Portifolio - Ginásticas, Atividades Rítmicas e Expressivas -

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PORTFÓLIO – GINÁSTICA, ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS
Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física.
Ginásticas, Atividades Rítmicas e Expressivas. 
Tutora: Marciana Roberta de Oliveira
Claretiano Centro Universitário – Belo Horizonte 
2018
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO
	Curso: Licenciatura em Educação Física
	Disciplina: Ginásticas, Atividades Rítmicas e Expressivas
	Tutor: Marciana Roberta de Oliveira
	R.A.: 0000000
	Aluno: 0000000
	Turma: 0000000
TEMA: GINÁSTICA RÍTMICA E EXPRESSIVA ATRAVÉS DE DANÇA FOLCLÓRICA
OBJETIVO:
Ginastica e atividade rítmica e expressiva dentro do folclore brasileiro no âmbito escolar vai proporcionar aos alunos adquirir conhecimento teórico e prático do folclore brasileiro, com cantigas, brincadeiras e danças cantadas.
O principal benefício é na promoção das Atividades Rítmicas e Expressivas para crianças que tenham possibilidades de conhecer, praticar e desfrutar das principais formas de execução em prol do lúdico, e desenvolvimento corporal e cultural através do Folclore Brasileiro.
O folclore brasileiro vivencia estas atividades rítmicas e expressivas, as danças típicas de cada estado é uma destas atividades, além do praticante exercer movimentos que auxiliam na construção da coordenação motora, estas atividades visam o desenvolvimento motor nas etapas de crescimento, promoção na qualidade de vida com a melhoria corporal e da saúde, e promover o lazer recreativo, promover a sociabilização e a solidariedade.
DESENVOLVIMENTO:
O projeto será desenvolvido na Escola Padre Marzano Matias (EM) - Belo Horizonte - MG entre os dias 08 de julho ao dia 20 de julho de 2018, com público alvo os alunos do Ensino Fundamental II do 6º ao 9º ano e Ensino Médio e alunos do ensino médio.
1. Reunião com os professores, coordenadores e diretores para tratar do evento e para trazerem os possíveis materiais e conteúdos metodológicos da Ginástica Rítmica e Expressiva.
2. O professor de Educação Física responsabilizará por planejarem as coreografias das Atividades Rítmicas e repassar aos alunos.
3. Vídeo aulas de dança, ensaio de coreografias, Escolha de músicas, Apresentação de material da ginástica rítmica, Inserção dos elementos no ensaio. 
PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO
1 - ENSINAMENTO DA PARTE TEORICA 
A parte teórica das danças folclóricas de cada estado será passado aos alunos pelos professores de Ed física e  será necessário a participação das disciplinas de história e geografia para a introdução do conteúdo, onde cada disciplina terá 2 aulas para realização teórica do projeto.
2 - APRESENTAÇÃO DANÇA FOLCLÓRICA
Os alunos assistiram a grupos de dança que representam a história do brasil, (Hip-Hop, Capoeira, Frevo, Street Dance) maior quantidade possível de apresentação para que haja maior interação dos alunos com a teoria vivenciada na primeira etapa. Será necessário um período matutino ou vespertino todo para apresentação dos grupos.
3 - VIVENCIAR DANÇAS FOLCLÓRICAS
Será necessário nas aulas de educação física para que os alunos vivenciem na pratica as danças, onde o professor deverá ensinar uma dança de quadrilha para que os alunos apresentem aos pais e convidados no final do projeto.
4 - ORGANIZAÇÃO DO LOCAL DA APRESENTAÇÃO PARA O EVENTO
Os alunos juntamente com escola deverão realizar enfeites juninos e folclóricos e montar toda uma estrutura para o evento.
5 - APRESENTAÇÃO DOS ALUNOS PARA TODA ESCOLA E CONVIDADOS
Todos os alunos em grupo, realizaram uma dança de quadrilha caracterizado e coreografado pelo professor.
6 – METODOLOGIA
As disciplinas de história irá desenvolver na primeira aula conteúdos relacionados as práticas que cada estado brasileiro vivencia, suas danças, comidas típicas. O professor realizará esta aula através da teoria em livros, jornais, deverá realizar uma pesquisa
O professor apresentará vídeos para que assistem as danças típicas de cada estado e depois deverá realizar uma discussão em grupo para maior aprendizagem do estudado.
As disciplinas de Geografia e História, o professor deverá realizar em sua aula o levantamento da teoria de quantos estados o brasil possui e quais são eles, quais os tipos de danças folclóricas possuem cada estado e quais são as mais conhecidas. Cada sala terá grupos divididos e cada grupo trabalhará um tipo de dança folclórica e pesquisará acerca.
CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO 
A etapa seguinte ao planejamento e à aprovação do projeto básico do evento consiste na sistematização das fases de organização. Nesse momento, são detalhadas todas as providências necessárias para o êxito do evento.
1. Definição do Espaço
O tipo de espaço a ser utilizado no evento será as quadras da escola. Utilização da quadra, e das cadeiras de sala delimitando a área utilizada para apresentação sempre acompanhadas de mesas dispostas em forma de “U”. (Motivo de segurança e visibilidade maior pelos convidados.
2. Secretaria de eventos
Para o evento será necessário contar com 1 ou 2 pessoas que trabalhem no colégio. Como disciplinários, por exemplo, para informar aos participantes a respeito do evento; organizar e distribuir os materiais do evento (pastas, crachás, folders, certificados, etc), atualizar os dados cadastrais; controlar a frequência; recepção e credenciamento do público
3. Equipe organizadora
A equipe contará com a presença de todos os professores e coordenadores da escola, juntamente com um representante de turma de cada sala da escola.
4. Segurança
Contar com o apoio dos disciplinários da escola que ficarão responsáveis pela sinalização as saídas de emergência e o local dos extintores de incêndio, placas informativas indicando sanitários, bebedouros, comes e bebes, etc.
Utilizarão uma sala da escola, próxima à quadra onde se realizará o evento como como posto policial destacado para cobrir o acontecimento.
5. Sala Médica
Utilização de uma sala e contar com a presença do enfermeiro da escola para tratar de pequenos acidentes, e dispor de um kit de primeiros socorros, com medicamentos básicos para pequenas ocorrências.
6. Divulgação
Para a divulgação a equipe contará com o apoio da equipe de marketing da escola para criação do Folder informando o tema do evento, local e horário. A divulgação será feita pelas redes sociais. O folder deverá ser orçado pela escola para que seja reproduzido em gráfica e depois divulgado tanto na escola quanto ao redor da região.
7. Equipamentos e Materiais de Apoio:
Para realização do evento, faz-se necessário a utilização de tais materiais:
- Som 
- Mesas e Cadeiras
- Data Show
- Cada aluno deverá vir caracterizado para a apresentação do evento. A escola não disponibilizará as roupas para o evento.
• Traje Masculino
Camisa xadrez, calça jeans com costuras de retalhos ou sarja, tênis ou botas. Como acessório, use chapéu de palha ou lenço para pescoço. Para complementar, desenhe barba e bigode no rosto.
• Traje Feminino
Vestido estampado ou decorado com rendas e retalhos, sandálias ou botas. Os acessórios podem ser o lenço para pescoço, flores, chapéu ou tranças no cabelo! E para maquiagem: batom,  blush e pintinhas nas bochechas.
8. Registro do Evento
Os evento terá o registro fotográfico dos principais momentos, que ficará a cargo de duas pessoas funcionárias da escola que tenham facilidade de manuseio de câmeras ou no caso entrar em acordo com a diretoria para contratação de uma equipe profissional.
9 . Ambientação e Sonorização
A decoração a ser utilizada no evento será realizada pelos próprios alunos da escola, o que contará com pontos em cada uma das matérias informadas anteriormente. Para os serviços de sonorização, iluminação do evento a operação serão realizadas por uma empresa especializada. As Músicas para o evento serão escolhidas juntamente com a coordenação da escola.
10. Alimentação
Será feito pedidos de doações para a vizinhança com o intuito de arrecadar alguns alimentos para os participantes DO EVENTO, NO CASO OS ALUNOS e toda equipe de apoio. Serão distribuídos após a apresentação das danças.Será arrecadado alguns mantimentos como:
-Canjica
-Amendoim torrado
-Cachorro-quente
-Maçã do amor
-Pamonha 
-Arroz doce
Serão vendidos para arrecadar fundos para a escola. Serão feitos na cantina. Contaremos com o apoio das cozinheiras da escola para o evento.
11. Limpeza
É necessário o funcionário da escola, neste caso a equipe de serviços gerais, possa auxiliar na limpeza e a remoção frequente de resíduos sobre as mesas, o esvaziamento de lixeiras e a manutenção de toaletes.
12. Feedback
Será elaborado uma pequena avaliação pós-evento compilação de dados estatísticos e informações sobre o evento e análise em relação aos objetivos propostos, analisando os comentários e observações sobre o evento.
Exemplo:
• Sugestão de melhorias
• Descrição de ações realizadas
• Satisfatório ou Não
• Como soube sobre o evento: ( ) Rede Social ( ) Parente ou amigo ( ) Escola 
Referências
VOLP, C. M.; GASPARI, T. C. Atividades Rítmicas e Expressivas.
Batatais: Claretiano, 2014.
EVEN - Dicas de como fazer a avaliação do evento e obter feedback dos participantes. Disponivel em: < https://blog.even3.com.br/como-fazer-avaliacao-do-evento/ >
Acesso em 05/05/2018
TODA MATÉRIA . Festas Juninas. Disponível em: < https://www.todamateria.com.br/festas-juninas/ > . Acesso em 05/05/2018
Wikipédia - Festas Juninas . Disponível em: < https://pt.wikipedia.org/wiki/Festa_junina > Acesso em 04/05/2018