TENTATIVA 3

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Questão 1
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Texto da questão
A teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural (MCE), a teoria da Experiência da Aprendizagem Mediada (MLE) e o Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI) têm como um de seus estudiosos:
Escolha uma:
a. Carl Jung.
b. Martin Mender.
c. Lev Vygotski.
d. Reuven Feuerstein.
Conteúdo:
Dificuldades de aprendizagem. Reuven Feuerstein (natural da Romênia) desenvolveu e aplicou seus estudos em crianças israelenses com problemas de aprendizagem decorrentes dos traumas das guerras e que afetaram suas famílias. Página 15.
e. Alfred Adler.
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A resposta correta é: Reuven Feuerstein..
Questão 2
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Texto da questão
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma disfunção neurobiológica e crônica que acompanha a pessoa por toda a vida por ter causa predominantemente genética, conforme descrição do DSM IV - Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (2005). Trata-se de uma condição que afeta crianças, jovens e adultos e se caracteriza por:
Escolha uma:
a. problemas de cognição e audição.
b. problemas de dislexia auditiva e visual simultaneamente;
c. problemas de atenção, hiperatividade e impulsividade;
Conteúdo:
TDAH. O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma disfunção neurobiológica e crônica que acompanha a pessoa por toda a vida por ter causa predominantemente genética, conforme descrição do DSM IV - Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (2005). Trata-se de uma condição que afeta crianças, jovens e adultos e se caracteriza por problemas de atenção, hiperatividade e impulsividade. Página 47.
d. falta de atenção, hiperatividade e apatia;
e. problemas de raciocínio e lógica;
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A resposta correta é: problemas de atenção, hiperatividade e impulsividade;.
Questão 3
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Texto da questão
O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, publicado pela American Psychiatric Association (2005), diz que os transtornos de aprendizagem incluem:
Escolha uma:
a. Transtorno de Déficit de fração e percentagem.
b. Transtorno de leitura, matemática e expressão escrita.
Conteúdo:
Dificuldades de aprendizagem. Transtorno de leitura, matemática e expressão escrita. Página 10.
c. Dislexia, Discalculia, Disgrafia, etc.
d. Falhas na discriminação auditiva e no processamento auditivo central.
e. Dislexia auditiva e visual.
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A resposta correta é: Transtorno de leitura, matemática e expressão escrita..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Partindo do pressuposto de que os canais sensoriais são fundamentais para o estabelecimento das relações cognitivas, que se concretizam a partir das informações recebidas pela audição e visão, faz-se necessário buscar:
Escolha uma:
a. Mecanismos de compensação mental, devido à falta de um dos sentidos básicos, sejam táteis e auditivas para o cego, ou visuais e auditivas para o surdo.
b. Mecanismos de substituição das funções psicomotoras, em benefício da aprendizagem, por meio de outras formas de interatividade, sejam táteis e auditivas para o cego, ou visuais e auditivas para o surdo.
c. Um conjunto de mecanismos de substituição dessas funções, em benefício da leitura e escrita, por meio de outras formas de comunicação, sejam táteis para o cego, ou visuais e auditivas para o surdo.
d. Mecanismos de substituição dessas funções interativas, em benefício da aprendizagem auditiva e visual, por meio de outras formas de comunicação, sejam visuais para o cego, ou táteis para o surdo.
e. Mecanismos de substituição dessas funções, em benefício da aprendizagem, por meio de outras formas de comunicação, sejam táteis e auditivas para o cego, ou visuais para o surdo.
Conteúdo:
Deficiência auditiva. Partindo do pressuposto de que os canais sensoriais são fundamentais para o estabelecimento das relações cognitivas, que se concretizam a partir das informações recebidas pela audição e visão, faz-se necessário buscar mecanismos de substituição dessas funções, em benefício da aprendizagem, por meio de outras formas de comunicação, sejam táteis e auditivas para o cego, ou visuais para o surdo. Página 25.
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A resposta correta é: Mecanismos de substituição dessas funções, em benefício da aprendizagem, por meio de outras formas de comunicação, sejam táteis e auditivas para o cego, ou visuais para o surdo..
Questão 5
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Texto da questão
A deficiência auditiva, também denominada de surdez, manifesta- se como surdez leve/moderada, que dificulta, mas não impede que o indivíduo se expresse oralmente, bem como perceba a voz humana, com ou sem a utilização de um aparelho auditivo. Já a surdez severa e profunda:
Escolha uma:
a. Impede o indivíduo de entender a voz humana, pois apenas vozes mecânicas são compreendidas;
b. Impede o indivíduo de entender, com ou sem aparelho auditivo, a voz humana, bem como de adquirir, naturalmente, o código da língua oral;
Conteúdo:
Sugestões para atender a criança surda na sala de aula. A surdez severa e profunda impede o indivíduo de entender, com ou sem aparelho auditivo, a voz humana, bem como de adquirir, naturalmente, o código da língua oral. Página 34.
c. Faz com que o indivíduo utilize obrigatoriamente a prótese auditiva para poder entender o que se passa ao seu redor;
d. Dificulta a audição do indivíduo, fazendo com que ele utilize obrigatoriamente aparelhos auriculares;
e. Não impede o indivíduo de entender, com ou sem aparelho auditivo, a voz humana, como também não o impede de adquirir, naturalmente, o código da língua oral.
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A resposta correta é: Impede o indivíduo de entender, com ou sem aparelho auditivo, a voz humana, bem como de adquirir, naturalmente, o código da língua oral;.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A discalculia é descrita por Logsdon (2009) como uma dificuldade em compreender as operações básicas de adição e subtração. Alunos com discalculia encontram obstáculos na resolução de operações mais complexas, como:
Escolha uma:
a. Adição e divisão.
b. Multiplicação e subtração.
c. Adição e subtração na ordem de milhar.
d. Adição e multiplicação na ordem de centenas e milhar.
e. Multiplicação e divisão.
Conteúdo:
Discalculia. Alunos com discalculia encontram obstáculos na resolução de operações mais complexas, como multiplicação e divisão, não entendem conceitos matemáticos e não conseguem resolver problemas que envolvem estes sistemas. Página 19.
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A resposta correta é: Multiplicação e divisão..
Questão 7
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Texto da questão
É utilizado para trabalhar cálculos e operações matemáticas. Funcionando como uma espécie de ábaco, possui cinco contas em cada eixo e borracha compressora para deixar as contas fixas. Estamos nos referindo ao?
Escolha uma:
a. Tangram.
b. Xadrez;
c. Ábaco;
d. Jogo de Trilha;
e. Sorobã;
Conteúdo:
Sistema de leitura e escrita para a pessoa cega. O sorobã é utilizado para trabalhar cálculos e operações matemáticas. Funcionando como uma espécie de ábaco, possui cinco contas em cada eixo e borracha compressora para deixar as contas fixas. Página 38.
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A resposta correta é: Sorobã;.
Questão 8
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Texto da questão
Segundo Guerra (2002, p. 46-61), as dificuldades de aprendizagem se estabelecem quando a criança encontra problemas em se perceber, perceber seu mundo e se relacionar com outras pessoas. A verbalização espontânea e um bom equilíbrio emocional podem mascarar os transtornos de aprendizagem decorrentes da:
Escolha uma:
a. dislalia e dislexia Visual;
b. Instabilidade Emocional;
c. falta de atenção e excesso de Hiperatividade (TDHA);
d. dislexia, hiperlexia, discalculia ou disgrafia;
Conteúdo:
Dificuldades de aprendizagem. A verbalização espontânea e um bom equilíbrio emocional podem mascarar os transtornos de aprendizagem decorrentes da Dislexia, Hiperlexia, Discalculia ou Disgrafia, que devem ser diagnosticados precocemente, evitandomaiores prejuízos na alfabetização ou em fases subsequentes. Página 16.
e. falta de Inteligência genética;
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A resposta correta é: dislexia, hiperlexia, discalculia ou disgrafia;.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Caracteriza-se pela dificuldade em distinguir semelhanças e diferenças entre sons acusticamente próximos. O processo de ouvir corretamente tem grande influência na capacidade de ler e escrever, e uma dificuldade, por mais sutil que seja na recepção do som, pode prejudicar a grafia das palavras, bem como comprometer a compreensão dos conceitos básicos de leitura e escrita. Estamos nos referindo à:
Escolha uma:
a. Dislexia Auditiva;
Conteúdo:
Dislexia. A dislexia auditiva caracteriza-se pela dificuldade em distinguir semelhanças e diferenças entre sons acusticamente próximos. O processo de ouvir corretamente tem grande influência na capacidade de ler e escrever, e uma dificuldade, por mais sutil que seja na recepção do som, pode prejudicar a grafia das palavras, bem como comprometer a compreensão dos conceitos básicos de leitura e escrita. Página 17.
b. Surdez;
c. Deficiência Visual.
d. Surdez Profunda;
e. Dislexia;
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A resposta correta é: Dislexia Auditiva;.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Segundo Freud (apud PAÍN, 1992), a inibição do ato de aprender pode estar ligada à diminuição de função, ou seja, uma restrição relacionada ao ego que se desencadeia em três situações possíveis, sendo a primeira ligada à sexualização dos órgãos envolvidos na ação como no caso da masturbação; a segunda, quando a pessoa tem compulsão pelo fracasso, isto é, tendência em repetir sempre a mesma situação e, nesse caso, o fracasso na aprendizagem; e a terceira:
Escolha uma:
a. quando o ego estiver totalmente voltado para uma situação de tragédia, como no caso de luto, a exemplo de crianças que presenciaram fatos traumáticos.
Conteúdo:
Fatores que interferem no processo de aprendizagem. Segundo Freud (apud PAÍN, 1992), a inibição do ato de aprender pode estar ligada à diminuição de função, ou seja, uma restrição relacionada ao ego que se desencadeia em três situações possíveis, sendo a primeira ligada à sexualização dos órgãos envolvidos na ação, como no caso da masturbação;
a segunda, quando a pessoa tem compulsão pelo fracasso, isto é, tendência em repetir sempre a mesma situação e, nesse caso, o fracasso na aprendizagem;
e a terceira, quando o ego estiver totalmente voltado para uma situação de tragédia, como no caso de luto, a exemplo de crianças que presenciaram fatos traumáticos. Página 12.
b. quando o ambiente familiar da criança estiver com problemas, com dificuldades de relação ou, ainda, problemas relacionados com álcool ou outros traumas.
c. quando o ambiente físico e material da criança, ou seja, as condições de moradia, o acesso ao lazer e esporte, os meios de comunicação, ou as expectativas de futuro não são favoráveis a este desenvolvimento.
d. quando o sistema nervoso estiver comprometido.
e. quando existem transtornos perceptomotores ligados à área da linguagem (articulação e escrita).
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A resposta correta é: quando o ego estiver totalmente voltado para uma situação de tragédia, como no caso de luto, a exemplo de crianças que presenciaram fatos traumáticos..