que antes da vida 
foi o sono profundo das espécies 
a graça de um estado. 
Somente. 
Muito mais que raízes. 
Adélia Prado – in “Bagagem”. SãoPaulo: Ed. Siciliano, 1993. 
Fonte: http://usuarios.cultura.com.br/migliari/br_ap1.htm - 15/10/2009 - adaptado. 
 
 
 
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Após leitura e interpretação do poema de Adélia Prado, o sentido do título – 
Exausto –, a respeito da vida, pode ser identificado como um momento 
a) comum, trivial. 
b) exagerado, imenso. 
c) esgotado, fatigado. 
d) sossegado, tranquilo. 
e) n.d.a. 
 
 
5ª Questão: 
 
A disciplina do amor 
 
Foi na França, durante a segunda grande guerra. Um jovem tinha um cachorro 
que todos os dias, pontualmente, ia esperá-lo voltar do trabalho. [...] 
Assim que via o dono, ia correndo ao seu encontro e, na maior alegria, 
acompanhava-o com seu passinho saltitante de volta a casa. [...] 
Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi convocado. Pensa que o 
cachorro deixou de esperá-lo? Continuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar 
ansioso naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao menor ruído que pudesse 
indicar a presença do dono bem-amado. Assim que anoitecia, ele voltava para casa 
e levava a sua vida normal de cachorro até chegar o dia seguinte. 
Então, disciplinadamente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava ao 
seu posto de espera. 
O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno coração do cachorro não 
morreu a esperança. [...] Quando ia chegando aquela hora, ele disparava para o 
compromisso assumido, todos os dias. Todos os dias. 
Com o passar dos anos (a memória dos homens!) as pessoas foram se 
esquecendo do jovem soldado que não voltou.[...]. Só o cachorro já velhíssimo (era 
jovem quando o jovem partiu) continuou a esperá-lo na sua esquina.[...] 
TELLES, Lygia Fagundes. A disciplina do amor. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1980. 
 
 
O trecho do texto que explicita o fato que desencadeia a história é 
a) “Foi na França, durante a segunda grande guerra”. 
b) “[...] as pessoas foram se esquecendo do jovem [...]” 
c) “Um jovem tinha um cachorro [...]” 
d) “[...] Continuou a ir diariamente até a esquina[...]” 
e) “O jovem morreu num bombardeio[...]” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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6ª Questão – 
 
 
Definidas pelos países membros da Organização das Nações Unidas e por 
organizações internacionais, as metas de desenvolvimento do milênio envolvem oito 
objetivos que deveriam ter sido alcançados até 2015. Apesar da diversidade cultural, 
esses objetivos, mostrados na imagem, são comuns ao mundo todo, sendo dois 
deles: 
a) O combate à AIDS e a melhoria do ensino universitário. 
b) A redução da mortalidade adulta e a criação de parcerias globais. 
c) A promoção da igualdade de gêneros e a erradicação da pobreza. 
d) A parceria global para o desenvolvimento e a valorização das crianças. 
e) A garantia da sustentabilidade ambiental e o combate ao trabalho infantil. 
 
7ª Questão – 
 
 
A tira, definida como um segmento de história em quadrinhos, pode transmitir uma 
mensagem com efeito de humor. A presença desse efeito no diálogo entre Jon e 
Garfield acontece porque 
a) Jon pensa que sua ex-namorada é maluca e que Garfield não sabia disso. 
b) Jodell é a única namorada maluca que Jon teve, e Garfield acha isso estranho. 
c) Garfield tem certeza de que a ex-namorada de Jon é sensata, o maluco é o amigo. 
d) Garfield conhece as ex-namoradas de Jon e considera mais de uma como maluca. 
e) Jon caracteriza a ex-namorada como maluca e não entende a cara de Garfield. 
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8ª Questão – O texto acima é: 
 
 
 
8ª Questão – O texto acima é: 
a) uma série de recomendações sobre como conservar fogos de artifício em casa. 
b) uma propaganda de um fabricante de fogos. 
c) uma série de instruções sobre como acender fogos. 
d) um alerta para o perigo que os fogos representam. 
e) uma proibição quanto ao uso de fogos. 
 
 
 
9ª Questão – De acordo com o cartoon , podemos afirmar que: 
a) Todos deveriam usar carros para chegar ao trabalho. 
b) Se todos usassem carros chegariam mais rápido ao trabalho. 
c)O uso de transportes públicos prejudica o transito. 
d) Optar por transportes públicos diminui o congestionamento. 
e) Os transportes públicos na cidade são pouco eficientes. 
 
 
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10ª Questão – Leia atentamente a pequena carta escrita por uma criança. 
 
 
 
Na cartinha que Nan escreveu para Deus, ela 
a) está aborrecida porque acha que Deus não a ama. 
b) considera sua família numerosa. 
c) ama todos os membros de sua família o tempo todo. 
d) pede a Deus que ame a toda sua família. 
e) percebe a tarefa difícil que é Deus amar a todos. 
 
 
11ª Questão – Um professor propôs a seus alunos que descobrissem o valor da 
expressão ac + ad + bc + bd, em que a, b, c , d são as idades de seus filhos na 
ordem crescente. O professor disse ainda que a soma das idades dos mais velhos é 
59 anos e a soma das idades dos mais novos é 34 anos.Com esses dados, calcule o 
valor numérico da expressão proposta pelo professor. 
a) 93 
b) 2006 
c) 39 
d) 2060 
e) 6002 
 
12ª Questão - Quatro candidatos disputavam a prefeitura de uma cidade. Após a 
apuração dos 5 219 votos, foram obtidos os seguintes resultados: o primeiro 
candidato conseguiu 22 votos a mais que o segundo, 130 a mais que o terceiro e 273 
a mais que o último. Quantos votos recebeu o candidato eleito? 
a) 1100 
b) 1230 
c) 1280 
d) 1312 
e) 1411 
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13ª Questão - Um estacionamento cobra R$ 8,00 pelas primeiras duas horas e mais 
R$ 1,50 para cada uma das horas subsequentes. Se um carro ficar estacionado n 
horas, n > 2, quanto deve ser pago em reais? 
a) 1,5n + 7 
b) 1,5n + 5 
c) 1,5n + 8 
d) 8n + 1,5 
e) 9,50 
 
 
14ª Questão - Um elástico é fabricado de modo que, ao ser esticado, seu 
comprimento aumenta em 30%.Qual o comprimento mínimo do elástico que deve 
ser colocado numa saia, para que ela possa ser usada por uma pessoa cuja cintura 
mede 65cm? 
a) 19,5 cm 
b) 35 cm 
c) 50 cm 
d) 52,5 cm 
e) 60 cm 
 
 
15ª Questão - Numa república moram 8 pessoas que gastam R$ 1.280,00 com 
alimentação a cada 4 dias. Se chegarem mais 2 pessoas, a quantia de R$ 1.600,00, 
para alimentação, dará para quantos dias? 
a) 4 dias 
b) 3 dias 
c) 2 dias 
d) 5 dias 
e) 6 dias 
 
 
16ª Questão – O Poder Legislativo é aquele que faz as leis que regem o país, os 
estados e os municípios. No país é exercido pelo Congresso Nacional, composto pela 
Câmara dos Deputados e pelo Senado. No estado é exercido pela Assembleia 
Legislativa. No município, pela Câmara dos Vereadores. Além deste Poder, temos 
também os poderes Executivo e Judiciário. 
(texto adaptado de “Um domingo diferente. Um domingo de eleições”. Estadinho. São Paulo, 5 de 
outubro de 2002, p.8. Suplemento infantil do jornal. O Estado de São Paulo). Pensando em como 
funciona o governo no Brasil, podemos dizer que o Executivo e o Judiciário significam: 
a) Executivo: executa as leis; Judiciário: faz cumprir as leis. 
b) Executivo: faz as leis; Judiciário: faz cumprir as leis. 
c) Executivo: executa as leis; Judiciário: julga as leis. 
d) Executivo: julga as leis; Judiciário: faz cumprir as leis. 
e) Executivo: julga as leis; judiciário: faz as leis 
 
 
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17ª Questão - Desde o nascimento, temos direito a um nome e a uma 
nacionalidade. Só assim somos considerados cidadãos. Por isso, no Brasil, os 
cartórios devem registrar as pessoas e fornecer certidão de nascimento sem cobrar. 
Quem não é registrado tem dificuldade até para receber um bom atendimento de 
saúde e educação. Além disso, o governo precisa saber quantos nascimentos ocorrem 
para planejar novas creches e escolas. 
 (texto publicado na revista Recreio. São Paulo: Abril, 10 de outubro de 2002, p.14). 
 
A palavra grifada significa: 
a) pessoas que pertencem a grandes cidades e pagam impostos. 
b) pessoas que pertencem a um país e que têm direitos e deveres. 
c) pessoas que têm direitos e deveres em seu local de trabalho. 
d) pessoas ou animais que vivem em sociedade com direitos e deveres. 
e) pessoas que vivem no Brasil e nas grandes cidades . 
 
 
 
18ª Questão - 
 
 
 
 Considerando as informações acima, podemos considerar que a escravidão 
 a) Ainda hoje deixa marcas na sociedade brasileira. 
 b) Ocorreu apenas no Brasil e na Argentina 
 c) Não existiu. 
 d) Ainda não acabaram no Brasil. 
 e) Foi o motivo da Independência do Brasil 
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19ª Questão - Observe a figura abaixo. 
 
O Pelourinho, bairro localizado no centro histórico de Salvador-Bahia, ainda conserva 
casas, igrejas e outras construções típicas do Brasil Colonial. Por isso, seu conjunto 
arquitetônico foi considerado Patrimônio Histórico da UNESCO. Sobre a importância 
do pelourinho, podemos afirmar que: 
a) somente as casas precisam ser preservadas para uma valorização no mercado 
imobiliário. 
b) tanto o conjunto arquitetônico quanto as tradições do povo são parte do 
patrimônio étnico-cultural brasileiro. 
c) a rapidez das mudanças hoje torna inútil a tarefa de preservação de casas velhas 
e das tradições do passado. 
d) o Pelourinho merecia ser destruído para apagar a triste memória da violência 
contra escravos. 
e) ele não precisa ser preservado, pois, não tem nenhum valor histórico. 
 
 
20ª Questão - As noticias da Revolução Francesa demoraram semanas para se 
espalhar. A Guerra do Golfo e a Guerra do Iraque foram televisionadas para o mundo 
todo, ao vivo. Do mesmo modo manifestações como a das Diretas já! no Brasil ou da 
praça da Paz celestial na China se tornaram, no mundo contemporâneo, conhecidas 
quase que imediatamente do grande público, mudando a forma como hoje 
enxergamos as transformações históricas. Os lideres gregos precisavam falar em voz 
alta para o público que ia votar na assembleia. Nossos políticos fazem debates na 
TV. 
Podemos Dizer que a mídia tornou a difusão do conhecimento sobre as 
transformações históricas mais: 
a) pacíficas 
b) lentas 
c) velozes 
d) violentas 
e) demoradas 
 
 
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21ª Questão – Considere o mapa a seguir. 
 
 
 
Com base no Mapa Geopolítico do Mundo, considere as afirmações a seguir. 
 
 I. O país indicado com o número 1 ainda é socialista. 
 II. O traço contínuo que divide o mundo em dois grandes espaços separa os países 
economicamente mais pobres dos países industrializados ricos. 
III. O país indicado com o número 2 representa a China, que sofreu, nas últimas 
duas décadas, grandes modificações estruturais na sua economia, que passou a ser 
chamada de "Socialismo de mercado". 
 
Está correto o que se afirma em: 
a) I e II, apenas. 
b) I, II e III. 
c) II e III, apenas. 
d) II, apenas. 
e) III, apenas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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22ª Questão - Observe a figura a seguir. 
 
 
 (Disponível em:< http://altamiroborges.blogspot.com.br/2013/ 10/o-naufragio-dos-
imigrantes-na-europa.html>. Acesso em: 27 out. 2013.) 
 
 
Com base em seus conhecimentos relativos à temática apresentada na figura, é 
correto afirmar que: 
a) a crise econômica e a instabilidade política na Europa têm promovido a emigração 
forçada de europeus para outros continentes. 
b) há necessidade de erguer muros e aumentar a fiscalização em todas as fronteiras, 
a fim de evitar as levas de migrantes africanos, que aumentam a violência nas 
cidades europeias. 
c) osimigrantes africanos, em geral, ocupam postos de trabalho bem remunerados, 
tirando empregos dos europeus e reforçando o sentimento xenofóbico. 
d) após superarem os desastres resultantes de séculos de colonização europeia, os 
países da África continuam a receber ajuda econômica das grandes potências, não 
sendo justificável a imigração clandestina. 
e) apesar de os recentes naufrágios ocorridos próximo à Itália evidenciarem a grave 
situação em que vivem milhões de africanos, as medidas apontadas pela União 
Europeia são relativas ao aumento da fiscalização nas fronteiras. 
 
 
 
 
 
 
 
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23ª Questão - Observe o mapa a seguir. 
 
 
 
A identificação correta, de 1 a 5, é, respectivamente, 
 
a) 1 – Montanhas Rochosas; 2 – Golfo da Flórida; 3 – Montes Apalaches; 4 – 
Península de São Francisco; 5 – Península Atlântica. 
b) 1 – Sierra Madre Oriental; 2 – Golfo do México; 3 – Planalto Laurenciano; 4 – 
Península da Califórnia; 5 – Península do Caribe. 
c) 1 – Cadeia da Costa; 2 – Golfo do Caribe; 3 – Montes Apalaches; 4 – Península 
de São Francisco; 5 – Península do Atacama. 
d) 1 – Montanhas Rochosas; 2 – Golfo do México; 3 – Montes Apalaches; 4 – 
Península da Califórnia; 5 – Península da Flórida. 
e) 1 – Grande Vale Central; 2 – Golfo do México; 3 – Planalto Atlântico; 4 – Península 
da Califórnia; 5 – Península da Flórida. 
 
 
24ª Questão - De Norte a Sul, o continente americano apresenta três grandes 
unidades de relevo: a Oeste, dobramentos modernos, da Era Terciária, 
geologicamente instáveis ou sujeitos a abalos sísmicos e vulcanismo; no Centro, 
depressões e planícies, em áreas de sedimentação; e a Leste, maciços e planaltos 
antigos, da Era Pré-Cambriana, geologicamente estáveis. Assim, de forma genérica, 
temos o relevo do continente americano com o seguinte arranjo: montanhas jovens 
a Oeste, junto à costa do Pacífico, planícies e depressões ao Centro, e planaltos e 
maciços antigos a Leste. 
 
 
 
 
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Esse texto nos permite algumas conclusões. Assinale a alternativa correta. 
a) A América não possui terrenos de origem antiga, apenas formações recentes, 
como, por exemplo, as Montanhas Rochosas. 
b) As formações recentes são responsáveis por movimentações sísmicas e 
vulcânicas, observáveis, principalmente, a Oeste. 
c) As formações de Leste, em função de sua antiguidade, estão sujeitas a 
afundamentos que provocam terremotos. 
d) As planícies interiores acumulam a maior parte das instabilidades observáveis, 
tanto no Norte quanto no Sul. 
e) Não há relação entre as formações geológicas e as movimentações sísmicas na 
América. 
 
 
 
25ª Questão - 
 
 
 
Tendo como base de análise a figura e os aspectos que definiram a Primeira 
Revolução Industrial, considere as afirmativas a seguir. 
I. Inicia-se nas últimas décadas do século XVIII e estende-se até meados do século 
XIX. A invenção da máquina a vapor e o uso do carvão mineral como fonte de energia 
primária marcam o início das mudanças nos processos produtivos. 
Olimpíada do Conhecimento / 8º ano / pág: 14 
 
 
II. O Reino Unido foi o primeiro país a reunir condições básicas para o início da 
industrialização, devido à intensa acumulação de capitais no decorrer do Capitalismo 
comercial. 
III. Os mais destacados segmentos fabris dessa fase foram o têxtil, o metalúrgico e 
o de mineração. 
IV. As transformações produtivas dessa fase atingiram rapidamente outros países 
como a Alemanha, a França e os Estados Unidos ainda no século XVIII, recrutando 
operários com salários atrativos e promovendo, assim, um intenso êxodo rural. 
 
Está correto o que se afirma em: 
a) I, II e IV, apenas. 
b) II, III e IV, apenas. 
c) I, III e IV, apenas. 
d) I, II, III e IV. 
e) I, II e III, apenas. 
 
 
26ª Questão - O corpo humano necessita ingerir diariamente uma quantidade 
mínima de energia para que possa exercer as suas funções. A quantidade de calorias 
que deve ser ingerida depende do sexo, idade e atividade física exercida pela pessoa, 
variando de 1.500 a 3.000 Kcal diários. 
Que nutriente encontrado nos alimentos é utilizado pelo organismo como a principal 
fonte de energia? 
a) Carboidrato. 
b) Lipídio. 
c) Proteína. 
d) Vitamina. 
e) Água. 
 
 
27ª Questão – A figura, abaixo, mostra um tipo de reprodução que ocorre em todas 
as espécies de animais. 
 
 
Esse tipo de reprodução contribui para a evolução das espécies, pois permite: 
a) aparecimento de novos indivíduos sem que haja troca de material genético. 
b) formação de várias gerações em um curto espaço de tempo. 
c) produção de descendentes com alta variabilidade genética. 
d) produção de indivíduos com características idênticas. 
e) geração de clones humanos. 
 
Olimpíada do Conhecimento / 8º ano / pág: 15 
 
 
28ª Questão – Quando, acidentalmente, coloca-se a mão em uma superfície quente, 
ela é retirada imediatamente. A retirada da mão ocorre porque um sistema do corpo 
humano foi capaz de receber, analisar e responder ao estímulo representado, nesse 
caso, pelo calor. Esse sistema é o: 
a) cardiovascular. 
b) endócrino. 
c) nervoso. 
d) tegumentar. 
e) muscular. 
 
 
29ª Questão – A professora do 8º Ano constatou que alguns alunos que vêm à 
escola sem tomar o café da manhã queixam-se de dor de cabeça, mal estar, enjoos 
e tonturas, o que pode ser uma reação do organismo à baixa taxa de glicose no 
sangue. Falar de baixa taxa de glicose no sangue é o mesmo que falar de falta de: 
a) gordura no fígado. 
b) sal no organismo. 
c) açúcar no sangue. 
d) colesterol no sangue. 
e) iodo na tireoide. 
 
 
30ª Questão – Segundo dados publicados recentemente pelo IBGE, a taxa de 
fecundidade em 2006 foi de dois filhos por mulher, diferente dos índices de 1980, 
que apontavam 4,4 filhos por mulher. Uma das contribuições para o resultado dos 
índices de 2006 foi o aumento do uso de contraceptivos, como: 
 I. Camisinha masculina 
 II. Camisinha feminina. 
III. Pílula. 
IV. DIU. 
V. Diafragma. 
 
Dentre esses métodos contraceptivos, atuam também na prevenção da AIDS e de 
outras doenças sexualmente transmissíveis – DST´s apenas: 
a) I e II. 
b) I, II e IV. 
c) III e V. 
d) III, IV e V. 
e) I, II e III. 
 
 
 
Texto para as questões 31 a 33. 
 
Quão perigosa é a radiação de celulares e como você pode se proteger 
Os resultados de estudos ainda têm se mostrado ambíguos, mas especialistas na 
área revelam o que se sabe de concreto até agora. 
 
Olimpíada do Conhecimento / 8º ano / pág: 16 
 
 
 
 
Nós acordamos com ele, nos comunicamos por meio dele e trabalhamos com 
ele. Às vezes, acordamos no meio da noite para consultá-lo. E se o perdemos ficamos 
sem saber o que fazer. 
O mundo de hoje é inimaginável sem o telefone celular. Tanto é que muitos 
ficam obcecados pelo aparelho. 
Mas, nos últimos anos, com o aumento dos casos de câncer - uma das principais 
causas de morte em todo o mundo - vêm crescendo as preocupações sobre as 
possíveis ligações entre os celulares e o risco de desenvolver tumores malignos. 
"Nas últimas décadas foi realizado um grande número de pesquisas para 
analisar se as ondas de rádio frequência (RF) colocam em risco a nossa saúde", disse 
à BBC Emilie van Deventer, diretora do Programa de Radiação do Departamento de 
Saúde Pública, Meio Ambiente e Determinantes da Saúde da Organização Mundial da 
Saúde (OMS). 
"À medida que mais ondas de RF têm aparecido em nossas vidas, a questão a 
ser resolvida é se existem efeitos adversos por parte de celulares, torres de telefonia 
ou conexões wi-fi a níveis de exposição ambiental."Van Deventer diz que as pesquisas também tentam analisar problemas de 
fertilidade e hipersensibilidade. 
Mas até agora, a resposta tem sido ambígua. 
 
'Riscos Potenciais' 
As ondas de RF dos celulares são "uma forma de energia eletromagnética que 
está entre ondas de rádio FM e as microondas. E é uma forma de radiação não-
ionizante", explica em seu site a Sociedade Americana Contra o Câncer (ACS, na sigla 
em inglês). 
De acordo com a organização, essas ondas "não são fortes o suficiente para 
causar câncer", porque, ao contrário dos tipos mais potentes de radiação 
(ionizantes), não podem quebrar ligações químicas no DNA. 
Isso só aconteceria, eles explicam, em níveis "muito altos", tais como em fornos 
de microondas. 
No entanto, a questão está sendo revista. Emilie van Deventer - autora de 
cerca de 50 publicações científicas sobre radiações não-ionizantes - diz que a OMS 
está investigando o tema novamente. 
Olimpíada do Conhecimento / 8º ano / pág: 17 
 
 
Embora faltem provas, é certo que há "potenciais riscos a longo prazo", 
especialmente relacionados a tumores na cabeça e pescoço, diz a especialista. 
A ACS também aborda esta questão: "Quanto mais próximo estiver a antena 
(do celular) da cabeça, espera-se que maior seja a exposição da pessoa à energia de 
RF", adverte. 
 
Taxa de absorção específica e outros sinais 
Quando os tecidos do nosso organismo podem absorver essa energia, os 
especialistas chamam isso de "taxa de absorção específica" (ou SAR, na sigla em 
inglês). 
Cada celular tem seu nível SAR que, em geral, pode ser encontrado no site do 
fabricante. Nos Estados Unidos, o nível máximo permitido é de 1,6 watts por 
quilograma (W/kg). 
No entanto, a Comissão Federal de Comunicações (FCC) dos EUA, adverte que 
"comparar valores de SAR entre telefones pode causar confusão", porque essa 
informação é baseada no funcionamento do aparelho em sua potência mais elevada, 
e não o nível de exposição em uso normal.. 
Mas também há pesquisas que associam o uso do telefone celular com câncer 
de pele e câncer de testículo. 
Para fazer essas análises, os pesquisadores usam dois tipos de estudos: de 
laboratório (com animais) e em pessoas (comparando as taxas de câncer). 
O problema, explica Van Deventer, é que "muitos cânceres não são detectáveis 
até muitos anos após as interações que causaram o tumor, e como o uso de celular 
não foi popularizado até os anos 1990, estudos epidemiológicos só podem avaliar os 
cânceres que se fizeram evidentes em períodos de tempo mais curtos". 
Até agora, o maior estudo já realizado é o Interphone, uma investigação em 
grande escala que foi coordenada pela OMS por meio de sua Agência Internacional 
para Pesquisa sobre o Câncer (IARC, na sigla em inglês), na qual os dados de 13 
países, incluindo Reino Unido, Austrália, Japão e Canadá foram analisados. 
O estudo analisou o uso de celular em mais de 5.000 pessoas com tumores 
cerebrais e em um grupo similar de pessoas sem tumores. 
"Nenhuma ligação foi encontrada entre o desenvolvimento de gliomas e 
meningiomas (tumores cerebrais) e o uso de telefones celulares por mais de 10 
anos", diz Van Deventer. 
"Mas há indicações de um possível risco de gliomas entre os 10% das pessoas 
que disseram ter usado seus telefones com mais frequência, embora os 
pesquisadores concluíssem que erros retiraram força destes resultados", acrescentou 
o especialista. 
No final, IARC classificou as radio frequências eletromagnéticas como 
"possíveis cancerígenos para os seres humanos", uma categoria "utilizada quando a 
relação causal é considerada confiável, mas as oportunidades, distorções ou 
confusões não podem ser razoavelmente geridas", diz Van Deventer. 
Essas limitações têm a ver com a nossa dificuldade em lembrar quantas vezes 
usamos o telefone durante uma década e também com a mudança de uso do celular 
ao longo do tempo, e as complicações no estudo de cânceres cerebrais. 
Mas a questão permanece sobre a mesa (e no laboratório) de cientistas de todo 
o mundo. 
A OMS espera publicar, até ao final de 2017, uma "avaliação de risco formal" 
sobre esta questão, conta Van Deventer. 
Olimpíada do Conhecimento / 8º ano / pág: 18 
 
 
Também é preocupante a vulnerabilidade especial das crianças, porque seus 
sistemas nervosos ainda estão em formação. 
Já se realizou um estudo em grande escala sobre o assunto e há outro em curso 
na Austrália, cujos resultados serão publicados em breve. 
 
Medidas de prevenção 
Enquanto isso, alguns dizem que é melhor prevenir do que remediar. 
Nesse sentido, Van Deventer recomenda o seguinte: 
- Usar fones de ouvido ou deixar o celular no viva-voz, para mantê-lo longe de sua 
cabeça; 
- Limitar o número e a duração das chamadas; 
- Usar o telefone em áreas de boa recepção, pois isso faz com que o celular transmita 
com uma potência de saída reduzida. 
A Sociedade Americana do Câncer recomenda enviar mais mensagens do que 
ligar e limitar o uso do celular. Outra opção é escolher um telefone com um valor de 
SAR reduzido (menos níveis de ondas de RF). 
Mas nem todas as prevenções são bem-vindas pela ciência. 
"O uso de protetores de celular para absorver a energia de radio frequência 
não se justifica e a eficácia de muitos dispositivos comercializados para reduzir a 
exposição não foi comprovada", diz Van Deventer. 
 
(www.bbcbrasil.com.br /15/11/2016 19h45 - Atualizado em 15/11/2016 19h45) 
 
31ª Questão – De acordo com o texto, é correto afirmar que: 
a) a taxa de absorção específica pode variar de acordo com a marca do aparelho 
celular, pois o índice de absorção da rádio freqüência depende da potencia do 
aparelho. 
b) aparelhos que possuem as mesmas funções apresentarão a mesma taxa de 
absorção, pois terão a mesma potência para realizar as funções. 
c) aparelhos de baixa potência nem precisam ser analisados, já que não ofereceriam 
nenhum risco quanto à rádio freqüência, mesmo a longo prazo. 
d- a taxa de absorção não apresenta relação direta com a rádio freqüência, já que 
esta última não pode causar malefícios à saúde, por serem muito fracas. 
e) não se recomenda o estudo da taxa de absorção (SRA), pois isso pode prejudicar 
o mercado de celulares. Assim, o recomendado é uma pesquisa direta na cura de 
câncer – um dos maiores causadores de morte no mundo. 
 
32ª Questão – Sobre o texto, é possível inferir que: 
a) alguns modelos de celular poderão ser retirados do mercado, se comprovado o 
risco de radiação pelo aparelho. 
b) há uma sugestão de retirar o micro-ondas dos lares das pessoas, pois oferece 
grande risco de radiação. 
c) no futuro, poderá haver um aumento ainda maior do número de pessoas com 
câncer; já que, a longo prazo, os maiores usuários dos celulares – os jovens – ainda 
ficarão expostos à radiação por um bom tempo. 
d) de acordo com as pesquisas apresentadas, os celulares precisarão de autorização 
da ANVISA para serem comercializados. 
e) não é responsabilidade das indústrias as restrições quanto à saúde. A preocupação 
destas empresas é relativa à sustentabilidade apenas. 
Olimpíada do Conhecimento / 8º ano / pág: 19 
 
 
 
33ª Questão – De acordo com as medidas preventivas apresentadas, um recurso 
que favorece a diminuição da exposição à rádio frequência será: 
a) protetores celulares; 
b) retirada de recurso viva-voz; 
c) aplicativos que reconheçam o usuário por contato com o rosto; 
d- whatsapp; 
e- tamanho menor do aparelho. 
 
 
TEXTO II 
 
 
 
 
 
 
37ª Questão – Observando o texto acima, é possível concluir que: 
a) há sarcasmo no termo “prioridades”, afinal todos têm direito à boa alimentação e 
à tecnologia. 
b) há ironia no termo “prioridades”, já que muitos brasileiros preferem ter um 
aparelho tecnológico avançado a atender suas necessidadesbásicas – as quais 
tornam-se responsabilidades do governo. 
c) o objetivo do texto é apenas o humor, afinal a imagem não corresponde ao 
contexto social brasileiro. 
d) o objetivo do texto é ensinar como conciliar os benefícios cedidos pelo governo 
com os ganhos pessoais de cada cidadão; assim há crescimento da economia. 
e) o objetivo do texto é fazer uma crítica ao governo, já que a qualidade da 
alimentação e vestimenta dos envolvidos é muito ruim. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TEXTO III 
 
 
 
35ª Questão – Lendo atentamente o texto acima, o humor do texto deve-se: 
a) ao fato de o professor estar planejando aulas temáticas e diversificadas. 
b) ao fato de o aluno dominar o conteúdo, mas querer mesmo comer pizza. 
c) ao fato de o professor preferir pizza ao conteúdo. 
d) ao fato de o conteúdo de química ser associado ao de português no que se refere 
à receita da pizza. 
e) ao espanto do outro professor ao ver o aluno tão motivado. 
 
 
36ª Questão – O aborto é: 
a) A morte proposital de um bebê depois do nascimento. 
b) Apenas a interrupção proposital de uma gravidez no período de até 28 semanas, 
tempo no qual o feto ainda não consegue sobreviver fora do útero. 
c) Apenas a interrupção espontânea de uma gravidez no período de até 28 semanas, 
tempo no qual o feto ainda não consegue sobreviver fora do útero. 
d) A interrupção proposital ou espontânea de uma gravidez no período de até 28 
semanas, tempo no qual o feto consegue sobreviver fora do útero. 
e) A interrupção proposital ou espontânea de uma gravidez no período de até 28 
semanas, tempo no qual o feto ainda não consegue sobreviver fora do útero. 
 
 
37ª Questão – Segundo dados da OMS (Organização Mundial de Saúde), o Câncer 
de Mama, é hoje a segunda causa de morte entre as brasileiras. Mais de 50% dos 
casos são diagnosticados em estágios adiantados dificultando o tratamento. 
Sobre isso, foram feitas as seguintes afirmativas: 
 I – O diagnóstico tardio envolve a possibilidade da doença se espalhar por outros 
órgãos e, consequentemente, o risco de morte. 
 II – O diagnóstico tardio aumenta a probabilidade da retirada total do seio. 
III – A prevenção envolve o autoexame que substitui o exame físico realizado pelo 
médico ou enfermeiro. 
a) Todas as afirmativas estão corretas. 
b) Somente as alternativas I e II estão corretas. 
c) Todas as alternativas estão erradas. 
d) Somente as alternativas II e III estão corretas. 
e) Somente a alternativa II está correta. 
Olimpíada do Conhecimento / 8º ano / pág: 21 
 
 
 
38ª Questão – Entre o sistema reprodutor masculino e feminino existem várias 
diferenças. Assinale a alternativa correta: 
a) o homem, ao contrário da mulher, já nasce com todos seus espermatozoides. 
b) as gônadas masculinas são os ovários e as gônadas femininas são os testículos. 
c) a mulher, ao contrário do homem, já nasce com todos seus óvulos que deverão 
ser amadurecidos mês a mês. 
d) a mulher, ao contrário do homem, possui apenas um canal por onde sai urina, 
menstruação e penetra o pênis. 
e) os hormônios femininos são produzidos nas tubas uterinas enquanto o hormônio 
masculino é produzido nos testículos. 
 
39ª Questão – A menstruação ocorre quando: 
a) há ovulação e fecundação. 
b) há ovulação e não há fecundação. 
c) há nidação do feto no útero. 
d) há transformação do embrião em feto. 
e) há ovulação e nidação. 
 
40ª Questão – Camisinha, DIU e diafragma são: 
a) métodos contraceptivos, ou seja, somente impedem uma gravidez indesejada. 
b) a camisinha e o diafragma evitam a transmissão de doenças sexualmente 
transmissíveis e o DIU, não. 
c) métodos que evitam a transmissão de doenças sexualmente transmissíveis. 
d) todos os três métodos impedem uma gravidez indesejada, porém, somente a 
camisinha pode ser utilizada também para evitar a transmissão de doenças 
sexualmente transmissíveis. 
e) todos os três métodos evitam a transmissão de doenças sexualmente 
transmissíveis e também uma gravidez indesejada.