Plano de Aula Ginásticas

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INSTITUTO FEDERAL DO SUDESTE DE MINAS GERAIS
CAMPUS RIO POMBA
LICENCIATURA EM educação física
PLANO DE AULA 
(AULA MINISTRADA EM AVALIAÇÃO DE DISCIPLINA)
	Discipliiina: Prática Pedagógica da Educação Física Fundamental I
	ProfessorES: Jayne Santos, Márcio Rodrigues, Melina Milen, Samantha Martins
	Nível de Ensino: I Ciclo do Ensino Fundamental I
	Turma: 3º e 4º anos 
	DATA: 18/04/2017 
	DURAÇÃO DA AULA: 50 minutos
	LOCAL: Quadra I 
	UNIDADE: Ginástica
	TEMA DA AULA: Ginástica Rítmica e seus Aparelhos.
	objetivos
Conhecer a Ginástica Rítmica;
Apresentar os diferentes tipos de instrumentos da ginástica rítmica e conversar sobre as aprendizagens durante a aula;
Incentivar a cooperação entre os alunos durante as novas aprendizagens, utilizando de práticas comuns no “Construtivismo.”
	MéTODO: Aula Teórica/Prática
	MATERIAIS NECESSÁRIOS: mangueiras de borracha, cola universal, durex largo, jornal, fitas de cetim de variadas cores, pedaços de cano de PVC, retalhos de tecidos, cordas, Palitos de Churrasco, durex colorido e imagens coloridas de ginastas usando cada um dos aparelhos.
	Etapas
(Tempo)
	Desenvolvimento
	Parte Inicial
(±5 min)
	Iniciar a aula com uma conversa, explicar para os alunos o tema que será desenvolvido no decorrer da aula, e quais são os objetivos de desse tema. Perguntar se os alunos conhecem a Ginástica Rítmica, seus aparelhos.
	Parte Principal
(±45 min)
	
Quebra gelo (15min): A primeira atividade será um pequeno teste diagnóstico em grupo, para identificar os conhecimentos da turma sobre a ginástica rítmica:
Serão colocadas no centro da roda imagens de ginastas usando diversos aparelhos da modalidade;
 Cada grupo irá escolher uma imagem e vai falar um pouco se conhecia já ou não aquele aparelho, se já viu em apresentações de Olimpíadas, e se sabe o nome;
Todos os materiais citados serão dispostos no centro da quadra e os grupos serão convidados a montar o aparelho com o qual possui a imagem do seu grupo(o professor deve auxiliar nesse processo, porém dando liberdade a criação dos alunos);
Após construir o aparelho, cada grupo montará uma pequena apresentação usando o aparelho construído;
O professor fala que guardará os instrumentos e nas próximas aulas serão utilizados para montar coreografias com música e movimentos variados.
	Parte Final
(±10 min)
	Avaliação: 
Ao final da aula, os alunos serão reunidos em roda, e devem falar da experiência de poder montar com materiais simples e baratos os instrumentos para a aula. Qual foi o sentimento deles nessa construção, os pontos positivos e negativos, o que acham desse tipo de construção e como contribuiu para que eles entendessem um pouco mais sobre a Ginástica Rítmica.
*A linguagem deve ser sempre adaptada ao perfil da turma.
	RefeRÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
RANGEL, Irene C. A. DÁRIDO, Suraya C. Educação Física na Infância. 2ª.ed. – Rio de Janeiro, RJ : Guanabara Koogan S.A 2010 
http://fisicartistico.blogspot.com.br/2011/07/ginastica-ritmica-e-seus-cinco.html
http://espnw.espn.uol.com.br/os-aparelhos-da-ginastica-ritmica/
OBSERVAÇÕES: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
O plano está sujeito a modificações.