Didática da Língua Inglesa I

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1. Há várias definições que permeiam os estudos da didática, destacando que se trata de 
uma técnica que auxilia o docente a tomar decisões acerca dos encaminhamentos que 
serão tomados a cada evento no contexto de ensino e aprendizagem. Sobre a função 
principal da didática, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A didática faz a ponte entre prática e teoria. 
 b) A didática tem como foco a sala de aula, porém não vai além dela. 
 c) A didática tem a função de doutrinar os alunos. 
 d) A didática só é aplicada ao ato como ensinar. 
 
2. Ao ensinarmos a gramática aos adolescentes dos anos finais, percebemos que o 
conhecimento das estruturas gramaticais auxilia ao fazer uso da língua de forma 
significativa. Sobre o ensino da gramática da Língua Estrangeira, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os adolescentes usuários das tecnologias percebem a importância das regras e 
estruturas ao praticarem o idioma. 
( ) É adequado que os estudantes compreendam as regras, fugindo da mera 
memorização, evitando decorar algo para aplicar em uma prova. 
( ) Todos os aprendizes, mesmo que de maneira contextualizada, não conseguem, 
de forma correta, resolver exercícios em listas com frases isoladas. 
( ) Os alunos que memorizam ou decoram, ao produzirem textos de forma 
espontânea, acabam cometendo erros e falhas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - F - V - V. 
 c) F - V - F - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
3. Como docentes, devemos constantemente estimular e dar a autonomia ao aluno, 
sendo que ele não deve ser constantemente corrigido ao pronunciar alguma palavra 
de forma maneira incorreta. O professor deve encorajá-lo a repetir a palavra dentro 
de um contexto e fazer o aluno aprender da forma mais natural possível e autônoma 
possível. Sobre o estímulo em aprender um novo idioma, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O professor é uma ponte entre o aluno e o aprendizado do novo idioma. 
( ) O aluno necessita de independência para ter um bom aprendizado no novo 
idioma. 
( ) O aluno deve focar somente no aprendizado da escrita. 
( ) O professor deve cobrar do aluno a gramática antes do contexto. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - F - F - F. 
 
4. Ao final da Educação Infantil, quando a criança inicia sua jornada ao Ensino 
Fundamental I, geralmente já é alfabetizada. Assim, é importante que a criança seja 
apresentada à nova língua estrangeira o mais cedo possível, para que possa se 
familiarizar com ele e para que o aprendizado aconteça da forma mais natural 
possível. A melhor maneira de ensinar as crianças é fazer com que elas aprendam se 
divertindo, de forma lúdica. Isso torna o ensino de língua inglesa prazeroso para a 
criança, dentro do contexto escolar. Quanto às atividades que representam boas 
maneiras de ensinar a língua inglesa às crianças, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Ensinar de forma tradicional. 
II- Ler livros na língua materna. 
III- Passar vídeos divertidos na língua alvo. 
IV- Trabalhar com desenhos animados. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) Somente a sentença IV está correta. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
5. Ao compreendermos o curso da história do ensino de línguas no Brasil sob o olhar 
dos documentos oficiais que permeiam a educação no Brasil, percebemos que as 
línguas estrangeiras modernas englobam várias línguas de destaque mundial. Com 
base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Podemos citar como língua estrangeira moderna o latim, o grego e o aramaico. 
II- Podemos citar como língua estrangeira moderna o mandarim e o russo. 
III- Podemos citar como língua estrangeira moderna o francês e o inglês. 
IV- Podemos citar como língua estrangeira o alemão, o italiano e o espanhol. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença IV está correta. 
 
6. Quando analisamos o ensino de idiomas acerca de duas décadas atrás, o professor era 
visto como aquele que possuía total domínio sobre o saber. O aluno era um ator 
passivo nesse processo. Nos dias de hoje, os alunos têm livre acesso a vários tipos de 
informação. O livre acesso dos alunos às novas tecnologias fez com que o professor 
mudasse o seu perfil e suas práticas. Sobre o novo perfil desse docente, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) O professor tem a função de mediador e transformador do conhecimento. 
 b) O professor tem apenas a função de avaliador do conhecimento. 
 c) O professor tem a função de repetidor do conhecimento. 
 d) O professor tem a função de replicador dos conteúdos. 
 
7. Há vários estudos que afirmam que a criança é capaz de aprender com facilidade 
uma língua estrangeira. Para que o aprendizado seja potencializado, ele deve ser algo 
orgânico e prazeroso para o jovem aluno. É importante compreender que crianças 
conseguem assimilar melhor aquilo que é natural e corriqueiro para elas, sem pressão 
ou obrigação em conseguir êxito a qualquer custo. Sobre a aquisição de uma língua 
estrangeira nos anos inciais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Durante a passagem do aluno pela Educação Infantil, período no qual a criança 
entra em contato com a vida escolar, é importante que a criança seja motivada a 
aprender um novo idioma. 
( ) Os alunos devem ser estimulados a falar e repetir nomes, vocábulos, cores, 
animais, objetos etc., neste novo idioma, de forma leve e descontraída. 
( ) Quanto mais contato com a nova língua a criança tiver, mais facilmente ela 
fixará o aprendizado e terá mais facilidade em se comunicar fluentemente e sem 
medo em um segundo idioma. 
( ) Não é aconselhável ensinar a língua estrangeira muito cedo à criança, pois elas 
podem confundir com a língua materna. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) V - F - F - F. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
8. A didática é uma atividade pessoal e ao mesmo tempo coletiva e sistemática. Cada 
professor possui diferentes crenças e práticas e muitos agem de acordo com elas. A 
partir do momento em que os docentes passam a acreditar em determinada coisa, 
automaticamente agirá de acordo com o que crê. No entanto, deve ser crítico o 
suficiente para perceber se essa crença é boa para o ensino de seus alunos. Talvez, 
uma boa técnica de ensino usada não seja a melhor para a aprendizagem daquele 
grupo ou naquele momento. Sobre o que é a didática como prática docente, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A didática é uma técnica que auxilia o docente a tomar decisões sobre os 
encaminhamentos de acordo com cada situação específica. 
( ) A didática auxilia na organização e aplicação de uma atividade, uma prova, um 
projeto etc. 
( ) A didática prevê se os assuntos ensinados terão impactos de cunho político e 
social quando apresentados aos alunos. 
( ) A didática é algo que não pode jamais ser aprendida, pois ela é um dom. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - F - F. 
 d) V - V - F - V. 
 
9. Ao ensinar ao aluno a língua inglesa, estamospossibilitando a ele que amplie sua 
noção de mundo, fazendo com que ele compreenda como os povos vivem e se 
comportam de diferentes maneiras. A cultura sempre está presente nos ambientes de 
aprendizagem, especialmente quando falamos em línguas estrangeiras. Sobre como 
podemos definir cultura, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Culturas são diferentes, não há culturas superiores ou inferiores. 
 b) Culturas são similares, porém algumas são inferiores a outras. 
 c) Culturas são diferentes, porém apenas uma será superior a todas as outras. 
 d) Culturas são similares, porém algumas são superiores a outras. 
 
10. No ensino e aprendizagem da Língua Inglesa, os documentos oficiais focam em 
práticas nas escolas públicas brasileiras que priorizam não só a leitura e tradução de 
textos, mas a qualificação profissional e efetiva comunicação oral do idioma. Sobre o 
ensino e aprendizagem da Língua Inglesa, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os professores devem procurar novas abordagens de ensino. 
II- Os alunos devem ser desafiados a refletirem sobre a importância desta disciplina 
na sua construção acadêmica e profissional. 
III- A disciplina deveria ser parte da intrumentalização da sociedade brasileira no 
mundo globalizado. 
IV- O professor é o único responsável pelo ensino da língua inglesa, especialmente 
na educação básica. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença II está correta.