História Chapeuzinho Vermelho

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RGM: xxxxxxxxx
Atividade Reflexiva: Contação de História
 Chapeuzinho Vermelho
Objetivo: Estimular a imaginação 
Caracterização: Lobo Mal: Orelha de Lobo feito com EVA, macacão Jeans e uma blusa marrom;
- Vovozinha: Camisola e uma touca de dormir e um óculos;
-Chapeuzinho Vermelho: Uma capa vermelha com touca feita de TNT, cestinha de palha com morangos que os alunos trouxeram;
-Vasinho de flor.
-Sombrinha
Cenário: Parque será a Floresta;
 Sala de aula será a casa da Vovozinha.
Atores: Professora Cássia – Vovozinha;
Auxiliar de Educação Kelly – Lobo Mal
Auxiliar de Educação Gisela – Chapeuzinho Vermelho 
Estagiária Tatiane - narradora 
Desenvolvimento metodológico 
Começa com a Narradora apresentando a história e contando o pedido da mãe da Chapeuzinho para ela levar uma cesta de frutas para a Vovozinha que estava doente, e que era para tomar muito cuidado com o Lobo na floresta e também não conversar com nenhum estranho . Faz um convite para as crianças participarem dessa Aventura da Chapeuzinho Vermelho .
Chapeuzinho entra em cena indo para a Floresta e as crianças atrás, cantando junto:
 “Pela estrada a fora eu vou bem sozinha,
Levar essas frutas para a vovozinha
Ela mora longe e o caminho é deserto
E o lobo Mal passeia aqui por perto.
Chegando à Floresta, Chapeuzinho é interrompida pelo Lobo.
Ela fala que a mamãezinha dela falou que não era para conversar com estranhos, Lobo insiste e pergunta onde ela está indo.
Chapeuzinho acaba respondendo, o Lobo aconselha ela colher umas flores e levar para a Vovozinha.
Chapeuzinho gosta da ideia, o Lobo aproveita enquanto ela pega o vaso de flor para ir até a casa da Vovozinha.
Enquanto as crianças e a Chapeuzinho estão na “floresta” o Lobo corre na casa da Vovozinha e se veste com as roupas da Vovozinha.
Chapeuzinho bate na porta da casa da Vovozinha.
O Lobo imita a voz da Vovozinha e manda entrar, Chapeuzinho entra e as crianças entram atrás.
Deitado num colchãozinho no chão o Lobo vestido de Vovozinha, conversa com a Chapeuzinho:
-Venha aqui minha netinha.
-Vovó, a senhora está tão diferente, porque esses olhos tão grandes?
-É para te ver melhor, minha netinha.
-Mas, vovó, por que esse nariz tão grande?
-É para te cheirar melhor.
-E essas mãos tão grandes?
-É para te acariciar melhor, minha netinha.
- E essa boca tão grande?
-É para te comer.
Na hora que o Lobo levanta, a Vovozinha aparece com uma sombrinha na mão e vai atrás do Lobo Mal que sai correndo. 
Fonte: Chapeuzinho Vermelho, IRMÃOS GRIMM. Editora: COSAC NAIFY
Plano de aula 
Estabelecimento: Centro Municipal de Educação Infantil Meu Tesouro 
Tema: Literatura Infantil (A cigarra e a formiga) 
Professora: Aline 
Estagiaria: Elisiane Gonçalves de Moraes 
Turma: Infantil 4 Data: 04/06/2012 
Duração: 45 minutos 
Objetivos: 
- Estimular a atenção, o interesse e a imaginação dos alunos; 
- Desenvolver o pensamento lógico; 
- Mostrar a importância que cada um de nós temos; 
- Mostrar a importância da prevenção para o futuro, seja qual for nossa condição atual. 
Metodologia: 
Inicializar a aula questionando os alunos se eles já conhecem a história da cigarra e da formiga, 
então passar um vídeo na televisão que conta a história, em seguida iniciar uma conversação 
sobre a história, mostrando a importância que cada um tem no mundo, que cada pessoa tem 
seu valor, e que sempre devemos nos prevenir para o futuro, seja qual for nossas condições 
atuais. Em seguida distribuirei quebra-cabeças sobre a história para que os alunos montem. 
Emoção: 
Será trabalhada em todas as atividades. 
Explorar os sentidos: 
Vídeo com a fábula “A cigarra e a formiga” (VISÃO E AUDIÇÃO). 
Explorar as linguagens: 
Conversação sobre a fábula (ORAL). 
Psicomotricidade, jogos e brincadeiras: 
Quebra-cabeça. 
Recursos: 
- Televisão; 
- Pendrive (CD); 
- Quebra-cabeça. 
Avaliação; 
Os alunos serão avaliados mediante a observaçãoconstante da atenção, interesse, participação 
e envolvimento em todas as atividades propostas. Far-se-á a retomada dos conteúdos 
conforme as necessidades diagnosticadas.