Avaliação II Individual Semipresencial

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Acadêmico: Simone Mendonça Pinheiro (1896675)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:460175) ( peso.:1,50)
Prova: 12202516
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O ensino a distância iniciou em 1965 com as TVs educativas, com um formato de ensino por meio de programas gravados, que
ofereciam cursos para aperfeiçoamento pessoal e profissional. Ao longo dos anos, várias mudanças ocorreram com relação às
TIC e ao ensino EaD, estruturando as gerações de ensino a distância. Sobre as características que conceituam o E-Learning,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) Consiste em um programa que permite interação em tempo real entre as pessoas por videoconferência.
 b) Consiste em uma forma de comunicação que as pessoas conseguem pesquisar conteúdos diferenciados na instituição de
ensino.
 c) Consiste na modalidade de ensino organizada por meio de correspondências e materiais encaminhados pelo correio.
 d) Consiste numa ferramenta que conecta as pessoas com as tecnologias, com maior rapidez na atualização dos conteúdos.
2. O aluno deve respeitar horários fixos para estudar e fazer as atividades. Por isso, é importante ficar longe de distrações como
internet e programas de TV. Não pode perder o foco nem a concentração. Assinale a alternativa CORRETA a que se refere essa
definição:
 a) Flexibilidade.
 b) Motivação.
 c) Disciplina.
 d) Comportamento.
3. Analisando a atuação do docente, percebe-se que ele é todo dia desafiado a buscar formas de aprendizagem para atender às
individualidades dos alunos. No entanto, para que a aprendizagem seja significativa, é necessário conhecer o perfil do aluno, o
perfil da turma para que o planejamento da aula seja de acordo com as características individuais e do grupo. Para isso, há
alguns estilos de aprendizagem. Sobre os estilos de aprendizagem, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Estilo visual. 
II- Estilo auditivo. 
III- Estilo cinestésico. 
 
( ) Estudantes que se encaixam neste estilo de aprendizagem demonstram habilidades para conhecer, interpretar e diferenciar
os estímulos recebidos pelas palavras. 
( ) Neste estilo de aprendizagem, o aluno a partir da visualização de imagens, consegue estabelecer relações entre ideias e
abstrair conceitos. 
( ) Neste estilo de aprendizagem, o estudante demonstra habilidades de conhecer, interpretar e diferenciar os estímulos
recebidos pelo movimento corporal. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - III.
 b) I - III - II.
 c) III - II - I.
 d) II - I - III.
4. Segundo Pelissoli e Loyola (2004, p. 1), o M-learning é uma modalidade de ensino e aprendizagem que permite a alunos e
professores criarem novos ambientes de aprendizagem à distância, utilizando para isso dispositivos móveis com acesso à
internet. Sobre os dispositivos móveis que possibilitam o uso do M-Learning, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: PELISSOLI, Luciano; LOYOLLA, Waldomiro. Aprendizado móvel (M-Learning): dispositivos e cenários. In: Actas do
Congresso Internacional de Educação a Distância, Brasil. Disponível em: <http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/074-
TC-C2.htm>. Acesso em: 8 nov. 2004.
 a) Televisores e aparelhos de DVD.
 b) Tablet, laptop e smartphone.
 c) Computadores pessoais e redes de computadores.
 d) Redes sociais e televisão.
5. A educação a distância teve seu início propriamente dito no século XVIII. Mais especificamente em 1728, por um curso que foi
divulgado pela Gazeta de Boston. O tutor responsável pelo curso oferecido era o Prof. Caleb Philipps. Qual era o meio de
comunicação utilizado neste primeiro curso na modalidade de ensino a distância?
 a) Foi utilizado o meio de comunicação via programa radiofônico.
 b) Foi utilizado o meio de comunicação via telefônica.
 c) Foi utilizado o meio de comunicação via correspondência.
 d) Foi utilizado o meio de comunicação via programa televisivo.
6. O estudante tem que fazer um planejamento, criar uma rotina de estudos, estabelecer metas diárias, priorizar as tarefas mais
urgentes e organizar o material a ser estudado. Todo curso EAD tem uma programação e um cronograma para a entrega de
trabalhos e provas presenciais. Com relação a essa definição, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Organização.
 b) Administração de tempo.
 c) Motivação.
 d) Flexibilidade.
7. A educação a distância passou por cinco gerações distintas, cada uma delas teve sua relevância e contribuiu para que a
educação a distância tivesse o prestígio que tem nos dias atuais. Sobre as gerações de educação a distância, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A primeira geração de educação a distância surgiu na Inglaterra e estava pautada no Tele Ensino, no período de 1850 e
1910. 
( ) A terceira geração de educação a distância trouxe como novidade a utilização da multimídia, no período entre 1985 e 1995. 
( ) A quarta geração de educação a distância trouxe o M-Learning como alternativa aos serviços telefônicos pagos pelos
acadêmicos. 
( ) A quinta geração de educação a distância introduz o uso do M-Learning, por meio do uso de multimídia conectada e
contextual. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - F - V - V.
8. A Educação a Distância vem sendo considerada um instrumento relevante para o acesso ao ensino superior. De acordo com
Tarcia et al. (2017, p.15), "historicamente, tivemos uma educação de qualidade para poucos. Com a expansão do número de
vagas no ensino superior e com o crescimento da oferta de cursos na modalidade a distância, a qualidade assume posição
central diante do impacto das tecnologias e dos novos paradigmas educacionais". Neste sentido, o modo como as tecnologias
vêm sendo empregadas em cada geração do EAD transforma-se constantemente. Sobre as características da 5ª geração, que
iniciou a partir dos anos de 2005, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A mediação dos conteúdos passou a ser contextual e isenta de interação entre professor e aluno. 
II- O M-Learning passou a vigorar e a permitir a criação de novos ambientes de aprendizagem. 
III- Os conteúdos podem ser acessados pelos estudantes por dispositivos móveis, a qualquer hora e lugar. 
IV- O acesso aos conteúdos é rápido e os acadêmicos podem sanar suas dúvidas através de vários canais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: TARCIA, R. M. L et al. Os significados da qualidade na Ead. In: Censo EAD.BR: relatório analítico da aprendizagem a
distância no Brasil 2016. Curitiba: InterSaberes, 2017.
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
9. No atual cenário educacional, com as mudanças tecnológicas e nas metodologias de ensino, o perfil do aluno também acabou
sofrendo alterações. Assim, o professor necessita ter o conhecimento do perfil dos alunos, principalmente com relação aos
temas e assuntos que dominam. Sobre as características que são necessárias para o aluno aprender de forma on-line,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O aluno precisa ser capaz de se motivar e responsabilizar pelo seu processo de aprendizagem. 
( ) O aluno pode aguardar as indicações do professor que agendará os momentos de estudo e o acompanhará. 
( ) O aluno precisa interagir com seus colegas, mantendo boas relações com os tutores e professores. 
( ) O aluno pode fazer seus prazos de entrega e encaminhar o trabalho assim que estiver pronto ao professor. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - F - V.
10. Com o surgimento da sociedade do conhecimentoe das tecnologias, houve a necessidade de organizar recursos para estimular
o desenvolvimento de novas competências, como lideranças, capacidade de comunicação, flexibilidade, adaptabilidade,
colaboração e inovação. Assim, a UNESCO investe no acesso universal à educação e no desenvolvimento profissional dos
professores. Sobre o papel da UNESCO com relação à garantia e ao acesso à educação no país, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Organiza as TIC em plataforma intersetorial própria, que objetiva abranger a educação em sua totalidade. 
( ) Viabiliza parceria com outros setores, como Comunicação e Informação, Educação e Ciências, em questões educacionais. 
( ) Aponta os direitos humanos como uma questão subjetiva que varia conforme o entendimento e a legislação de cada país. 
( ) Defende uma educação voltada para as diretrizes de cada país, privilegiando a ação individual e o uso de
videoconferências. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - V - F.
 d) F - F - V - V.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.