Natação - Questionário I - Unip

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Curso
	NATAÇÃO: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE I
		marcos.medina @unipinterativa.edu.br
	Curso
	NATAÇÃO: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE I
	Iniciado
	03/09/19 18:37
	Enviado
	03/09/19 18:47
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	3 em 3 pontos  
	Tempo decorrido
	9 minutos
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Analise a afirmação e assinale a alternativa correta: 
“O profissional de natação encarregado pelo período é o responsável em relação à segurança do aluno antes, durante e após uma aula de natação.”
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c.
A afirmação está correta, tanto nos momentos antes, durante e depois da aula, enquanto o aluno pode ter acesso à área da piscina, o professor responsável deve tomar as ações necessárias para evitar acidentes.
	Respostas:
	a.
A afirmação está correta no que diz respeito à segurança durante a aula, mas a segurança antes e depois não é responsabilidade do professor.
	
	b.
A afirmação está incorreta, pois a segurança do aluno é responsabilidade do salva-vidas, cabe ao professor apenas concentrar-se no ensino da natação.
	
	c.
A afirmação está correta, tanto nos momentos antes, durante e depois da aula, enquanto o aluno pode ter acesso à área da piscina, o professor responsável deve tomar as ações necessárias para evitar acidentes.
	
	d. 
Ao terminar o tempo de aula, o professor pode sair da piscina, pois a responsabilidade sobre os alunos não é mais sua.
	
	e.
A afirmação está correta no que diz respeito à segurança na aula e após a aula, mas incorreta sobre o momento anterior à aula, podendo o professor permitir acesso livre aos alunos antes do horário de sua aula, pois a aula ainda não começou.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C 
Comentário: apesar de sua aula ser o período crítico, o profissional que estiver encarregado no período deve assegurar que o acesso dos alunos à piscina seja controlado e supervisionado antes e após a aula, ou mesmo proibido, se no ambiente não houver outra pessoa responsável. Uma piscina com livre acesso sem supervisão pode possibilitar a queda de uma criança na água e os profissionais envolvidos poderão ser responsabilizados. O estabelecimento de normas para fechar o acesso e noção da responsabilidade ao deixar a área pode prevenir acidentes.
	
	
	
Pergunta 2
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Analise as alternativas e assinale a que enumere uma condição ambiental e, em seguida, uma condição atitudinal que aumentem o risco de acidente aquático:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Ralos que sugam com força / permitir brincadeiras perigosas.
	Respostas:
	a. 
Proibir brincadeiras perigosas / consertar azulejos danificados.
	
	b. 
Professor não atento aos alunos / proibir brincadeiras perigosas.
	
	c. 
Ralos que sugam com força / permitir brincadeiras perigosas.
	
	d. 
Azulejos danificados / ralos que sugam com força.
	
	e. 
Consertar azulejos danificados / proibir brincadeiras perigosas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C 
Comentário: atenção ao que a pergunta pede: uma condição que aumente o risco de acidente. A primeira parte da alternativa deve ser relativa a condições ambientais (azulejos, ralos, profundidade, visibilidade etc.) e a segunda parte da alternativa deve ser um fator atitudinal que aumente o risco: permissão de brincadeiras perigosas, falta de atenção etc.
	
	
	
Pergunta 3
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Leia o texto: 
  
O afogamento é a 2ª causa de morte acidental nas crianças e jovens, segundo dados da Associação para Promoção da Segurança Infantil (Portugal). 
  
“Segundo a UNICEF, o afogamento ainda é responsável por meio milhão de mortes por ano em todo o mundo, continuando a ser a segunda causa de morte acidental nas crianças [...] E, na Europa, todos os anos morrem cinco mil crianças e jovens até aos 19 anos por afogamento.” 
Disponível em: https://lifestyle.sapo.pt/familia/noticias-familia/artigos/afogamento-de-criancas-e-jovens-continua-a-diminuir acesso em 9/7/2018 
  
Nos casos em que as crianças sobrevivem, podem ficar com lesões neurológicas permanentes. Marque a alternativa correta sobre a segurança em ambientes aquáticos na sua visão de futuro professor capacitado a trabalhar com natação:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
O professor deve estar atento em todos os momentos aos seus alunos, mesmo que eles saibam nadar.
	Respostas:
	a. 
Em crianças de até 4 anos, não há risco de afogamentos, pois elas naturalmente se afastam da água.
	
	b. 
O professor deve estar atento aos alunos que não saibam nadar, podendo deixar os demais sem supervisão.
	
	c.
Em ambientes naturais (rios, lagoas, praias), o afogamento ocorre apenas quando há mau tempo, ou seja, condições ambientais ruins.
	
	d.
Em piscinas dentro da própria escola ou clube não há problemas pelo fato de a criança estar perto dos professores e conhecer bem o local.
	
	e. 
O professor deve estar atento em todos os momentos aos seus alunos, mesmo que eles saibam nadar.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E 
Comentário: nenhum fator de segurança deve ser menosprezado. O profissional de Educação Física deve se responsabilizar por todos os alunos, mesmo que saibam nadar, pois um problema como cãibra pode colocá-lo em risco. Crianças pequenas não possuem entendimento do risco e devem ser mantidas a distância segura da piscina, o acesso deve ser restrito apenas aos horários de aula em que houver responsável no local.
	
	
	
Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	A hidrostática tem fundamental influência sobre um nadador e sobre a aprendizagem de natação. Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c.
Hidrostática é a parte da física que estuda o equilíbrio dos corpos na água, as forças envolvidas na natação são o peso e o empuxo.
	Respostas:
	a.
Hidrostática é a parte da física que estuda o movimento dos corpos na água, sua área de estudo é entender a resistência dos corpos devido ao movimento na água.
	
	b. 
Hidrostática estuda o equilíbrio dos corpos na água, entre a força exercida (propulsão) e a resistência ao deslocamento.
	
	c.
Hidrostática é a parte da física que estuda o equilíbrio dos corpos na água, as forças envolvidas na natação são o peso e o empuxo.
	
	d.
Hidrostática estuda o equilíbrio dos objetos na água e a hidrodinâmica estuda o equilíbrio do ser humano na água, pois este se movimenta.
	
	e. 
Hidrostática não é utilizada para o caso da natação, pois nesse caso deve-se utilizar a hidrodinâmica.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C 
Comentário: a hidrostática aplicada à natação estuda o equilíbrio entre o peso (força para baixo) e o empuxo (força para cima), que irão determinar se um corpo flutua ou afunda
	
	
	
Pergunta 5
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	O Princípio de Arquimedes enuncia: “um objeto imerso em um líquido sofre a ação de uma força de baixo para cima (empuxo), de intensidade igual ao peso do líquido deslocado pelo objeto”. 
  
Exemplo: 
Peso do aluno = 80 kg 
Volume corporal = 100 litros 
D = P / V 
 
Considerando os dados, o enunciado do Princípio de Arquimedes e a gravura ilustrativa, analise as afirmações e assinale a alternativa correta: 
I. O peso do aluno é grande, portanto, o aluno afundará caso não execute movimentos de sustentação. 
II. A seta para baixo é a representação do peso e a seta para cima é a representação da densidade. 
III. É impossível calcular a densidade do aluno sem saber a densidade da água. 
IV. O aluno afundará na água, pois sua densidade corporal é menor do que 1, que é a densidade da água doce. 
V. O empuxo é representado pela seta para cima. 
  
Assinale a alternativa correta:Resposta Selecionada:
	e. 
Apenas a afirmação V está correta.
	Respostas:
	a. 
I, II e III estão corretas.
	
	b. 
III e V estão corretas.
	
	c. 
I, II e V estão erradas.
	
	d. 
Apenas a afirmação I está correta.
	
	e. 
Apenas a afirmação V está correta.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E 
Comentário: conforme o enunciado, o empuxo é uma força com sentido para cima aplicado em um objeto imerso na água.
	
	
	
Pergunta 6
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Em uma aula de natação, Fernanda, a garota mais leve da turma, questiona o professor porque dentro da água ela é capaz de realizar a façanha de levar no colo o aluno Guilherme, o garoto mais pesado da turma. 
A respeito do empuxo e do Princípio de Arquimedes, marque a alternativa falsa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
Se um objeto afunda ao ser colocado em um recipiente que contém determinado líquido, podemos dizer que o empuxo sobre o objeto é maior que o peso.
	Respostas:
	a. 
O empuxo é uma força que atua na vertical e para cima.
	
	b.
Se um objeto afunda ao ser colocado em um recipiente que contém determinado líquido, podemos dizer que o empuxo sobre o objeto é maior que o peso.
	
	c. 
Se um objeto boia na superfície de um líquido, podemos dizer que o empuxo é maior que o peso.
	
	d. 
A determinação do empuxo é feita pelo peso do líquido deslocado.
	
	e. 
Se o peso do objeto é maior que o empuxo, o objeto afundará.
	Feedback da resposta:
	Resposta: B 
Comentário: se um objeto afunda, significa que o empuxo é menor que o peso, que é a força que age na direção para baixo.
	
	
	
Pergunta 7
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Analisando as possibilidades de um nadador em deslocamento, assinale a alternativa que descreva corretamente como ele pode agir para diminuir a resistência durante o nado:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O nadador pode alinhar seu corpo na água, de modo a assumir uma posição conhecida como streamline.
	Respostas:
	a.
O nadador pode utilizar bermudas largas, que facilitarão a entrada de água e, consequentemente, aumentarão sua sustentação.
	
	b. 
O nadador pode alinhar seu corpo na água, de modo a assumir uma posição conhecida como streamline.
	
	c.
O nadador pode realizar movimentos descoordenados na água, de forma a encontrar soluções que permitirão melhor hidrodinâmica.
	
	d. 
O nadador deve permanecer com as pernas imóveis, pois assim irá nadar mais rápido.
	
	e.
O nadador pode tentar assumir uma posição mais vertical, possibilitando melhor aproveitamento do empuxo, que é uma força vertical.
	Feedback da resposta:
	Resposta: B 
Comentário: o alinhamento do corpo na água permitirá menor resistência ao deslocamento do nadador. Essa posição conhecida como “posição hidrodinâmica”, é usualmente chamada de streamline.
	
	
	
Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que tenha os 3 termos que corretamente completam o enunciado: 
"__________________" é o conceito da "____________________" que estuda a aplicação de força na água, para obter "_______________".
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Propulsão, hidrodinâmica, deslocamento.
	Respostas:
	a. 
Hidrostática, propulsão, equilíbrio.
	
	b. 
Propulsão, hidrostática, deslocamento.
	
	c. 
Hidrodinâmica, propulsão, equilíbrio.
	
	d. 
Propulsão, hidrodinâmica, deslocamento.
	
	e. 
Hidrostática, dinâmica, propulsão.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D 
Comentário: a propulsão é um dos conceitos estudados em hidrodinâmica, justamente para entender a aplicação de força na água para provocar deslocamento.
	
	
	
Pergunta 9
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	É correto afirmar sobre a fase de “adaptação” ao meio líquido:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Pode ser uma fase de respostas variadas dependendo da vivência anterior de cada aluno, suas reações e percepções.
	Respostas:
	a. 
É uma fase rígida, de tempo determinado e com o progresso previsível.
	
	b. 
Pode incluir questões sobre o conforto e a segurança do aluno para que se sinta adaptado ao meio.
	
	c.
Deve ser realizado de forma firme, para que o aluno não tenha tempo de ficar se preocupando com o seu medo ou segurança.
	
	d. 
Pode ser uma fase de respostas variadas dependendo da vivência anterior de cada aluno, suas reações e percepções.
	
	e. 
Deve ser realizada com as crianças que aprendem natação, mas não será necessária para os alunos adultos.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D 
Comentário: a fase de “adaptação” não tem uma duração necessariamente definida, pois depende do progresso de cada aluno, que por sua vez pode estar relacionado à bagagem anterior de experiências motoras, vivências aquáticas, medos e até traumas existentes na relação com a água. Assim, o professor deve estar atento até mesmo a questões psicológicas de seu aluno para perceber o quanto deve evoluir a cada etapa.
	
	
	
Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Pode-se afirmar sobre a utilização da ludicidade no ensino de natação:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c.
A ludicidade é uma estratégia importante que pode ser utilizada, por exemplo, para criar desafios ou descontração em aulas de iniciação.
	Respostas:
	a. 
Aspectos lúdicos devem ser deixados de lado para não comprometer a segurança da aula.
	
	b.
Aspectos lúdicos podem ser utilizados em aulas infantis, não havendo como utilizar elementos lúdicos em aulas para adultos.
	
	c.
A ludicidade é uma estratégia importante que pode ser utilizada, por exemplo, para criar desafios ou descontração em aulas de iniciação.
	
	d.
A ludicidade é aplicável apenas em piscinas onde é possível realizar os jogos com bola (como polo aquático e biribol – voleibol na água).
	
	e.
O professor ao utilizar a estratégia lúdica está abrindo mão de cumprir os objetivos da aula, pois não é possível conciliá-los.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C 
Comentário: em adaptação e aprendizagem é muito favorável utilizar aspectos lúdicos, desde músicas e pequenos desafios para as crianças, até jogos ou pequenas “competições” entre jovens e adultos, adaptando a cada caso a estratégia. Pode-se mesmo em treinamento realizar algumas ações lúdicas com elementos que se queira desenvolver, logicamente, também se adequando aos objetivos mais rígidos e específicos desse nível. Mas é nas fases iniciais onde a ludicidade ganha maior valor, possibilitando dar outros significados às tarefas para se aprender a nadar.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Pergunta 1
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Analise a afirmação e assinale a alternativa correta: 
“O profissional de natação encarregado pelo período é o responsável em relação à segurança do aluno antes, durante e após uma aula de natação.”
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c.
A afirmação está correta, tanto nos momentos antes, durante e depois da aula, enquanto o aluno pode ter acesso à área da piscina, o professor responsável deve tomar as ações necessárias para evitar acidentes.
	Respostas:
	a.
A afirmação está correta no que diz respeito à segurança durante a aula, mas a segurança antes e depois não é responsabilidade do professor.
	
	b.
A afirmação está incorreta, pois a segurança do aluno é responsabilidade do salva-vidas, cabe ao professor apenas concentrar-se no ensino da natação.
	
	c.
A afirmação está correta, tanto nos momentos antes, durante e depois da aula, enquanto o aluno pode ter acesso à área da piscina, o professor responsável deve tomar as ações necessárias para evitar acidentes.
	
	d. 
Ao terminar o tempo de aula, o professor pode sair da piscina, pois a responsabilidade sobre os alunos não é mais sua.
	
	e.
A afirmação está correta no que diz respeito à segurança na aula e após a aula, mas incorreta sobre o momento anterior à aula, podendo o professor permitir acessolivre aos alunos antes do horário de sua aula, pois a aula ainda não começou.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C 
Comentário: apesar de sua aula ser o período crítico, o profissional que estiver encarregado no período deve assegurar que o acesso dos alunos à piscina seja controlado e supervisionado antes e após a aula, ou mesmo proibido, se no ambiente não houver outra pessoa responsável. Uma piscina com livre acesso sem supervisão pode possibilitar a queda de uma criança na água e os profissionais envolvidos poderão ser responsabilizados. O estabelecimento de normas para fechar o acesso e noção da responsabilidade ao deixar a área pode prevenir acidentes.
	
	
	
Pergunta 2
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Analise as alternativas e assinale a que enumere uma condição ambiental e, em seguida, uma condição atitudinal que aumentem o risco de acidente aquático:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Ralos que sugam com força / permitir brincadeiras perigosas.
	Respostas:
	a. 
Proibir brincadeiras perigosas / consertar azulejos danificados.
	
	b. 
Professor não atento aos alunos / proibir brincadeiras perigosas.
	
	c. 
Ralos que sugam com força / permitir brincadeiras perigosas.
	
	d. 
Azulejos danificados / ralos que sugam com força.
	
	e. 
Consertar azulejos danificados / proibir brincadeiras perigosas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C 
Comentário: atenção ao que a pergunta pede: uma condição que aumente o risco de acidente. A primeira parte da alternativa deve ser relativa a condições ambientais (azulejos, ralos, profundidade, visibilidade etc.) e a segunda parte da alternativa deve ser um fator atitudinal que aumente o risco: permissão de brincadeiras perigosas, falta de atenção etc.
	
	
	
Pergunta 3
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Leia o texto: 
  
O afogamento é a 2ª causa de morte acidental nas crianças e jovens, segundo dados da Associação para Promoção da Segurança Infantil (Portugal). 
  
“Segundo a UNICEF, o afogamento ainda é responsável por meio milhão de mortes por ano em todo o mundo, continuando a ser a segunda causa de morte acidental nas crianças [...] E, na Europa, todos os anos morrem cinco mil crianças e jovens até aos 19 anos por afogamento.” 
Disponível em: https://lifestyle.sapo.pt/familia/noticias-familia/artigos/afogamento-de-criancas-e-jovens-continua-a-diminuir acesso em 9/7/2018 
  
Nos casos em que as crianças sobrevivem, podem ficar com lesões neurológicas permanentes. Marque a alternativa correta sobre a segurança em ambientes aquáticos na sua visão de futuro professor capacitado a trabalhar com natação:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
O professor deve estar atento em todos os momentos aos seus alunos, mesmo que eles saibam nadar.
	Respostas:
	a. 
Em crianças de até 4 anos, não há risco de afogamentos, pois elas naturalmente se afastam da água.
	
	b. 
O professor deve estar atento aos alunos que não saibam nadar, podendo deixar os demais sem supervisão.
	
	c.
Em ambientes naturais (rios, lagoas, praias), o afogamento ocorre apenas quando há mau tempo, ou seja, condições ambientais ruins.
	
	d.
Em piscinas dentro da própria escola ou clube não há problemas pelo fato de a criança estar perto dos professores e conhecer bem o local.
	
	e. 
O professor deve estar atento em todos os momentos aos seus alunos, mesmo que eles saibam nadar.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E 
Comentário: nenhum fator de segurança deve ser menosprezado. O profissional de Educação Física deve se responsabilizar por todos os alunos, mesmo que saibam nadar, pois um problema como cãibra pode colocá-lo em risco. Crianças pequenas não possuem entendimento do risco e devem ser mantidas a distância segura da piscina, o acesso deve ser restrito apenas aos horários de aula em que houver responsável no local.
	
	
	
Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	A hidrostática tem fundamental influência sobre um nadador e sobre a aprendizagem de natação. Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c.
Hidrostática é a parte da física que estuda o equilíbrio dos corpos na água, as forças envolvidas na natação são o peso e o empuxo.
	Respostas:
	a.
Hidrostática é a parte da física que estuda o movimento dos corpos na água, sua área de estudo é entender a resistência dos corpos devido ao movimento na água.
	
	b. 
Hidrostática estuda o equilíbrio dos corpos na água, entre a força exercida (propulsão) e a resistência ao deslocamento.
	
	c.
Hidrostática é a parte da física que estuda o equilíbrio dos corpos na água, as forças envolvidas na natação são o peso e o empuxo.
	
	d.
Hidrostática estuda o equilíbrio dos objetos na água e a hidrodinâmica estuda o equilíbrio do ser humano na água, pois este se movimenta.
	
	e. 
Hidrostática não é utilizada para o caso da natação, pois nesse caso deve-se utilizar a hidrodinâmica.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C 
Comentário: a hidrostática aplicada à natação estuda o equilíbrio entre o peso (força para baixo) e o empuxo (força para cima), que irão determinar se um corpo flutua ou afunda
	
	
	
Pergunta 5
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	O Princípio de Arquimedes enuncia: “um objeto imerso em um líquido sofre a ação de uma força de baixo para cima (empuxo), de intensidade igual ao peso do líquido deslocado pelo objeto”. 
  
Exemplo: 
Peso do aluno = 80 kg 
Volume corporal = 100 litros 
D = P / V 
 
Considerando os dados, o enunciado do Princípio de Arquimedes e a gravura ilustrativa, analise as afirmações e assinale a alternativa correta: 
I. O peso do aluno é grande, portanto, o aluno afundará caso não execute movimentos de sustentação. 
II. A seta para baixo é a representação do peso e a seta para cima é a representação da densidade. 
III. É impossível calcular a densidade do aluno sem saber a densidade da água. 
IV. O aluno afundará na água, pois sua densidade corporal é menor do que 1, que é a densidade da água doce. 
V. O empuxo é representado pela seta para cima. 
  
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Apenas a afirmação V está correta.
	Respostas:
	a. 
I, II e III estão corretas.
	
	b. 
III e V estão corretas.
	
	c. 
I, II e V estão erradas.
	
	d. 
Apenas a afirmação I está correta.
	
	e. 
Apenas a afirmação V está correta.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E 
Comentário: conforme o enunciado, o empuxo é uma força com sentido para cima aplicado em um objeto imerso na água.
	
	
	
Pergunta 6
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Em uma aula de natação, Fernanda, a garota mais leve da turma, questiona o professor porque dentro da água ela é capaz de realizar a façanha de levar no colo o aluno Guilherme, o garoto mais pesado da turma. 
A respeito do empuxo e do Princípio de Arquimedes, marque a alternativa falsa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
Se um objeto afunda ao ser colocado em um recipiente que contém determinado líquido, podemos dizer que o empuxo sobre o objeto é maior que o peso.
	Respostas:
	a. 
O empuxo é uma força que atua na vertical e para cima.
	
	b.
Se um objeto afunda ao ser colocado em um recipiente que contém determinado líquido, podemos dizer que o empuxo sobre o objeto é maior que o peso.
	
	c. 
Se um objeto boia na superfície de um líquido, podemos dizer que o empuxo é maior que o peso.
	
	d. 
A determinação do empuxo é feita pelo peso do líquido deslocado.
	
	e. 
Se o peso do objeto é maior que o empuxo, o objeto afundará.
	Feedback da resposta:
	Resposta: B 
Comentário: se um objeto afunda, significa que o empuxo é menor que o peso, que é a força que age na direção para baixo.
	
	
	
Pergunta 7
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Analisando as possibilidades de um nadador em deslocamento, assinale a alternativa que descreva corretamente como ele pode agir para diminuir a resistênciadurante o nado:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O nadador pode alinhar seu corpo na água, de modo a assumir uma posição conhecida como streamline.
	Respostas:
	a.
O nadador pode utilizar bermudas largas, que facilitarão a entrada de água e, consequentemente, aumentarão sua sustentação.
	
	b. 
O nadador pode alinhar seu corpo na água, de modo a assumir uma posição conhecida como streamline.
	
	c.
O nadador pode realizar movimentos descoordenados na água, de forma a encontrar soluções que permitirão melhor hidrodinâmica.
	
	d. 
O nadador deve permanecer com as pernas imóveis, pois assim irá nadar mais rápido.
	
	e.
O nadador pode tentar assumir uma posição mais vertical, possibilitando melhor aproveitamento do empuxo, que é uma força vertical.
	Feedback da resposta:
	Resposta: B 
Comentário: o alinhamento do corpo na água permitirá menor resistência ao deslocamento do nadador. Essa posição conhecida como “posição hidrodinâmica”, é usualmente chamada de streamline.
	
	
	
Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que tenha os 3 termos que corretamente completam o enunciado: 
"__________________" é o conceito da "____________________" que estuda a aplicação de força na água, para obter "_______________".
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Propulsão, hidrodinâmica, deslocamento.
	Respostas:
	a. 
Hidrostática, propulsão, equilíbrio.
	
	b. 
Propulsão, hidrostática, deslocamento.
	
	c. 
Hidrodinâmica, propulsão, equilíbrio.
	
	d. 
Propulsão, hidrodinâmica, deslocamento.
	
	e. 
Hidrostática, dinâmica, propulsão.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D 
Comentário: a propulsão é um dos conceitos estudados em hidrodinâmica, justamente para entender a aplicação de força na água para provocar deslocamento.
	
	
	
Pergunta 9
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	É correto afirmar sobre a fase de “adaptação” ao meio líquido:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Pode ser uma fase de respostas variadas dependendo da vivência anterior de cada aluno, suas reações e percepções.
	Respostas:
	a. 
É uma fase rígida, de tempo determinado e com o progresso previsível.
	
	b. 
Pode incluir questões sobre o conforto e a segurança do aluno para que se sinta adaptado ao meio.
	
	c.
Deve ser realizado de forma firme, para que o aluno não tenha tempo de ficar se preocupando com o seu medo ou segurança.
	
	d. 
Pode ser uma fase de respostas variadas dependendo da vivência anterior de cada aluno, suas reações e percepções.
	
	e. 
Deve ser realizada com as crianças que aprendem natação, mas não será necessária para os alunos adultos.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D 
Comentário: a fase de “adaptação” não tem uma duração necessariamente definida, pois depende do progresso de cada aluno, que por sua vez pode estar relacionado à bagagem anterior de experiências motoras, vivências aquáticas, medos e até traumas existentes na relação com a água. Assim, o professor deve estar atento até mesmo a questões psicológicas de seu aluno para perceber o quanto deve evoluir a cada etapa.
	
	
	
Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Pode-se afirmar sobre a utilização da ludicidade no ensino de natação:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c.
A ludicidade é uma estratégia importante que pode ser utilizada, por exemplo, para criar desafios ou descontração em aulas de iniciação.
	Respostas:
	a. 
Aspectos lúdicos devem ser deixados de lado para não comprometer a segurança da aula.
	
	b.
Aspectos lúdicos podem ser utilizados em aulas infantis, não havendo como utilizar elementos lúdicos em aulas para adultos.
	
	c.
A ludicidade é uma estratégia importante que pode ser utilizada, por exemplo, para criar desafios ou descontração em aulas de iniciação.
	
	d.
A ludicidade é aplicável apenas em piscinas onde é possível realizar os jogos com bola (como polo aquático e biribol – voleibol na água).
	
	e.
O professor ao utilizar a estratégia lúdica está abrindo mão de cumprir os objetivos da aula, pois não é possível conciliá-los.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C 
Comentário: em adaptação e aprendizagem é muito favorável utilizar aspectos lúdicos, desde músicas e pequenos desafios para as crianças, até jogos ou pequenas “competições” entre jovens e adultos, adaptando a cada caso a estratégia. Pode-se mesmo em treinamento realizar algumas ações lúdicas com elementos que se queira desenvolver, logicamente, também se adequando aos objetivos mais rígidos e específicos desse nível. Mas é nas fases iniciais onde a ludicidade ganha maior valor, possibilitando dar outros significados às tarefas para se aprender a nadar.