Avaliação Virtual - ANDRAGOGIA - Pós-Graduação - Elíud 2019

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Elíud Carvalho da Silva
Pós-Graduação
2019
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Avaliação Virtual – Disciplina:
ANDRAGOGIA
Período: 27/07/2019 a 16/08/2019
Docência do Ensino Superior - Vera Lucia Anselmi Melis Paolillo (Doutorado)
1)Assinale a alternativa que melhor explica porque a aprendizagem experiencial de Kolb tem forte relação com os pilares da Andragogia de Knowles.
Alternativas:
O aluno adulto no momento em que percebe que consegue aprender, melhora seu autoconceito, o que, para Kolb, é essencial.
A necessidade do saber é o que motiva o aluno adulto a aprender, por isso, ele se sente pronto para trocar ideias e discutir com colegas e amigos sobre.
O aluno adulto já está pronto para aprender, por isso, ele realiza reflexões e interações mais facilmente.
Como o aluno adulto procura uma formação, parte-se do princípio que ele está motivado e pronto para aprender; sem isso, não há aprendizagem para Kolb.
A chave para a aprendizagem experiencial de Kolb é, como o nome diz, a experiência do aluno, o que também é um ponto crucial dentre os pilares da Andragogia.
Código da questão: 12377
2) Leia as frases a seguir e assinale a alternativa correta:
I - Na Pedagogia, a experiência da criança está em formação, por isso, tem pouco valor.
II - Na Pedagogia, a experiência da criança está em formação, mas ainda assim tem valor.
III - Na Andragogia, a experiência é uma ótima fonte de aprendizagem possibilitando discussões e soluções de problemas.
IV - Na Heutagogia, as experiências cotidianas são reorganizadas por meio da reflexão.
V - Na Heutagogia, as experiências cotidianas estão presentes, mas não têm muito valor.
Alternativas:
I, II e III estão corretas.
I, II e V estão corretas.
II, III e V estão corretas.
I, III e IV estão corretas.
I, II e IV estão corretas.
Código da questão: 13284
3) Leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
I - Para que a formação continuada seja proveitosa, é preciso que haja intencionalidade por parte do aluno.
II - Para que a formação continuada seja proveitosa, é preciso que haja intencionalidade por parte do professor.
III - Para que a formação continuada seja proveitosa, é preciso que haja condições para viabilização de melhorias por parte da empresa.
IV - A formação continuada sozinha promove melhorias para a empresa.
V - A formação continuada promove melhorias para a empresa apenas por precisar de um contexto de trabalho.
Estão corretas:
Alternativas:
II, III e V. 
I, II e IV.
I, II e III.
I, II e V.
II, III e IV
Código da questão: 13276
4) A formação continuada é uma necessidade nos dias de hoje com todas as informações que recebemos e com a rapidez com que elas chegam. Sobre a formação continuada é correto afirmar que:
Alternativas:
A formação continuada sempre é uma solicitação de alguém para que outro aprenda mais, como está relacionada com um contexto de trabalho, essa pessoa, normalmente é o chefe.
É a partir da solicitação de alguém para saber mais sobre alguma coisa que o sujeito procura a formação continuada; este fato está relacionado com um dos pilares da Andragogia.
Um dos aspectos para o sucesso de um programa de formação continuada é a relação com um contexto de trabalho para que o aluno perceba a aplicabilidade do novo conhecimento. 
Um dos aspectos para o sucesso de um programa de formação continuada é a viabilização das mudanças por parte da empresa, o que está relacionado com o pilar da Andragogia motivação.
A formação continuada garante que o aluno aprenda novos assuntos e os aplique no local onde trabalha, por isso, qualquer formação é infalível.
Código da questão: 13178
5) Sobre a inteligência é correto afirmar que:
Alternativas:
Pessoas inteligentes destacam-se apenas por sua capacidade analítica.
Pessoas inteligentes destacam-se apenas por sua capacidade analítica e de linguagem.
Há pessoas inteligentes e não inteligentes; para saber se uma pessoa se enquadra em uma ou outra categoria é preciso medir sua inteligência. 
Apesar de haver vários tipos de inteligência, uma pessoa só pode se destacar em apenas um tipo de inteligência de cada vez.
Entende-se que há diversos tipos de inteligência; cada sujeito pode se destacar em mais de um tipo ao mesmo tempo.
Código da questão: 13184
6)O adulto se relaciona com a educação de forma diferente, então, é preciso entender de qual adulto se está falando. Oliveira (1998) define o adulto como "indivíduo maduro o suficiente para assumir as responsabilidades por seus atos diante da sociedade" (p. 8). O autor ainda apresenta 14 princípios que contribuem com a educação de adultos. Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
O adulto identifica-se com a educação bancária, pois ele revive sua experiência na escola. 
A educação de adultos precisa de um professor tradicional que define o que será aprendido
A decisão do que será aprendido é decidido pelo professor sem a participação do aluno. 
O adulto é dotado de consciência ingênua e sua postura é sempre reativa. 
A relação educacional é baseada na interação entre o professor e o aluno em um ambiente de liberdade em que haja aprendizagem mútua.
Código da questão: 13175
7) Leia as frases a seguir e assinale a alternativa correta:
I - O maior representante da Educação de Jovens e Adultos no Brasil foi Paulo Freire.
II - A metodologia de Freire consiste basicamente em relacionar imagem e som com situações do dia a dia do aluno.
III - Os programas governamentais para alfabetização de adultos conseguiram diminuir o número de analfabetos no país.
IV - A flexibilidade não é uma das características na oferta de cursos de EJA.
V - O diferencial da EJA é a aceleração do tempo de curso da Educação Básica.
Estão corretas:
Alternativas:
II, III, IV, V.
I, II, III e V.
I, II, III e IV.
I, III, IV e V.
 I, II, IV e V.
Código da questão: 13176
8) Leia as frases a seguir sobre a aprendizagem autodirigida; em seguida assinale a alternativa correta.
I - A aprendizagem autodirigida permite ao aluno total autonomia em relação a sua aprendizagem.
II - Para que a aprendizagem autodirigida tenha sucesso, é preciso estabelecer objetivos, metas e cronograma.
III - Na aprendizagem autodirigida o aprendiz está sozinho no processo de aprendizagem.
IV - Na aprendizagem autodirigida o aprendizado com amigos e colegas não pode ser considerado, pois é informal.
Alternativas:
II e IV estão corretas.
I e IV estão corretas.
I e III estão corretas
I e II estão corretas.
II e III estão corretas.
Código da questão: 13277
9) Os adultos aprendem de forma diferente das crianças e a relação entre o professor e os alunos é diferente na Pedagogia e na Andragogia. Une-se à Heutagogia que apresenta outra forma de relação entre professor e aluno. Sobre essa questão, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
Na Pedagogia o aluno decide o que vai aprender e o professor o ajuda com a metodologia. 
Na andragogia, o adulto não tem necessidade de saber o que e como será aprendido
Na Heutagogia o professor é o centro do processo de ensino e aprendizagem, pois é ele quem decide o que será ensinado e a metodologia que será utilizada.
Na Heutagogia o professor é um facilitador da participação do aluno, centro do processo de ensino e aprendizagem; a autonomia do aluno nessa perspectiva é total.
Na Pedagogia o aluno deve ter autonomia suficiente para definir a metodologia e o que será ensinado, garantindo com isso, que ele seja o centro do processo de ensino e aprendizagem.
Código da questão: 13862
10) A motivação para a aprendizagem é diferente na Pedagogia, na Andragogia e na Heutagogia. A partir disso, assinale a afirmação correta:
Alternativas:
Na Pedagogia, a vontade de aprender está relacionada com a intenção de aprender cada vez mais.
Na Andragogia, a vontade de aprender vem do próprio aluno que quer tirar notas boas.
Na Heutagogia, a vontade de aprender relaciona-se com o comprometimento do aluno na buscade seus objetivos. 
Na Heutagogia, a vontade de aprender vem do professor que determina ao aluno o conteúdo que ele deve aprender.
Na Andragogia, a vontade de aprender vem do professor que incentiva o aluno por meio da atribuição de notas.
Código da questão: 12909
Período Lançamento: 27/07/2019 - 16/08/2019
Código Atividade: 4174556
Código Avaliação: 4574743
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1)
Os adultos aprendem de forma diferente das crianças e a relação entre o professor e os alunos é diferente na Pedagogia e na Andragogia. Une-se à Heutagogia que apresenta outra forma de relação entre professor e aluno. Sobre essa questão, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
Na Pedagogia o aluno deve ter autonomia suficiente para definir a metodologia e o que será ensinado, garantindo com isso, que ele seja o centro do processo de ensino e aprendizagem.
Na Heutagogia o professor é o centro do processo de ensino e aprendizagem, pois é ele quem decide o que será ensinado e a metodologia que será utilizada.
Na andragogia, o adulto não tem necessidade de saber o que e como será aprendido
Na Heutagogia o professor é um facilitador da participação do aluno, centro do processo de ensino e aprendizagem; a autonomia do aluno nessa perspectiva é total.
checkCORRETO
Na Pedagogia o aluno decide o que vai aprender e o professor o ajuda com a metodologia. 
Código da questão: 13862
2)
A motivação para a aprendizagem é diferente na Pedagogia, na Andragogia e na Heutagogia. A partir disso, assinale a afirmação correta:
Alternativas:
Na Pedagogia, a vontade de aprender está relacionada com a intenção de aprender cada vez mais.
Na Andragogia, a vontade de aprender vem do professor que incentiva o aluno por meio da atribuição de notas.
Na Heutagogia, a vontade de aprender vem do professor que determina ao aluno o conteúdo que ele deve aprender.
Na Heutagogia, a vontade de aprender relaciona-se com o comprometimento do aluno na busca de seus objetivos. 
checkCORRETO
Na Andragogia, a vontade de aprender vem do próprio aluno que quer tirar notas boas.
Código da questão: 12909
3)
Leia as frases a seguir e assinale a alternativa correta:
I - Na Pedagogia, a experiência da criança está em formação, por isso, tem pouco valor.
II - Na Pedagogia, a experiência da criança está em formação, mas ainda assim tem valor.
III - Na Andragogia, a experiência é uma ótima fonte de aprendizagem possibilitando discussões e soluções de problemas.
IV - Na Heutagogia, as experiências cotidianas são reorganizadas por meio da reflexão.
V - Na Heutagogia, as experiências cotidianas estão presentes, mas não têm muito valor.
Alternativas:
I, II e III estão corretas.
I, II e IV estão corretas.
I, III e IV estão corretas.
checkCORRETO
I, II e V estão corretas.
II, III e V estão corretas.
Código da questão: 13284
4)
Assinale a alternativa que melhor explica porque a aprendizagem experiencial de Kolb tem forte relação com os pilares da Andragogia de Knowles.
Alternativas:
O aluno adulto já está pronto para aprender, por isso, ele realiza reflexões e interações mais facilmente.
O aluno adulto no momento em que percebe que consegue aprender, melhora seu autoconceito, o que, para Kolb, é essencial.
A chave para a aprendizagem experiencial de Kolb é, como o nome diz, a experiência do aluno, o que também é um ponto crucial dentre os pilares da Andragogia.
checkCORRETO
Como o aluno adulto procura uma formação, parte-se do princípio que ele está motivado e pronto para aprender; sem isso, não há aprendizagem para Kolb.
A necessidade do saber é o que motiva o aluno adulto a aprender, por isso, ele se sente pronto para trocar ideias e discutir com colegas e amigos sobre.
Código da questão: 12377
5)
Leia as frases a seguir e assinale a alternativa correta:
I - O maior representante da Educação de Jovens e Adultos no Brasil foi Paulo Freire.
II - A metodologia de Freire consiste basicamente em relacionar imagem e som com situações do dia a dia do aluno.
III - Os programas governamentais para alfabetização de adultos conseguiram diminuir o número de analfabetos no país.
IV - A flexibilidade não é uma das características na oferta de cursos de EJA.
V - O diferencial da EJA é a aceleração do tempo de curso da Educação Básica.
Estão corretas:
Alternativas:
) I, II, IV e V.
I, II, III e V.
checkCORRETO
I, III, IV e V.
II, III, IV, V.
I, II, III e IV.
Código da questão: 13176
6)
Sobre a inteligência é correto afirmar que:
Alternativas:
Há pessoas inteligentes e não inteligentes; para saber se uma pessoa se enquadra em uma ou outra categoria é preciso medir sua inteligência. 
Pessoas inteligentes destacam-se apenas por sua capacidade analítica.
Pessoas inteligentes destacam-se apenas por sua capacidade analítica e de linguagem.
Apesar de haver vários tipos de inteligência, uma pessoa só pode se destacar em apenas um tipo de inteligência de cada vez.
Entende-se que há diversos tipos de inteligência; cada sujeito pode se destacar em mais de um tipo ao mesmo tempo.
checkCORRETO
Código da questão: 13184
7)O adulto se relaciona com a educação de forma diferente, então, é preciso entender de qual adulto se está falando. Oliveira (1998) define o adulto como "indivíduo maduro o suficiente para assumir as responsabilidades por seus atos diante da sociedade" (p. 8). O autor ainda apresenta 14 princípios que contribuem com a educação de adultos. Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
A educação de adultos precisa de um professor tradicional que define o que será aprendido
O adulto é dotado de consciência ingênua e sua postura é sempre reativa. 
O adulto identifica-se com a educação bancária, pois ele revive sua experiência na escola. 
A relação educacional é baseada na interação entre o professor e o aluno em um ambiente de liberdade em que haja aprendizagem mútua.
checkCORRETO
A decisão do que será aprendido é decidido pelo professor sem a participação do aluno. 
Código da questão: 13175
8)
A formação continuada é uma necessidade nos dias de hoje com todas as informações que recebemos e com a rapidez com que elas chegam. Sobre a formação continuada é correto afirmar que:
Alternativas:
Um dos aspectos para o sucesso de um programa de formação continuada é a viabilização das mudanças por parte da empresa, o que está relacionado com o pilar da Andragogia motivação.
A formação continuada sempre é uma solicitação de alguém para que outro aprenda mais, como está relacionada com um contexto de trabalho, essa pessoa, normalmente é o chefe.
É a partir da solicitação de alguém para saber mais sobre alguma coisa que o sujeito procura a formação continuada; este fato está relacionado com um dos pilares da Andragogia.
A formação continuada garante que o aluno aprenda novos assuntos e os aplique no local onde trabalha, por isso, qualquer formação é infalível.
Um dos aspectos para o sucesso de um programa de formação continuada é a relação com um contexto de trabalho para que o aluno perceba a aplicabilidade do novo conhecimento. 
checkCORRETO
Código da questão: 13178
9)
Leia as frases a seguir sobre a aprendizagem autodirigida; em seguida assinale a alternativa correta.
I - A aprendizagem autodirigida permite ao aluno total autonomia em relação a sua aprendizagem.
II - Para que a aprendizagem autodirigida tenha sucesso, é preciso estabelecer objetivos, metas e cronograma.
III - Na aprendizagem autodirigida o aprendiz está sozinho no processo de aprendizagem.
IV - Na aprendizagem autodirigida o aprendizado com amigos e colegas não pode ser considerado, pois é informal.
Alternativas:
I e II estão corretas.
checkCORRETO
II e III estão corretas.
I e IV estão corretas.
I e III estão corretas
II e IV estão corretas.
Código da questão: 13277
10)
Leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
I - Para que a formação continuada seja proveitosa, é preciso que haja intencionalidade por parte do aluno.
II - Para quea formação continuada seja proveitosa, é preciso que haja intencionalidade por parte do professor.
III - Para que a formação continuada seja proveitosa, é preciso que haja condições para viabilização de melhorias por parte da empresa.
IV - A formação continuada sozinha promove melhorias para a empresa.
V - A formação continuada promove melhorias para a empresa apenas por precisar de um contexto de trabalho.
Estão corretas:
Alternativas:
II, III e V. 
II, III e IV
I, II e III.
checkCORRETO
I, II e IV.
I, II e V.
Código da questão: 13276
Parte inferior do formulário
Prazo de agendamento: 27/07/2019 - 16/08/2019
Código Avaliação: 4574742