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Eng. Mec. Cássio Rangel Paulista | CREA 2015100571 DINÂMICA II Aula 2 – Rotação | Atividades Introdutórias Cássio Rangel Paulista, M. Sc. Engenheiro Mecânico Especialista em Docência do Ensino Superior Mestre em Sistemas Aplicados à Engenharia e Gestão Eng. Mec. Cássio Rangel Paulista | CREA 2015100571 TRANSLAÇÃO Aula 2 – Rotação | Atividades Introdutórias Eng. Mec. Cássio Rangel Paulista | CREA 2015100571 ROTAÇÃO Aula 2 – Rotação | Atividades Introdutórias Eng. Mec. Cássio Rangel Paulista | CREA 2015100571 MOVIMENTO PLANO GERAL (COMPLEXO) Aula 2 – Rotação | Atividades Introdutórias Eng. Mec. Cássio Rangel Paulista | CREA 2015100571 DEFINIÇÕES Aula 2 – Rotação | Atividades Introdutórias ROTAÇÃO PURA TRANSLAÇÃO PURA MOVIMENTO COMPLEXO MOVIMENTO PLANO GERAL Todos os pontos descrevem trajetórias circulares. Todos os pontos descrevem trajetórias paralelas (curvas ou retas). Combinação de rotação e translação. Eng. Mec. Cássio Rangel Paulista | CREA 2015100571 ROTAÇÃO EM TORNO DE UM EIXO FIXO Aula 2 – Rotação | Atividades Introdutórias Eng. Mec. Cássio Rangel Paulista | CREA 2015100571 ROTAÇÃO EM TORNO DE UM EIXO FIXO Aula 2 – Rotação | Atividades Introdutórias 𝑡 𝑛 𝑨 𝑶𝑟 Eng. Mec. Cássio Rangel Paulista | CREA 2015100571 ROTAÇÃO EM TORNO DE UM EIXO FIXO Aula 2 – Rotação | Atividades Introdutórias 𝑡 𝑛 𝑨 𝑶 𝜔 𝛼 𝑟 Eng. Mec. Cássio Rangel Paulista | CREA 2015100571 ROTAÇÃO EM TORNO DE UM EIXO FIXO Aula 2 – Rotação | Atividades Introdutórias 𝑡 𝑛 𝑨 𝑶 𝜔 𝛼 𝑟 Eng. Mec. Cássio Rangel Paulista | CREA 2015100571 ROTAÇÃO EM TORNO DE UM EIXO FIXO Aula 2 – Rotação | Atividades Introdutórias 𝑡 𝑛 𝑨 𝑶 𝜔 𝛼 𝑣 = 𝜔𝑟 𝑎𝑡 = 𝛼𝑟 𝑎𝑛 = 𝜔 2𝑟 𝑟 Eng. Mec. Cássio Rangel Paulista | CREA 2015100571 ROTAÇÃO EM TORNO DE UM EIXO FIXO Aula 2 – Rotação | Atividades Introdutórias 𝜔 𝛼 𝑡 𝑛𝑣 = 𝜔𝑟 𝑎𝑡 = 𝛼𝑟 𝑎𝑛 = 𝜔 2𝑟 𝑟 𝑨 𝑶 𝒗 = 𝝎𝒓 𝒂𝒏 = 𝝎 𝟐𝒓 = 𝒗𝟐 𝒓 = 𝒗𝝎 𝒂𝒕 = 𝜶𝒓 Eng. Mec. Cássio Rangel Paulista | CREA 2015100571 Aula 2 – Rotação | Atividades Introdutórias 1) Uma corda está enrolada em torno de uma corda, que está inicialmente em repouso quando 𝜃 = 0 . Se uma força é aplicada à corda e fornece a ela uma aceleração 𝑎 = 4𝑡 𝑚/𝑠², onde t é dado em segundos, determine, como uma função do tempo: a) A velocidade angular da roda, b) A posição angular da linha OP em radianos. Eng. Mec. Cássio Rangel Paulista | CREA 2015100571 Aula 2 – Rotação | Atividades Introdutórias 2) O balde é içado pela corda que se enrola em torno da roda. Se o deslocamento angular da roda é 𝜃 = 0,5𝑡3 + 15𝑡 𝑟𝑎𝑑, onde t é dado em segundos, determine a velocidade e aceleração do balde quando t = 3s. Eng. Mec. Cássio Rangel Paulista | CREA 2015100571 Aula 2 – Rotação | Atividades Introdutórias 3) O volante gira com uma velocidade angular de 𝜔 = 0,005𝜃2 𝑟𝑎𝑑/𝑠, onde 𝜃 é dado em radianos. Determine a aceleração angular quando ele girou 20 revoluções. Eng. Mec. Cássio Rangel Paulista | CREA 2015100571 Aula 2 – Rotação | Atividades Introdutórias 4) O volante gira com uma velocidade angular de 𝜔 = 4𝜃 Τ1 2 𝑟𝑎𝑑/𝑠, onde 𝜃 é dado em radianos. Determine o tempo que ele leva para alcançar uma velocidade angular de 𝜔 = 150 𝑟𝑎𝑑/𝑠. Eng. Mec. Cássio Rangel Paulista | CREA 2015100571 REFERÊNCIA • HIBBELER, R. C. Dinâmica: Mecânica para Engenharia; 14ª edição. (Biblioteca Virtual - PV) Aula 2 – Rotação | Atividades Introdutórias Eng. Mec. Cássio Rangel Paulista | CREA 2015100571 DINÂMICA II Aula 2 – Rotação | Atividades Introdutórias Cássio Rangel Paulista, M. Sc. docentecassiorangel@gmail.com
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