ESTUDO DE CASO

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ESTUDO DE CASO 
FORMAÇÃO DOCENTE PARA DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DISCENTES
COMPETÊNCIA
O termo competência (do latim competentia, “proporção”,”justa relação”, significa aptidão, idoneidade, faculdade que a pessoa tem para apreciar ou resolver um assunto).
QUESTÃO 1
competências necessária para o professor trabalhar com os alunos de ensino médio uma oficina sobre “autoavaliação, afeto e autoestima”?
1. COMPROMETIMENTO.
2. TOLERÂNCIA.
3. INOVAÇÃO.
4. PREPARADO.
5. NARRADOR
QUESTÃO 2 	
Quais competências os professores podem desenvolver em seus alunos para que estejam mais preparados para o momento de exames, como é o caso do vestibular? 
1. RESPONSABILIDADE
2. AUTOCONTROLE
3. CRIATIVIDADE
4 PENSAMENTO CRÍTICO 
5. COMUNICAÇÃO
REFERÊNCIAS 
Volume 14, Número 1, Janeiro/Junho de 2010: 73-78 Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/pee/v14n1/v14n1a08 . Acesso em 25/08/2019 
Instituto Ayrton Senna. Competências Socioemocionais. Disponível em: http://educacaosec21.org.br/wp-content/uploads/2013/07/COMPET%C3%8ANCIASSOCIOEMOCIONAIS_MATERIAL-DE-DISCUSS%C3%83O_IAS_v2.pdf Acesso em 25/08/2019.
https://www.goconqr.com/pt-BR/examtime/blog/competencias-do-professor/ ACESSO 26/08/2019.
ACADÊMICO: RAFAEL FERREIRA TOMASZEVKI
2ª LICENCIATURA EM FILOSOFIA