AP2 gabarito2019

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação e Humanidades 
Faculdade de Educação 
Coordenação da Licenciatura em Pedagogia – EAD 
 
 
Avaliação Presencial 2 (2019.1) 
 
Disciplina: Políticas Públicas em Educação 
Coordenadora: Profa. Bertha do Valle 
Mediadoras Pedagógicas a Distância: Jéssica Coelho e Vera Campos 
CURSO: 
POLO: 
ALUNO(A): 
MATRÍCULA: DATA: / / 2019 
 
ATENÇÃO: Prova individual e sem consulta. 
A prova deverá ser feita a caneta azul ou preta. 
 
 
QUESTÃO 1: 
 
A) A revista Nova escola apresenta “Os desafios da Educação brasileira em 2019”, abaixo 
destacamos: 
 
Hoje apenas 2,4% dos alunos de 15 anos querem ser professor na Educação Básica, de 
acordo com o levantamento feito pelo Interdisciplinaridade e Evidências no Debate 
Educacional - Iede, com base nos dados do Programa Internacional de Avaliação de 
Alunos - Pisa de 2015. Setenta por cento dos alunos de Pedagogia obtiveram notas no 
Exame Nacional do Ensino Médio - Enem abaixo da média nacional, em 2015 
(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/15432/os-desafios-da-educacao-
brasileira-em-2019-linhas-e-cores?) 
 
O curso de Pedagogia sofreu mudanças na sua estrutura, mas a constatação acima demonstra 
não serem ainda suficientes para reverter sua procura. Aponte dois argumentos de mudança 
na legislação dos últimos anos para a carreira do Magistério e a formação docente. (2,0 
pontos) 
 
Resposta: várias mudanças na estrutura curricular, carga horária e perfil de conclusão 
ocorreram nos últimos anos nos cursos de formação docente, como por exemplo: os 
currículos de Pedagogia no esquema 3+1 mudaram para o formato de licenciaturas 
curtas, posteriormente foram criadas as habilitações que formavam os especialistas e 
atualmente temos a obrigatoriedade da licenciatura plena para a formação de 
professores da educação básica; carga horária mínima de 2.800h em todos os cursos de 
formação de professores. 
A base do curso ser a docência e a relação teoria-prática 
Formação Superior para Docência Da Educação Infantil, Ensino Fundamental I e EJA 
 
B) “As políticas de Ação Afirmativa se caracterizam pelas práticas de reconhecimento 
sociocultural e de igualdade de oportunidades” (Aula 12). Cite dois exemplos de políticas de 
ação afirmativa e justifique como elas podem contribuir para os processos de democratização 
dos direitos político-sociais da sociedade. (2,0 pontos) 
 
Resposta: exemplos de políticas de ação afirmativa: movimentos sociais (população 
negra, mulheres, indígenas, homossexuais, deficientes físicos, trabalhadores sem terra, 
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Faculdade de Educação 
Coordenação da Licenciatura em Pedagogia – EAD 
 
 
trabalhadores sem teto, trabalhadores em geral, movimentos pelo direito à educação e 
em defesa do ensino público, cursos pré-vestibulares populares para negros e carentes); 
Projovem; Programa de Erradicação do trabalho Infantil, Bolsa família, Cotas, Prouni, 
Fies, Peti; desdobramentos da declaração de Salamanca a partir de 1994 na educação 
inclusiva, atendimento aos portadores de necessidades especiais rompendo barreiras 
com recursos para acessibilidade. 
 
QUESTÃO 2: Julgue as informações abaixo indicando (F) para as afirmativas falsas e (V) para 
as verdadeiras. (3,0 pontos) 
 
a) (V) A escola Inclusiva segue o princípio de que as crianças e os jovens devem aprender 
juntas, sempre que possível, independentemente das necessidades especiais, portanto as 
unidades escolares devem ser acessíveis a todos. 
 
b) (F) O Censo Escolar é um instrumento para coletar informações sobre a Educação Básica. 
As direções das unidades de ensino de todo país preenchem informações sigilosas sobre os 
docentes e funcionários retratando a realidade dos docentes. 
 
c) (V) A política pública para o combate à evasão e à distorção idade-série implementada nas 
escolas, ainda são insuficientes diante dos 12 milhões de analfabetos. Entre as causas desse 
quadro temos os problemas do próprio sistema educacional, como falta de vaga na rede 
pública. 
 
d) (F) A constituição de 1988, denominada constituição cidadã, enfoca os direitos sociais 
necessários para garantia do exercício da cidadania da população de forma igualitária, assim 
sendo, não há necessidade dos desdobramentos da Conferência de Salamanca realizada pelo 
UNESCO na educação brasileira. 
 
e) (V) O Programa de Erradicação do Trabalho Infantil - PETI combate a desigualdade social 
provocada pelas questões econômicas que afastam crianças e jovens da escola. 
 
f) (F) O FUNDEB, Fundo de desenvolvimento da Educação Básica, possui mecanismos de 
controle e fiscalização através dos conselhos de acompanhamento e controle fiscal em âmbito 
Federal, Estadual e Municipal dos recursos financeiros para toda a Educação Básica e Ensino 
Superior. 
 
g) (F) A Formação docente presente nos cursos de Ensino Superior permite, atualmente, a 
terminalidade no mínimo de dois anos, habilitando para atuar na Escola Básica. 
 
h) (F) A política de avaliação externa em larga escala no Ensino Fundamental se constituiu 
pelo Exame nacional de desempenho de Estudantes (ENADE). 
 
i) (V) A educação Pública é financiada pelos brasileiros ao pagarem seus impostos, portanto 
cabe a União aplicar 18% da arrecadação tributária e aos Estados, Municípios e Distrito 
Federal, 25%. 
 
j) (F) Os recursos do programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) são transferidos aos gestores 
escolares, de forma autônoma, para que apliquem recursos na compra de materiais 
permanentes e de consumo. 
 
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Faculdade de Educação 
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QUESTÃO 3: Numere a segunda coluna com a primeira, lembrando que as numerações 
poderão ser repetidas de acordo as alternativas que se relacionam. (3,0 pontos) 
 
1 – FUNDEB (3) Avalia o desempenho do aluno ao concluir a 
escolaridade básica 
2 – Base Nacional Comum Curricular (4) Fornece subsídios para a melhoria da 
qualidade da educação no Brasil 
3 – ENEM (1) Fundo de Participação dos Estados (FPE) 
4 – SAEB (2) Documento que define o que os estudantes 
deverão aprender 
5 – Formação de professores (4) Organiza informações sobre a equidade e a 
eficiência da Educação nacional 
 (5) Deve garantir a articulação teoria-prática 
 (1) Recursos para manutenção e despesas da 
Educação Básica 
 (5) Sintonia com a realidade nacional e com um 
mundo em permanente mudança 
 (2) Alfabetização até os 08 anos de idade 
 (3) Avalia o desenvolvimento das competências 
fundamentais ao exercício da cidadania 
 
 
Questão 4: Expresse aqui suas impressões sobre o conteúdo e metodologia da 
disciplina Políticas Públicas em Educação modo a contribuir para o aprimoramento do curso. 
(0,5 ponto extra) 
 
Resposta: 
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Sucesso na Avaliação!