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Questão 1/5 - Educação Infantil: Historicidade e Políticas Públicas Leia a passagem de texto a seguir: “Chamamos esta organização do espaço pedagógico de rotina, e consideramos que, dentre inúmeras possibilidades, a rotina deve oferecer às crianças momentos onde elas possam desenvolver diferentes atividades e adquiram habilidades que fazem parte de seu cotidiano”. Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.uel.br/ceca/pedagogia/pages/arquivos/JISLAINE%20CRISTINA%20DE%20OLIVEIRA%20SANTOS.pdf . Acesso em 10 out.2016. Conforme os conteúdos do livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, sobre as propostas dos espaços físicos das instituições, analise as assertivas a seguir: I. Devem ser coerentes com a proposta pedagógica da escola. II. Devem estar em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais. III. Seguir a legislação pertinente com relação aos espaços físicos é optativo, pois nem toda instituição tem recursos para implementar as diretrizes legais. IV. Devem ser coerentes com a diversidade climática regional. São corretas a assertivas: A II e III apenas. B I, II e IV, apenas. C I, III e IV, apenas. D I e II, apenas. E I, II e III, apenas. Questão 2/5 - Educação Infantil: Historicidade e Políticas Públicas Atente para a seguinte citação: “O quadro atual referente às novas perspectivas em Educação Infantil está estruturado sobre uma nova maneira de ver, entender, enxergar a criança, novos conceitos sustentados em conhecimentos científicos advindos de diferentes áreas do conhecimento e que exigiram entender e instituir a criança como sujeito de direitos, conforme reconhecido pela Constituição Federal o fez a partir de 1988”. Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANGOTTI, Maristela. Educação Infantil: os desafios de se conhecer e implementar novas perspectivas educacionais. In: LEÃO, Andreza Marques de Castro; MUZZETTI; Luci Regina (Orgs.). Abordagem panorâmica educacional: educação infantil ao ensino superior. São Paulo-SP: Cultura Acadêmica, 2016.p.23. Mediante o extrato acima e os conteúdos do livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, como é tratada a creche e a pré-escola pela LDB 9394/96, assinale a resposta correta: I. A creche não faz parte do sistema educacional brasileiro, apenas os demais níveis de ensino. II. A pré-escola não pode ser reconhecida como parte do sistema educacional brasileiro. III. A creche e a pré-escola como instituições educativas foram finalmente reconhecidas como parte integrante do sistema educacional brasileiro. IV. A creche e a pré- escola fazem parte da educação básica. São corretas as assertivas: A I, II e III apenas. B II, III, IV apenas. C I, III, IV apenas. D III e IV apenas. E I e II apenas. Questão 3/5 - Educação Infantil: Historicidade e Políticas Públicas Leia a seguinte afirmação: “Os cuidados e a educação da criança passam a se constituir como elementos fundamentais, pois historicamente as práticas destinadas às crianças menores de seis anos eram de caráter somente assistencialista”. Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.uel.br/ceca/pedagogia/pages/arquivos/JISLAINE%20CRISTINA%20DE%20OLIVEIRA%20SANTOS.pdf . Acesso em 10 out.2016. O livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem contempla o conceito de Montenegro sobre o cuidado na educação infantil. Sendo assim, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que apresenta esse conceito de forma correta: A Na educação infantil, o cuidar é voltado somente para os cuidados de higiene. B Na educação infantil, o cuidar é uma ação pedagógica. C Na educação infantil, o cuidar é uma atribuição específica da cuidadora. D Na educação infantil, o cuidar está separado do agir educativo. E Na educação infantil, o cuidar tem um significado prático. Questão 4/5 - Educação Infantil: Historicidade e Políticas Públicas Considere o seguinte extrato de texto: “As crianças, com experiências ampliadas, aprendem a viver e a conhecer um mundo permeado pela pluralidade desde muito cedo. Desse modo, a socialização das crianças se faz com a construção de identidade(s) múltipla(s) e com possibilidades de pertencimento ampliadas”. Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/relat_seb_praticas_cotidianas.pdf . Acesso em 10 out.2016. De acordo com os conhecimentos adquiridos no livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre questões educacionais de crianças, analise situações reais no contexto escolar da educação infantil, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: I. ( ) A família é fundamental para a segurança emocional da criança quando ela passa a frequentar a escola de educação infantil. II. ( ) É importante a comunicação entre família e os professores. III. ( ) A escola é totalmente responsável pelo avanço do aprendizagem da criança. IV. ( ) É na educação infantil que a criança começa a assumir diferentes papéis e gradualmente vai incorporando outros. Agora, marque a sequência correta. A V - F - V - V B V - V - F - V C V - V - V - F D V - F - V - F E V - V - V - V Questão 5/5 - Educação Infantil: Historicidade e Políticas Públicas Leia a citação a seguir: “Desse modo, uma rotina que contemple o entrelaçamento das ações fundamentais que configuram a Educação Infantil necessita de uma consciência crítica do educador em compreender que a rotina é responsável pela organização e cumprimento das metas pré-estabelecidas no dia a dia escolar visando, principalmente, o desenvolvimento integral da criança”. Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:< http://www.unifafibe.com.br/revistasonline/arquivos/revistafafibeonline/sumario/28/11122013185355.pdf >. Acesso em 10 out.2016. Conforme o livro-base Educação Infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, sobre a rotina escolar na educação infantil, analise as afirmativas a seguir. Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: I. ( ) A rotina escolar na educação infantil para o cumprimento das tarefas deve ser rígida. II. ( )A rotina escolar na educação infantil precisa atender aos interesses e necessidades da turma. III. ( ) A rotina escolar na educação infantil tem por objetivo orientar a ação da criança. IV. ( ) A rotina escolar na educação infantil proporciona segurança à criança para interagir com os espaços, atividades, objetos e com os colegas. Agora, marque a sequência correta. A V – F – V - V B V – V – F - V C F – V – V - V D V - F - V - F E V - V - V - V
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