04 1 Pratica Textual em Lingua Portuguesa - Exercicios

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Atividade 02
Ziraldo Alves Pinto teve seu primeiro desenho publicadoem 1938,aos seis anos, no jornal A Folha de Minas. Ziraldo aprendeu a ler com a sua mãe antes de entrar para o grupo escolar, lhe apresentando as letras do alfabeto como personagens, transformando esse aprendizado numa grande aventura. Aos seteanos, quando foi para a escola, já em Caratinga, desenvolveu ainda mais o prazer pela leitura e teve pela frente o baú de livros de seu pai, comos quais interagiu lendo, rabiscando,escrevendo ou desenhando sem nenhuma culpa.
Enquanto desenha, Ziraldo canta, assobia e bate o pé. Em geral, utiliza caneta Futura preta e quando o desenho não o agrada, usa agua sanitária para apagar o rabisco. Quando o desenho é colorido, usa o ecoline, pois não trabalha mais com guache. Quase sempre usa os lapis de cor para conseguir uma textura mais interessante.
	
Propriamente dita;
Paralelismo;
Paráfrase;
Ela (1)
Personagem (2)
Garota (2)
Garota dentuça(2)
Atividade 02
Ou: Alternância;
E: adiçao;
Que: complementação;
Atividade 03
Centripeta, centrifuga, central, centralina, 
Livro, biblioteca, autor, best-seller, escrita, 
 
a-realizadas
b- exerço
c- Controversias
d- Declarar
e- solicitou
Quando o atacante adversário conseguiu dar um chute certeiro na “cara” da bola, a expressão no rosto do torcedor era de uma aparencia de angustia, enquanto ela viajava em direção ao gol.
Ao se criar um problema, é preciso tambem bolar uma solução ou elaborar uma valvula de escape.
MECANISMOS DA COESÃO
Reinteração: 
Repetição:
Paráfrase: Tem como função, explicar um trecho anterior, usando: Istoé, ouseja, em outra palavras, em suma, quer dizer, etc...
Paralelismo: Estrutura o texto com valores sintáticos ideênticos. Podem apresentar as expressões: Não só... como também, não apenas... mas ainda, não tanto... quanto, etc...
Propriamente dita: Repete propositalmente as palavras;
Substituição:
Gramatical: O referente pode ser retomado por pronomes, numerais e adverbios;
Anafórica: pra frente.
Ex: Paulo tem 40 anos. Ele adora jogar futebol.
Catafórica: pra trás.
Ex. Ele adora jogar futebol. Embora Paulo esteja com 40 anos.
Lexical: Ocorre quando um nome é retomado por outro nome textualmente equivalente.
Sinônimo: O referente é retomado por sinônimos.
Ex: Paulo tem 60 anos. O ancião adora jogar futebol.
Hipernônimo: O referente é retomado por um hipernônimo. Geralmente um grupo geral.
Ex. O touro era brabo demais. Esse animal é abençoado.
Por elipse: Corresponde a estratégia de omitir um termo, já citado anteriormente.
Associação: Quando são usadas palavras do mesmo campo semântico.
Antônimo: 
diferentes modos de relação de parte/todo:
Conexão: 
Relação de causalidade: Temos dosi segmentos (A e B), sendo que um expressa a causada consequência incada pelo outro.
EX: “Mamãe vai tomar” (consequência) “porque” (conectivo) “é saudável” (causa)
Relação de condicionalidade: Existe uma relação de “dependência” entre os segmentos.
EX: “Se fosse um sonho” (antecedente) “voce não ia querer acordar” (cansequente)
Relação de temporalidade: Expressa tempo.
Relação de finalidade: Ocorre quando um seguimento explicita o fim dexpressado pelo outro segmento.
EX: Crescer e mostrar saúde para chegar ainda mais longe.
Relação de alternância: Ocorre por termos inclusivos ou exclusivos.
EX: Gosto muito quando um adolescente diz que começou a gostar de ler com um livro meu. Ele ou ela (inclusivo) pode querer ou não (exclusivo) evoluir para uma leitura mais séria.
Relação de conformidade: Ocorre quando um seguimento explicita o fim dexpressado pelo outro segmento.
EX: Crescer e mostrar saúde para chegar ainda mais longe.
Relação de complementação: Ocorre quando um seguimento explicita o fim dexpressado pelo outro segmento.
EX: Crescer e mostrar saúde para chegar ainda mais longe.