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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Rua Visconde de Niterói, 1364 Tel: (021) 2299 AP2-EDUCAÇÃO AMBIENTAL Profª C Tutora à distância: Cristiane Oliveira Nome do alunoGABARITO ATENÇÃO: 1) Faça letra legível, pois a não compreensão do que está escrito pode prejudicar sua nota. 2) Só são aceitas as respostas outras folhas serão desconsideradas Questão 1: (1 ponto) A avaliação é alvo de muitas discussões entre pesquisadores. Alguns destes propõem três modalidades ou tipos de avaliação: diagnóstica, formativa e somativa. Relacione (1) Avaliação diagnóstica ( 3 os resultados de aproveitamento demonstrados, tendo em vista os níveis pré (2) Avaliação formativa (1 ) aprendizagem, para verif conhecimentos e habilidades (pré aprender o novo. (3) Avaliação somativa (2) pretende informar se os objetivos foram alcançados, fornecendo dados Questão 2: (1 ponto) A avaliação da aprendizagem, processo contínuo, sistemático e integral de acompanhamento e julgamento do nível em que alunos e professores se encontram, podem principalmente, três funções: operatória acordo com as características: a) Função participativa caracteriza todos os participantes para que haja um debate e um exame crítico dos resultados. b) Função operatória orientada para a ação e a tomada de decisões durante o desenvolver da ação, possibilitando correções e reajustes adequados. c) Função permanente intervém ao longo do desenvolvimento, principalmente em momentos que implicam opções quanto às orientações. Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira - Rio de Janeiro / RJ – CEP: 20943-001 Tel: (021) 2299-4565 Fax: (021) 2568-0725 EDUCAÇÃO AMBIENTAL – 2019-1 Coordenadora: Edileuza Queiroz Tutora à distância: Cristiane Oliveira Faça letra legível, pois a não compreensão do que está escrito pode prejudicar sua nota. ó são aceitas as respostas apenasNESTA folha da prova.As questões respondidas em outras folhas serão desconsideradas. alvo de muitas discussões entre pesquisadores. Alguns destes propõem três modalidades ou tipos de avaliação: diagnóstica, formativa e somativa. Relacione- ) tem como função principal classificar os alunos conforme os resultados de aproveitamento demonstrados, tendo em vista os níveis pré-estabelecidos. ) realizada normalmente no início do processo de ensino e aprendizagem, para verificar a ausência ou presença de conhecimentos e habilidades (pré-requisitos) necessários para aprender o novo. ) feita ao longo do processo de ensino e aprendizagem, pretende informar se os objetivos foram alcançados, fornecendo dados para o aperfeiçoamento dos objetivos traçados. A avaliação da aprendizagem, processo contínuo, sistemático e integral de acompanhamento e julgamento do nível em que alunos e professores se encontram, podem-se caracterizar por, operatória, permanente e participativa. Complete o quadro de caracteriza-se pela apresentação dos resultados de cada avaliação a todos os participantes para que haja um debate e um exame crítico dos resultados. orientada para a ação e a tomada de decisões durante o desenvolver da ando correções e reajustes adequados. intervém ao longo do desenvolvimento, principalmente em momentos que implicam opções quanto às orientações. Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Estado do Rio de Janeiro 001 Faça letra legível, pois a não compreensão do que está escrito pode prejudicar sua nota. As questões respondidas em alvo de muitas discussões entre pesquisadores. Alguns destes propõem três -as: ) tem como função principal classificar os alunos conforme os resultados de aproveitamento demonstrados, tendo em vista realizada normalmente no início do processo de ensino e icar a ausência ou presença de requisitos) necessários para feita ao longo do processo de ensino e aprendizagem, pretende informar se os objetivos foram alcançados, fornecendo para o aperfeiçoamento dos objetivos traçados. A avaliação da aprendizagem, processo contínuo, sistemático e integral de acompanhamento e se caracterizar por, Complete o quadro de se pela apresentação dos resultados de cada avaliação a todos os participantes para que haja um debate e um exame crítico dos resultados. orientada para a ação e a tomada de decisões durante o desenvolver da intervém ao longo do desenvolvimento, principalmente em momentos Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Rua Visconde de Niterói, 1364 Tel: (021) 2299 Questão 3: (1 ponto) Dentre as diversas categorias de Unidades de Conservação de Proteção apresentam maior interesse pela visitação pública ( ) Reservas Biológicas (X) Parques Nacionais ( ) Estações Ecológicas ( ) Monumentos Naturais ( ) Refúgio da Vida Silvestre Questão 4: (2 pontos) Um projeto ecoturístico deve ter caráter Deve-se destacar que é necessário para manter o ambiente saudável e permitir a continuação da prática turista a longo prazo. Questão 5: (1 ponto) O turismo tem grande potencial para contribuir com a Educação Amb Justifique esta afirmativa. Deve-se destacar que durante o turismo pode não formais. Questão 6: (2 pontos) O procedimento metodológico-operacional para a implantação de um programa turístico em protegidas deve conter, pelo menos, 16 etapas. Cite 4 destas etapas. 1) Zoneamento ecológico econômico 2) Implantação de infra estrutura 3) Treinamento e capacitação dos recursos humanos 4) Programa de educação ambiental (resposta disponível no livro ECOS Questão 7: (2 pontos) Segundo Guimarães (2004, p. 136), são “parâmetros para a formação do educador ambiental crítico: capacidade de ler a complexidade do mundo; abertura para o novo transformar o presente, não reproduzindo o passado; participação na organização e na pressão para que o novo surja. ” Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira - Rio de Janeiro / RJ – CEP: 20943-001 Tel: (021) 2299-4565 Fax: (021) 2568-0725 Dentre as diversas categorias de Unidades de Conservação de Proteção Integral, qual delas apresentam maior interesse pela visitação pública: ter caráter auto-sustentável. Por que? se destacar que é necessário para manter o ambiente saudável e permitir a continuação da O turismo tem grande potencial para contribuir com a Educação Ambiental. durante o turismo pode-se ao desenvolver educação ambiental em espaços operacional para a implantação de um programa turístico em protegidas deve conter, pelo menos, 16 etapas. Cite 4 destas etapas. Zoneamento ecológico econômico tação de infra estrutura dos recursos humanos Programa de educação ambiental (resposta disponível no livro ECOS DO TURISMO – Planejamento e gestão de ecoturismo) Segundo Guimarães (2004, p. 136), são “parâmetros para a formação do educador ambiental crítico: capacidade de ler a complexidade do mundo; abertura para o novo transformar o presente, não reproduzindo o passado; participação na organização e na pressão para que o novo surja. ” Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Estado do Rio de Janeiro 001 Integral, qual delas se destacar que é necessário para manter o ambiente saudávele permitir a continuação da . se ao desenvolver educação ambiental em espaços operacional para a implantação de um programa turístico em áreas Planejamento e gestão de ecoturismo) Segundo Guimarães (2004, p. 136), são “parâmetros para a formação do educador ambiental crítico: capacidade de ler a complexidade do mundo; abertura para o novo transformar o presente, não reproduzindo o passado; participação na organização e na pressão para que o novo surja. ” Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Rua Visconde de Niterói, 1364 Tel: (021) 2299 Neste contexto, elabore uma atividade, pa características do educador ambiental crítico, conforme citado acima. Resposta pessoal Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira - Rio de Janeiro / RJ – CEP: 20943-001 Tel: (021) 2299-4565 Fax: (021) 2568-0725 Neste contexto, elabore uma atividade, para espaço formal ou não formal, devendo conter as características do educador ambiental crítico, conforme citado acima. Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Estado do Rio de Janeiro 001 o formal, devendo conter as