Buscar

prova Microbiologia funal

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Disciplina:
	Zoologia de Invertebrados e Parasitologia (BID22)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual e sem Consulta ( Cod.:374882) ( peso.:3,00)
	Prova:
	5362333
	Nota da Prova:
	8,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	O Filo Mollusca compreende seres com uma composição corporal frágil, sendo extremamente diversificado, pois apresenta uma enorme diversidade morfológica, além de estarem distribuídos nos ambientes aquáticos e terrestres. Sobre os táxons listados, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Bivalvia, ostras e mariscos.
II- Gastropoda, caramujos e lesmas.
III- Cephalopoda, polvos e lulas.
(    ) Possuem o pé bem desenvolvido, utilizado na locomoção, e secretam um muco sobre o qual deslizam.
(    ) Podem possuir concha interna ou externa espiralada e pé dividido em tentáculos com inúmeras ventosas.
(    ) Podem viver enterrados e possuem concha com válvula que se articula numa espécie de dobradiça; produzem pérolas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - III.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	II - III - I.
	 d)
	I - II - III.
	2.
	Diferentemente das esponjas, o corpo dos eumetazoários é organizado e localizado ao longo de um eixo corpóreo definido. Além do corpo, no que mais os eumetazoários se diferenciam dos invertebrados primitivos?
	 a)
	Digestão e comportamento.
	 b)
	Sensibilidade e tecidos.
	 c)
	Células e digestão.
	 d)
	Tecidos e órgãos.
	3.
	Os equinodermos são animais triblásticos, celomados, deuterostômios e não segmentados. São classificados no filo Echinodermata e divididos em cinco subfilos. Sobre os subfilos e seus respectivos representantes, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Holoturoidea.
II- Crinoidea.
III- Asteroidea.
IV- Echinoidea.
V- Ophiuroidea.
(    ) Formado pelas estrelas-do-mar, as espécies mais conhecidas entre os equinodermos.
(    ) Possuem corpo circular achatado (bolachas-de-praia) ou esférico com espinhos (ouriço-do-mar).
(    ) Classe mais antiga e primitiva, com corpo em forma de taça, não possuem espinhos e são chamados de lírios-do-mar.
(    ) Semelhantes às estrelas-do-mar, porém com braços mais longos, finos e flexíveis, conhecidos como serpentes do mar.
(    ) Corpo alongado e cilíndrico sem membros apendiculares, geralmente verdes ou de coloração escura (pepinos-do-mar). 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - IV - II - I - V.
	 b)
	II - IV - I - V - III.
	 c)
	III - IV - II - V - I.
	 d)
	IV - I - II - III - V.
	4.
	Os parazoários são o grupo mais primitivo de metazoários (Reino Animal). Estes animais não possuem órgãos e nem um sistema digestório. Este grupo inclui o filo Porífera. Com relação aos poríferos, analise as sentenças a seguir:
I- Os poríferos são animais radialmente simétricos ou assimétricos e acelomados.
II- Possuem uma organização corporal bastante simples, sem tecidos ou órgãos. 
III- São terrestres e apresentam o corpo repleto de poros, por isso são conhecidos também como esponjas.
IV- Vivem isolados, ou seja, não formam colônias.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	5.
	Para estudar o Reino animal, agrupamos as espécies em níveis taxonômicos para melhor caracterização e compreensão do parentesco entre eles. Com relação aos níveis, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O gênero inclui diferentes espécies.
(    ) A classe compreende ordens semelhantes.
(    ) O reino é composto por vários filos.
(    ) A espécie é composta pelas famílias.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	6.
	O desafio de definir uma espécie data da Grécia antiga, em que filósofos como Platão e Aristóteles aplicavam-se em formular explicações para a definição de espécie. As primeiras definições apresentadas por eles não atendiam à complexidade deste conceito. Com relação ao conceito de espécie, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Conceito biológico.
II- Conceito filogenético.
III- Híbridos.
(    ) Seres resultantes da mistura de duas espécies.
(    ) Emprega a aparência para identificar as espécies, mas não como definição. 
(    ) Leva em conta a evolução dos seres vivos, representado por um cladograma.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III.
	 b)
	III - II - I.
	 c)
	III - I - II.
	 d)
	II - I - III.
	7.
	O filo dos artrópodes tem mais de um milhão de espécies descritas e apresentam características que lhes permitiram adaptar-se aos mais diferentes ambientes. Estando ciente do enorme sucesso evolutivo dos artrópodes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O exoesqueleto é uma estrutura quitinosa que apresenta como função proteção.
(    ) Graças às ecdises, realizadas periodicamente, os invertebrados conquistaram o ambiente terrestre.
(    ) Os apêndices articulados foram modificados em diferentes estruturas especializadas. 
(    ) O corpo dos artrópodes é coberto por um exoesqueleto, que impede a perda excessiva de água.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	8.
	Os aracnídeos são animais terrestres que ocorrem em uma grande diversidade de hábitats. Uma das características mais importantes desse grupo é um conjunto de glândulas produtoras de seda que fica no abdômen do animal. Sendo invertebrados, os aracnídeos possuem inúmeras características que os separam dos demais artrópodes. Com relação às características desse grupo, analise as sentenças a seguir:
I- Possuem antenas.
II- Possuem quatro pares de apêndices locomotores.
III- Apresentam excreção por nefrídios.
IV- Possuem corpo dividido em cefalotórax e abdômen.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	9.
	Os invertebrados são animais que não possuem coluna vertebral e estão distribuídos em diferentes ambientes, além de variar em formato e tamanho. Alguns animais invertebrados podem apresentar um endoesqueleto, que auxilia na sustentação do animal. Observe atentamente a figura a seguir. Depois, assinale a alternativa CORRETA que contempla o nome do grupo a que a imagem se refere:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Haeckel_Echinidea.jpg>. Acesso em: 17 jun. 2015.
	
	 a)
	Equinodermos.
	 b)
	Moluscos.
	 c)
	Artrópodes.
	 d)
	Cordados.
	10.
	No Ensino Médio, a Zoologia deve ser tratada a partir de um enfoque diferenciado, de modo a proporcionar aos estudantes a percepção da complexidade da vida, de que todos os seres estão interligados. É preciso superar a visão de que os organismos, as populações, as comunidades e os ecossistemas são apenas a soma de partes desconexas e que, para compreendê-los, basta memorizar os nomes e as funções de cada uma das peças separadamente. Assinale a alternativa CORRETA com relação ao enfoque da Zoologia que deve ser dado na educação básica:
	 a)
	Informal e alternativo.
	 b)
	Segmentado e parcial.
	 c)
	Lúdico e informal.
	 d)
	Ecológico e evolutivo.
Parte inferior do formulário

Continue navegando