QUE TAMANHO MEU CORPO TEM

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QUE TAMANHO MEU CORPO TEM?
IDADE DAS CRIANÇAS: Educação Infantil 3 e 4 anos
OBJETIVO GERAL:
Estabelecer e comparar a medida das alturas dos alunos da sala
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Familiarizar-se com a noção de medida de comprimento tomando como referência sua altura;
Estabelecer relações de semelhanças e diferenças entre o seu corpo e o corpo dos seus pares.
DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES
Leitura do Livro Gabriel tem 99 centímetros de Annett Huber;
Roda de conversa sobre o livro, incluindo a discussão sobre as diferenças e semelhanças entre os corpos das crianças;
Observação no espelho individualmente e depois em duplas;
Desenho do contorno do corpo das crianças em tamanho real no papel cenário para que pudessem completar com olhos, boca, cabelos, roupas, etc;
Registrar o amanho das crianças em fita de papel;
Comparar o tamanho das fitas;
Colar as fitas em cartaz para visualização e fazer as seguintes perguntas:
Qual a criança menor?
Qual a maior?
O menino menor? 
E a menina? (Figura 1)
Cortar com as crianças um barbante no mesmo tamanho da fita de papel;
Deixar as crianças manusearem o barbante podendo medir a mesa, brinquedos, porta, sempre comparando se o barbante do seu tamanho é maior ou menor que...?
Confeccionar junto com a professora um caracol com o barbante do seu tamanho (Figuras 2 e 3).
FIGURA 1 – GRÁFICO COM FITA DE PAPEL COM A MEDIDA DO TAMANHO DAS CRIANÇAS
FIGURAS 2 E 3 – CARACOL COM BARBANTE DO TAMANHO DAS CRIANÇAS