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Acadêmico:
	Ana Paula Figueiredo Costa (879052)
	
	Disciplina:
	Ciência Política (DIR56)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:445239) ( peso.:1,50)
	Prova:
	11664951
	Nota da Prova:
	10,00
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Na obra "A origem do totalitarismo", Hannah Arendt realiza um estudo dos regimes políticos nacional-socialista, hitlerista e stalinista. Nessa análise, a autora demonstra que esses dois regimes, na Alemanha e Rússia, se encaminharam para o totalitarismo em condições similares. Considerando essa análise, analise as sentenças a seguir:
I- A centralidade estatal foi uma condição similar entre os regimes políticos hitlerista e stalinista.
II- O fortalecimento da religião e da democracia contribuíram para a formação dos regimes totalitaristas.
III- A formação dos regimes totalitaristas contou com o apoio das classes dominantes.
IV- A evolução desses regimes tinha por objetivo promover uma política externa de dominação mundial.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	2.
	Na concepção de John Locke, o Estado não deve interferir na vida das pessoas. A finalidade do Estado se concentra na conservação da liberdade e da propriedade já existentes no estado de natureza. Essa abordagem é utilizada para legitimar o Estado liberal, pois defende a não intervenção estatal. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No Estado liberal, o poder está concentrado nas lideranças políticas.
(    ) O indivíduo pode romper o pacto no caso de não cumprimento das finalidades estatais.
(    ) A não interferência do Estado é restrita às relações econômicas, não se estende a outras áreas.
(    ) As desigualdades sociais do estado de natureza legitimam o Estado liberal.
(    ) No Estado liberal, o poder muda do governo para quem tem o poder econômico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V - F.
	 b)
	F - V - V - F - F.
	 c)
	F - V - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - F - V.
	3.
	As doutrinas políticas gregas da Antiguidade consideravam os povos livres mesmo em situações nas quais eram submetidos ao despotismo. Essas doutrinas inspiraram e, posteriormente, foram incorporadas pela civilização ocidental. A partir das teorias dos principais pensadores gregos, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Sócrates.
II- Platão.
III- Aristóteles.
(    ) Descreve o Estado ideal baseado em três classes sociais: os reis filósofos, os guerreiros e os trabalhadores.
(    ) Seus pensamentos políticos ameaçavam aqueles que estavam no poder na democracia grega.
(    ) Estimulava o pensamento crítico ao afirmar que as próprias pessoas deveriam buscar a verdade.
(    ) Segundo seu pensamento, a corrupção das formas políticas levaria à tirania, à oligarquia e à demagogia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - I - II - I.
	 b)
	I - III - III - II.
	 c)
	II - II - I - III.
	 d)
	II - I - I - III.
	4.
	A teoria política de Thomas Hobbes apresenta o Estado como instituição fundamental para a organização social. Defende o Estado Absolutista como alternativa para evitar a guerra de todos contra todos e conservar a paz social. Sobre a teoria do Estado de Hobbes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O estado de natureza é o estado de guerra de todos contra todos.
(    ) Para garantir a paz social, o povo deverá tomar o poder do Estado.
(    ) O povo abre mão de sua liberdade para o Estado, visando manter a paz.
(    ) Sem a intervenção do Estado, a ação humana levaria ao caos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - F - F - V.
	5.
	As teorias contratualistas, elaboradas por filósofos como Hobbes, Locke e Rousseau, foram atualizadas por John Rawls. Nessa atualização foram incorporadas as noções de posição originária, véu da ignorância e princípio da diferença. A posição originária diz respeito ao momento no qual precisamos decidir como viver em sociedade. Na posição originária não sabemos qual será nosso lugar na sociedade, todos os indivíduos estariam sob o véu da ignorância. Sem saber qual será a posição ocupada todos seriam justos para evitar beneficiar ou prejudicar grupos específicos. As desigualdades só seriam aceitas se as oportunidades estivessem abertas a todos sem discriminação e para beneficiar cidadãos menos privilegiados, o chamado princípio da diferença. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A igualdade social absoluta é o ponto de partida e a base do contrato social.
(    ) O véu da ignorância permite a tomada de decisão evitando privilégios à grupos específicos.
(    ) Na posição originária todos conhecem seu papel e atribuições na sociedade.
(    ) O princípio da diferença propõe valorizar as pessoas talentosas e seu trabalho na sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	6.
	No período da Idade Média, todo o procedimento da sociedade era regido em função dos valores e princípios da Igreja. No entanto, a partir do pensador Maquiavel, o homem passa a ser respeitado como o centro de tudo e a explicação da vida política e social. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Em sua obra "O príncipe", o pensador Maquiavel defendia a verdade efetiva dos fatos, ou seja, a conquista e a manutenção do poder seriam na verdade os reais objetivos do poder.
II- Maquiavel diferenciou a moral pública da moral particular, criando o conceito de "Razão de Estado". Para esse autor, os fins justificariam os meios. 
III- Hobbes defendeu a ideia do regime político misto, com três sistemas de governos.
IV- A Idade Média permaneceu impregnada do aspecto religioso, através das ideias e normas do socialismo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	7.
	Aristóteles definia a Política como Ciência do Estado. Essa definição foi posta em contradição com o desenvolvimento e a transformação da cultura humana. O processo de transformação da cultura levou ao desdobramento da Ciência do Estado em vários ramos diferentes e autônomos. Considerando a atualização do conceito de Aristóteles, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A política pode ser definida como o conjunto das ciências do Estado.
	 b)
	A política moderna é definida como a ciência das relações de poder.
	 c)
	O uso do termo política corresponde às formas de analisar as finanças de um Estado.
	 d)
	O conceito de política remete à análise dos casos de corrupção no âmbito do Estado.
	8.
	A Ciência Política pode ser definida com o apoio de diversas concepções. Entre as definições mais utilizadas estão as que se referem à Ciência Política como Ciência do Poder e Ciência do Estado. No entanto, essas definições apontam para extremos: como ciência do poder o objeto de estudo se torna muito amplo e como ciência do Estado as análises se tornam restritas. Considerando a posição intermediária a respeito do objeto de estudo da Ciência Política, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O Estado moderno como objeto de estudo permite uma análise significativa das formas estatais e das relações de poder presentes nessas relações.
	 b)
	O poder político como objeto de estudo não se restringe ao Estado e não engloba as formas depoder em todos os seus aspectos.
	 c)
	As relações de poder como objeto de estudo contemplam análises que apontam os avanços e retrocessos da atividade política.
	 d)
	A teoria do Estado é o objeto de estudo central da Ciência Política, porque permite analisar as representações de poder nas diferentes sociedades.
	9.
	A política nasceu com a formação do Estado, com a imposição de uma ordem assimétrica, baseada em leis e no seu uso coercitivo, assegurando privilégios a uns poucos e muito trabalho para a imensa maioria dos habitantes de um dado território ou de uma cidade. "Não obstante, Estado com letra maiúscula, é gênero, representando o tipo de organização política com poderes para se relacionar, no plano internacional, como soberano, e no plano interno, como entidade superiora e somatório das vontades dos habitantes do seu território, com competência para fazer lei e impor sua execução" (COSTA, 2012 , p. 4). Sobre o Estado, classifique V para sentenças verdadeiras e F para falsas: 
(    ) A formação do Estado remete a uma ordem assimétrica.
(    ) Internamente o Estado corresponde a uma entidade superiora.
(    ) O Estado assegura os privilégios de todas as classes sociais.
(    ) A soberania do Estado está restrita ao plano interno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: COSTA, Nelson Ney. Ciência Política. Rio de Janeiro: Forense, 2012.
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	10.
	O pensamento econômico se desenvolveu paralelamente ao desenvolvimento das sociedades e, por esta razão, para compreender o alcance da teoria econômica, é necessário compreender a organização das sociedades. Um período marcante nesse contexto remete à economia europeia pré-capitalista. Nesse período, o regime econômico dominante era o feudalismo, sistema que precede o capitalismo. Considerando esse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As relações sociais no feudalismo se davam na hierarquia entre o servo ou camponês e o senhor feudal.
(    ) No regime econômico feudal, grande parte da população se dedicava ao cultivo da terra para alimentação e vestuário.
(    ) Os vínculos mantidos na sociedade feudal estavam ligados aos meios de produção de mercadorias e aos salários.
(    ) As transformações sociais levaram o regime feudal ao fim e deram início ao regime de produção capitalista.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - F.

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