Estudos Sócio-Antropológicos

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EMENTA - SAGA - Emitido por em 06/03/2018 às 10:21:20
CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTTA
VICE-REITORIA ACADÊMICA
ÁREA DE CONHECIMENTO
Ciências Sociais Aplicadas
DISCIPLINA
Estudos Sócio-Antropológicos
CÓDIGO
GINS1004
CRÉDITOS
4(4/0)
TOTAL DE HORAS EM SALA DE AULA NO SEMESTRE
66.7
APS
0
TOTAL DE HORAS DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA
0,0
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EMENTA
Introdução à Sociologia e Antropologia e seus principais conceitos e teorias. A relação entre o homem, a
natureza e a cultura. Compreender a ligação entre o individuo e a sociedade a partir do estudo dos clássicos
da sociologia. Estudar as questões sociais da contemporaneidade, a globalização, o mundo do trabalho,
cultura de massa, violência, desigualdades sociais e sua repercussões no cotidiano.
OBJETIVO GERAL
Criar condições para que o aluno possa analisar de forma crítica a sociedade atual a partir dos conceitos e
teorias fundamentais da sociologia e da antropologia.
OBJETIVO ESPECÍFICO
-	Desenvolver o instrumental necessário para a compreensão da sociedade nos seus aspectos sociológicos e
antropológicos tendo como horizonte valores democráticos e humanistas.
-	Estimular a partir do conhecimento dos conceitos básicos da sociologia e da antropologia para a
compreensão do contexto social no qual estamos inseridos para que possamos efetivamente participar dele
de maneira satisfatória e produtiva do ponto de vista pessoal e profissional.
-	Identificar as dinâmicas sociais que estão presentes na vida do cidadão e do profissional.
CONTEUDO PROGRAMATICO
CONCEITUAIS
Unidade 1. A relação indivíduo/sociedade
1.1.Grupos e instituições sociais
1.2.A Sociologia e as transformações sociais
1.3.Os clássicos da sociologia (Karl Marx - -Dürkheim -Max Weber)
1.4 .Sociedade Líquida ( texto complementar ) 
Unidade 2. Homem, natureza e cultura
2.1.A Antropologia, ciência do homem e da cultura
2.2.O homem como produtor de cultura
2.3.Conceitos de cultura: características, elementos e estrutura
2.4.Diversidade social e cultural: etnocentrismo e relativismo cultural
Unidade 3. A questão Social
3.1. Trabalho e Organizações
3.2. A flexibilidade e o pós-fordismo
3.3 .Cultura de massa e consumo
3.4. Os padrões de consumo
Unidade 4. Brasil e os desafios do mundo contemporâneo 
4.1 A inserção do Brasil no contexto de globalização
4.2 Violência urbana
4.3. O Compromisso do Profissional com a Sociedade ( texto)
4.4. A sociedade do conhecimento e o acesso à informação: para que e para quem?
( texto)
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PROCEDIMENTAIS
Construir a partir de leituras críticas de textos acadêmicos os instrumentos necessários para a compreensão do
funcionamento da realidade social e dos aspectos culturais que a caracterizam.
Articular a partir da leitura crítica de textos acadêmicos as idéias principais de Karl Marx, Emile Durkheim e Max Weber
estabelecendo ponto de convergência e divergência.
Identificar os elementos culturais através da analise dialogadas dos variados fenômenos culturais buscando sua compreensão
a partir de uma perspectiva relativista e não preconceituosa como ocorre no etnocentrismo.
Construir o processo histórico que vem acarretando as transformações no mundo do trabalho e modificando as demandas do
mercado de trabalho.
Discutir e problematizar a partir de textos acadêmicos acerca da sociedade de consumo os processos de alienação cultural
que sofremos.
Construir a partir de aulas dialogadas e leituras críticas das características do processo de globalização e seus impactos sobre
a economia e a sociedade brasileira. 
Perceber através da leitura e discussão a educação como mecanismo de transformação da realidade social.
Realização de pesquisas individuais e/ou em grupo sobre as principais temáticas desenvolvidas pela disciplina.
Aplicação dos conceitos construídos em aula a partir das leituras realizadas e debates para a compreensão crítica da realidade
social e da inserção do indivíduo neste contexto
ATITUDINAIS
- Envolver-se nas propostas de interação das disciplinas online, através da participação em fóruns e do acesso constante ao
ambiente virtual do aluno
- Mostrar autonomia no trato com as ferramentas de trabalho disponíveis na sala de aula virtual, tais como fóruns, links,
material para leitura online ou para download, exercícios, e assim por diante
- Cumprir responsabilidades no que tange aos prazos e etapas para cumprimento das tarefas da disciplina em questão
- Compartilhar conhecimentos e dúvidas com seus colegas e com o professor responsável pela disciplina através da Sala
virtual
- Dialogar com os colegas, através dos canais apropriados, no Ambiente Virtual
- Contribuir para o bom andamento da disciplina, acessando regularmente a sala de aula virtual e cumprindo etapas e prazos
referentes aos conteúdos e avaliações da disciplina
- Prestar atenção nas informações divulgadas no mural virtual da disciplina, tais como prazos e atividades disponibilizadas
METODOLOGIA
Os conteúdos da disciplina serão integralmente disponibilizados online para acesso dos alunos, tanto na própria sala de aula
virtual, quanto sob forma de download de arquivos em pdf.
Também serão disponibilizados, na sala de aula virtual, exercícios para que os alunos possam testar os conteúdos
apreendidos. A seleção de questões será feita em sistema randômico, de modo que, a cada acesso do aluno, serão
disponibilizadas questões aleatoriamente selecionadas pelo sistema. O número de tentativas que o aluno poderá realizar do
exercício será previamente determinado pela Coordenação de Educação a Distância.
Eventuais dúvidas do aluno poderão ser esclarecidas através dos links para envio de mensagens, disponíveis também na
sala de aula virtual. Se a dúvida for de caráter operacional (como acessar conteúdos, abrir páginas de exercício, realizar
as avaliações e assim por diante), o contato deverá ser feito com os professores tutores, através AVA
Se a dúvida for relativa ao conteúdo da disciplina ou a alguma questão de exercício ou de prova, o contato deve ser feito
diretamente como o professor responsável pela disciplina, através do AVA
Também haverá atendimento presencial, por parte dos orientadores acadêmicos, nos laboratórios das unidades em dias e
horários pré-estabelecidos e divulgados na sala de aula virtual.
AVALIAÇÃO
A avaliação será quali-quantitativa, diagnóstica, contínua e final, envolvendo maneiras diferentes, tais como: atividades
colaborativas, fóruns, atividades individuais, exercícios com questões objetivas, apresentações de seminários com base na
aprendizagem do aluno na disciplina e provas presenciais.
 Essas provas, à semelhança das disciplinas presenciais, avaliações de A1, A2 e A3. Estas serão realizada através do ambiente
virtual, nos laboratórios das unidades, em datas pré-estabelecidas e divulgadas na sala de aula virtual,
 A avaliação qualitativa investigará os conteúdos atitudinais e a avaliação quantitativa os conteúdos conceituais.
Será levada em consideração a participação e a realização das atividades dentro do prazo definido pelo curso.
 Realizaremos duas avaliações presenciais (A1 e A3) e uma avaliação a distância A2. Será considerado aprovado na
disciplina o aluno que atingir média igual ou superior a 6,0, em duas provas. A avaliação qualitativa investigará os conteúdos
atitudinais e a avaliação quantitativa os conteúdos conceituais.
Será levada em consideração a participação e a realização das atividades dentro do prazo definido pelo curso.
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Será considerado aprovado na disciplina o aluno que atingir média igual ou superior a 6,0, em duas provas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. DIAS, Reinaldo. Introdução a sociologia. São paulo: Pearson Prentice Hall, 2005, 2ª reimpr.2006, 338p.
2. FERREIRA, Delson. Manual de sociologia: dos clássicos a sociedade da informação. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2003. 10ª
reimpr. 2014. 247p.
3. LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropologico. 22. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2008. 117p.
4. LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. 16. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. 117p.
5. LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. 19. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006. 117 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. COSTA, Maria Cristina Castilho. Sociologia: introdução à ciência da sociedade. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2005. 416 p.
2. DAMATTA, Roberto. O que é o Brasil ?. Rio de Janeiro: Rocco, 2004. 74 p.
3. DAMATTA, Roberto. Relativizando: uma introdução a antropologia social. Rio de Janeiro: Rocco, 1987. 246 p.
4. OLIVEIRA, Persio Santos de. Introdução a sociologia. 25. ed. São Paulo: Atica, 2004. 264 p.
5. LAPLANTINE, Francois. Aprender antropologia. São Paulo: Brasiliense, 1988. 205 p.