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0 Caderno RQ10 Expressões e Equações Algébricas Problemas do 1º Grau Inequações Prof. Milton Araujo 2016 INSTITUTO INTEGRAL | www.institutointegral.com.br 1 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad Sumário 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................................ 3 2 EXPRESSÕES ALGÉBRICAS .............................................................................................................. 4 2.1 MONÔMIOS E POLINÔMIOS ............................................................................................................... 4 2.2 REGRAS DE POTENCIAÇÃO .................................................................................................................. 5 2.3 PRODUTOS NOTÁVEIS ....................................................................................................................... 7 2.3.1 Quadrado da soma de dois termos ......................................................................................... 7 2.3.2 Quadrado da diferença de dois termos .................................................................................. 7 2.3.3 Produto da soma pela diferença de dois termos .................................................................... 7 2.3.4 Exercícios ................................................................................................................................ 8 3 EQUAÇÕES ALGÉBRICAS .............................................................................................................. 10 3.1 DEFINIÇÕES E ELEMENTOS ............................................................................................................... 11 4 PROBLEMAS DO PRIMEIRO GRAU ............................................................................................... 13 4.1 COMO INTERPRETAR O PROBLEMA E MONTAR A EQUAÇÃO ..................................................................... 13 4.1.1 Algumas dicas iniciais ........................................................................................................... 13 4.1.2 Desafios ................................................................................................................................ 15 4.1.3 Problemas do primeiro grau com uma incógnita ................................................................. 16 4.1.4 Problemas do primeiro grau com duas incógnita ................................................................. 18 4.1.5 Solução Algébrica ................................................................................................................. 19 4.1.6 Solução Aritmética ................................................................................................................ 20 5 INEQUAÇÕES ............................................................................................................................... 22 5.1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................................ 22 5.2 RESOLUÇÃO DE INEQUAÇÃO DO PRIMEIRO GRAU ................................................................................. 22 5.3 ESTUDO DO SINAL DE UMA INEQUAÇÃO DO PRIMEIRO GRAU ................................................................... 23 5.4 INEQUAÇÃO PRODUTO E INEQUAÇÃO QUOCIENTE ................................................................................ 24 5.4.1 Inequação Produto ............................................................................................................... 24 5.4.2 Inequação Quociente ............................................................................................................ 25 6 SISTEMA DE INEQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU .......................................................................... 27 7 EXERCÍCIOS .................................................................................................................................. 30 8 TESTES ......................................................................................................................................... 32 9 INSTITUTO INTEGRAL EDITORA - CATÁLOGO ............................................................................... 69 10 CURRÍCULO INFORMAL ................................................................................................................ 76 "Um ingrato se esquece de mil refeições, mas reclama de uma que não teve." [Provérbio chinês] 2 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad Alertamos para o fato de que nosso material passa por constantes revisões, tanto para a correção de erros, quanto para a inclusão de novos conteúdos ou questões resolvidas, ou para melhorar as explicações em alguns tópicos. Tudo baseado nas centenas de dúvidas que recebemos mensalmente. Não é necessário imprimir o material a cada revisão. Apenas baixe a versão corrigida e consulte-a no caso de encontrar alguma inconsistência em sua cópia impressa. Devido à quantidade e à frequência de nossas revisões, é impossível "marcar" ponto a ponto as alterações introduzidas em cada versão. Contamos com a compreensão e, se possível, com a colaboração de todos para alertar-nos sobre erros porventura encontrados. Obrigado! Mantenha seu material didático sempre atualizado! Consulte periodicamente nossa pasta pública, na qual todo o nosso material didático é mantido: http://www.facebook.com/groups/souintegral/. O material didático também foi disponibilizado no Dropbox: http://bit.ly/1TazUr4 Cadastre-se também aqui: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad e receba, via e-mail, informações e atualizações em primeira mão. Por gentileza, repasse esse material para seus melhores amigos. Obrigado! Participe do nosso projeto: http://profmilton.blogspot.com.br/2013/12/pay-it- forward-corrente-do-bem.html "Você é livre para fazer suas escolhas, mas é prisioneiro das consequências." [Pablo Neruda] 3 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 1 Introdução "Você não pode mudar o que não consegue encarar." [James Baldwin] Eu tenho do dobro da idade que tu tinhas, quando eu tinha a idade que tu tens. Quando tiveres a minha idade, a soma das nossas idades será 45 anos. Quantos anos temos? (Solução em: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/) Quem já não se deparou com uma questão “trava-cuca” como esta? Dizem que as questões mais difíceis da matemática são aquelas que tentam nos ensinar lá no nível fundamental, pois requerem um raciocínio quase “puro”, sem que tenhamos adquirido, ainda, conceitos e habilidades para manipular fórmulas, ou fazer os equacionamentos necessários. Isto faz todo o sentido! O raciocínio aritmético é, muitas vezes, mais difícil do que o algébrico. Sobre a diferença entre essas duas formas de pensar, o leitor poderá ter um esclarecimento maior neste link: http://profmilton.blogspot.com.br/2014/01/pilulas-de-raciocinio-quantitativo- 6.html Quando eu estava no primário (que depois passou a se chamar primeiro grau, e hoje é nível fundamental), a solução aritméticase chamava “solução estruturada”, e requeria raciocínio e concentração durante toda a solução do problema. Depois veio a solução algébrica, que consiste em se equacionar a questão introduzindo a incógnita . Neste livro passarei dicas desconcertantes, para que o leitor possa chegar à solução de algumas questões de forma bastante rápida. Para as demais, paciência e muito treino... Divirta-se! O autor. "A maior vergonha para o homem é morrer antes de ter sido útil à humanidade." [Autor desconhecido] 4 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 2 Expressões Algébricas Na Antiguidade, as letras foram pouco usadas na representação de números e relações. Os gregos Euclides e Aristóteles (322-384 a.C) usaram as letras para representar números. O grande salto no uso de letras para resumir mais racionalmente o cálculo algébrico passou a ser estudado pelo matemático alemão Stifel (1486-1567), pelos matemáticos italianos Germano (1501-1576) e Bombelli (autor de Álgebra publicado em 1572), porém, foi o matemático francês François Viéte (1540- 1603) quem introduziu o uso ordenado de letras nas analogias matemáticas, quando desenvolveu o estudo do cálculo algébrico. Hoje em dia, usamos expressões algébricas (também chamadas de expressões literais) para a representação de situações com algarismos e incógnitas. Exemplos: 1) Numa papelaria, se quisermos calcular o preço de um caderno somado ao preço de dois lápis, usamos expressões como , onde representa o preço do caderno e o preço de cada lápis. 2) Num escola, ao calcularmos o custo de um lanche, somamos o preço de um suco de fruta com o preço de um salgado, usando a expressão do tipo onde representa o preço do suco de fruta e o preço do salgado. 2.1 Monômios e polinômios São expressões matemáticas especiais envolvendo valores numéricos e literais, onde podem aparecer somente operações de adição, subtração ou multiplicação. Os principais tipos são apresentados na tabela: Nome Nº de termos Exemplo monômio um binômio dois trinômio três polinômio mais de três 5 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 2.2 Regras de potenciação Para quaisquer números reais e diferentes de zero, e e números inteiros, tem-se que: 1) Qualquer número real (exceto o zero) elevado a zero é igual a 1. [Nota: Tenha muito cuidado com o número zero! Leia este post: http://profmilton.blogspot.com.br/2013/12/pilulas-de-raciocinio-quantitativo-4.html] Exemplo: 2) Na multiplicação de potências de mesma base, conserva-se a base e somam-se os expoentes. Exemplo: 3) Na multiplicação de potências de bases diferentes, mas com expoentes iguais, multiplicam-se as bases, conservando-se o expoente. Exemplo: 4) Na divisão de potências de mesma base, conserva-se a base e subtraem-se os expoentes. 6 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad Exemplo: 5) Na divisão de potências de bases diferentes, mas com expoentes iguais, dividem-se as bases, conservando-se o expoente. Exemplo: 6) Potência de potência: conserva-se a base e multiplicam-se os expoentes. Exemplo: 7) Expoente negativo: inverte-se o número e troca-se o sinal do expoente. Exemplos: 7 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 2.3 Produtos notáveis 2.3.1 Quadrado da soma de dois termos Exemplo: 2.3.2 Quadrado da diferença de dois termos Exemplo: 2.3.3 Produto da soma pela diferença de dois termos Exemplo: 8 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 2.3.4 Exercícios 1) ANPAD 2014 – A expressão é equivalente a a) b) c) d) e) 0 Sugestão: 2) ANPAD 2012 – Seja – . Depois de realizada a operação, a soma dos algarismos de x será igual a a) 1. b) 15. c) 35. d) 71. e) 93. Sugestão: – 9 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad Gabarito: 1 – A 2 – C 10 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 3 Equações Algébricas Um dos grandes desafios da Álgebra Clássica foi encontrar as soluções de equações polinomiais. As primeiras contribuições vieram com o matemático árabe Al-Khowarizmi no século IX, com importantes conclusões sobre a resolução de equações de primeiro e de segundo graus. Em seus trabalhos, Al-Khowarizmi usou pela primeira vez o termo “álgebra”, que significa “trocar de membro” um termo de uma equação. Porém, só no século XVI, no Renascimento, é que os matemáticos italianos Girolano Cardano (1501-1576), Niccolo Tartaglia (1500-1557) e Ludovico Ferrari (1522-1565) começaram a propor fórmulas para resolver equações de terceiro e quarto graus. Permanece o desafio no que diz respeito à resolução de equações de grau superior a quatro. Em 1798, em sua tese de doutoramento, o matemático alemão Carl Friedrich Gauss (1777-1855) demonstrou que “toda equação de grau ( ) admite pelo menos uma raiz complexa”, o que ficou conhecido como o Teorema Fundamental da Álgebra. Em 1824, o matemático norueguês Niels Henrik Abel (1802-1829) demonstrou que uma equação do quinto grau não poderia ser resolvida através de fórmulas envolvendo radicais. Em 1829, o jovem matemático francês Évariste Galois (1811-1832) demonstrou que a impossibilidade descoberta por Abel se estendia a todas as equações polinomiais de grau maior que quatro. As descobertas de Abel e Galois não significam, no entanto, que nunca poderemos conhecer as raízes de uma equação de grau maior que 4. Existem teoremas gerais que, associadosa condições particulares, permitem que descubramos soluções de equações deste tipo. 11 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 3.1 Definições e Elementos Denominamos equação polinomial ou equação algébrica de grau n, na variável x C, toda equação que pode ser reduzida à forma: em que: , , ... , e são números reais, chamados coeficientes. Exemplos: 1) – é uma equação algébrica de 1º grau. 2) – é uma equação algébrica de 5º grau. Chamamos de raiz de uma equação polinomial todo número real , tal que . Exemplo 1 é raiz da equação – – , pois – Conjunto solução de uma equação polinomial é o conjunto formado por todas as raízes da equação. Resolver uma equação é obter o seu conjunto verdade. Exemplo: Resolver a equação Solução: 12 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad Colocando-se o termo em evidência: Para que o produto de dois números seja igual a zero, é necessário que pelo menos um deles seja igual a zero. Assim: ou O trinômio quadrado acima tem como raízes 3 e 5. Desse modo, as raízes de são 0, 3 e 5 13 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 4 Problemas do Primeiro Grau 4.1 Como interpretar o problema e montar a equação 4.1.1 Algumas dicas iniciais Comece a resolução do problema identificando a sua incógnita! Sempre que um problema citar um percentual (%) ou uma fração, estes virão seguidos de palavras como de, do, dos, da, das. Exemplos: a) João comeu de uma pizza; b) Paulo comeu do restante da pizza; c) Carlos aplicou 40% do capital; etc. As palavras de, do, dos, da, das e cada, se transformam em multiplicação na linguagem matemática. Fique atento(a) às palavras que vêm logo após a de, do, dos, da, das. Exemplos: a) João comeu de uma pizza; b) Paulo comeu do restante da pizza; c) Carlos aplicou 40% do capital; etc. Exemplo: João comeu de uma pizza e Paulo comeu do restante da pizza. Se ainda restam 4 pedaços, em quantos pedaços a pizza foi dividida? Solução: 1) inicia-se definindo com sendo a quantidade de pedaços da pizza. 14 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 2) faz-se a “tradução” do português para o matematiquês1 João comeu de uma pizza ↓ ↓ ↓ Resultado ‘parcial’: Se João comeu ,então ainda restam: Paulo comeu do restante ↓ ↓ ↓ João e Paulo comeram, juntos, Equação final: 1 Você sabia que a Matemática, assim como a Lógica Formal não passam de meras linguagens? Quando você está resolvendo um problema de Matemática, você está falando matematiquês; quando a questão for de Lógica Formal, você estará falando logiquês. 15 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad Resposta: a pizza foi dividida em 8 pedaços. 4.1.2 Desafios Você conseguiria encarar os desafios a seguir? D1) Para fazer um trabalho de literatura, João leu de um livro no primeiro dia e do restante no segundo dia. Se ainda restam 150 páginas para ler, qual é o total de páginas do livro? Resposta: o livro tem 300 páginas. Solução Aritmética: MMC(3,4) = 12 1º dia: 1/3 de 12 = 4 2º dia: 1/4 de 8 = 2 Restante: 150 6 = 25 Cada pedaço tem 25 páginas. Logo, 25 12 = 300 páginas. Fica a solução Algébrica a cargo do leitor. D2) Na primeira divisão do campeonato de futebol de certo país, 12,5% das equipes participantes ficaram nas primeiras posições e melhor classificadas do que a equipe X. Outros 2/3 das equipes ficaram posicionadas abaixo da equipe X na classificação geral, mas ainda permaneceram na primeira divisão, e 1/6 das equipes foram rebaixadas para a 16 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad segunda divisão. Considerando-se que nenhuma equipe ficou com o mesmo número de pontos de outra, pode-se concluir que a posição da equipe X no campeonato foi A) terceira. B) quarta. C) quinta. D) sexta. E) sétima. [Fonte: banco de questões do autor] Gabarito: B. 4.1.3 Problemas do primeiro grau com uma incógnita Exemplo: Adicionando-se metade de um número à sua terça parte, o resultado é três unidades menor do que o número. Qual é o número? Solução: Seja o número procurado. Montaremos uma equação, seguindo passo a passo as informações dadas no enunciado: Adicionando-se metade de um número à sua terça parte , o resultado é três unidades menor do que o número . Reduzem-se ambos os membros da equação ao mesmo denominador: 17 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad Resposta: O número procurado é 18. Exemplo: A idade atual de Carlos é a diferença entre a metade da idade que ele terá daqui a 20 anos e a terça parte da idade que teve 5 anos atrás. Qual é a idade atual de Carlos? Solução: Seja a idade atual de Carlos. é a idade que ele terá daqui a 20 anos. é a idade que ele teve 5 anos atrás. Montando-se a equação: A idade atual de Carlos é a diferença entre a metade da idade que ele terá daqui a 20 anos e a terça parte da idade que teve 5 anos atrás . Reduzindo-se ambos os membros da equação ao mesmo denominador: Resposta: A idade atual de Carlos é 14 anos. 18 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad Exemplo: Num clube, 2/3 dos associados são mulheres, 3/5 das mulheres são casadas e 80% dascasadas têm filhos. O número de associados do clube, sabendo que as mães casadas são em número de 360, é de Solução: Seja o número de associados do clube. Então: são mulheres; representa o número de mulheres casadas; representa o número de mulheres casadas com filhos (ou, como diz o enunciado: representa o número de mães casadas. Equação: Resposta: o número de associados do clube é 1.125. 4.1.4 Problemas do primeiro grau com duas incógnita Exemplo: Numa prova com 20 questões, o candidato ganha 5 pontos para cada acerto e perde 2 pontos para cada erro. Se um candidato obteve o total de 44 pontos, qual é o seu número de acertos e erros? 19 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 4.1.5 Solução Algébrica A solução algébrica consiste em se determinar as incógnitas e montar as equações. Seja o número de questões respondidas corretamente pelo candidato e o número de questões respondidas incorretamente. Com os dados fornecidos podemos escrever o seguinte conjunto de equações: 4.1.5.1 Solução do sistema por substituição A solução de um sistema por substituição consiste em se isolar uma das incógnitas em uma equação e substituir na outra. No sistema acima, isolaremos o na primeira equação e substituiremos na segunda equação: Substituindo-se o valor de na equação 3: 20 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 4.1.5.2 Solução do sistema por adição Na solução de um sistema por adição, procura-se ajustar os coeficientes de uma das incógnitas, para que fiquem com o mesmo valor, porém com sinais contrários. A seguir, somam-se as equações membro a membro. Multiplicaremos a equação 1 por 2. Assim, a variável ficará com coeficiente na equação 1 e na equação 2: Somando-se, membro a membro as equações do sistema acima, vem: Substituindo-se o valor de equação 1, tem-se: 4.1.6 Solução Aritmética Exemplo: Numa prova com 20 questões, o candidato ganha 5 pontos para cada acerto e perde 2 pontos para cada erro. Se um candidato obteve o total de 44 pontos, qual é o seu número de acertos e erros? Solução: Se o candidato tivesse acertado todas as questões, teria feito um total de pontos. Como ele fez 44 pontos, a diferença se deve às questões que errou. 21 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad Cada questão errada penaliza o candidato em pontos (ele deixa de ganhar os 5 pontos e ainda perde outros 2 pontos devido a cada erro). Dividindo-se o total de pontos que ele perdeu (56) pelo número de pontos que deixou de ganhar por questão (7), teremos o número de questões que ele errou: Portanto, o candidato errou 8 questões e acertou 12. Exemplo: Num quintal há galinhas e coelhos, perfazendo um total de 37 cabeças e 104 pés. Quantas galinhas e quantos coelhos há no quintal? Solução: A quantidade máxima de pés ocorreria no caso de não haver galinhas no quintal, mas somente coelhos: A diferença calculada acima (44) se deve à presença das galinhas no quintal. A diferença entre o total de pés de um coelho e o total de pés de uma galinha é Se dividirmos os dois resultados, encontraremos o total de galinhas do quintal: Há 22 galinhas e 15 coelhos no quintal. Leitura recomendada: http://profmilton.blogspot.com.br/2014/01/pilulas-de- raciocinio-quantitativo-6.html 22 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 5 Inequações 5.1 Introdução Denomina-se inequação toda sentença matemática aberta por uma desigualdade. As inequações do 1º grau com uma variável podem ser escritas numa das seguintes formas: , , , onde e são os coeficientes, representados por números reais 5.2 Resolução de Inequação do Primeiro Grau Exemplo 1: Solução: Devemos multiplicar ambos os membros da inequação por ( 1): O resultado acima também pode ser escrito como: Exemplo 2: 23 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad Solução: 5.3 Estudo do sinal de uma inequação do primeiro grau Para realizar o estudo do sinal de uma inequação do primeiro grau, proceda do seguinte modo: Iguale o termo a zero; Calcule a raiz; Coloque a raiz no eixo ; À direita da raiz, coloque o mesmo sinal do coeficiente ; À esquerda da raiz, coloque sinal contrário ao coeficiente . Exemplos: a) Solução: Raiz: Observe que a inequação tem como solução: 24 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad b) 2 Solução: 2 Raiz: Observe que 2 é maior do que zero quando: 5.4 Inequação Produto e Inequação Quociente 5.4.1 Inequação Produto Para se resolver uma inequação produto, é necessário encontrar os valores de que satisfazem a condição estabelecida pela inequação. Utiliza-se na solução o estudo do sinal da inequação. Para a resposta, basta multiplicar os sinais encontrados na solução de cada termo do produto. Exemplo: – Solução: 2 Raiz: 25 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad Raiz: Solução final: 5.4.2 Inequação Quociente Utiliza-se as mesmas regras da inequação-produto, lembrando que a equação do denominador nunca poderá ser igualada a zero. Exemplo: Note que não poderá ser igual a zero! Assim, deve ser diferente de 2. Solução: 26 Acompanhe nossasérie de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 27 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 6 Sistema de Inequações do Primeiro Grau Indico, a seguir, uma solução rápida para o sistema de inequações do primeiro grau. Transforme as inequações em equações (você terá equações de retas); Identifique as duas retas no gráfico; Escolha um ponto em cada uma das regiões determinadas pela interseção das duas retas; Substitua as coordenadas dos pontos escolhidos nas duas inequações dadas; A solução (região que deverá estar sombreada no gráfico) se dará quando as duas inequações se verificarem. Exemplo: ANPAD 2010 – O gráfico que melhor representa a solução do sistema é a) b) c) d) e) 28 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad Solução: Os pontos escolhidos (assinalados em vermelho no gráfico acima) são os seguintes: A(0, 1) A região do ponto A não deve estar sombreada. B(1, 0) A região do ponto B não deve estar sombreada. 29 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad C(0, -2) A região do ponto C deve estar sombreada. D(-1, 0) A região do ponto D não deve estar sombreada. Gabarito: B 30 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 7 Exercícios Esta bateria de exercícios serve como “aquecimento” para a bateria de testes do módulo seguinte. 1) Qual é o número que somado com seu dobro é igual a 21? Resposta: 7. 2) A soma do quíntuplo de um número com o seu triplo é 16. Determine esse número. Resposta: 2. 3) A terça parte de um número mais a sua metade é 5. Determine o número. Resposta: 6. 4) Determine dois números pares consecutivos cuja soma é 34. Resposta: 16 e 18. 5) Determine dois números ímpares consecutivos cuja soma é 12. Resposta: 5 e 7. 6) Determine 3 números sabendo que o 2º é a terça parte do 1º, o 3º é a quarta parte do primeiro e que a soma do 1º com o 2º menos o 3º é 13. Resposta: 12, 4 e 3. 7) Repartir R$ 450,00 entre 3 pessoas de modo que a 2ª receba R$ 30,00 a mais que a 1ª e a 3ª receba R$ 15,00 a menos que a 1ª. Resposta: R$ 145,00; R$ 175,00; R$ 130,00. 8) Num clube, 2/3 dos associados são mulheres, 3/5 das mulheres são casadas e 80% das casadas têm filhos. O número de associados do clube, sabendo que as mães casadas são em número de 360, é de... Resposta: 1.125. 9) A idade atual de Carlos é a diferença entre a metade da idade que ele terá daqui a 20 anos e a terça parte da idade que teve 5 anos atrás. Qual é a idade atual de Carlos? Resposta: 14 anos. 31 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 10) Que horas são, se 4/11 do que resta do dia é igual ao tempo decorrido? Resposta: 6h24min. 11) A soma de dois números é 36 e a diferença é 12. Determine os dois números. Resposta: 24 e 12. 12) Duas pessoas possuem juntas R$ 180,00 e uma delas possui R$ 40,00 a mais que a outra.quanto possui cada pessoa? Resposta: R$ 110,00 e R$ 70,00. 13) Lauro tem o triplo do dinheiro de Eunice. Quanto tem cada um, sabendo que, se Lauro gastar R$ 50,00 e Eunice receber R$ 18,00, ambos ficarão com quantias iguais? Resposta: Lauro tem R$ 102,00 e Eunice tem R$ 34,00. 14) A soma dos termos de uma fração é 30. Somando 65 ao numerador, a fração fica equivalente a 4. Qual é essa fração? Resposta: 11/19. 15) Num quintal há galinhas e coelhos, perfazendo um total de 37 cabeças e 104 pés. Quantas galinhas e quantos coelhos há no quintal? Resposta: 22 galinhas e 15 coelhos. 16) Em uma amostra retirada de um lote de feijão constatou-se que 3/7 dele eram de feijão branco e o resto de feijão preto. Sabe-se que a diferença entre as quantidades de sacos de um e outro tipo de feijão é 120. Os sacos de feijão branco eram, portanto, em número de? Resposta: 360. 17) Numa prova com 20 questões, o candidato ganha 5 pontos para cada acerto e perde 2 pontos para cada erro. Se um candidato obteve o toral de 44 pontos, quantas questões ele errou? Resposta: 8. 18) Uma pessoa, ao fazer um cheque, inverteu o algarismo das dezenas com o das centenas. Por isso, pagou a mais a importância de R$ 270,00. Sabe-se que os dois algarismos estão entre si como 1 está para 2. Qual é o algarismo, no cheque, que está na casa das dezenas? Resposta: 3. 32 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 8 Testes 1) ANPAD 2007 – Tio Fabiano vai dividir barras de chocolate para três sobrinhos: Rui, Sílvio e Tomé. Rui, por ser o mais velho, recebeu a metade das barras mais meia barra. Do que restou, Sílvio recebeu a metade mais meia barra e para Tomé, que é o mais novo, sobrou uma barra. Assim, a quantidade de barras que Sílvio recebeu foi a) 1,5. b) 2. c) 2,5. d) 3. e) 3,5. 2) ANPAD 2006 – Em 8 horas, uma colônia que começou com 4 bactérias multiplica-se e preenche o espaço reservado para sua cultura. Se o número de indivíduos dessa espécie duplica a cada hora, começando-se com apenas uma bactéria, o mesmo espaço será preenchido em a) 10 horas. b) 12 horas. c) 16 horas. d) 24 horas. e) 32 horas. 3) ANPAD 2006 – Sabe-se que Nei tem um filho a menos que seu irmão Paulo. Este, por sua vez, tem um filho a menos que Raul. Se Raul tem o dobro de filhos de Nei, então os três irmãos, Nei, Paulo e Raul têm, em conjunto, a) 6 filhos. b) 7 filhos. c) 8 filhos. d) 9 filhos. e) 10 filhos. 4) ANPAD 2005 – Paulo é professor de Matemática e adora propor aos seus alunos desafios matemáticos. Um dia, ele propôs o seguinte desafio: “Joãozinho tem um saco de balas. Ele deu metade das balas e mais uma bala para Pedro. Em seguida, deu para Ari a metade do que restou e mais uma bala. Restou-lhe ainda uma bala. Quantas balas havia no saco?” Um dos alunos rapidamente deu a seguinte resposta: “A metade do número de alunos desta turma menos um”. O número de alunos naquela turma era a) 30. 33 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad b) 28.c) 23. d) 22. e) 20. 5) ANPAD 2005 – Duas irmãs receberam uma herança em moedas de ouro. A irmão mais velha recebeu um terço da herança mais meia moeda. A irmã mais nova recebeu cinco moedas e meia. Logo, a mais velha recebeu a) 3 moedas. b) 3 moedas e meia. c) 5 moedas. d) 5 moedas e meia. e) 9 moedas. 6) ANPAD 2005 – Três irmãs possuem idades, em anos completos, de tal modo que a primogênita é 4 anos mais velha que a caçula e esta é 2 anos mais nova que a irmã do meio. Sabe-se que a soma das idades das três irmãs é igual a um número de dois algarismos iguais. Também é conhecido que a soma das idades das duas irmãs mais velhas resulta em um número cujo algarismo das unidades é igual ao algarismos do resultado da soma das três idades e cujo algarismo das dezenas é igual ao algarismo das unidades menos 2, portanto, pode-se concluir que a soma das idades das três irmãs é igual a a) 44 anos. b) 55 anos. c) 66 anos. d) 77 anos. e) 88 anos. 7) ANPAD 2005 – Hoje, Jorge tem o triplo da idade de seu filho Manoel. Daqui a 5 anos, Manoel terá 20 anos. Qual será a idade de Jorge quando seu filho Manoel completar 20 anos? a) 50 anos. b) 45 anos. c) 40 anos. d) 35 anos. e) 25 anos. 8) ANPAD 2004 – Uma pessoa caminha com passadas iguais de 80 cm, com velocidade constante de 1 m/s. Em 2 minutos, ela dará a) 90 passos. b) 120 passos. 34 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad c) 150 passos. d) 180 passos. e) 240 passos. 9) ANPAD 2004 – Mário foi ao shopping comprar cinco presentes. Sabe-se que ele comprou os presentes em lojas diferentes e que, em cada loja, gastou metade do que ainda possuía. No final da tarde, após as compras, ele fez um lanche que custou R$ 5,00 e ainda lhe restou R$ 15,00. Logo, Mário possuía, inicialmente, a) R$ 266,00. b) R$ 320,00. c) R$ 640,00. d) R$ 676,00. e) R$ 740,00. 10) ANPAD 2003 – Um caixa eletrônico trabalha apenas com notas de R$ 50,00 e R$ 100,00. Se uma pessoa tirou doze notas, num total de R$ 800,00, então a quantidade de notas de R$ 100,00 é a) 2. b) 4. c) 5. d) 6. e) 8. 11) ANPAD 2003 – O peso de Ana é o dobro do peso de Bia. Bia pesa 70% do peso de Cléo. Deise pesa 60% do peso de Eli. Eli pesa 150% do peso de Ana. Quem pesa MENOS é a) Ana. b) Bia. c) Cléo. d) Deise. e) Eli. 12) ANPAD 2003 – Uma determinada espécie de alga se reproduz dividindo-se em duas a cada dia. Assim, no primeiro dia tem-se uma; no segundo, duas; no terceiro, quatro; no quarto, oito e assim sucessivamente. Se, iniciando-se com uma dessas algas e nenhuma delas morrer, são necessários 20 dias para preencher determinado volume, então, começando com duas dessas algas, sem que nenhuma morra, o mesmo volume será preenchido em a) 8 dias. b) 9 dias. c) 10 dias. 35 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad d) 15 dias. e) 19 dias. 13) ANPAD 2003 – Um copo completamente cheio de água “pesa” 275 gramas, mas, se metade da água for jogada fora, seu “peso” cairá para 165 gramas. Então, o “peso” desse como é a) 32,5 gramas. b) 42,5 gramas. c) 55 gramas. d) 75 gramas. e) 110 gramas. 14) ANPAD 2003 – No conjunto dos números naturais positivos, o produto das soluções da inequação é a) 0. b) 6. c) 7. d) 12. e) 24. 15) ANPAD 2003 – Se subtrair 4 unidades de certo número, obtém-se o triplo de sua raiz quadrada. Então, o valor desse número é a) 4. b) 8. c) 16. d) 19. e) 24. 16) ANPAD 2007 – Em uma lanchonete, são gastos R$ 6,00 para se comprar três pastéis, dois copos de refrigerante e uma porção de batatas fritas. Sabe-se que a mesma quantia de dinheiro é gasta para se comprar dois pastéis, um copo de refrigerante e três porções de batatas fritas. Logo, pode-se concluir que a) um pastel, mais um copo de refrigerante custam o mesmo que duas porções de batatas fritas. b) um pastel, um copo de refrigerante e uma porção de batatas fritas custam R$ 4,00. c) um pastel, um copo de refrigerante e uma porção de batatas fritas custam R$ 6,00. d) um pastel custa R$ 2,00 e um copo de refrigerante custa R$ 1,50. e) todos custam menos de R$ 1,00. 36 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 17) ANPAD 2007 – Uma caixa d’água tem um escoamento constante de 200 litros de água por hora. Sabe-se que quando o nível da caixa atinge 100 litros, um reabastecimento – com vazão constante de 205 litros de água por hora – é acionado automaticamente até que a caixa atinja seu nível máximo. Se a capacidade total da caixa é de 600 litros e o reabastecimento foi acionado nesse momento, ele será acionado novamente daqui a a) 2 horas e 30 minutos. b) 2 horas e 24 minutos. c) 4 dias e 4 horas. d) 4 dias, 6 horas e 30 minutos. e) 4 dias, 6 horas e 50 minutos. 18) ANPAD 2006 – Um comerciante compra uma caixa com barras de chocolate por R$ 100,00 e vende pelo mesmo preço, depois de retirar 10 barras e aumentar o preço da dezena em R$ 5,00. Então, o número original de barras de chocolate na caixa era a) 31. b) 37. c) 40. d) 50. e) 51. 19) ANPAD 2006 – Num caminhão podem-se carregar 50 sacos de cimento ou 400 tijolos. Se forem colocados nele 42 sacos de cimento, ainda podem-se carregar nesse caminhão, no máximo, a) 54 tijolos. b) 64 tijolos. c) 68 tijolos. d) 72 tijolos. e) 82 tijolos. 20) ANPAD 2006 – Giovana gasta 3/8 do seu salário com o aluguel e R$ 42,00 com o transporte. Considerando-se que seu salário é de R$ 840,00, o percentual do salário gasto com esses dois itens é de a) 35,5%. b) 37,5%. c) 40,5%. d) 42,5%. e) 45,5%. 37 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 21) ANPAD 2006 – A quantidade de números inteiros que satisfazem a inequação é a) 5. b) 8. c) 9. d) 10. e) 11. 22) ANPAD 2006 – Dulce faz uma dieta e precisa pesar todos os alimentos que consome, mas sua balança só é confiável para cargas com mais de 300g. Considerando-se que ela precisa saber o peso de uma maçã, de uma pera e de um caqui e que as frutas do mesmo tipo têm o mesmo peso, ela adotou o seguinte procedimento: colocou na balança uma maçã e uma pera e registrou 330g; uma mação e um caqui e registrou 390g; uma pera e um caqui e registrou 360g. então, o peso de uma maçã e duas peras é de a) 540g. b) 525g. c) 510g. d) 495g. e) 480g. 23) ANPAD 2006 – Joaquim foi abastecer o reservatório de água cujo nível estava na marca de 1/6 e observou que, quando foram colocados 21 litros, o nível de água suboi para a marca de 3/4. A capacidade do reservatório é de a) 27 litros. b) 28 litros. c) 36 litros. d) 63 litros. e) 84 litros. 24) ANPAD 2006 – Renato comprou um lote de laranjas e num dia vendeu uma certa quantidade delas a R$ 0,30 o quilo, obtendo um lucro de R$ 9,00. Em outro dia, vendeu a mesma quantidade das laranjas desse lote a R$ 0,50o quilo, obtendo um lucro de R$ 21,00. Considerando-se essas informações, qual o preço de cada quilo de laranjas do lote originalmente compra do por Renato? a) R$ 0,11. b) R$ 0,12. c) R$ 0,15. d) R$ 0,18. e) R$ 0,20. 38 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 25) ANPAD 2006 – Marcelo comprou de um feirante tomates, abóboras e cebolas, cujos preços respectivos por quilograma eram de R$ 2,50, R$ 0,50 e R$ 0,80. O feirante tinha uma balança de equilíbrio e havia perdido os pesos menores, impossibilitando que se realizasse a pesagem individual. Assim, ele fez a pesagem da seguinte forma: Tomates, abóboras e cebolas pesaram, juntos, 10 kg; Abóboras e cebolas pesaram, juntos, 7 kg; Abóboras e tomates pesaram, juntos, 8 kg. Quanto Marcelo pagou ao feirante pelos tomates, abóboras e cebolas? a) R$ 9,00. b) R$ 9,60. c) R$ 9,90. d) R$ 10,30. e) R$ 11,60. 26) ANPAD 2006 – Ontem, Paulo comprou, numa loja de conveniência, 2 litros de leite, 5 pães e 3 doces por R$ 5,00. Hoje, ele comprou, na mesma loja, os mesmos produtos, porém, em quantidades diferentes: 1 litro de leite, 3 pães e 2 doces por R$ 3,10. Se, amanhã, ele comprar 1 litro de leite, 2 pães e 1 doce, quanto pagará, supondo-se que não houve alteração de preços nesses três dias? a) R$ 1,00. b) R$ 1,50. c) R$ 1,90. d) R$ 2,10. e) R$ 2,70. 27) ANPAD 2005 – Um pai repartiu seu capital em partes iguais entre seus três filhos. Hoje, a parte do primeiro está aumentada em 2/3 em relação ao que recebeu; a do segundo, diminuída de 3/5, e a do último está igual. Sabendo-se que o primeiro tem 190.000 u.m. a mais que o segundo, as fortunas atuais do primeiro, do segundo e do terceiro filho são, respectivamente, a) 500.000 u.m., 310.000 u.m. e 300.000 u.m. b) 310.000 u.m., 120.000 u.m. e 300.000 u.m. c) 290.000 u.m., 100.000 u.m. e 150.000 u.m. d) 250.000 u.m., 60.000 u.m. e 150.000 u.m. e) 250.000 u.m., 100.000 u.m. e 120.000 u.m. 28) ANPAD 2005 – A fazenda Gaves cria gado e frango. Se, em dado momento, há, no total, 135 cabeças e 352 pés de animais em criação, o número de frangos é 39 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad a) 41. b) 46. c) 54. d) 94. e) 108. 29) ANPAD 2005 – Num restaurante podem ser atendidas 204 pessoas simultaneamente. Para que se sentem no máximo seis pessoas em cada mesa, o número de meses devem ser, pelo menos, a) 25. b) 27. c) 34. d) 36. e) 40. 30) ANPAD 2005 – Numa festa, havia 50 pessoas que dançavam. A primeira mulher dançou com 3 homens; a segunda, com 4; a terceira, com 5 e assim sucessivamente, até que a última mulher dançou com todos os homens. Assim, dançaram no baile a) 23 homens e 27 mulheres. b) 25 homens e 25 mulheres. c) 26 homens e 24 mulheres. d) 28 homens e 22 mulheres. e) 30 homens e 20 mulheres. 31) ANPAD 2005 – Certa empresa oferece a seus funcionários, mensalmente, vales-refeições nos valores de R$ 15,00 e R$ 25,00. Um funcionário recebeu 80 vales, correspondentes a um total de R$ 1.700,00. Sabe-se que ele recebeu valores dos dois valores. Logo, pode-se concluir que o funcionário recebeu a) 30 vales de R$ 25,00. b) 50 vales de R$ 15,00. c) 50 vales de R$ 25,00. d) 60 vales de R$ 15,00. e) 60 vales de R$ 25,00. 32) ANPAD 2005 – Se a fração é equivalente a e a soma de seus termos é 90, vale a) 1. b) 4. c) 6. 40 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad d) 8. e) 15. 33) ANPAD 2005 – Uma bactéria de determinada espécie divide-se em duas a cada 2 horas. Decorridas 10 horas, quantas bactérias terão sido originadas a partir de uma única bactéria? a) 10. b) 12. c) 20. d) 32. e) 48. 34) ANPAD 2004 – Seja um número real. Se os números e são dois números inteiros consecutivos, então o valor de pode ser a) b) c) d) e) 35) ANPAD 2004 – Maria e Paula ganharam comissões sobre vendas, sendo que Paula recebeu R$ 75,00 a mais que Maria. Se a razão das comissões recebidas por Maria e Paula está na razão de 4 para 9, então Paula recebeu a) R$ 90,00. b) R$ 135,00. c) R$ 180,00. d) R$ 225,00. e) R$ 375,00. 36) ANPAD 2004 – Em uma prova de 20 questões, cada resposta certa vale 5 pontos e cada resposta errada vale 2 pontos. André respondeu a todas as questões, obtendo 51 pontos. Então, o número de questões que André acertou foi a) 7. b) 9. c) 11. d) 13. e) 15. 41 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 37) ANPAD 2004 – José deixou R$ 636,00 para dividir entre Ana, Bia e Carla. Se a parte de Ana é um terço da de Bia e se a de Carla é o dobro das partes de Ana e Bia juntas, então Bia recebeu a) R$ 81,00. b) R$ 109,00. c) R$ 141,00. d) R$ 159,00. e) R$ 243,00. 38) ANPAD 2004 – O número que somado aos seus resultando 36 é a) um número ímpar. b) múltiplo de 6. c) múltiplo de 8. d) múltiplo de 9. e) múltiplo de 10. 39) ANPAD 2004 – Compraram-se refrigerante a R$ 1,40 o litro e chope a R$ 3,80 o litro. O número de litros de refrigerante ultrapassa o de chope em 10. A soma paga pelo chope foi de R$ 70,00 a mais do que a paga pelo refrigerante. Então, a quantidade de litros de chope comprada foi a) 35. b) 40. c) 42. d) 51. e) 60. 40) ANPAD 2004 – João havia gasto 3/5 do tanque de combustível e precisou colocar 36 litros para completá-lo. Antes de enchê-lo, no tanque havia a) 16 litros de combustível. b) 24 litros de combustível. c) 3/5 do tanque de combustível. d) 5/3 do tanque de combustível. e) 2/3 do tanque de combustível. 41) ANPAD 2004 – O salário de Renata é igual a 3/5 do salário de Marta. No entanto, se Renata tivesse um acréscimo de R$ 500,00 em seu salário, passaria a ter um salário igual ao de Marta. A soma dos salários de Renata e Marta é a) R4 750,00. b) R$ 1.000,00. 42 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad c) R$ 1.250,00. d) R$ 2.000,00. e) R$ 2.100,00. 42) ANPAD 2004 – Em uma transportadora, o preço de envio de uma mercadoria é R$ 1,20 o kg para os primeiros 20 kg e R$ 0,80 o kg para a quantidade que exceder 20 kg. Para enviar uma mercadoria que pesa 24,5 kg, o preço será a) R$ 24,50. b) R$ 26,00. c) R$ 27,60. d) R$ 28,00. e) R$ 29,40. 43) ANPAD 2004 – Uma casa é avaliada em R$ 24.000,00. Este valor é 60% do valor de venda. Se a cada R$ 1.000,00 do valor de venda deve ser pago um imposto de R$ 3,00, então o valor do imposto dessa casa é a) R$ 72,00. b) R$ 90,00. c) R$ 120,00. d) R$ 360,00. e) R$ 720,00. 44) ANPAD 2004 – O custo para imprimir cada panfleto é de u.m. (unidades monetárias) para as primeiras300 cópias. Para cada cópia excedente, o custo passa a ser u.m. Então, o custo para imprimir 2.000 panfletos é de a) u.m. b) u.m. c) u.m. d) u.m. e) u.m. 45) ANPAD 2004 – Se o produto de dois números é 6 e um dos números é , então a soma dos dois números é a) b) c) d) 43 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad e) 46) ANPAD 2003 – A soma de um número real positivo com o seu quadrado é igual a 42. Pode-se afirmar que esse número a) é maior que 10. b) está entre 2 e 4. c) está entre 5 e 8. d) é menor que 2. e) é menor que zero. 47) ANPAD 2003 – Um casal tem filhos e filhas. Cada filho tem o número de irmãos igual ao número de irmãs. Cada filha tem o número de irmãos igual ao dobro do número de irmãs. Então, o número total de filhos e filhas do casal é a) 4. b) 5. c) 6. d) 7. e) 8. 48) ANPAD 2003 – Se forem tirados do conteúdo de um recipiente cheio de água e recolocados 30 litros de água, o conteúdo passa a ocupar a metade do volume inicial. A capacidade do recipiente é a) 40 litros. b) 75 litros. c) 120 litros. d) 145 litros. e) 180 litros. 49) ANPAD 2003 – Um comerciante compra uma caixa de vinho estrangeiro por R$ 200,00 e a vende pelo mesmo preço, depois de retirar 4 garrafas e aumentar o preço da dúzia em R$ 100,00. Então, o número original de garrafas de vinho na caixa é a) 12. b) 24. c) 30. d) 36. e) 42. 50) ANPAD 2003 – Rosana comprou um saco de balas e vai distribuí-las igualmente entre seus sobrinhos. Ao fazer a distribuição, percebeu que se der 15 44 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad balas para cada sobrinho faltarão 25 balas e que se der 12 balas para cada um sobrarão 11 balas. A quantidade total máxima de balas que Rosana pode distribuir igualmente, entre os sobrinhos é a) 12. b) 23. c) 144. d) 155. e) 180. 51) Para e , a expressão é equivalente a a) b) c) d) e) Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 52) O quociente entre os números, não nulos, e é . O valor numérico de é a) 1 b) 0 c) 1 d) e) Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 53) Se , a expressão é equivalente a a) b) c) d) e) 45 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 54) O valor da expressão é: a) 51 b) 52 c) 53 d) 54 e) 55 Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 55) Num determinado Estado, quando um veículo é rebocado por estacionar em local proibido, o motorista paga uma taxa fixa de R$ 76,88 e mais R$ 1,25 por hora de permanência no estacionamento da polícia. Se o valor pago foi de R$ 101,88 o total de horas que o veículo ficou estacionado na polícia corresponde a: a) 20 b) 21 c) 22 d) 23 e) 24 Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 56) O governo autorizou, em janeiro deste ano, um aumento das tarifas de chamadas locais de telefones fixos para telefones móveis. Essas tarifas custavam R$ 0,27. por minuto e passaram a custar R$ 0,30 por minuto. João fez uma ligação que durou "x" minutos. O valor que João vai pagar pela ligação com a nova tarifa somado ao valor que ele pagaria pela ligação com a tarifa antiga é de R$ 3,99. O tempo gasto, em segundos, na ligação que João fez é: a) 210 b) 350 c) 420 d) 540 e) 570 Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 46 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 57) Do total de laudas de um processo, um técnico judiciário digitou, em um mesmo dia, 1 5 pela manhã e 2 3 à tarde. Se as 24 laudas restantes foram digitadas no dia seguinte, o total de laudas desse processo era a) 180 b) 200 c) 240 d) 250 e) 300 Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 58) Durante dois dias consecutivos, um técnico judiciário foi designado para prestar informações ao público. Sabe-se que: o total de pessoas que ele atendeu nos dois dias foi 105; o número de pessoas que ele atendeu no primeiro dia era igual a 75% do número atendido no segundo; a diferença positiva entre os números de pessoas atendidas em cada um dos dois dias era igual a um número inteiro . Nessas condições, é igual a a) 19 b) 18 c) 15 d) 12 e) 10 Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 59) Uma pessoa comprou certa quantidade de selos para vender a R$ 1,00 cada. Choveu e 20 selos ficaram molhados, sem condições de venda. Para obter o mesmo lucro, a pessoa vendeu os selos restantes por 1,50 cada. Com base nessas informações pode-se concluir que o número de selos que ele comprou foi igual a a) 85 b) 70 c) 60 d) 55 e) 40 47 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 60) Empregados Desempregados 27300 14700 A tabela registra o resultado de uma pesquisa feita, em uma cidade, com pessoas na faixa etária de 20 a 60 anos, para se saber a taxa de desemprego. Com base nesses dados, o número de pessoas que precisam se empregar, para que a taxa de desemprego caia para 10%, é igual a a) 4500. b) 5200. c) 9000. d) 10500. e) 12700. Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 61) Um grupo de amigos foi a um restaurante afim de homenagear um casal do grupo que estava de aniversário de casamento. A conta foi de R$ 600,00 e os 2 homenageados não pagaram. Isso fez com que cada um dos outros contribuísse com mais R$ 10,00. O número total de pessoas do grupo no restaurante foi a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14 Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 62) Há 19 anos, uma pessoa tinha um quarto da idade que terá daqui a 14 anos. A idade da pessoa, em anos, está hoje entre a) 22 e 26 b) 27 e 31 c) 32 e 36 d) 37 e 41 48 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad e) 42 e 46 Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 63) Com R$ 120,00 comprei certa quantidade de cadernos. Se cada caderno custasse R$ 5,00 a menos, compraria 4 cadernos a mais do que comprei. Quantos cadernos comprei e quanto me custou cada um? a) 12 cadernos, R$ 10,00 b) 9 cadernos, R$ 13,33 c) 8 cadernos, R$ 15,00 d) 10 cadernos, R$ 12,00 e) 15 cadernos, R$ 8,00 Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 64) Com o que tenho no bolso, sobram $ 24 ao pagar 5/7 da minha dívida. Se me dessem $ 200, pagaria toda a dívida e sobrariam $ 104. Quanto devo? a) $ 500 b) $ 400 c) $ 404 d) $ 420 e) $ 386 Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 65) Um tijolo pesa o mesmo que 1 kg mais meio tijolo. Quanto pesa um tijolo e meio? a) 1,5 kg. b) 2 kg. c) 3 kg. d) 4 kg. e) 6 kg. Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 66) Em uma sala onde estão 100 pessoas, sabe-se que 99% são homens. Quantos homens devem sair para que a percentagem de homens na sala passe a ser 98%? a) 1 49 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad b) 2 c) 10 d) 50 e) não é possível determinar Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 67) Uma loja de móveis vende mesas a R$ 63,00 cada uma. Com este preço consegue vender 900 mesas, mas para cada redução de R$ 3,00 no preço vende 100 mesas a mais. Nestas condições, quantas mesas seriam vendidas, se o preço fosse de R$ 45,00? a) 750 b) 1000 c) 1200 d) 1500 e) 3000 Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 68) As medidas dos lados de um triângulo são números pares consecutivos, e a medida do menor lado é um terço da soma das medidas dos outros dois lados. O perímetro desse triângulo é? a) 6 b) 12 c) 18 d) 24 e) 30 Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 69) um negociante recebeu 108 ovos que colocou em 2 cestas. A um freguês vendeu 1/3 dos ovos da 1º cesta e a outro 1/6 dos ovos da 2º cesta. As duas cestas agora tem o mesmo número de ovos. Quantos ovos havia em cada cesta? a) 48 e 60 b) 40 e 68 c) 30 e 78 d) 50 e 58 50 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad e) 45 e 63 Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 70) Certa quantidade de sacos precisa ser transportada e para isto dispõe-se de jumentos. Se colocarmos 2 sacos em cada jumento, sobram 13 sacos. Se colocarmos 3 sacos em cada jumento, sobram 3 jumentos. Quantos sacos precisam ser carregados? a) 44 b) 45 c) 57 d) 22 e) 30 Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 71) Eu tenho duas vezes a idade que tu tinhas, quando eu tinha a idade que tu tens. Quando tiveres a idade que eu tenho, a soma de nossas idades será 45 anos. Quantos anos temos? a) 20 e 25. b) 15 e 30. c) 10 e 35. d) 15 e 20. e) 10 e 25. Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 72) Com R$ 120,00 comprei certa quantidade de cadernos. Se cada caderno custasse R$ 5,00 a menos, compraria 4 cadernos a mais do que comprei. Quantos cadernos comprei e quanto me custou cada um? a) 12 cadernos, R$ 10,00. b) 9 cadernos, R$ 13,33. c) 8 cadernos, R$ 15,00. d) 10 cadernos, R$ 12,00. e) 15 cadernos, R$ 8,00. Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 73) Uma pessoa ao fazer um cheque inverteu o algarismo das dezenas com o das centenas. Por isso, pagou a mais a importância de $ 270. Sabe-se que os dois 51 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad algarismos estão entre si como 1 está para 2. O algarismo, no cheque, que está na casa das dezenas é o a) 6. b) 2. c) 1. d) 3. e) 4. Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 74) Com o que tenho no bolso, sobram $ 24 ao pagar 5/7 da minha dívida. Se me dessem $ 200, pagaria toda a dívida e sobrariam $ 104. Quanto devo? a) $ 500. b) $ 400. c) $ 404. d) $ 420. e) $ 386. Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 75) Um tijolo pesa o mesmo que 1 kg mais meio tijolo. Quanto pesa um tijolo e meio? a) 1,5 kg. b) 2 kg. c) 3 kg. d) 4 kg. e) 6 kg. Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 76) Uma garrafa cheia de vinho pesa 1,28 kg. Tomando 4/9 do vinho contido na garrafa, ela passa a pesar 0,72 kg. Qual o peso, em gramas, da garrafa vazia? a) 50. b) 40. c) 30. d) 20. e) 10. Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 52 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais:http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 77) Que horas são se 2/3 do que ainda resta para terminar o dia é igual ao tempo que já passou? a) 9h. b) 9h 6 min. c) 7h 30 min. d) 8h. e) 9h 36 min. Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 78) A idade de um pai está para a idade de seu filho assim como 3 está para 1. Qual é a idade de cada um, sabendo que a diferença entre elas é de 24 anos? a) 10 e 34. b) 12 e 36. c) 15 e 39. d) 6 e 30. e) 18 e 42. Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 79) As idades de duas pessoas há 8 anos estavam na razão de 8 para 11; agora estão na razão de 4 para 5. qual é a idade da mais velha atualmente? a) 15. b) 20. c) 25. d) 30. e) 35. Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 80) Um comerciante compra uma caixa de vinho estrangeiro por R$1.000,00 e vende pelo mesmo preço, depois de retirar 4 garrafas e aumentar o preço da dúzia em R$100,00. Então, qual é o número original de garrafas de vinho na caixa? a) 24. b) 16. c) 18. d) 48. 53 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad e) 10. Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 81) Alberto recebeu R$ 3 600,00, mas desse dinheiro deve pagar comissões a Bruno e a Carlos. Bruno deve receber 50% do que restar após ser descontada a parte de Carlos e este deve receber 20% do que restar após ser descontada a parte de Bruno. Nessas condições, Bruno e Carlos devem receber, respectivamente, a) 1 800 e 720 reais. b) 1 800 e 360 reais. c) 1 600 e 400 reais. d) 1 440 e 720 reais. e) 1 440 e 288 reais. Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 82) Um pai tem 65 anos e o filho 35 anos. Há quantos anos atrás a idade do pai era o quádruplo da idade do filho? a) 4. b) 20. c) 25. d) 15. e) 30. Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 83) Em uma prova, cada questão acertada por um estudante vale 10 pontos e cada questão errada faz com que lhe sejam retirados 4 pontos. Se a prova tem 50 questões e o estudante obtém um total de 332 pontos, quantas questões ele errou? a) 38. b) 28. c) 19. d) 15. e) 12. Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 84) A idade de um pai é hoje o quádruplo da idade de um filho. Quatro anos atrás, a idade do pai era o sêxtuplo da idade do filho. Para que a idade do pai seja igual ao dobro da idade do filho, o tempo decorrido deverá ser: 54 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad a) 5 anos. b) 10 anos. c) 15 anos. d) 25 anos. e) 20 anos. Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 85) Um operário ganha R$ 50,00 por dia de trabalho e paga R$ 20,00 por dia de falta (além de não ganhar o dia). Depois de 22 dias úteis, ele recebeu R$ 610,00. Quantos dias trabalhou? a) 5. b) 7. c) 8. d) 15. e) 22. Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 86) Um número real N é formado por 2 algarismos. A soma desses algarismos é 9. Se a ordem for invertida, o número obtido é 81 unidades menor do que N. Então: a) 18. b) 81. c) 27. d) 72. e) 90. Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 87) Uma herança de 280 moedas deve ser repartida entre várias pessoas. Antes da partilha, 3 herdeiros falecem, o que acarreta um aumento de 12 moedas na parte de cada um dos restantes. Qual é o número primitivo de herdeiros? a) 8. b) 10. c) 12. d) 16. e) 15. 55 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 88) Um número é composto de dois algarismos cujo produto é 24. Trocando de posição os algarismos, o número resultante excederá em 18 unidades o primitivo. Achar o número. a) 24. b) 35. c) 46. d) 64. e) 83. Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 89) Para pesar 3 maçãs dispomos de um peso de 100g e uma balança de pratos iguais. O peso da maçã maior é igual ao peso das outras duas juntas. O peso da menor mais 100g iguala o peso das outras. A maior mais a menor pesam 100g. O peso total das três maçãs será: a) 200 g. b) 300 g. c) 150 g. d) 250 g. e) 500 g. Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 90) Um negociante recebeu 108 ovos que colocou em 2 cestas. A um freguês vendeu 1/3 dos ovos da 1º cesta e a outro 1/6 dos ovos da 2º cesta. As duas cestas agora tem o mesmo número de ovos. Quantos ovos havia em cada cesta? a) 48 e 60. b) 40 e 68. c) 30 e 78. d) 50 e 58. e) 45 e 63. Esta questão está resolvida no livro "500 questões resolvidas". Para fazer o download, segue o link: https://www.facebook.com/groups/souintegral/648787848505703/ 56 Acompanhe nossa série de dicas no blog: Dicas_Quentes Baixe outros materiais: http://edu.institutointegral.com.br/cadernodetestesanpad 91) ANPAD 2008 – Sejam e três algarismos distintos. A soma dos números e produz um número de três algarismos . É correto afirmar que o valor de é a) 2. b) 4. c) 6. d) 8. e) 10. 92) ANPAD 2008 – Carlos e Dagoberto disputam um jogo no qual se atribuem aos participantes três pontos por vitória e se retira um ponto por derrota. Considerando-se que, ao final, Dagoberto ganhou exatamente quatro partidas, Carlos ficou com 21 pontos e cada jogador havia começado com dez pontos, é CORRETO afirmar que o número de partidas que disputaram é a) 7. b) 8. c) 9. d) 10. e) 11. 93) ANPAD 2008 – Marisa recebeu menos de 100 livros para distribuir entre seus alunos. Se distribuir esses livros aos alunos
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