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Avaliação On-Line 2 (AOL 2)

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16/05/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - ...
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 Unidade 1 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) -
QuestionárioQuestionário
Usuário Marcio Rogerio Goncalves
Curso 9628 . 5 - Metodologia da Pesquisa - 20191.AB
Teste Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Iniciado 12/03/19 10:19
Enviado 12/03/19 11:01
Status Completada
Resultado da
tentativa
9 em 10 pontos 
Tempo
decorrido
41 minutos
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Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e. 
A escolha do tema da pesquisa geralmente é um momento de angústia para o
pesquisador. Alguns critérios devem ser considerados, segundo Silva (2006) e Gil (1996).
De acordo com a afirmação a cima, assinale a alternativa INCORRETA:
 
Não precisa ser atual, pois todo e qualquer assunto é relevante para a
construção do conhecimento.
Relevância e fecundidade do assunto.
Conhecimento prévio de autores, temas, assuntos, matérias.
Disponibilidade de tempo e de recursos para a pesquisa.
 
Não precisa ser atual, pois todo e qualquer assunto é relevante para a
construção do conhecimento.
Possibilidade de orientação e supervisão adequada dentro do assunto.
Pergunta 2
Veja as três afirmações sobre a entrada no campo da aplicação científica e depois aponte
qual a alternativa correta:
I – Os grupos envolvidos não são obrigados a colaborar sob pressão, até porque isso
caracterizaria um processo de coerção, que inviabilizaria a efetiva interação.
Disciplinas Cursos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Marcio Rogerio Goncalves
16/05/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - ...
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
 
II – O pesquisador não deve ir a campo considerando que tudo o que vai encontrar serve
para confirmar o que ele considera já saber.
III – A atividade de pesquisa se restringe ao uso de técnicas refinadas para obtenção de
dados.
I – verdadeira; II – verdadeira; III - falsa.
I – falsa; II – falsa; III - verdadeira.
I – verdadeira; II – verdadeira; III - falsa.
I – falsa; II – verdadeira; III - verdadeira.
I – verdadeira; II – falsa; III - falsa.
I – verdadeira; II – falsa; III - verdadeira.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
A pesquisa científica exige uma organização para que realmente saia do papel e atinja seu
objetivo final. Para isso é preciso que o aluno conheça e saiba executar os “Métodos” de
procedimento. Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa INCORRETA:
O método etnológico verifica, no campo biológico, as variabilidades das
populações; e, no campo cultural, levanta diversificações dos aspectos
culturais.
O método etnográfico levanta e descreve todos os dados possíveis sobre as
sociedades, a fim de conhecer melhor seus estilos de vida e cultura
específica.
O método monográfico permite a análise de instituições, de processos
culturais e de todos os setores da cultura.
O método comparativo verifica diferenças e semelhanças a fim de obter
melhor compreensão dos grupos sociais pesquisados.
O método etnológico verifica, no campo biológico, as variabilidades das
populações; e, no campo cultural, levanta diversificações dos aspectos
culturais.
O método genealógico estuda o parentesco e todas as suas implicações
sociais: estrutura familiar, relacionamento de marido e mulher, pais e filhos e
demais parentes.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d.
Métodos são técnicas suficientemente gerais para se tornarem comuns a todas as ciências
ou a uma significativa parte delas. Robert Kaplan (1969), é necessário que o aluno tenha
conhecimento dos métodos para saber executar os procedimentos utilizados nos projetos
acadêmicos, e suas respectivas características. Leia as afirmações abaixo e assinale a
alternativa INCORRETA:
O método dedutivo parte do pressuposto de que o conhecimento deve ser
construído com base na experiência sem levar em conta princípios
preexistentes.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Método indutivo: parte do pressuposto de que o conhecimento deve ser
construído com base na experiência, sem levar em conta princípios
preexistentes.
O método fenomenológico busca descrever o fenômeno do jeito que ele é.
Isso não é feito por meio da indução nem por meio da dedução, mas com a
ajuda da interpretação.
O método dialético parte do princípio que não existe uma verdade absoluta,
esperando que algum cientista possa desvendá-la.
O método dedutivo parte do pressuposto de que o conhecimento deve ser
construído com base na experiência sem levar em conta princípios
preexistentes.
O método hipotético-dedutivo diz que toda vez que não temos resposta para
uma pergunta, estamos diante de um problema. Para solucioná-lo, devemos
formular hipóteses.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
 
Em relação à pesquisa acadêmica e suas motivações, leia as afirmações abaixo e assinale
a alternativa INCORRETA:
A pesquisa científica é uma atividade desenvolvida para novas descobertas,
melhoria da qualidade da vida intelectual e da vida material.
É preciso encarar a produção do TCC como uma oportunidade de aprender
mais sobre um tema que é relevante para o pesquisador e/ou para a
sociedade.
A pesquisa científica é uma atividade desenvolvida para novas descobertas,
melhoria da qualidade da vida intelectual e da vida material.
Para o desenvolvimento adequado do estudo, é necessário o planejamento
cuidadoso e a investigação de acordo com as normas da metodologia
científica.
A produção do artigo é uma etapa necessária na vida acadêmica, por isso o
estudante deve encará-la como uma obrigação.
A pesquisa foca no estudo e na descoberta de novos conhecimentos e
assuntos que são importantes para o avanço da humanidade.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
d.
O estudo de caso envolve um profundo e exaustivo objeto que permite o seu amplo e
detalhado conhecimento. Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa INCORRETA:
O estudo de caso envolve a interrogação direta de pessoas cujo
comportamento em relação ao problema estudado se deseja conhecer para,
em seguida, mediante análise quantitativa, identificar as conclusões
correspondentes aos dados coletados.
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Objeto do estudo de caso pode ser um indivíduo, um grupo, uma
organização, um conjunto de organizações ou, até mesmo, uma situação.
O estudo de caso pode abrangeranálise de exame de registros, observação
de acontecimentos, entrevistas estruturadas e não estruturadas ou qualquer
outra técnica de pesquisa.
A maior utilidade do estudo de caso é verificada nas pesquisas exploratórias.
O estudo de caso envolve a interrogação direta de pessoas cujo
comportamento em relação ao problema estudado se deseja conhecer para,
em seguida, mediante análise quantitativa, identificar as conclusões
correspondentes aos dados coletados.
Por sua flexibilidade, é sugerido nas fases iniciais da pesquisa de temas
complexos para a construção de hipóteses ou reformulação do problema.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e.
 
Após o desenvolvimento da pesquisa, da coleta e interpretação de dados, o pesquisador
apresenta os resultados alcançados. Qual das opções abaixo NÃO DEVE ser seguida na
hora da apresentação dos resultados da pesquisa?
Os resultados devem expor o tema proposto, fundamentando-o com uma
revisão crítica de fontes de pesquisa ligadas ao tema de forma ampla, sem
especificá-la.
É necessário que relacione sua visão sobre o tema fundamentado aos
acontecimentos atuais e trabalhos já realizados na área.
As informações podem ser apresentadas por meio de elementos de apoio ao
texto como figuras, gráficos, quadros, tabelas e outros, conforme as regras
metodológicas.
É necessário que o trabalho cumpra todas as normas da ABNT.
Os resultados devem expor o tema proposto, fundamentando-o com uma
revisão crítica de fontes de pesquisa ligadas ao tema de forma ampla, sem
especificá-la.
O pesquisador deve apresentar os resultados com redação técnico-científica
e as exigências da área de conhecimento.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
 
O método experimental (ou científico) assumiu o mesmo método das ciências da natureza,
tido como exemplar na construção de conhecimentos rigorosamente verificados e
cientificamente comprovados. De acordo com essa afirmativa, que pensamento está
relacionado à metodologia cientifica?
Positivismo.
Empirismo.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Quinta-feira, 16 de Maio de 2019 15h51min48s BRT
b. 
c. 
d. 
e. 
Parnasianismo.
Modernismo.
Positivismo.
Proselitismo.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
 
Diversos autores já divulgaram suas percepções e conceitos sobre pesquisa e muitos
salientam que é um processo de perguntas e investigação; é sistemática e metódica; e que
aumenta o conhecimento humano. Para Oliveira (2002) “A pesquisa, tanto para efeito
científico como profissional, envolve a abertura de horizontes e a apresentação de
diretrizes fundamentais, que podem contribuir para o desenvolvimento do conhecimento.”
(p. 62). Levando em consideração essas informações e o conteúdo estudado na unidade,
qual das opções abaixo NÃO CORRESPONDE a um dos possíveis objetivos de uma
pesquisa?
Explicar um fenômeno já conhecido.
Investigar alguma situação ou problema existente.
Explicar um fenômeno já conhecido.
Fornecer soluções para um problema.
Construir um novo procedimento.
Gerar novo conhecimento.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Assinale a alternativa abaixo que apresente os métodos mais utilizados nos projetos
acadêmicos: 
Método histórico, Método estatístico, Método etnográfico, Método
comparativo ou etnológico, Método monográfico e Método genealógico.
Método histórico, Método científico, Método acadêmico, Método introdutório,
Método etnográfico e Método genealógico.
Método histórico, Método estatístico, Método etnográfico, Método
comparativo ou etnológico, Método monográfico e Método científico.
Método histórico, Método estatístico, Método etnográfico, Método
comparativo ou etnológico, Método monográfico e Método genealógico.
Método histórico, Método estatístico, Método introdutório, Método
comparativo ou etnológico, Método monográfico e Método genealógico.
Método dedutivo, Método estatístico, Método introdutório, Método
comparativo ou etnológico, Método monográfico e Método genealógico.
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