UNIDADE 3 Responsabilidade Socioambiental

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EXERCÍCIOS
1) O homem já provocou, e provoca, alterações no Meio Ambiente, seja nos componentes físicos, biológicos ou sociais. Sua atividade já provocou situações que afetaram a saúde humana. Analise os itens a seguir:
I. Acidentes nucleares
II. Tsunamis
III. Epidemias, como a Peste Negra
IV. Incêndios e vazamentos de gases em grandes indústrias
V. Terremotos
Tendo em vista os itens listados, assinale a alternativa que indica três problemas de responsabilidade humana que afetam o Meio Ambiente e provocam problemas de saúde.
a) I, II e III.
b) I, III e IV.
c) I, IV e V.
d) II, III e IV.
e) II, III e V.
2) Os profissionais da área da Saúde e do Meio Ambiente devem se esforçar para manter um ambiente saudável, no qual todos os seus elementos interajam de forma equilibrada e em harmonia. Das afirmações a seguir, assinale a CORRETA.
a) Os fatores ambientais interferem indiretamente na saúde humana.
b) A Organização Mundial da Saúde (OMS) definiu saúde como a ausência de doença.
c) A qualidade da água é um fator importante para garantir a saúde humana.
d) A Constituição Federal Brasileira define saúde como uma responsabilidade de todos e dever do Estado.
e) A poluição atmosférica não interfere diretamente na saúde humana.
3) Há fatores de risco relacionados a doenças e que podem influenciar nos fatores condicionantes do Meio Ambiente, interferindo na saúde humana. Sendo assim, analise os itens a seguir:
I. População urbana
II. Água para o consumo humano
III. Ambiente de trabalho
IV. Acidentes com produtos perigosos
V. Agricultura
Agora, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os fatores que podem interferir na saúde humana.
a) I, II e III.
b) II, III e IV.
c) I, III e IV.
d) II, III e V.
e) III, IV e V.
4) (ENEM 2010)
"Os lixões são o pior tipo de disposição final dos resíduos sólidos de uma cidade, representando um grave problema
ambiental e de saúde pública. Nesses locais, o lixo é jogado diretamente no solo e a céu aberto, sem nenhuma norma de controle, o que causa, entre outros problemas, a contaminação do solo e das águas pelo chorume – líquido escuro com alta carga poluidora, proveniente da decomposição da matéria orgânica presente no lixo."
RICARDO, B.; CAMPANILLI, M. Almanaque Brasil Socioambiental 2008. São Paulo: Instituto Socioambiental, 2007.
Considere um município que deposita os resíduos sólidos produzidos por sua população em um lixão. Esse procedimento é considerado um problema de saúde pública porque os lixões...
a) Causam problemas respiratórios, devido ao mau cheiro que provém da decomposição.
b) São locais propícios à proliferação de vetores de doenças, além de contaminarem o solo e as águas.
c) Provocam o fenômeno da chuva ácida, devido aos gases oriundos da decomposição da matéria orgânica.
d) São instalados próximos ao centro das cidades, afetando toda a população que circula diariamente na área.
e) São responsáveis pelo desaparecimento das nascentes na região onde são instalados, o que leva à escassez de água.
5) Os impactos das mudanças climáticas já apontam para sérios riscos diretos e indiretos para a saúde humana. Estes impactos podem ser decorrentes de vários fatores. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses fatores.
a) Efeito direto do calor.
b) Aumento das doenças pela expansão de seus vetores.
c) Diminuição da produção de alimentos devido à estiagem.
d) Aumento das doenças de veiculação hídrica.
e) Redução da qualidade do ar.
1) (ENEM/2012 - Adaptada) Suponha que você é um consultor e foi contratado para assessorar a implantação de uma matriz energética num pequeno país com as seguintes características: região plana, chuvosa e com ventos constantes, dispondo de poucos recursos hídricos e sem reservatórios de combustíveis fósseis.
De acordo com as características desse país, a matriz energética de menor impacto e risco ambiental é a baseada na energia: 
a) de biocombustíveis.
b) solar.
c) nuclear.
d) hidráulica.
e) eólica.
2) (ENEM/2002) Em usinas hidrelétricas, a queda d’água move turbinas que acionam geradores. Em usinas eólicas, os geradores são acionados por hélices movidas pelo vento. Na conversão direta solar-elétrica são células fotovoltaicas que produzem tensão elétrica. Além de todos produzirem eletricidade, esses processos têm em comum o fato de: 
a) não provocarem impacto ambiental.
b) independerem de condições climáticas.
c) poderem armazenar a energia gerada.
d) utilizarem fontes de energia renováveis.
e) dependerem de reservas de combustíveis fósseis.
3) De acordo com o livro-texto desta Unidade de Aprendizagem, Meio ambiente e sustentabilidade, de Rosa, Fraceto e Moschini-Carlos, existem diferentes fontes de energia, diferentes energéticos, que podem causar maior ou menor impacto no ambiente. Observe as características a seguir:
• Melhor lubrificação e menor corrosão do motor.
• Presença de oxigênio molecular, que auxilia a queima e diminui a produção de fuligem.
• Melhor funcionamento do motor em épocas frias.
• Ausência de enxofre na composição.
Qual dos seguintes combustíveis têm as características listadas acima?
a) Petróleo.
b) Energia eólica.
c) Energia dos oceanos.
d) Biomassa (biodiesel).
e) Energia nuclear.
4) (ENEM/2007) Qual das seguintes fontes de produção de energia é a mais recomendável para a diminuição dos gases causadores do aquecimento global? 
a) Óleo diesel.
b) Gasolina.
c) Carvão mineral.
d) Gás natural.
e) Vento.
5) De acordo com o livro-texto desta Unidade de Aprendizagem, Meio ambiente e sustentabilidade, de Rosa, Fraceto e Moschini-Carlos, o etanol é considerado um combustível pouco poluidor, já na sua combustão não se geram gases de efeito estufa nem outras substâncias passíveis de produzir contaminação. No entanto, é necessário levar em consideração os possíveis problemas ambientais gerados no processo de produção deste combustível. Analise a seguir alguns impactos negativos:
I. Impactos negativos advindos de qualquer empreendimento industrial.
II. Produção de gases de efeito estufa produzidos no processo agrícola da cana de açúcar.
III. Produção de gases de efeito estufa produzidos pela queima da cana para o corte.
IV. Produção de elevadas quantidades de fuligem geradas na queima dos canaviais para facilitar o corte.
V. Destruição da matéria orgânica e impermeabilização do solo na produção agrícola da cana de açúcar.
Dos itens listados acima, os impactos negativos da produção de álcool são:
a) I e II.
b) I, II e III.
c) III e V.
d) I, II, III, IV e V.
e) II, III, IV e V.
1) Uma empresa de prestação de serviços de propaganda gera, mensalmente, 300 kg de resíduos de papel e papelão. Seu sistema de ecoeficiência já conseguiu reduzir o consumo de papel e, consequentemente, os resíduos. Para isso, ela reutiliza quase a metade do papel, antes jogado fora, para fazer rascunhos para anotações. No entanto, ela ainda gera uma quantidade importante de resíduos de papel, quase 150 kg. Baseando-se nos mesmos princípios da ecoeficiência ou produção mais limpa, o que a empresa poderia fazer com esses resíduos pensando na máxima eficiência econômica e ambiental?
a) Produzir papel artesanal.
b) Enviar o papel para ser queimado.
c) Descartar esses resíduos no lixo.
d) Aplicar o princípio da reciclagem externa.
e) Acumular os resíduos até achar uma solução para utilizá-lo dentro da empresa.
2) Numa fazenda estabelecem-se cinco zonas e em cada uma delas se desenvolvem atividades diferentes. Estas zonas são:
1. local visitado diariamente, com horta, árvores frutíferas e criação de alguns animais de pequeno porte.
2. local com árvores frutíferas e animais de médio porte. Esta zona deve receber elementos que exigem manejo frequente.
3. zona mais distante, com culturas com fins comerciais que não necessitam de cuidados diários.
4. zona visitada raramente, com açudes e floresta.
5. zona pouco visitada. A entrada nesta zona ocorre somente para a coleta de sementes. Nela, a floresta se desenvolve naturalmente.Analisando esta distribuição espacial, podemos dizer que nela se desenvolve um programa com abordagem de:
a) Permacultura.
b) Programa Zeri.
c) Produção mais limpa.
d) Zero emissão.
e) Ecoeficiência.
3) Qual dos aspectos a seguir NÃO é um alvo do sistema de gestão no programa Zeri?​​​​​​​
a) Zero defeito.
b) Zero desemprego.
c) Zero acidente.
d) Zero reclamação.
e) Zero emissão.
4) Leia o seguinte conceito:
"Aplicação contínua de uma estratégia econômica, ambiental e tecnológica integrada aos processos e produtos, a fim de aumentar a eficiência no uso de matérias-primas, água e energia, através da não geração, minimização ou reciclagem de resíduos gerados, com benefícios ambientais e econômicos para os processos produtivos." (SENAI-RS, 2006 apud NASCIMENTO; LEMOS; MELLO, 2008, p. 194)
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o termo correspondente à definição acima:​​​​​​​
a) Permacultura.
b) Emissão zero.
c) Produção mais limpa.
d) Programa Zeri.
e) Qualidade total.
5) (COPEL - 2010)
A ecoeficiência atinge-se através da oferta de bens e serviços a preços competitivos, que, por um lado, satisfaçam as necessidades humanas e contribuam para a qualidade de vida e, por outro, reduzam progressivamente o impacto ecológico e a intensidade de utilização de recursos ao longo do ciclo de vida, até atingirem um nível que, pelo menos, respeite a capacidade de sustentação estimada para o planeta Terra. Analise os itens a seguir:
I. Redução de consumo de recursos
II. Redução do impacto na natureza
III. Melhoria do valor do produto ou serviço
IV. Melhoria do desempenho econômico-financeiro
Dos itens listados acima, podem ser considerados objetivos centrais da ecoeficiência APENAS:
a) II e III.
b) I e II.
c) I, II e IV.
d) I, II e III.
e) I, II, III e IV.
1) Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma abordagem relacionada ao ambiente interno. 
a) Ecomanagement.
b) Gestão sustentável da cadeia de suprimentos.
c) Reutilização de resíduos e emissões.
d) Produção mais limpa.
e) Ecodesigner.
2) (PUC/PR-2010) Qual dos itens a seguir é uma proposição apresentada por aqueles que defendem o ponto de vista contemporâneo da responsabilidade social? 
a) Os custos sociais relativos a cada atividade, produto ou serviço devem ser transferidos para os consumidores.
b) As empresas são responsáveis por produzir os bens demandados pelos consumidores.
c) Se uma empresa sente que uma determinada atividade, mesmo que não seja lícita, beneficiará a sociedade, deve realizá-la.
d) As empresas não devem se envolver em problemas sociais que estão além de suas áreas normais de operação.
e) As atividades de responsabilidade social empresarial são perturbações do relacionamento econômico fundamental.
3) As empresas que investirem na neutralização de carbono poderão gerar uma imagem de empresa cidadã, preocupadas com o desenvolvimento sustentável. Esse poderá ser um diferencial para os clientes conscientes, o que poderá resultar em valorização de suas ações em bolsas de valores. Portanto, a neutralização de carbono poderá ser vista como:
I) Uma ação complementar de P+L. 
II) Uma venda de carbono, em forma de gás, no mercado internacional. 
​​​​​​​III) Uma ferramenta de marketing das empresas. 
IV) Uma forma de aumentar o efeito estufa. V) Uma via de especulação na bolsa de valores. 
É CORRETO APENAS o que se afirma em: 
a) II e III.
b) I e III.
c) I, II e IV.
d) I, II e III.
e) III e IV.
4) 4) (PUC-PR/2010 - Adaptada)
O Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente, PNUMA (UNEP em inglês), introduziu o conceito de Produção Mais Limpa.
Quanto à este programa, de acordo com o PNUMA, analise os itens a seguir:
I. Ampliar as possibilidades de melhoria educacional das empresas mediante a capacitação e a educação.
II. Aumentar o consenso mundial para uma visão de produção mais limpa.
III. Apoiar a rede de organizações dedicadas à promoção de estratégias de produção mais limpa e à ecoeficiência.
IV. Aumentar o valor agregado do produto ou serviço verde.
Dos itens acima listados, quais apresentam CORRETAMENTE os objetivos do programa para produção mais limpa? 
a) Apenas I e III.
b) Apenas I e IV.
c) I, II, III e IV.
d) Apenas II e III.
e) Apenas I, II e III.
5) Pelo fato de serem recentes, muitas das degradações do meio ambiente são derivadas da ação do homem, mas não são assumidas como de sua responsabilidade. É possível que todos se preocupem com as consequências do efeito estufa, mas ninguém se sinta responsável pela geração desse fenômeno, atribuindo a responsabilidade aos governos, às grandes empresas, aos países desenvolvidos etc.
Na última década, poucas organizações buscaram incluir a questão socioambiental no seu planejamento estratégico. Mais recentemente, essas práticas estão se disseminando com maior rapidez. Para que essas transformações ocorram é necessário que as organizações assumam o pensamento sistêmico e comecem a desenvolver uma visão holística, visando melhor compreender as especificidades do seu macroambiente, do seu microambiente e do seu ambiente interno, bem como as suas inter-relações.
Esse pensamento sistêmico e a visão holística, que permitem compreender as especificidades dos diferentes ambientes, se manifestam na abordagem sobre: 
a) o ecomanagement.
b) a responsabilidade social-corporativa.
c) a neutralização de carbono.
d) o ecodesign.
e) os indicadores Ethos.
1) A gestão ambiental tem em conta variáveis controláveis e incontroláveis. NÃO é uma variável incontrolável da gestão socioambiental:
a) Tsunamis.
b) Urbanização.
c) Furacões.
d) Sismos.
e) Erupções vulcânicas.
2) Analise os itens a seguir: 
I. Agenda 21. 
II. Crescimento econômico. 
III. Educação ambiental. 
IV. Desenvolvimento sustentável. 
V. Capitalismo tradicional. 
Dos itens acima, quais representam CORRETAMENTE as principais abordagens da gestão socioambiental estratégica, vinculadas ao meio ambiente?
a) I, II e III.
b) II, III e IV.
c) I, III e IV.
d) II, IV e V.
e) III, IV e V.
3) A Agenda 21 é um programa proposto na Rio 92, que pretende estabelecer estratégias de trabalho que visam a melhoria do ambiente e o desenvolvimento sustentável, e pode ser considerada em alguns níveis territoriais. Analise os itens a seguir: 
I. Nível de bairro. 
II. Nível municipal. 
III. Nível estadual. 
IV. Nível nacional. 
V. Nível global. 
Dos itens acima, quais representam os níveis territoriais considerados pela Agenda na Rio 92?
a) I, II e III.
b) I, III e IV.
c) II, III e IV
d) II, IV e V.
e) III, IV e V.
4) A metodologia empregada internacionalmente para a elaboração das Agendas 21 Nacionais contempla a participação de diferentes níveis de governo, do setor produtivo e da sociedade civil organizada, com as atribuições de propor estratégias de desenvolvimento sustentável e de coordenar, elaborar e acompanhar a implementação da Agenda. Diferentemente de outras experiências no mundo, a Agenda 21 brasileira optou pela inclusão das agendas locais, o que é uma condição indispensável para o êxito do programa num país de dimensões continentais e de múltiplas diferenças. A experiência de consolidação democrática no país estimulou a realização de debates nacionais, que, por sua vez, originaram diversas inovações para a construção do documento brasileiro. Da leitura e análise deste texto podemos concluir que:
a) A Agenda 21 brasileira seguiu os mesmos princípios levados em consideração por todos os países, sem nenhuma inovação evidente.
b) A Agenda 21 deve ser elaborada por instâncias governamentais, ouvindo os interesses da sociedade, mas sem sua participação efetiva.
c) O Brasil levou em consideração, na elaboração da Agenda 21 a condição de ser um país de magnitude continental, com múltiplas diferenças.
d) A experiência de debates nacionais estimulou a democratização do país.
e) O documento brasileiro serviu de exemplo para outros países do mundo.
5) O capitalismonatural é uma das principais abordagens da gestão socioambiental estratégica vinculadas ao meio ambiente. 
Analise os itens a seguir: 
I. O ambiente natural é um invólucro que contem, abastece e sustenta o conjunto da economia. 
II. Crescimento radical da produtividade dos recursos como chave do emprego mais eficaz das pessoas, do dinheiro e do ambiente natural. 
III. O crescimento do PIB maximiza o bem-estar humano. 
IV. As preocupações com a saúde do ambiente natural são importantes, mas devem equilibrar-se com as exigências do desenvolvimento econômico. 
V. A sustentabilidade econômica e ambiental depende da superação das desigualdades globais de renda e bem-estar material. 
Dos itens acima, quais são pressupostos do capitalismo natural?
a) I, II e III.
b) II, III e IV.
c) I, III e V.
d) I, II e IV
e) I, II e V.
1) De acordo com a obra Ambiente: tecnologias, de Cibele Schwanke, cujo trecho serve de texto-base para esta Unidade de Aprendizagem, quais dos itens a seguir foram, na década de 1970, alvo de preocupação para se pensar na sustentabilidade do planeta?
I. Alta dos preços do petróleo
II. Diminuição da produção de alimentos
III. Aumento da população mundial
IV. Aquecimento global
V. Aumento da poluição
a) Apenas I, II e III.
b) Apenas I, II e IV.
c) Apenas I, III e V.
d) Apenas II, III e IV.
e) Apenas II, IV e V.
2) O termo sustentável, do latim sustentabile, significa o que se pode sustentar, capaz de se manter mais ou menos constante ou estável, por longo período. Para Sachs (1993 apud SCHWANKE, 2013, p. 16, a sustentabilidade apresenta cinco diferentes dimensões. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma dessas dimensões:
a) Política.
b) Social.
c) Econômica.
d) Espacial/geográfica.
e) Cultural.
3) O desenvolvimento, medido qualitativamente, significa mais do que o simples crescimento da economia ou a acumulação de capital, pois, além de representar o incremento da capacidade produtiva, implica também a irradiação do progresso e dos benefícios dele para grande parte de nossa sociedade (SCHWANKE, 2013, p. 167).
A partir do conceito de desenvolvimento sustentável, analise os itens a seguir:
I. Clima sustentável
II. Consumo sustentável
III. Produção sustentável
IV. População sustentável
V. Riscos sustentáveis
Quais dos itens acima estão estreitamente vinculados ao desenvolvimento sustentável?
a) Apenas I e II.
b) Apenas I e III.
c) Apenas I e IV.
d) Apenas II e III.
e) Apenas IV e V.
4) Para Cavalcanti (apud SCHWANKE, 2013, p. 17, o desenvolvimento sustentável (responsável), concebe-se como um processo socioeconômico em que se destacam alguns fatores. Analise os itens a seguir:
I. Uso reduzido de matéria e energia
II. Bem-estar social
III. Aumento da população
IV. Aumento da produção de alimentos
V. Máxima eficiência no uso dos recursos naturais
Dos itens listados acima, quais representam os fatores do desenvolvimento sustentável responsável, indicados por Cavalcanti?
a) Apenas I, II e III.
b) Apenas II, III e IV.
c) Apenas I, II e V.
d) Apenas I, III e V.
e) Apenas II, IV e V.
5) Um aspecto básico para o desenvolvimento sustentável é a utilização de tecnologias baseadas no uso de fontes de energia renováveis. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma fonte de energia renovável:
a) Ventos.
b) Água.
c) Matéria orgânica.
d) Petróleo.
e) Calor interno da Terra.
1) Existem diversas classificações acerca dos resíduos. A mais conhecida é a que classifica os resíduos em secos e úmidos. Os resíduos secos são resíduos sólidos que têm diversas origens. 
Analise os itens a seguir: 
I. Industriais 
II. Perigosos 
III. Entulhos 
IV. Radiativos 
V. Inertes 
Dos tipos de resíduos listados acima, quais são classificados como resíduos sólidos?
a) Apenas I, II e III.
b) Apenas I, II e IV.
c) Apenas II, III e IV.
d) Apenas I, III e IV.
e) Apenas III, IV e V.
2) Dado o novo padrão numérico e de distribuição espacial da população mundial, surgiu um problema que, ao longo do tempo, só tem se agravado: a geração de lixo e de resíduos. Sobre a diferença entre lixo e resíduo, assinale a alternativa CORRETA:
a) Não há diferença significativa, já que, com as técnicas de reutilização atuais, não é possível que um material seja considerado lixo.
b) O lixo deve ser disposto, enquanto o resíduo é todo material não proveniente de um processo.
c) O lixo não tem serventia, enquanto os resíduos são materiais reaproveitáveis.
d) O lixo é depositado em lixões, enquanto os resíduos devem ir para aterros sanitários.
e) O lixo deve ser disposto, enquanto o resíduo sólido é o que permite o escoamento livre.
3) O aumento da geração de resíduos sólidos representa um grande problema à saúde e ao meio ambiente. Analise os itens a seguir: 
I. Coleta seletiva 
II. Desconhecimento do gerador de resíduos 
III. Falta de interesse do gerador 
IV. Falta de organização de um sistema e coleta seletiva 
V. Existência de lixões e não de aterros sanitários 
Das situações acima, quais podem ser as responsáveis pela não reutilização dos resíduos sólidos e o consequente descarte em aterros e lixões?
a) Apenas I, II e III.
b) Apenas I, III e V.
c) Apenas II, III e IV.
d) Apenas II, IV e V.
e) Apenas III, IV e V.
4) (ENEM 2009) Cerca de 1% do lixo urbano é constituído por resíduos sólidos contendo elementos tóxicos. Entre estes elementos estão metais pesados como o cádmio, o chumbo e o mercúrio, componentes de pilhas e baterias, que são perigosos à saúde humana e ao meio ambiente. Quando descartados em lixos comuns, pilhas e baterias vão para aterros ou lixões a céu aberto, e o vazamento de seus componentes contamina o solo, os rios e o lençol freático, atingindo a flora e a fauna. Por serem bioacumulativos e não biodegradáves, esses metais chegam de forma acumulada aos seres humanos, por meio da cadeia alimentar. A legislação vigente (Resolução CONAMA 257/1999) regulamenta o destino de pilhas e baterias após seu esgotamento energético e determina aos fabricantes e/ou importadores a quantidade máxima permitida desses metais em cada tipo de pilha/bateria, porém o problema ainda persiste. Disponível em https://www.mma.gov.br. Acesso em: 11 de julho de 2009 (adaptado). 
Uma medida que poderia contribuir para acabar definitivamente com o problema da poluição ambiental por metais pesados relatado no texto seria:
a) Deixar de consumir aparelhos elétricos que utilizem pilhas ou baterias como fonte de energia.
b) Utilizar apenas pilhas e baterias recarregáveis e de vida útil longa e evitar consumir alimentos contaminados, especialmente peixes.
c) Devolver pilhas e baterias, após o esgotamento da energia armazenada, à rede de assistência técnica especializada para repasse a fabricantes e/ou importadores.
d) Criar nas cidades, especialmente naquelas com mais de 100 mil habitantes, pontos estratégicos de coleta de pilhas e baterias, para posterior repasse a fabricantes e/ou importadores.
e) Exigir que fabricantes invistam em pesquisa para a substituição desses metais tóxicos por substâncias menos nocivas ao homem e ao ambiente, e que não sejam bioacumulativas.
5) (ENEM 201 Para diminuir o acúmulo de lixo e o desperdício de materiais de valor econômico e, assim, reduzir a exploração de recursos naturais, adotou-se, em escala internacional, a política dos três erres: Redução, Reutilização e Reciclagem. 
Um exemplo de reciclagem é a utilização de:
a) Garrafas de vidro retornáveis para cerveja ou refrigerante.
b) Latas de alumínio como material para fabricação de lingotes (barras de metal).
c) Sacos plásticos de supermercado como acondicionantes de lixo caseiro.
d) Embalagens plásticas vazias e limpas para acondicionar outros alimentos.
e) Garrafas PET recortadas em tiras para fabricação de cerdas de vassouras.